2021年《道德與法治》中考復(fù)習(xí)、備考方案范本

2021年《道德與法治》中考復(fù)習(xí)、備考方案

為認(rèn)真做好2021年《道德與法治》學(xué)科中考備考工作,切實(shí)完成縣教

育體育局下達(dá)的中考目標(biāo)，根據(jù)上級(jí)有關(guān)工作要求及學(xué)校中考整體備考方

案，結(jié)合我?！兜赖屡c法治》學(xué)科實(shí)際,制定本復(fù)習(xí)備考實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

《道德與法治》學(xué)科中考備考工作以關(guān)注課堂教學(xué)的有效性為工作主

線,在高效課堂、自主學(xué)習(xí)的總體理念指引下，本著求真務(wù)實(shí)，以生為本的

原則，嚴(yán)格按照《道德與法治課程標(biāo)準(zhǔn)》，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,挖掘?qū)W生

潛能，調(diào)動(dòng)一切有利的積極因素，著眼于學(xué)生的主體發(fā)展，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)我校

2021年《道德與法治》學(xué)科中考目標(biāo)。

二、道德與法治中考備考領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：***

副組長(zhǎng)：******

組員：***、初三年級(jí)《道德與法治》科任教師及教研組其他成員。

三、復(fù)習(xí)、備考具體措施策略

（一）、明確目標(biāo),提高復(fù)習(xí)的針對(duì)性。

1.科任教師要認(rèn)真研讀《2021年中考考試說(shuō)明》，把握本年中考

的命題原則、考試范圍、考試內(nèi)容和要求以及所占分值比例規(guī)定。在研究

《考試說(shuō)明》的過(guò)程中,注意比較今年與去年的區(qū)別，列出其中新增、被整

合的內(nèi)容，做到心中有數(shù)。

2.科任教師要重視對(duì)歷年中考《道德與法治》試題的分析和比較。

從中考試題的特點(diǎn)和變化趨勢(shì)上，最大限度地總結(jié)和掌握中考命題的有關(guān)

信息，把握重點(diǎn)，準(zhǔn)確地指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)、避免盲目性、提高復(fù)習(xí)的效

果。

（二）、夯實(shí)基礎(chǔ),提高復(fù)習(xí)的有效性。

1.立足實(shí)際，打造高效課堂。

雖然九年級(jí)道德與法治是中考學(xué)科，但是由于對(duì)《道德與法治》學(xué)科

不夠重視,所以學(xué)校在復(fù)習(xí)階段也不會(huì)大幅度增加課時(shí),這就要求我們?nèi)谓?/p>

老師要充分利用好課堂的每一分鐘，把握好每一個(gè)環(huán)節(jié)，向45分鐘要質(zhì)量。

在復(fù)習(xí)課階段，我校以教學(xué)案為載體,精心規(guī)劃時(shí)間分配。舊知回顧環(huán)節(jié)5

分鐘左右，針對(duì)前面復(fù)習(xí)的問(wèn)題或者本節(jié)課復(fù)習(xí)的相關(guān)問(wèn)題提出，檢測(cè)學(xué)生

的已有水平,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力。接下來(lái)教師安排10分鐘左右時(shí)間讓學(xué)生

依據(jù)復(fù)習(xí)提綱自主地回顧再現(xiàn)所學(xué)知識(shí)。要求學(xué)生一定要理解，要“懂”

字當(dāng)頭，不要“背”字當(dāng)頭，發(fā)現(xiàn)有疑惑的知識(shí)及時(shí)提出。然后在此基礎(chǔ)上,

教師利用10-20分鐘的時(shí)間精講知識(shí)結(jié)構(gòu)和重點(diǎn)內(nèi)容，讓學(xué)生在頭腦中建

立起一個(gè)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。在這個(gè)過(guò)程中，教師以多種形式檢查學(xué)生的復(fù)習(xí)效果，

如抽查、小組提問(wèn)，男女生比賽等形式加深學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的積累和記憶。

教師一定要給學(xué)生總結(jié)記憶的方法,并且結(jié)合具體的情境去理解記憶,這樣

記住的內(nèi)容才能持久。在當(dāng)堂檢測(cè)環(huán)節(jié)，教師利用10分鐘左右的時(shí)間檢查

學(xué)生的掌握情況,檢查的方式采用筆答，筆答可以是學(xué)生自批或互批，教師

抽查批改等方式。

2.知識(shí)積累，注重辨析。打好知識(shí)基礎(chǔ)的關(guān)鍵在積累。但是積累的過(guò)

程是困難和勞累的。學(xué)生容易出現(xiàn)的問(wèn)題就是頭天晚上記會(huì)的的知識(shí)點(diǎn),

第二天就忘了，或者記得非常好,卻出現(xiàn)答串題的情況不得分。這著實(shí)很打

擊學(xué)生的積極性，所以復(fù)習(xí)中應(yīng)注重辨析，強(qiáng)調(diào)學(xué)生理解：“是什么”、

“為什么”、“怎么樣”到底是如何區(qū)分的，“意義和含義”、“表現(xiàn)和

內(nèi)容”是如何理解的，從本質(zhì)上懂了，就能避免概念的混淆。當(dāng)然易混淆的

還有相近的觀點(diǎn)，如“發(fā)展科技、教育和發(fā)展教育和科學(xué)”、“人類與自

然和諧共處與人與自然和諧相處”、“立國(guó)之本和強(qiáng)國(guó)之路”等這些觀點(diǎn)

的準(zhǔn)確把握，需要教師注重辨析強(qiáng)調(diào)，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)總結(jié)歸納，這樣才能使

復(fù)習(xí)省時(shí)高效。

(三)、分階段、分層次，靈活推進(jìn)三輪復(fù)習(xí)，提高復(fù)習(xí)的時(shí)效性。

第一輪復(fù)習(xí)：

我們采取地毯式復(fù)習(xí)法，即將全部知識(shí)進(jìn)行總體的全面的復(fù)習(xí)，使學(xué)

生能夠扎實(shí)地掌握所學(xué)知識(shí)，以便做到理論、知識(shí)掌握于心，從而在中考中

能靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析解決問(wèn)題。

第二輪復(fù)習(xí)：

我們采取了板塊復(fù)習(xí)法。知識(shí)本身并不是彼此孤立存在的，如果同學(xué)

們沒(méi)有在大腦中存儲(chǔ)知識(shí)體系,就難以完整、準(zhǔn)確地調(diào)用知識(shí)，予以回答。

我們可以通過(guò)復(fù)習(xí)構(gòu)建完整而堅(jiān)實(shí)的知識(shí)體系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。達(dá)到脈絡(luò)

清楚，層次分明，融會(huì)貫通。板塊復(fù)習(xí)可分為：

(1)重點(diǎn)知識(shí)板塊復(fù)習(xí)。所有知識(shí)點(diǎn)可劃分為基本國(guó)情、重要國(guó)情、

基本國(guó)策、發(fā)展戰(zhàn)略、經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、精神文明建設(shè)、共同理想、

民族問(wèn)題等板塊內(nèi)容的復(fù)習(xí)。

(2)時(shí)事專題復(fù)習(xí)。是在單元復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，再把知識(shí)專題化、系

統(tǒng)化的個(gè)過(guò)程。要讓學(xué)生熟悉掌握本年度的時(shí)事熱點(diǎn),設(shè)置生活化的情境,

并結(jié)合所學(xué)的知識(shí)加以正確分析，不斷提高分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

要從“貼近學(xué)生，貼近生活，貼近實(shí)際”角度思考，引導(dǎo)學(xué)生分析、判斷和

選擇。

第三輪復(fù)習(xí)：

我們主要采取模擬訓(xùn)練。通過(guò)模擬考試發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題，

總結(jié)教學(xué)得失,及時(shí)查缺補(bǔ)漏，讓學(xué)生在訓(xùn)練過(guò)程中見(jiàn)多識(shí)廣，不斷提高學(xué)

生的應(yīng)試能力。通過(guò)反復(fù)的強(qiáng)化訓(xùn)練,提高了學(xué)生的應(yīng)變能力和解決問(wèn)題

的能力,為中考做好充分準(zhǔn)備。

（四）、注重方法指導(dǎo)，提高復(fù)習(xí)的實(shí)踐性。

在中考中，學(xué)生要取得好成績(jī)，除了牢固掌握基礎(chǔ)知識(shí)外,還必須能熟

練運(yùn)用一定的解題方法和技巧，以便收到事半功倍的效果。中考題型只有

單項(xiàng)選擇題和材料分析題兩種。每-類都有自己的答題要求和答題步驟。

對(duì)于單選題，我們可用直選法（直接把正確答案選出來(lái)）、排除法（排謬法

一排除錯(cuò)誤的選項(xiàng)；排異法一選項(xiàng)本身盡管正確，但與題干的規(guī)定性無(wú)關(guān),

必須予以排除；排正法一要求選擇錯(cuò)誤的時(shí)，排除正確的選項(xiàng)）。

對(duì)于材料分析題，總體要做到三點(diǎn)：

1.讀：閱讀材料，找出關(guān)鍵信息,2.看：看材料后面的問(wèn)題，辨清

答題的角度；3?析：理清思路,正確理解材料的主旨，看看與課本的哪些知

識(shí)有關(guān)。

（五）、模擬測(cè)試。

1、提高要求。

模擬測(cè)試要提高基礎(chǔ)題的解題速度和準(zhǔn)確率,在考試時(shí)間、考題分值、

題型上與中考一致,把更多的時(shí)間用在做大題和難題上，力爭(zhēng)在規(guī)定的時(shí)間

內(nèi)提前十分鐘交卷。

2、正確使用模擬試題。平時(shí)在模擬測(cè)試時(shí)最好使用答題卡，這樣教

師閱卷省時(shí)省力，也能及時(shí)講評(píng)。

（六）建立個(gè)人錯(cuò)誤檔案，向錯(cuò)誤學(xué)習(xí)。

要求學(xué)生在做題時(shí)把自己沒(méi)有把握的題做好標(biāo)記,講解試卷時(shí)把錯(cuò)誤

或馬虎的題也做好標(biāo)記，并摘抄下來(lái)及時(shí)弄懂、掌握。相隔兩三天后把做

過(guò)、考過(guò)試卷中帶有標(biāo)記的題再做一遍，做到有的放矢。

總之，《道德與法治》中考總復(fù)習(xí)備考是一個(gè)很重要的階段，我們必須

不斷學(xué)習(xí)、不斷改進(jìn)教學(xué)方法,充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，勇于創(chuàng)新，根據(jù)

自己的具體情況擬定靈活多樣的復(fù)習(xí)方法。我們堅(jiān)信，功夫不負(fù)有心人。

只要我們認(rèn)真落實(shí)復(fù)習(xí)備考方案，師生共同努力、知難而進(jìn)，本年《道德與

法治》學(xué)科中考教學(xué)成績(jī)必定會(huì)穩(wěn)步提升，為提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量貢獻(xiàn)一

份力量。

中考前注意事項(xiàng)

1、考前生理準(zhǔn)備考試前一天晚上早點(diǎn)睡，考試當(dāng)天不起早。飲食以清爽、可

口、易消化吸收為原則。

2、考前物質(zhì)準(zhǔn)備考試前一天要整理好學(xué)習(xí)生活用具。首先是準(zhǔn)考證；其次是

簽字筆、鋼筆、鉛筆、圓規(guī)、直尺、量角器、三角板、橡皮等。

3、考前心理準(zhǔn)備考試要和自己比，只要有進(jìn)步就可以了：在考試中，只要把會(huì)

做的題做對(duì),也就問(wèn)心無(wú)愧了。

4、中考當(dāng)天早晨，應(yīng)有良好的心理暗示如“我很放松，今天一定能正常發(fā)揮”、

“今天我很冷靜,會(huì)考好的”等。

5、注意早餐早晨一定要吃早飯，但不能過(guò)于飽、過(guò)于油膩。

6、瀏覽筆記、公式、定理和知識(shí)結(jié)構(gòu)主要是瀏覽一下重要的概念、公式和定

理,或記一些必須強(qiáng)記的數(shù)據(jù),或者再看看自己已經(jīng)改過(guò)來(lái)的錯(cuò)題。

7、自信地前往考點(diǎn)，要暗示自己有信心暗示語(yǔ)如：全部科目我已做好復(fù)習(xí)；

今天考試,我一定能正常發(fā)揮；對(duì)此我充滿自信.....

8、進(jìn)考場(chǎng)前10分鐘在考室外最好是一人平靜地度過(guò),可就近找個(gè)地方坐一會(huì)

兒,或看一下筆記,再次瀏覽知識(shí)結(jié)構(gòu)。設(shè)法避開(kāi)聊天。

9、入場(chǎng)前提醒自己作到“四心”一是保持“靜心”，二是增強(qiáng)''信心"，三是

做題“專心”，四是考試“細(xì)心”。十、見(jiàn)到老師，大聲向老師問(wèn)好，以消除對(duì)監(jiān)

考老師的敬畏感,獲得一種和諧的親近感。

10、不要?心想“撈滿分”特別是對(duì)平時(shí)成績(jī)中等上下的同學(xué)來(lái)說(shuō)，?心想“撈

滿分”是大忌。當(dāng)然，應(yīng)該撈的分一定要撈,該放棄的敢于放棄。如果有時(shí)間再攻

暫時(shí)放棄的題。

11：、試卷到手,首先填好卷頭，要按照考試要求,認(rèn)真、準(zhǔn)確、規(guī)范地填好準(zhǔn)

考證號(hào)碼、姓名等相關(guān)內(nèi)容。認(rèn)真傾聽(tīng)廣播宣讀有關(guān)規(guī)則和注意事項(xiàng)，以免事后

惹麻煩。

12、答題前要縱覽全卷領(lǐng)到試卷后，先用幾分鐘瀏覽一兩遍，做到胸有全局，

起到穩(wěn)定情緒、增強(qiáng)信心的作用。

13、認(rèn)真審題，明確要求。答題前，一定要高度集中注意力，快速、準(zhǔn)確地從頭

至尾認(rèn)真讀題,一句一句地讀。對(duì)不容易理解的或關(guān)鍵性的字句，要字斟句酌,反

復(fù)推敲。要做到：1.認(rèn)真揣摩題意，明確題目要求；2.對(duì)容易的題要仔細(xì)考慮是

否有迷惑因素。防止麻痹輕敵；3.對(duì)難題、生題要注意冷靜分析題目本身所提供

的條件和要求之間的關(guān)系，

防止心情緊張?jiān)斐伤季S障礙。

14、審題時(shí)，是不看錯(cuò)題目，客觀準(zhǔn)確地把握題意；二是分析要清楚，要善于將

問(wèn)題進(jìn)行解剖，將那些比較復(fù)雜的綜合題分解成若干部分，找出已知條件和未知

條件之間的關(guān)系；土是善于聯(lián)系。在分析題目的基礎(chǔ)上，將題目所涉及到的各個(gè)

知識(shí)點(diǎn)都聯(lián)系起來(lái)挖掘出盡可能多的潛在條件和知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系。十五、先

易后難，增強(qiáng)自信心要先做基本題，即填空題、判斷題，再做中檔題,最后做綜合題;

或者先做自己擅長(zhǎng)的題,最后再集中精力去做難題。

15、做題時(shí)要避免兩種不良傾向一是思想靜不下來(lái)，心神不定，不知從哪個(gè)題

目做起，誤了時(shí)間；：是在某一題上花過(guò)多的時(shí)間，影響做其他題目。

16、力求準(zhǔn)確，防止欲速不達(dá)。對(duì)答題速度的追求，應(yīng)該建立在保證準(zhǔn)確性的