大象版小學(xué)科學(xué)四年級下冊0降落傘 教學(xué)設(shè)計

《降落傘》教學(xué)設(shè)計課題降落傘單元準(zhǔn)備單元學(xué)科科學(xué)年級四年級教學(xué)分析教材以降落傘比賽活動為任務(wù)驅(qū)動，讓學(xué)生經(jīng)歷設(shè)計、動手制作、比賽測試、交流反思、改進(jìn)優(yōu)化的全過程，感受表達(dá)交流在探究過程中的重要性，體驗優(yōu)化改進(jìn)后成功的喜悅。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.利用提供的材料制作出降落傘。2.能比較、表達(dá)出自己降落傘設(shè)計的優(yōu)劣。3.能夠比較、分析、整理觀點，得出作品優(yōu)化方案，并完成改進(jìn)優(yōu)化。重點通過觀察、測量、比較提出影響降落傘下降快慢的因素。難點根據(jù)別人提出的意見，改進(jìn)自己的降落傘。教學(xué)準(zhǔn)備學(xué)生準(zhǔn)備：材料準(zhǔn)備：塑料袋、透明膠帶、細(xì)線、剪刀、橡皮泥、米尺、電子秒表，每組一套。教師準(zhǔn)備：多媒體課件等。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖導(dǎo)入新課師：（PPT出示圖片）請大家看屏幕,同學(xué)們見過降落傘嗎？請大家仔細(xì)觀察，說一說降落傘由幾部分組成？生：有傘面、繩索和人或物品。師：沒錯，降落傘主要由傘面、傘繩和懸掛物等組成。（補充視頻：降落傘在生活中的用途）師：今天我們也來制作一個降落傘。觀察降落傘圖片，說出有哪幾部分組成。激發(fā)學(xué)生的好奇心，吸引他們的注意力。講授新課（一）設(shè)計制作師：老師給大家準(zhǔn)備了塑料袋、細(xì)繩、透明膠等材料，想一想，利用這些材料，你會怎么制作降落傘？生：用塑料袋當(dāng)作降落傘的傘面、細(xì)線做繩子，橡皮泥作為懸掛物。師：你很有想法，現(xiàn)在讓我們一起看看具體需要怎么制作吧。（此處可播放相關(guān)的操作視頻。）1.這是塑料袋，可以將它剪成不同的大小和形狀2．將細(xì)繩剪成幾段長度相同的細(xì)繩每段細(xì)繩的一端貼在塑料袋上，均勻分布3.最后將所有細(xì)繩的另一端和重物（橡皮泥）捆在一起一個簡單的降落傘就做好啦師：盡管制作很簡單，但在開始前，還有兩個設(shè)計的細(xì)節(jié)需要在組內(nèi)討論決定。第一，傘面（塑料袋）的形狀與大小。第二，傘繩（細(xì)線）的長短與數(shù)量。（學(xué)生討論并進(jìn)行設(shè)計、制作）思考如何制作計劃，然后根據(jù)計劃進(jìn)行制作。激發(fā)學(xué)生思考問題，提高他們動手操作的能力。講授新課（二）比賽活動師：時間到！我看見大家的降落傘基本制作完畢，下面我們就進(jìn)行比賽吧。比賽分為初賽和決賽兩部分，現(xiàn)在進(jìn)行的是初賽，初賽后大家有交流改進(jìn)的機會，最后進(jìn)行的是決賽。現(xiàn)在老師宣布人員分工和比賽規(guī)則：①從第1組開始，每個小組輪流上臺參加比賽，整個賽場要安靜有序。②每組安排1個釋放員、1個安全員、1個計時員、1個記錄員。釋放員站在講臺上的凳子上從指定高度釋放降落傘，安全員負(fù)責(zé)保護(hù)，計時員負(fù)責(zé)計時，記錄員負(fù)責(zé)記錄成績。③當(dāng)一個組比賽時，其他小組要注意仔細(xì)觀察他們降落傘傘面的大小、形狀，繩子的長短、根數(shù)，并且記錄下他們的成績。學(xué)生拿出自己制作的降落傘，進(jìn)行比賽通過比賽，大家互相學(xué)習(xí)，吸取別人的有點，找出自己的不足。講授新課（三）表達(dá)交流師：初賽結(jié)束了，在觀看完比賽，觀察完每一組放飛的降落傘后，你有什么發(fā)現(xiàn)？生：降落傘的下降速度不同。師：我們一起看一下黑板上的數(shù)據(jù)，哪個組獲勝了呢？生：第X組，他們的降落傘落地時間用的時間最長。師：我們請他們來分享一下他們獲勝的經(jīng)驗吧。（學(xué)生分享）師：還有哪個組愿意分享你們的經(jīng)驗？（學(xué)生分享）師：聽完了幾組的分享，你有什么收獲？怎樣設(shè)計降落傘才能降落得更慢呢？生1：我發(fā)現(xiàn)成績好的組傘面都大一些。生2：繩子的的長度不能太短。生3：每根細(xì)線長度要一樣，這樣下降時才平穩(wěn)。生4：傘面還要規(guī)則。我們的傘面雖然比較大，但傘面的形狀不規(guī)則，導(dǎo)致下降不平穩(wěn)。生5：我覺得圓形的傘面效果更好。生6：根據(jù)同學(xué)們所說的以及黑板上的數(shù)據(jù)，我覺得增加傘面的面積和細(xì)線的長度，應(yīng)該會讓降落傘在空中降落得更久些。生7：……師：現(xiàn)在大家分組討論如何改進(jìn)自己小組的降落傘，才能在接下來的決賽中取得更好的成績。（學(xué)生討論并改進(jìn)優(yōu)化作品）師：決賽時間到了，請各小組按順序上臺參加決賽，需要注意的是，決賽完要對自己的改進(jìn)情況進(jìn)行評價，看看改進(jìn)的效果怎么樣。學(xué)生之間相互交流。根據(jù)別人的意見，改進(jìn)自己的降落傘。講授新課（四）得出結(jié)論總結(jié)：1.傘面越大，下降越（）。2.傘繩越長，下降的越（）3.懸掛的物體越重，下降越（）。根據(jù)實驗現(xiàn)象得出結(jié)論。提高學(xué)生總結(jié)問題的能力。課堂小結(jié)師：經(jīng)過大家對降落傘的改進(jìn)，各小組的比賽成績都有提高，看來經(jīng)驗的分享和交流非常重要，我們要學(xué)會從自己和他人的經(jīng)驗中獲取有效信息，并且加以運用。在以后的課堂中，大家要像這節(jié)課一樣善于表達(dá)，積極反思！板書降落傘下降快慢的因素：傘面大小傘繩長短懸掛物輕重課后反思本課教學(xué)中，我利用圖片導(dǎo)入教學(xué)，讓學(xué)生觀察真實降落傘的組成，提供了有結(jié)構(gòu)的材料，降低了制作難度。同時，提前錄制好指導(dǎo)視頻，使學(xué)