感恩手抄報活動方案

感恩手抄報活動方案感恩手抄報活動方案澮南鎮(zhèn)中心小學(xué)關(guān)于開展以“感恩”為主題手抄報評比活動方案一、活動目的：為了教育學(xué)生繼承和發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)美德，立志報效祖國、愛護集體、懂得感恩；特舉辦以“感恩”為主題的手抄報比賽和手抄報展覽活動。二、活動時間：11月13日---11月20日活動對象：2-6年級四、活動主題：感恩五、活動評委：黃麗倩謝燈紅劉金強六、活動要求：一.比賽要求：1、內(nèi)容要求：選材要新穎、健康，以感恩為主題；2、形式要求：手抄報統(tǒng)一用8k或16k白紙（最好是美術(shù)白紙，只寫一面）。每份報紙上下頁邊距2厘米，左右頁邊距1.5厘米，版面布局合理，知識性和觀賞性有機統(tǒng)一。3、作品不能為印刷品。二、參賽形式：1、以班為單位，進行參賽。（每班五份）2、比賽分初賽、決賽兩個階段。初賽由各班評定，評出優(yōu)秀作品3份以上參加決賽，決賽由評委團評定最后名次。三、版面要求：1、手抄報必須包含報頭、插圖和文字等三部分，報頭下面須注明班級和編者等。2、版面制作均使用手抄文字和手繪插圖，版面制作不能有任何粘貼。3、版面制作用筆可任意選擇，但鉛筆除外（不包括彩色木鉛筆）四、評比規(guī)則：1、只對在規(guī)定時間內(nèi)上交的符合主題的作品進行評比。2、評比標(biāo)準(zhǔn)：①內(nèi)容健康，積極向上，突出主題，弘揚主旋律。②原創(chuàng)文章內(nèi)容5篇。③欄目豐富，文章有文采，文章流暢，字跡工整、清楚、美觀。④報紙的名稱貼切，版面設(shè)計新穎，有創(chuàng)意，版面圖文并茂，整體效果好。五、獎項設(shè)置：一等獎10人、二等獎15人、三等獎20人。獲獎同學(xué)頒發(fā)獎狀及獎品。澮南鎮(zhèn)中心小學(xué)2017年11月13日第2感恩手抄報活動方案設(shè)計感恩手抄報活動方案設(shè)計“感恩”手抄報活動評比方案活動目的：為了教育學(xué)生繼承和發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)美德，立志報效祖國、愛護集體、懂得感恩；特舉辦以“感恩”為主題的手抄報比賽和手抄報展覽活動?；顒訒r間：9月10日---9月20日活動對象：全體學(xué)生活動主題：感恩活動評委：馬德輝、楊志亮、楊文元、趙玉貴、臺銀忠、馬世武、剡俊虎、田奮林、劉黎明、馬軍活動要求：一.比賽要求：1、內(nèi)容要求：選材要新穎、健康，以感恩為主題；2、形式要求：手抄報統(tǒng)一用8k或16k白紙（最好是美術(shù)白紙，只寫一面）。每份報紙上下頁邊距2厘米，左右頁邊距1.5厘米，版面布局合理，知識性和觀賞性有機統(tǒng)一。3、作品不能為印刷品。二、.參賽形式：1、以班為單位，進行參賽。（每班最少三份）2、比賽分初賽、決賽兩個階段。初賽由各班評定，評出優(yōu)秀作品3份以上參加決賽，決賽由評委團評定最后名次。三、.版面要求：1/3感恩手抄報活動方案設(shè)計1、手抄報必須包含報頭、插圖和文字等三部分，報頭下面須注明班級和編者等。2、版面制作均使用手抄文字和手繪插圖，版面制作不能有任何粘貼。3、版面制作用筆可任意選擇，但鉛筆除外（不包括彩色木鉛筆）四、評比規(guī)則：1、只對在規(guī)定時間內(nèi)上交的符合主題的作品進行評比。2、評比標(biāo)準(zhǔn)：①內(nèi)容健康，積極向上，突出主題，弘揚主旋律。②原創(chuàng)文章內(nèi)容不少于1篇。③欄目豐富，文章有文采，文章流暢，字跡工整、清楚、美觀。④報紙的名稱貼切，版面設(shè)計新穎，有創(chuàng)意，版面圖文并茂，整體效果好。五、投稿方法：每班至少交3份，多則不限，由班主任收集后交至團總支辦公室。獎項設(shè)置：一等獎5人、二等獎10人、優(yōu)秀獎20人。獲獎同學(xué)頒發(fā)獎狀及獎品。新集中學(xué)團總支2014.9.62/3感恩手抄報活動方案設(shè)計“感恩”手抄報活動評比方案新集中學(xué)新集鄉(xiāng)初級中學(xué)2014.9.63/3第3感恩手抄報活動方案（定稿）“感恩”手抄報活動評比方案活動目的：為了教育學(xué)生繼承和發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)美德，立志報效祖國、愛護集體、懂得感恩；特舉辦以“感恩”為主題的手抄報比賽和手抄報展覽活動?；顒訒r間：9月10日---9月20日活動對象：全體學(xué)生活動主題：感恩活動評委：馬德輝、楊志亮、楊文元、趙玉貴、臺銀忠、馬世武、剡俊虎、田奮林、劉黎明、馬軍活動要求：一.比賽要求：1、內(nèi)容要求：選材要新穎、健康，以感恩為主題；2、形式要求：手抄報統(tǒng)一用8k或16k白紙（最好是美術(shù)白紙，只寫一面）。每份報紙上下頁邊距2厘米，左右頁邊距1.5厘米，版面布局合理，知識性和觀賞性有機統(tǒng)一。3、作品不能為印刷品。二、.參賽形式：1、以班為單位，進行參賽。（每班最少三份）2、比賽分初賽、決賽兩個階段。初賽由各班評定，評出優(yōu)秀作品3份以上參加決賽，決賽由評委團評定最后名次。三、.版面要求：1、手抄報必須包含報頭、插圖和文字等三部分，報頭下面須注明班級和編者等。2、版面制作均使用手抄文字和手繪插圖，版面制作不能有任何粘貼。3、版面制作用筆可任意選擇，但鉛筆除外（不包括彩色木鉛筆）四、評比規(guī)則：1、只對在規(guī)定時間內(nèi)上交的符合主題的作品進行評比。2、評比標(biāo)準(zhǔn)：①內(nèi)容健康，積極向上，突出主題，弘揚主旋律。②原創(chuàng)文章內(nèi)容不少于1篇。③欄目豐富，文章有文采，文章流暢，字跡工整、清楚、美觀。④報紙的名稱貼切，版面設(shè)計新穎，有創(chuàng)意，版面圖文并茂，整體效果好。五、投稿方法：每班至少交3份，多則不限，由班主任收集后交至團總支辦公室。獎項設(shè)置：一等獎5人、二等獎10人、優(yōu)秀獎20人。獲獎同學(xué)頒發(fā)獎狀及獎品。新集中學(xué)團總支2014.9.6“感恩”手抄報活動評比方案新集中學(xué)新集鄉(xiāng)初級中學(xué)2014.9.6第4感恩手抄報活動“感恩”手抄報活動總結(jié)在當(dāng)今社會，新時代下中國不停的發(fā)展，孩子在父母的心目中卻成了“小皇帝”、“小公主”，溺愛有加。而孩子自己也養(yǎng)成了唯我獨尊、自私冷漠的心理趨勢，孩子們漸漸遠(yuǎn)離了感動，忘卻了感恩。針對這種道德的缺失，情懷的失落，我在四月份舉行了“學(xué)會感恩”手抄報活動，運用這次活動引領(lǐng)孩子找回感恩的心，領(lǐng)悟生命與成長的真諦，此次活動收益較好?；顒娱_展后，同學(xué)們參與的積極性較高。在書上翻閱、上網(wǎng)查找有關(guān)資料、準(zhǔn)備紙張、彩筆，忙得不亦樂乎。兩天時間同學(xué)們便把自己親手制作的手抄報上交給了老師?？粗粡垙埅毦呓承牡淖髌?，老師們在感到無比欣慰的同時，真是難以取舍！在綜合了內(nèi)容、排版、字體、插圖、色彩等多方面的水平之后，全校評出了優(yōu)秀作品若干名。他們分別是：一年級：赫蘊嘉熊紫涵王子優(yōu)楊婕茹二年級：王雪峰王梓涵包毅凱赫雙慧三年級：李艷玲劉玉茹余可欣劉佳李佳四年級：任瑾任欣怡余文君董運鋮顥五年級：鄧依雪梅鳳玲段文凱趙遠(yuǎn)遠(yuǎn)六年級：趙旭東任媛任晨曦王念總之，這次手抄報比賽活動，對我們學(xué)校的學(xué)生的感恩養(yǎng)成教育起到了很好的促進作用。一張張定格了的溫馨的手抄報，使同學(xué)們瞬間找到了失落的感恩之心。逐漸明白原來平淡的生活中處處充滿了愛的哲理。在收集資料、親手制作的過程中，同學(xué)們感受到自己平時視而不見的卻是一筆筆多么昂貴的財富！而這一筆筆財富又蘊含了祖國、父母、老師、同學(xué)多少深切的愛！感觸萬分之余，感動之心溢于言表。類似的活動，我們將會繼續(xù)開展下去。2017年4月18日紅根小學(xué)少先隊第5手抄報活動方案吳杜小學(xué)校園活動——手抄報實施細(xì)則為活躍校園活動氛圍，培養(yǎng)學(xué)生動手、動腦能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣及創(chuàng)新能力，增強學(xué)生的觀察能力，提高學(xué)生的寫作水平，我校特在全校開展手抄報活動。一、活動要求：1、要求全體學(xué)生在班主任和語文教師的指導(dǎo)和幫助下，積極參與、個個動手，讓學(xué)生在活動中人人受到教育。2、要求學(xué)生認(rèn)真對待，設(shè)計的小報新穎，選取的內(nèi)容文明規(guī)范，主題鮮明，有意義，而且學(xué)生的書寫要認(rèn)真。二、制作手抄報的內(nèi)容要求：1、手抄報主題要鮮明，形式多樣。文章短小精悍，生動活潑，可自選與主題相關(guān)的材料進行摘抄。2、版面設(shè)計要求：紙張大小規(guī)格為8開，單面制作。版面應(yīng)符合手抄報的基本要求：a、有醒目的標(biāo)題b、有學(xué)校、班級、姓名和輔導(dǎo)教師c、有版塊劃分d、有文章標(biāo)題e、有插圖、花邊排版要求：a、主題要放在醒目的位置，做到主次分明b、版面整潔、美觀、大方；標(biāo)題突出、內(nèi)容豐富、圖文并茂、疏密相宜，給人以賞心悅目的感覺。c、版面設(shè)計均采用手抄文字和手繪插圖，版面制作不允許有剪貼。三、活動時間：2014——2015學(xué)年上學(xué)期四、活動對象：三——六年級五、日程安排：第一階段：宣傳動員，培訓(xùn)提高各班要充分認(rèn)識制作手抄報活動的重要性，廣泛動員，開展相應(yīng)的培訓(xùn)活動，漸漸成為一種氛圍。第二階段：組織實施1、以年級為單位，統(tǒng)一組織，班主任和語文教師負(fù)責(zé)指導(dǎo)。分低年級組（三、四年級一組）高年級組（五、六年級一組）2、每兩周出版一期。每期規(guī)定一定的主題，發(fā)動學(xué)生積極投稿。3、每一期都有期刊號。4、每期每班上交學(xué)校5份，進行評比展示。對優(yōu)秀作品進行表揚、存檔。5、活動結(jié)束后，對開展活動較好的班級進行表彰。6、我校將以《手抄報》作為吳杜學(xué)校校園文化的一面旗幟，不斷發(fā)揚、創(chuàng)新并持之以恒的堅持辦下去。以小小的手抄報為開端，希望日后能出版我們的?？嵌艑W(xué)校2014年9月制定第6手抄報活動方案門樓下瑤族鄉(xiāng)學(xué)?！皩W(xué)習(xí)十八大精神，祖國在我心中”主題手抄報活動方案活動目的：為深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神，把中小學(xué)師生思想和行動統(tǒng)一到黨的十八大精神上來。推動學(xué)校教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展，決定與本月開展“學(xué)習(xí)十八大精神，祖國在我心中”手抄報主題教育。活動時間:2013年5月13日----2013年5月20日活動對象:三到九年級全體學(xué)生組織機構(gòu)：組長：宋山林副組長：趙曉華黃小龍蔣衡山、危峰評委：龍雅娟、余清、李海艷、李強、盧紅活動內(nèi)容1、作品要求(1)手抄必須圍繞活動主題，根據(jù)所選主題目進行材料收集和版面設(shè)計，可以摘抄，也可以自己寫，要求內(nèi)容健康向上、語句通順、無錯別字。（2）手抄報內(nèi)容自定，版面整潔，設(shè)計規(guī)范，布局合理，色調(diào)和諧，活潑新穎，富有創(chuàng)意。（3）手抄報統(tǒng)一用8開美術(shù)紙，版頭注明學(xué)校、班級和姓名。每幅作品均要求以單面的形式出現(xiàn)，分為兩個版面。（4）手抄報名稱自擬，要求自己的創(chuàng)意?？蓚€人參賽，也可以小組參賽。2、評分標(biāo)準(zhǔn)（總分10分）（1）作品必須有標(biāo)題，內(nèi)容健康、積極向上，突出主題、弘揚主旋律。（3分）（2）圖文并茂，圖片必須是手繪，圖片類型并不限（漫畫、水彩、書法均可）。（3分）（3）分欄要求清晰，排版整齊，美觀大方；倡導(dǎo)個性化設(shè)計、見解獨到、視角新穎；字跡工整，文字不限，字?jǐn)?shù)300字左右（4分）。獎項