噢蘇珊娜教案_第1頁
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文檔簡介

噢！蘇珊娜授課年級：三年級[教材分析]歌曲《噢！蘇姍娜》是一首美國鄉(xiāng)村民謠。歌曲旋律輕快流暢有著舞曲的特點(diǎn)，節(jié)奏跳躍，歌曲不僅表現(xiàn)了對朋友真誠的情意也是對生活中美好事物追求的一種向往。學(xué)習(xí)這首歌可以讓學(xué)生初步感受美國鄉(xiāng)村音樂的風(fēng)格特點(diǎn)，同時通過歌曲的演唱、舞蹈、律動表演，提高學(xué)生綜合的音樂素養(yǎng)及其對音樂的興趣。[教學(xué)目標(biāo)]1、學(xué)會用輕松、自然的聲音演唱歌曲《噢！蘇珊娜》，初步感受美國鄉(xiāng)村音樂輕松、自由的音樂情緒。2、學(xué)會用簡單的節(jié)奏為歌曲伴奏，同時增加學(xué)生對音樂的表現(xiàn)力。3、用跑跳步為歌曲跳簡單的邀請舞，及邀請舞的動作。4、在實(shí)踐為歌曲伴奏及表演活動中，提高音樂的表現(xiàn)能力。[

教學(xué)重點(diǎn)]把字咬清楚，用歡快的情緒演唱歌曲。[

教學(xué)難點(diǎn)]唱準(zhǔn)弱拍的附點(diǎn)節(jié)奏[教具準(zhǔn)備]課件、鋼琴[教學(xué)過程]（課前播放《噢！蘇珊娜》英文版）一、音樂小游戲1.聽辨樂句師：今天老師要跟你們玩一個音樂小游戲，敢不敢接受挑戰(zhàn)？（生：敢）師：如果你們聽到是1.2開始的樂句，請起立擺動雙手，如果是聽到是4開始的樂句就坐著手扶肩膀不要動。比比誰的耳朵最靈敏，誰的反應(yīng)最快。準(zhǔn)備好了嗎？（生：準(zhǔn)備好了）師：我請誰，誰就做出反應(yīng)。（師生互動環(huán)節(jié)）2.接唱樂句師：同學(xué)們，你們表現(xiàn)的很不錯，現(xiàn)在我們的游戲升級了，誰能接唱老師樂句的最后一個音？

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3.用“啦”模唱樂句。師：來，讓我們一起用“啦”演唱旋律，表達(dá)我們高興的心情。生隨老師模仿唱。二、傳授新知師：這首歌曲是不是很熟悉呀，你在什么時候聽到過？生：上課前師：上課前聽到過，那它唱的是中文還是英文呢？生：英文1、安靜地聆聽歌曲范唱師：其實(shí)這首好聽的歌曲還有中文歌詞，老師請你們豎起小耳朵聽聽，中文歌詞里唱了些什么？（生回答）師：你們知道這首歌曲是哪個國家的呢？（美國）

師：其實(shí)，這是一首由美國著名作曲家福斯特創(chuàng)作的，具有美國鄉(xiāng)村音樂風(fēng)格的一首歌曲，它的名字叫

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