搭配教學(xué)設(shè)計(jì)

人教版三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)廣角搭配(二)教學(xué)設(shè)計(jì)閔清鳳數(shù)學(xué)廣角———搭配；教學(xué)內(nèi)容：；義務(wù)教育教科書(人教版)數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)101頁例；1、學(xué)生通過動(dòng)手操作、觀察分析，掌握尋找簡樸事件；2、讓學(xué)生經(jīng)歷從眾多表達(dá)組合的辦法中，體驗(yàn)數(shù)學(xué)方；3、體驗(yàn)生活中到處有數(shù)學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)；教學(xué)重點(diǎn)：有序地找出簡樸事件的排列數(shù)；教學(xué)難點(diǎn)：有序地找出簡樸事件的排列數(shù)；教具準(zhǔn)備：多媒體課件、衣服卡片、早餐食品卡片教學(xué)；數(shù)學(xué)廣角———搭配教學(xué)內(nèi)容：義務(wù)教育教科書(人教版)數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)101頁例2搭配問題。學(xué)習(xí)目的：1、學(xué)生通過動(dòng)手操作、觀察分析，掌握尋找簡樸事件的組合數(shù)并用符號(hào)表達(dá)的辦法；培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析能力，養(yǎng)成有序、全方面地思考問題的意識(shí)和習(xí)慣．2、讓學(xué)生經(jīng)歷從眾多表達(dá)組合的辦法中，體驗(yàn)數(shù)學(xué)辦法的多樣化和最優(yōu)化．3、體驗(yàn)生活中到處有數(shù)學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的愛好．教學(xué)重點(diǎn)：有序地找出簡樸事件的排列數(shù)教學(xué)難點(diǎn)：有序地找出簡樸事件的排列數(shù)教具準(zhǔn)備：多媒體課件、衣服卡片、早餐食品卡片教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情景、導(dǎo)入新課（課件出示）同窗們，“六一”節(jié)將近到了，小欣代表我們學(xué)校去參加縣里面舉辦的我的中國夢(mèng)演講比賽?？墒牵⌒琅龅搅寺闊┦?，她有一件牛仔上衣、一件T恤；兩條裙子、一條褲子，怎么樣穿搭配才好呢？為穿哪套衣服而煩惱，她左選右選，還是拿不定主意，同窗們你能幫幫小欣嗎？二、合作探究，學(xué)習(xí)新知（課件出示）：一件牛仔上衣、一件T恤；兩條裙子、一條褲子)哪位同窗能來介紹一下小欣都有哪些上衣和下衣呢?(生答：2件上衣，3件下衣)你會(huì)建議小欣穿哪套衣服呢？（學(xué)生自由說，請(qǐng)學(xué)生說）2．你們提到了這樣多的穿法，同窗們真是有心，如果一件上衣只配一件下衣的話，一共有多少不同的搭配？（學(xué)生思考）此時(shí)，不少同窗心里已有了想法，我們不妨以小組為單位討論一下，都有如何的搭配辦法？同時(shí)思考：如何搭配才干做到不重復(fù)不遺漏？3．小組討論交流，教師巡視指導(dǎo)。4．報(bào)告。找學(xué)生來回答他們的搭配過程。(1)先選上衣，一件上衣能夠分別與三件不同的下衣搭配，就有三種不同的穿法，另一件上衣也能夠分別與三件不不同的下衣搭配，也有三種不同的穿法，有2個(gè)3種不同的穿法，一共有6種不同的穿法。(2)先選下衣，一件下衣分別與兩件上衣搭配，有2種不同的穿法，三件下衣就有3個(gè)2種不同的穿法，也就是6種不同穿法。請(qǐng)同窗們回想剛剛的搭配辦法，思考：上衣的數(shù)量與下衣的數(shù)量與有多少種搭配之間有什么關(guān)系？（學(xué)生思考回答）2×3=6（種）（板書）5、同窗們真棒，剛剛老師還給你們留了一種問題，我們?cè)诖钆涞臅r(shí)候如何搭配才干做到不重復(fù)不遺漏！（學(xué)生回答：連線）想一想連線時(shí)應(yīng)注意什么？這樣做有什么好處呢？（學(xué)生回答完后，再課件演示有次序地搭配→才干做到不重復(fù)、不遺漏）6.同窗們，其實(shí)在不知不覺中，我們已經(jīng)走進(jìn)了數(shù)學(xué)廣角，剛剛你們?yōu)樾⌒来钆湟路?，就是運(yùn)用了我們數(shù)學(xué)廣角的知識(shí)——搭配（板書課題）通過有次序的搭配可覺得我們解決許多生活中的問題，同窗們可要做個(gè)有心人，說不定你還能在生活中發(fā)現(xiàn)并解決更多的數(shù)學(xué)問題呢？三、鞏固新知，聯(lián)系生活，解決問題。（課件出示）：早餐里都有哪些飲料和點(diǎn)心？如果飲料和點(diǎn)心各選擇一種，一共有多