《滕王閣序》用的課件

中國古代四大名樓滕王閣岳陽樓黃鶴樓蓬萊閣

中國古代四大名樓蓬萊閣岳陽樓滕王閣黃鶴樓送孟浩然之廣陵李白故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡,唯見長江天際流.

黃鶴樓崔顥

昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。

先天下之憂而憂后天下之樂而樂

范仲淹登岳陽樓

杜甫昔聞洞庭水，今上岳陽樓。吳楚東南坼，乾坤日夜浮。親朋無一字，老病有孤舟。戎馬關(guān)山北，憑軒涕泗流。

蓬萊仙境八仙過海落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。第一課時學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1.了解駢體文的特點2.通讀全文，疏通文意

3.了解作者及其背景

滕王閣:

滕王閣，為唐永徽四年（657）高祖子滕王李元嬰為洪州都督時所建，以封號為名。建成之后，歷經(jīng)唐、宋、元、明、清等封建王朝，一千多年來毀而復(fù)建幾十次。1985年10月8日又重新建成，屹立于鄱陽湖，贛(gan)水之濱。

駢文

魏晉以后產(chǎn)生的一種新文體。又稱駢儷文，駢是“兩馬并駕”的意思，儷是“男女成對”的意思。駢儷就是使用對偶句。南北朝是駢文的全盛時期，句式多以四、六字句為主，但常加有雜言。唐代開始出現(xiàn)通篇四、六字句的駢文，故宋又稱駢文為“四六文”。駢文的主要特點是通篇文章的句法結(jié)構(gòu)相互對稱，詞語對偶；講究平仄音律和諧；注重藻飾和用典。王勃

王勃（649-675）字子安，絳州龍門（今山西河津）人，初唐文學(xué)家。王勃與楊炯、盧照鄰、駱賓王以詩文齊名，亦稱“初唐四杰”。少有才名，被舉為神童，授朝散郎。乾封初為沛王侍讀，因戲為《檄英王雞》文而被逐。后補(bǔ)虢州參軍，因擅殺官奴當(dāng)誅，遇赦除名。其父亦累貶為交趾令。上元二年或三年，王勃南下探親渡海溺水，驚悸而死。

1、翼軫（）2、襟（）三江3、鶴?。ǎ?、鳧（）渚（）5、川澤紆（）6、孤鶩（）7、樽（）8、迥（）9、南溟（）10、盛筵（）11、梓（）澤yìzhěn二十星宿之一jīn上衣、袍子前面的部分tīng水邊平地fúzh?

鳧：野鴨。渚：水中間的小塊陸地yū迂回曲折wù野鴨，名詞。（騖：縱橫奔馳，動詞）zūn古代盛酒器具ji?ng遠(yuǎn)míng海yán古代席地而坐時鋪的席子z?梓樹，與“桑”相連，借指故鄉(xiāng)

本文是駢文，都是偶句，字?jǐn)?shù)或四或六，也有少數(shù)七字（在六字句上加一個虛詞）。1、四字句的停頓只有一種模式：二二拍，如“豫章∕故郡，洪都∕新府；星分∕翼軫，地接∕衡廬?！?、七字句的讀法有四種：（1）三四拍：如“襟三江/而帶五湖”（2）二一四拍：如“賓主/盡/東南之美”（3）二三二拍：如“秋水/共長天/一色”（4）二二三拍：如“都督/閻公/之雅望”六字句的讀法有五種：（1）三三拍：如“孟學(xué)士/之詞宗”（2）一五拍：如“臨/帝子之長洲”（3）二二二拍：如“鐘鳴/鼎食/之家”（4）二四拍：如“氣凌/彭澤之樽”（5）一二三拍：如“扶/凌云/而自惜”明確：文章可分為四部分。第一部分（1）概寫風(fēng)貌，引出與會人物（扣題中“洪府”二字）。----由地及人第二部分（2）三秋時節(jié)，滕王閣萬千氣象和周圍的自然、人文景觀（扣題中“秋日”“登滕王閣”六字）。----由人到景第三部分（3）寫宴會盛況，發(fā)人生感慨（扣題中“餞”字）。----由景生情第四部分（4-5）嘆知己難遇，勝宴難再（扣題中“別”字，復(fù)表“餞‘意）。討論：文章可分為幾部分？內(nèi)容賞析古今變遷：豫章故郡,洪都新府空間之雄：星分翼軫------控蠻荊而引甌越雄州霧列臺隍枕夷夏之交人物之盛：物華天寶------徐孺下陳蕃之榻俊采星馳賓主盡東南之美主賓盛宴：都督閻公之雅望------躬逢勝餞第一部分：介紹滕王閣所在的地理位置及當(dāng)?shù)氐奈锂a(chǎn)珍異、人物薈萃。交代時間：時維九月，序?qū)偃锩枥L秋景：潦水盡而寒潭清，煙光凝而暮山紫赴閣途中：儼驂騑于上路------得天人之舊館樓閣四周山水：層巒聳翠------列岡巒之體勢登閣遠(yuǎn)眺所見：披繡闥------聲斷衡陽之浦賞析內(nèi)容：作者按怎樣的思路寫滕王閣之景的？第二部分：寫滕王閣的壯麗及其周圍優(yōu)美動人的風(fēng)光。潦水盡而寒潭清，煙光凝而暮山紫。

著力表現(xiàn)水光山色的色彩變幻，在色彩的濃淡對比，清明的湖水和紫色的暮靄的對比中，突出秋日景物的特征，并且先寫近水，后寫遠(yuǎn)山，描寫的景物顯出層次，一個“寒”字體現(xiàn)出秋的特征，抒發(fā)出秀美山川給人清爽的感覺。濃淡冷暖，色彩變化之美名句欣賞：層巒聳翠，上出重霄；飛閣翔丹，下臨無地。

僅用十六個字就形容出臺閣建筑的壯麗?！吧铣鲋叵觥薄跋屡R無地”，用夸張的筆法突出樓之高，水之深?！按洹蓖怀隽祟伾r艷悅目。“飛”字描繪出閣道高聳如鳥之欲飛，“流”字形容彩畫勢形貌。名句欣賞：

千古名句品讀

“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”

青天碧水，天水相接，上下渾然一色；彩霞自上而下，孤鶩自下而上，相映增輝，構(gòu)成一幅色彩明麗而又上下渾成的秋景圖。遠(yuǎn)近錯落，上下渾成之美落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。第三段賞析內(nèi)容贊美與會者：遙襟俯暢------二難并由宴會引出感慨：窮睇眄于中天------識盈虛之有數(shù)抒發(fā)身世之感：望長安于日下------奉宣室以何年引用典故抒懷：嗟乎！------豈乏明時勉勵自己守節(jié)不變：所賴君子見機(jī)------豈效窮途之哭第三部分：抒發(fā)懷才不遇、憤懣悲涼而又不甘沉淪的復(fù)雜感情。名句欣賞：老當(dāng)益壯，寧移白首之心？窮且益堅，不墜青云之志。

評析：這是全文中最富思想意義的警語。王勃在此強(qiáng)調(diào)“失路之人”不要因年華易逝和處境困頓而自暴自棄。要對自己的理想總能盡量克服一切困難執(zhí)著地追求，即算在郁郁不得志的逆境當(dāng)中也不消沉放棄。１、用典是駢文的特點之一，探討一下，這一段用了哪些成語和典故？有什么作用？2、這一部分中抒寫人生感慨的句子很多。其中感情色彩最為強(qiáng)烈的句子是哪些？它們各自抒發(fā)的是什么樣的感情？合作探究有關(guān)典故：睢園綠竹，氣凌彭澤之樽鄴水朱華，光照臨川之筆。懷帝閽而不見，奉宣室以何年馮唐易老，李廣難封屈賈誼于長沙；竄梁鴻于海曲，酌貪泉而覺爽，處涸轍以猶歡孟嘗高潔；阮藉猖狂，引用眾多典故，從各方面說明自己的困頓處境。賞析內(nèi)容寫自己報國無門之情懷：勃------慕宗愨之長風(fēng)寫路過滕王閣的原因及與會的喜悅：舍簪笏于百齡------喜托龍門借典故表明自己愿意作詩：楊意不逢------奏流水以何慚再贊盛會表作序旨意：嗚呼------各傾陸海云爾滕王閣詩：滕王高臨江渚------檻外長江空自流第四部分：提及自己的志向、旅程，及對主人的知遇表示感謝。

他外露的才華和不羈的作風(fēng)，被時人看作露才揚己、恃才傲物，因而為社會所不容。所以他的不遇之悲，是對社會（“盛世”）現(xiàn)實的控訴和揭露。他慨嘆宇宙無窮，表露出對人生短暫和功業(yè)不就的感傷；他悲悼盈虛有數(shù)，表明自己在命運面前無能為力。他引用眾多典故，從各方面說明自己的困頓處境，在這里既表現(xiàn)出嗟悲嘆老的傷感和見機(jī)知命的消極；又感情急轉(zhuǎn)，表示自己壯懷白首不移，清操愈厲，困而彌堅。這樣，文筆跌宕，寫失意的悲哀，成為對時代的抨擊；又寫積極的壯懷，表現(xiàn)出一種用世的樂觀。討論：怎樣看待王勃的思想感情？體會作者復(fù)雜的思想感情。歡飲之樂；對宇宙無窮的感慨；對人生無常的感嘆；為自己懷才不遇而悲傷；認(rèn)識現(xiàn)實后的自我安慰；對理想人格境界的追求；豁達(dá)樂觀的情懷。文章內(nèi)容、主旨：文章是一篇贈序文，借登高之會感懷時事，慨嘆身世，是富于時代精神和個人特點的真情流露。作者記述盛宴，描寫滕王閣的壯麗，以及寥廓壯美的山川秋景，也抒發(fā)了自己懷才不遇、憤懣悲涼而又不甘于沉淪的復(fù)雜感情。王勃一生雖然雖連遭挫折，不免產(chǎn)生人生無常、命運偃蹇的怨嘆，但我們在文中更多地體驗到的卻是作者渴望用世的抱負(fù)和強(qiáng)自振作的意志。希望和失望兼有，追求和痛苦交織，這正是文章的動人之處。本文寫作上有什么特點？

①句式錯落，節(jié)奏分明

全文以四六句為主，雜以六四句，七字句，六字句，四字句，三字句，二字句，乃至一字句。這些句式，根據(jù)表意的需要而交錯運用，使節(jié)奏分明，內(nèi)容啟承轉(zhuǎn)合。一般來說，二字句用于抒情（文中有兩處：“嗟乎”“嗚呼”），三字句、四字句用于一個話題的開始或轉(zhuǎn)折。六字句或七字句連用，為平實的敘述；四六句或六四句連用，為敘述或抒情的展開部分。僅有一個一字句“勃”，是自指兼表提頓。這樣，全篇的行文。既起伏跌宕，又自然流轉(zhuǎn)。

②駢儷藻飾，辭采華美

③運用典故，簡練含蓄

用典除了有加強(qiáng)論證的作用外，還能以古比今、借古寫懷，可以使文章內(nèi)容充實，聯(lián)想豐富。語言簡練，風(fēng)格典雅。這篇序文用了大量典故來敘事抒情，有的是歷史故事，有的是前人文句。而運用的手法又有所不同，有的是明用，如“馮唐易老，李廣難封”；有的是暗用，如“酌貪泉而覺爽，處涸轍以猶歡”；有的是正用，如“孟嘗高潔，空余報國之情”；有的是反用，如“阮籍猖狂，豈效窮途之哭”。典故的運用，加強(qiáng)了文章的表達(dá)效果。（1）用典故來寫物產(chǎn)人物：“物華天寶，龍光射斗牛之墟；人杰地靈，徐儒下陳蕃之榻。”（2)用典故來比擬此次滕王閣盛會：“睢園綠竹，氣凌彭澤之樽；鄴水朱華，光照臨川之筆?！保?）借典故來抒發(fā)自己懷才不遇之情：“懷帝閽而不見，奉宣室以何年？”、“馮唐易老，李廣難封”、“屈賈誼于長沙，非無圣主；竄梁鴻于海曲，豈乏明時？”（4）借典故來表達(dá)自己雖失意而不頹唐失志：“酌貪泉而覺爽，處涸轍以猶歡”、“孟嘗高潔，空余報國之情；阮籍猖狂，豈效窮途之哭？”、“無路請纓，等終軍之弱冠；有懷投筆，幕宗殼之長風(fēng)”。（5）借典故來表示幸遇佳賓知己：“非謝家之寶樹，接孟氏之芳鄰”、揚意不逢，撫凌云而自惜；鍾期既遇，奏流水以何慚？”（6）用典故來表示自己即去侍奉父親：“他日趨庭，叨陪鯉對”。（7）用典故來期望眾賓客潑墨撰文：“請灑潘江，各傾陸海云爾”。④警句品味例：①物華天寶，龍光射牛斗之墟；人杰地靈，徐孺下陳蕃之榻?！罢吒叨雀爬私细鞯氐姆比A富庶，后者形象的說明了南昌一帶人才濟(jì)濟(jì)。②老當(dāng)益壯，寧移白首之心；窮且益堅，不墜青云之志?！髡邔ⅰ袄稀焙汀皦选?，“窮”和“堅”從相反相成中統(tǒng)一起來，突出了“貧賤不能移”的美好節(jié)操。③關(guān)山難越，誰悲失路之人；萍水相逢，盡是他鄉(xiāng)之客。——表達(dá)了作者在政治上失意后的深沉的悲哀和孤獨，也反映了“失路之人”共有的悲哀和孤獨。襟三江而帶五湖，控蠻荊而引甌越。潦水盡而寒潭清，煙光凝而暮山紫。落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。北海雖賒，扶搖可接；東隅已逝，桑榆非晚。成語物華天寶人杰地靈高朋滿座騰蛟起鳳萍水相逢鐘鳴鼎食老當(dāng)益壯投筆從戎天高地迥勝友如云達(dá)人知命失之東隅，收之桑榆通假字儼驂腓于上路云銷雨霽所賴君子見機(jī)通“嚴(yán)”,整治通“消”，消散通“幾”，預(yù)兆古今異義窮且益堅等終軍之弱冠盛筵難再孟學(xué)士之詞宗古義：困厄，處境艱難今義：窮困古義：二十歲今義：無此意古義：第二次今義：相當(dāng)于“又”古義：掌管文學(xué)撰述的官今義：常用來指學(xué)位詞類活用襟三江而帶五湖雄州霧列川澤紆其駭矚屈賈誼于長沙竄梁鴻于海曲賓主盡東南之美俊采星馳意動，以…為襟、為帶名詞作狀語，像霧那樣名詞作狀語，像流星那樣意動，對…感到驚駭使動，使…屈居使動，使…竄逃形容詞活用作名詞，俊杰人杰地靈杰、靈：形容詞用