最佳幼兒園期末總結中班

第第頁最佳幼兒園期末總結中班幼兒園期末總結中班篇1

一眨眼這個學期又接近了尾聲。一群哭哭啼啼來幼兒園的孩子們立刻要升中班，成為哥哥姐姐了。看著這些可愛的孩子們，不禁回想起一學期來與他們共同生活、共同收獲的點點滴滴……勞碌、焦灼，卻又充盈而歡樂?，F(xiàn)對本學期各個方面的工作進行總結與反思，從而吸取閱歷，發(fā)覺不足。為了更好的完成以后的工作，提高保教質量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑、健康成長，現(xiàn)將本學期工作總結如下：

一、教育教學工作

1.在教育教學工作中，我們分析本班孩子狀況，依據(jù)《綱要》和教材要求，仔細制定學期工作計劃，備好每一次活動，開展了豐富多彩的教育活動，開闊了孩子們的視野，援助他們獲得了豐富的生活閱歷。我們著重發(fā)揮班級的環(huán)境作用，定期更換班級的主題墻內(nèi)容，為孩子開拓動手的小天地，充分利用班級的小欄目、小角區(qū)，使他們有動手動腦的場所。

我們留意培育孩子良好的學習習慣和初步的學習技能。通過老師一年的努力，他們對幼兒園的各項活動都充斥了愛好，能積極主動地參與各類教學活動，喜愛參加操作性較強的活動，如美工活動，音樂活動等，并能學習用一般話進行簡約的表達和溝通，大部分幼兒能大膽地發(fā)表自己的看法，對自己動手操作進行的探究活動和表演活動充斥了愛好和熱忱，樂于勇猛地在集風光前發(fā)言和表演。幼兒在愛好愛好的驅動下，積極參加各項娛樂表演活動。

游戲化教學。小班教學內(nèi)容以游戲為主。為了保證每節(jié)課的質量，首先，我們給幼兒創(chuàng)設一個良好的環(huán)境，輕松的氛圍，讓幼兒有一個開心的心情參加。其次，我們仔細備課，設計好每個活動，通過各種教育手段激發(fā)幼兒學習的愛好。在教學過程中，我們努力成為孩子學習活動中的合、支持者、引導者。我們把“課”當成“游戲”上，把“游戲”當成“課”來做，從而來調(diào)動孩子學習的主動性，吸引他們學習的留意力。

2.我們重視班級常規(guī)的培育，不斷發(fā)覺問題，實時解決問題。從我班男孩子比女孩子多，男孩子天性頑皮，所以我班的安全教育也是重中之重。我們隨時引導幼兒留意觀測身邊危急的地方，并講解正確的戶外活動方式，讓幼兒先查找那些地方可能發(fā)生危急，應當怎樣玩?仔細排查班級里的擔心全隱患，做到早發(fā)覺早解決，利用游戲讓幼兒查找班里擔心全的地方，教育幼兒不觸摸危急的角落。如：桌縫、桌角、門、琴等。通過兒歌教育幼兒上下樓梯要扶好，玩游戲中不要推人，勤剪指甲不抓人。在生活衛(wèi)生習慣方面，培育幼兒養(yǎng)成獨立進餐、入廁、入睡，養(yǎng)成喝水的習慣。

班級里常會涌現(xiàn)兩人搶一張椅子的狀況，于是我們給班里的椅子貼上小伙伴的名字，告知大家小伙伴就是椅子的“爸爸”和“媽媽”，爸爸媽媽要帶好“椅子寶寶”，要愛惜“椅子寶寶”。通過這樣的問題解決，班里再沒有涌現(xiàn)搶椅子的現(xiàn)象，椅子凌亂倒地，乒乓作響的狀況也得到了明顯的改善。

我們著重培育孩子良好的習慣和常規(guī)，在組織孩子們的一日生活中，我們常會遇到這樣或那樣的難題。怎樣才能進行有效地調(diào)整和掌握，需要老師不斷地探究和實踐，有時還需要一點點的技巧。

二、保育工作方面

1.我們把保育工作放在較重的位置，對每一個孩子都關注，觀測他們心情上的改變，每天摸一摸、抱一抱孩子，用語言告知老師對他們的愛，使他們在一個溫馨、和諧的環(huán)境中開心地成長。

2.著重環(huán)節(jié)的觀測，護理好每一位幼兒，讓孩子舒心，讓家長滿足、放心。

3.嚴格執(zhí)行班級衛(wèi)生消毒工作。我們兩位老師每天需要根據(jù)規(guī)定的章程清潔、消毒，杜絕細菌、病毒的流傳，加強消毒工作，將傳染源拒之我班之外。為孩子營造一個舒適、衛(wèi)生的生活環(huán)境。

三、家長工作

一個班的`工作能否得以順當?shù)拈_展，除了靠老師的努力之外，更重要的是要得到家長們的支持和協(xié)作。因此，我們特別重視家長工作。我們開設家園聯(lián)系欄，為家長提供各周教育教學內(nèi)容、各類教育信息、保教知識等。當然，在課程實施時需要家長援助的地方還真多，有了這些在家長協(xié)作下的前期工作，我們預設的活動，目的性就更強了，針對性也更加明顯，且預備充分了，活動開展起來也會特別的順當。所以我們虛心接受家長給我們提出的看法和建議，主動地與家長溝通，共同探討科學育兒的方法，溝通閱歷，依據(jù)幼兒的性格特點因材施教，采用適當有效的方法引導教育他們，使其在原有水平上得到進步，我們的工作也得到了家長的確定與表揚。

1.主動親切地與家長溝通。

我們充分利用了早接和放學的時間跟家長溝通，使家長了解自己孩子在園的狀況。

2、定期進行電訪。

針對班上個別孩子(如：黃俊輝、黃易)我們常常電訪，以便能更好地了解幼兒的身體狀況以及在家的狀況，從而有針對性地開展教學工作，促進我們老師與家長之間的相互了解，使家園合作更加親密。

3、讓家長參加到我們的工作中。

通過大家一學年來辛勤工作，無私奉獻，本班幼兒在學習和生活上都有肯定的進步，他們健康、聰慧、活潑，好表現(xiàn)自我，汲取知識快。動作進展均良好，運動技能強，基本動作協(xié)調(diào);喜愛繪畫和動手操作活動;口語方面進展較好，思維活躍，口齒清楚，好表達。有良好的學習，生活、行為、習慣，有肯定的紀律性，能遵守幼兒園班級的各項常規(guī)，喜愛班集體，有肯定的集體榮譽感。但是，有成果也有不足，比如：孩子們的常規(guī)尚不盡人意，上課插嘴的現(xiàn)象還較多，在午餐方面，還有很多孩子比較挑食，幼兒在衛(wèi)生方面表現(xiàn)還不盡人意，飯后小伙伴擦嘴、漱口常常忘卻，時時的要老師提示等，這些都有待于我們在以后的工作不斷的探究、不斷的加強。因此，今后的努力方向是：

1.進一步加強業(yè)務學習，全面、有效地提高孩子各方面的技能。

2.加強對幼兒的討論，熟識并敏捷運用幼兒的年齡特點，提高組織活動的質量。

3.發(fā)揮本班兩老師的協(xié)作、奉獻精神，全面提高班級工作質量。

4.加強安全防范措施，加強幼兒自我愛護意識。

5.加強教法的探討，努力探究出具有個人特色的教學方法。

總之，焦灼而繁忙的工作又將告一段落，讓我們在今后的工作中面對以上的種種不足，更深入學習《綱要》的精神，以人為本，仔細做好各項工作，以便我們的各方面在來年各更上一層樓!

幼兒園期末總結中班篇2

我是剛來學校不久的一名新老師，在這辛苦而又勞碌的半一年里，使我自我成長了許多，在和同學們的相處中，讓我感受到了學校的暖和和同學們的熱忱和擁護，我感到非常的榮幸。

20__年，對我而言是一個新的開始和一個新的起點，而對同學們來說，從學習上，是一個大的轉折和磨礪。作為一名中二的幼兒教育學老師，再加上我又是一名新老師，以往有需要的迷茫感，但同時這也是一件好事，促使我用更多的時間去學習討論新的課題，探究新的幼兒市場進展的改變，以便能夠更好的來傳授同學。

回首自我在中二這半年來的教學工作，在老老師的指導和幫忙下，在與其他老師的溝通和爭論中，教學還是比較勝利的，對同學的指導及訓練起到了很明顯的作用，本學期即將結束，此刻我對本學期的教學工作做以下總結：

一、仔細備課。

不但備教材備教法并且備同學，依據(jù)資料及同學的實際，了解教材的.結構，重點與難點，掌控知識的規(guī)律，能運用自如。了解同學原有的知識的質量，他們的愛好、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采用相應的預防措施。解決如何把已掌控的教材傳授給同學，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。仔細寫好教案，每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的預備。

二、課堂上的情景。組織好課堂教學，關注全體學。

生，留意信息反饋，異樣留意調(diào)動同學的進取性，加強師生溝通，充分表達同學的主導作用，讓同學學得簡單，學得簡便，學得開心。留意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，同學動口動腦盡量多。同時在每一堂課上都充分討論每一個層次的同學學習需求和學習本領，讓各個層次的同學都得到提高。課堂上講練結合，布置好課后作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕同學的負擔。

做好課后工作。仔細批改作業(yè)，分析并記錄同學的作業(yè)情景，將他們在作業(yè)過程涌現(xiàn)的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關情景實時改善教學方法，做到有放有失。

三、平常在教學上，有疑必問，在各個章節(jié)的學習。

上都進取征求其他老師的看法，學習他們的方法。進取參加聽課、評課，虛心向同行學習，博采眾長，并邀請其他老師來聽課，征求他們的看法，改善工作。培育多種愛好愛好，到圖書館或上網(wǎng)博覽群書，不斷擴寬知識面，為教學資料注入新鮮血液。

四、進取推動素養(yǎng)教育。幼兒教育學是一門專業(yè)的。

幼師理論課程。為此，我在教學工作中留意了同學本領的培育，把傳受知識、技能和進展智力、本領結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮同學的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新本領。平常還培育同學的自由表達本領，在本學期期末考試之后要求依據(jù)本課程寫一篇關于幼兒心得體會的感言。

五、存在的問題?！队變航逃龑W》課是為當一名合。

格的幼兒老師而專設的一門課程，在同學方面還沒有到幼兒園實習的閱歷。我是一名新老師，知識結構還不是很完整。還需要對本書的知識點進行徹底的分析，把自我幼兒園的實際閱歷與它們結合起來，這些都有待以后更好的來改善。

在接下來的教學和工作中，我會更加努力，更加勤奮，以一個全新的面貌來迎接下學期的教學工作。

幼兒園期末總結中班篇3

焦灼開心的一學年工作又結束了，回顧本學期的工作，我園仔細貫徹了“一切為了孩子”的辦園宗旨，以“幼兒進展為本”為幼兒園的辦園理念，以尊敬幼兒學前教育，關注幼兒的個體差異，促進每個幼兒富有性格的，主動的人格為進展方向，為幼兒一生的進展打好起步為關鍵的教育理念，本學期在縣教育局及各相關部門的關懷，支持及全園教職工的努力下朝著幼兒園既定總體工作目標，在幼兒園原有進展的基礎上，求真務實、大膽嘗試，同甘共苦、通力合作，圓滿完成了本學期教育教學工作計劃?，F(xiàn)將本學期工作總結如下：

一、加強學習，提高老師的思想素養(yǎng)

為了促使我園的老師思想積極進步，我園加強幼兒老師的思想政治職業(yè)道德學習，仔細學習幼兒園教育《新綱要》、《新理念》，更新幼兒教育觀念，不斷提高了本園老師的自身修養(yǎng)。

二、工作方面

結合幼兒園的各項規(guī)章制度，我園老師能仔細遵守工作時間，工作中能夠仔細執(zhí)行各項規(guī)章制度，對待本職工作盡職盡責，以的努力、的熱忱、最真誠的立場投身入幼教工作中。

三、教學方面

1、老師能仔細的執(zhí)行教學計劃和教學進度授課，掌控各學科的教法和技能。

2、課堂教學上老師能以直觀教學為主，教學過程中能以同學為主體，以老師為主導，使幼兒在玩中學，學中玩，對幼兒進行多鼓舞，少批判。愛護幼兒的自尊。

四、安全方面

我園把安全工作放在各項工作之首，要求老師定期或隨時向幼兒進行安全教育。游戲期間，老師實行跟班防守，時刻防止意外事故的發(fā)生，切實愛護幼兒的人身安全。

五、積極做好家長工作，做到家園共育

1、學期初，對家進步行安全知識的宣揚，提高家長的安全意識，使幼兒初步感知安全的重要性。

2、召開家長會，邀請家長一起爭論幼兒教育。

一期的工作中，取得了肯定的成果，也存在一些不足，我們將一如既往仔細工作，針對工作中的不足進行調(diào)整，我們?nèi)w老師將堅持為幼兒一生的學習和進展奠定良好的基礎，把我園建設成家長放心的幼兒園。

幼兒園期末總結中班篇4

20__年即將過去，嶄新的20__眼看到來，回首一年的工作，有悄悄地耕耘，有悄悄地付出，有的更多的是肩負的那一份責任。安全是幼兒園教育永恒的話題，幼兒園是眾多幼兒集體生活的場所，在過去的一年中，我始終以“安全第一，預防為主”的思想指導自己的工作，仔細學習上級轉發(fā)的各種安全教育、安全檢查等文件，通過學習，明確到安全工作是人命關天的大事，安全工作人人有責，在思想上對安全工作有一個高度重視?，F(xiàn)將一學年的工作總結匯報如下：

一、強化內(nèi)部管理，提高辦園檔次

園長是一個幼兒園的靈魂。我著重自我的反思與學習，更著重幼師隊伍的建設，我強化三個意識：“一體意識”、“開拓意識”、“服務意識”。我講奉獻，作表率，早來晚歸，潛移默化引領著幼兒園良好的師德師風。

我著重為幼師創(chuàng)設有彈性的工作空間。工作中，時時不忘征求幼師的想法看法，采納對話式而非指令式;思想上，鼓舞多溝通不求大一統(tǒng);工作方法敏捷多變。我努力營造健康溫馨的文化氛圍。我以務實的作風投入工作，引領著的年輕幼師發(fā)奮向上;我以滿腔的工作熱忱凝集人心。我不擺架子、不說空話、不唱高調(diào)，常見風使舵與幼師溝通思想、促膝談心，引導幼師珍愛自己、喜愛生活、歡樂工作。一件件細致入微的小事，充分表達了我對幼師的關懷。我情感化、彈性化的管理凝集了全園幼師的真心，激發(fā)了各位幼師工作的積極性、主動性、制造性。

二、安全方面

我時刻牢記：眼中有孩子，心中有安全，到處有教育，安全第一。我不定期的對園內(nèi)房屋、設施、大型玩具、線路等進行安全檢查。我園還利用安全教育碟片來幫助教學，加強幼兒的安全意識，時刻防范一切擔心全的因素發(fā)生。我園重點做好早接晚送的門前管理，以免孩子因意外而走丟。再就是課間、游戲、入廁洗手、室內(nèi)活動、戶外活動等幾個關鍵時間段的防范，實時發(fā)覺問題，實時整改。

責任書：幼兒園和老師簽訂安全責任書，明確各自的職責，貫徹“誰主管誰負責”的原那么，做到職責明確。園和家長也簽訂了安全責任書，確保幼兒安全健康的成長。

安全課：提高安全意識，自我防范和自護自救技能，抓好安全教育，是幼兒園安全工作的基礎。我園堅持每周一必上一節(jié)安全課并有備課記錄。

應急演練：我園響應上級領導指示，9月6日進行了防震演練，以加強師幼的安全意識和自保技能。

三、環(huán)境創(chuàng)設

我園依據(jù)本園的實際狀況出發(fā)，充分利用本土優(yōu)勢對室內(nèi)外的裝飾、墻面設計、吊飾等都進行了改裝。并從幼兒的年齡特點出發(fā)，力求做到生活化、情趣化、兒童化，尤其我們每一個教室都設置了不同的風格，我傾盡我所能幫老師們策劃、分析，尤其幫小班設計兩

面主題墻。老師們也從自身做起，遇事相互援助，相互鼓舞，相互溝通，讓孩子們切實感受到了幼兒園大家庭的暖和和諧，逐步形成活潑開朗的良好性格，從而邁向健全人生的第一步。

四、保教方面

我園合理安排和組織幼兒的一日活動，動靜結合，室內(nèi)外結合，每天保持2小時的戶外活動時間和游戲時間，來提高幼兒的整體素養(yǎng)。在孩子們?nèi)雸@前，要求各班老師每天先做好教室內(nèi)外的通風、衛(wèi)生消毒工作，加強晨間、午休的檢查，做到一摸、二看、三查、四問，嚴禁幼兒帶危急品入園，每天堅持加強晨檢、午檢的力度來杜絕傳染病的入侵，并做好具體記錄，發(fā)覺問題實時通知家長。

五、家長方面

我園做到主動、親切與家長溝通，利用早送晚放的時間和家長溝通，平常多觀測孩子在園的各種狀況，孩子們的點滴進步、成長、特長、優(yōu)點都實時反饋給家長，隨時取得家長對老師們的信任和對幼兒園各項工作的支持，我園為增進家園共育，11月4日進行了“家園親子游戲”活動，得到了家長的好評。如遇到非常狀況時切忌發(fā)生口角，家長看法細心聽取，以此加深家園了解，促進家園關系共同成長。如：我園小班家長反映對老師的看法，我實時向學區(qū)領導匯報并耐煩給家長說明。在這方面我們還做得很不夠，還需要我們老師們仔細去學習、去探討、去努力。

以上點滴都離不開老師們的精誠團結和協(xié)作的默契。在這里我真誠的感謝各位老師的敬業(yè)愛崗精神和任勞任怨、悄悄地奉獻。正由于有了你們的辛勤耕耘，才有了今日我們幼兒園的進展。真實盼望在以后的工作中，我們一起把以前做的不好的方面補救回來，我們一同再努力學習，再一同仔細拼搏，爭取再創(chuàng)幼兒園的新輝煌。

幼兒園期末總結中班篇5

回顧這學期的點點滴滴，頗感欣慰，孩子們的每一點進步都傾注了我們老師的心血，當然更離不開家長對我們工作的支持和協(xié)作?？粗⒆觽円粡垙埢顫?，可愛的笑臉，我覺得自己的付出并沒有白費，現(xiàn)在我就對本學期的個人工作總結如下：

一、思想方面

積極參與園里組織的各項活動。喜愛集體、團結同事、對待幼兒有愛心。嚴格遵守園里的各項規(guī)章制度，不遲到、早退。積極響應工會號召，并參加各項活動。在廉潔從教上，我始終遵循人民老師的職業(yè)道德要求。

二、生活方面

在日常活動中，我們著重幼兒生活各方面良好習慣培育。經(jīng)過前一個學期的適應,他們各方面的生活習慣都已基本穩(wěn)定下來。我們培育他們良好的作息習慣，能夠自己作些力所能及的事情，大部分幼兒起床后都能主動學著折被子，技能強的孩子還能主動去援助別人。在孩子們進餐時大部分幼兒能夠不挑食吃完自己的飯菜。我們和幼兒一起了解了好吃的東西有好多，而且各種菜肴都有豐富的營養(yǎng)。又比如在培育幼兒的自信心方面，我們給于幼兒更多地機會能夠在大家面前表現(xiàn)自己。在體育活動中，幼兒知道熱了、累了時，讓我的小腳休息一下，讓我的嘴巴喝點水。會在樹陰下玩耍。孩子們的自我愛護意識還不夠強，能夠躲避一些危急，不做危急的動作，但在說話是習慣還不夠好，聲音比較響不留意愛護嗓子。在集體生活中的規(guī)章意識越來越強，有肯定的次序性，會排隊洗手喝水。物歸原處的習慣還需要培育。

三、工作方面

在日常的工作中，我能仔細的完成各項工作計劃，記錄，仔細對待每天的半日活動，有預備的組織豐富有趣的教育活動。留意給膽小的、留意力易分散的孩子多一些鼓舞;給體弱的孩子多一些照料;給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)。

在每一次的教學活動中，我們都讓每位孩子舉手回答下列問題，在一次次的鼓舞下，很多小伙伴在上課時都能集中留意力了。當老師提問時，有些小伙伴就會用求助的眼光看著我們，這時當我們給孩子一個鼓舞的眼光時，有的孩子就能勇猛的舉起小手。通過一學期的活動，孩子們養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)和與同伴共享、合作的習慣，動手技能、想象力、制造力也大大提高了。同時我還不斷地學習理論知識;向同行學習;向教育對象學習，盡量以別人的優(yōu)點來補自己的短處。為此，我通過各種途徑及手段，自身素養(yǎng)得到了很大的提高，為自己從事的教育工作奠定了良好的基礎。環(huán)境是為教育教學活動服務的。依據(jù)教學活動的需要和本班的特點，我們選擇了一些有特點的裝飾布置，利用了一些廢舊物品自制了一些簡約的玩具，讓孩子們玩得既快樂又有趣。

四、學習方面

我班幼兒在學習方面掌控的知識還是不錯的，對動物、交通工具、自然現(xiàn)象都很有愛好;能逐步掌控各種繪畫工具的運用方法并且大部分幼兒能夠運用多種工具進行操作;部分幼兒能大膽、無拘束的表現(xiàn)，作品有性格，大膽自信地運用各種材料、工具、線條、色調(diào)和方式初步進行、拼裝、拆卸、制作和繪畫。有初步想象創(chuàng)新的技能，體會勝利的歡樂。孩子們的繪畫技能也有了很大的提高。語言方面，我班幼兒喜愛看書，聽故事，大多數(shù)孩子能聲音洪亮大膽地回答下列問題，還能正確書寫一至十等簡約漢字?；顒又械膬A聽習慣也有所改進，還需要我們進一步提高。大部分幼兒知道進教室不能打攪別人，從腳步輕輕、說話輕輕到關門輕輕。幼兒們學習怎樣用心玩，知道要一心一意地玩一個游戲，沒有勝利不能隨意換別的游戲。并且能發(fā)表自己的看法。通過系列性的探究性主題活動，我們得孩子主動探究的技能提到進一步提高。

五、游戲方面

同樣在我們的角色游戲中，孩子們能夠將自己的生活閱歷更好的融入進游戲中，會自己制作一些游戲中的替代品來進行游戲。孩子們東簡約的撫弄玩具到現(xiàn)在能夠進入角色，聯(lián)系生活實際來添加創(chuàng)作各種替代品。比如買賣時涌現(xiàn)的貨幣，小醫(yī)院中量體溫的用品等等。

幼兒園期末總結中班篇6

時間的腳步從不停息，走出校門，踏上工作崗位已經(jīng)一學期了?；仡欉@一學期自己的工作，我真是有喜又憂。不過在園領導、在園的老老師以及指導老師__老師的援助下無論是從政治思想上，還是從教育教學上都使我得到了飛速的進展。現(xiàn)對本學期工作總結如下。

幼兒老師的職業(yè)是瑣碎的，細小的。在踏入幼兒園之前，我腦海里的幼兒園，就是老師帶領著小伙伴一起做游戲，學習簡約知識，可當我真正踏入這工作當中實踐時，卻不是我想像的那樣，孩子們年幼無知，瑣事不斷，真所謂“幼兒園里無小事，到處都是大事?！倍颐考虑槎家覀冏隼蠋煹挠H力親為。又由于我實習期間是在學校度過的，不是太熟識幼兒園里各方面的教育教學工作以及一些日常生活等瑣事，所以剛開始我并不怎么適應這個工作，不知道自己在這個崗位究竟扮演的是怎樣的一個角色。

就在這時我卻迎來了進園的第一次“考驗”，那就是隨堂聽課，雖然只是一堂隨堂課，但對于一個“新手”來說難免會感到焦灼，尤其是我還從來沒有正規(guī)地跟小伙伴們一起上過課，所以焦灼至于不免還讓我感到措手不及。從選課一貫到上完課，我都處于精神緊繃的狀態(tài)。不過在這段期間也使我看到了一個老老師對待工作的熱忱，勤奮，努力，我從她身上學到了在書本上看不到的知識，她的這種工作立場使我原本盲目的道路找到了方向。我開始轉變自己對待這份工作的立場，我每天鎮(zhèn)靜地去面對工作中的點點滴滴，遇到繁瑣的事情我不再皺眉頭，我盡量微笑著去對待每一個人，每一件事。

在這個學期里，我擔負兩個班的語言、音樂的教學工作，這也是讓我在教育教學工作上盡快得到進展的重要途徑。同樣的一堂課，我可以上兩次，第一遍課上完之后，讓我對教案進一步分析，對小伙伴的回答心里也有肯定的數(shù)，然后就是課上要留意的事項比如上課所需要的教學材料、教具等，然后再去上第二遍課，上完之后在進行課后反思。在這個過程中，也使我對兩個班的`幼兒有了肯定的了解，對待技能不同的幼兒應當怎樣采用不同的教學方法。同時我也看到了同樣是身為青年老師的__老師是怎樣從一個新老師走到現(xiàn)在，不管是從做人方面還是從教學方面，都是我在以后的工作中所要經(jīng)受的，也是我應當學習的地方。

選擇了自己正確的工作立場后，我開始積極地投入到工作中去。這時幼兒園的愛好小組班也開設了，我被安排到中班美術愛好班跟__老師一起。而在那段時間里，我又從另一個老老師身上知道了教學閱歷對一個老師來說是多么的重要。在上美術課的過程中，我從她身上學到了，給中班幼兒上美術課時應當怎樣組織教學，怎樣吸引幼兒的留意力，在上課的過程中應當留意什么。雖然幼兒在這個半學期中沒有獲得什么抱負的成果。但我相信在下學