籃球運動在銅仁市高級中學(xué)的開展現(xiàn)狀及對策研究

、前言1.1研究背景我國跟許多國家一樣，籃球運動被視為重點體育項目，在新中國成立后的幾十年時間里都被國家重視得以全面推廣。在過去，我國因重視籃球運動，其在發(fā)展的過程中也取到了驕人的成績。在上世紀(jì)五十年代以來，籃球運動在我國的發(fā)展如雨后春筍般迅速發(fā)展，籃球運動隨處可見。我國每個地區(qū)的籃球隊逐漸形成了自己的特色，他們揚長避短發(fā)揮自己的優(yōu)勢。從上世紀(jì)八十年代到九十年代，籃球運動的訓(xùn)練體制受到?jīng)_擊。二十一世紀(jì)初，從大學(xué)畢業(yè)的專業(yè)體育人才加入中學(xué)體育教育，為中國的籃球后備軍輸送了大量的只是與技能，大中學(xué)校成了中國籃球發(fā)展的人才基地。國家體育相關(guān)單位指出，運動員除了運動，應(yīng)該要多重視文化教育，而學(xué)校是運動員發(fā)展的場所。如今的學(xué)校，在教育部要求全面提升德智體美勞的發(fā)展，從而提升我國國民的素質(zhì)。中學(xué)生處于年齡層的特殊階段，身心都正處于重要的發(fā)展時期，也是吸收和積累知識的階段，故而體育人才的培養(yǎng)也需在中學(xué)生下更多的功夫。銅仁市位于地理環(huán)境條件相對惡劣的貴州省的東北部，由于經(jīng)濟(jì)條件差，教育相對較為落后，跟沿海地區(qū)無法相提并論。銅仁市教育上的落后，嚴(yán)重的阻礙了體育教育的發(fā)展。在銅仁市高級中學(xué)很多校領(lǐng)導(dǎo)和老師都選擇忽視籃球運動，學(xué)校的升學(xué)率才是重中之重，把學(xué)生的全面發(fā)展和身心健康置于不管不顧的尷尬境地。所以，學(xué)生要得到全方位的發(fā)展，學(xué)社老師的意識尤為重要?；@球運動要發(fā)展得好，要不斷培養(yǎng)學(xué)生的籃球意識，為將來學(xué)生的籃球發(fā)展打下基礎(chǔ)。特別是對銅仁市高級中學(xué)籃球教學(xué)運動的開展，有非常重要的研究價值。1.2研究意義籃球運動發(fā)展到如今，已是最受歡迎的體育項目之一。它告別了過去只是競技的運動項目，逐漸成為承載文化傳播的新型載體，以顯示社會親和力與經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)力等軟文化。人們對籃球運動的認(rèn)識是基于人們對體育認(rèn)識程度的變化而變化，較之過去，其認(rèn)識程度普遍提高?；@球運動就廣大群眾而言，鍛煉身體是大家喜歡的重要原因，增強體能與調(diào)整心情是他們所想要達(dá)到的目的。對于體育競技而言，籃球運動是傳統(tǒng)的競技強項。在籃球運動競技過程中，需要很好的體質(zhì)，整個團(tuán)隊要團(tuán)結(jié)一心，從而要求要有集體主義意識，有拼搏進(jìn)取和抗壓的精神?；@球運動在中學(xué)的體育教學(xué)中的重要性不言而喻，體育課的教學(xué)質(zhì)量從側(cè)面上可以用籃球課的開展來反映。從另一方面來講，籃球開展的狀況也或多或少影響到學(xué)生的體質(zhì)健康，因此籃球運動對于中學(xué)來說是必不可少的重要的體育項目。其研究對銅仁市高級中學(xué)對籃球運動開展具有一定的理論指導(dǎo)意義。2、籃球運動在銅仁市高級中學(xué)的開展現(xiàn)狀及意義2.1學(xué)生體育課程與體育項目介紹按照高中體育新課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定，銅仁市高級中學(xué)大多數(shù)都在在體育課程上把每周的體育課時調(diào)整為兩節(jié)。在體育項目上，籃球、足球、羽毛球、乒乓球、排球、田徑、健美操等占據(jù)了一定的優(yōu)勢，這是傳統(tǒng)因素與學(xué)校的設(shè)施條件因素造成的。2.2學(xué)校籃球項目開展情況介紹經(jīng)過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，銅仁市高級中學(xué)幾乎沒有學(xué)校能長期開展校園籃球聯(lián)賽，學(xué)校與學(xué)校之間的籃球聯(lián)誼賽偶爾才能看到，組織的次數(shù)通常是一到兩次。不能參加的學(xué)校會找各種借口，本質(zhì)上是籃球運動的不到重視。由此可說明在銅仁高級中學(xué)里，學(xué)校之間、學(xué)生之間的交流很少，籃球運動得不到相應(yīng)的發(fā)展，開展與推廣更是困難重重。籃球運動本身的競技性要求只有通過比賽才能達(dá)到其規(guī)則性，拋開訓(xùn)練的盲目性，有著較大的積極性。從相關(guān)體育課的教學(xué)內(nèi)容的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，多所高級中學(xué)的體育老師在籃球運動教學(xué)中，他們給學(xué)生的是器材，放任學(xué)生自由發(fā)揮。對于基礎(chǔ)的理論知識、競技知識很少提及。之所以會出現(xiàn)以上原因，老師給出的答案令人啼笑皆非。大概的原因就是學(xué)生對于籃球運動課程中的自由練習(xí)有著濃厚的興趣，在講授知識點時卻興趣全無。長此以往，體育課實際上成了學(xué)生主導(dǎo)的課，體育老師的專業(yè)知識得不到傳授，影響學(xué)校體育方面尤其是籃球運動方面的發(fā)展。從場地上來看，很多學(xué)校只有一兩片籃球場地，而每個學(xué)校的在校生都千人以上，有兩個班以上體育課碰上相同的時間，假如都是籃球課，學(xué)生只能排隊等候進(jìn)場鍛煉，課余時間更是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足。作為學(xué)生參與籃球運動的基礎(chǔ)設(shè)施，場地的短缺極大的影響著學(xué)生參加籃球運動的熱情。2.3籃球運動開展的意義2.3.1促進(jìn)學(xué)生智力發(fā)展。中學(xué)生的成長，需要很好的調(diào)節(jié)。不單吸收書本文化，也要注意身心健康的發(fā)展。如果整天伏案讀書，心情與體能皆受到不健康的影響。事實證明，時常參加有關(guān)體育運動，對中學(xué)生的身體機(jī)能發(fā)育有很大的幫助，也可以平衡學(xué)生的心理，這對未來學(xué)生進(jìn)入社會后的適應(yīng)能力有著不可忽視的影響。運動技能是神經(jīng)系統(tǒng)與骨骼肌肉系統(tǒng)相結(jié)合下進(jìn)行的，籃球運動過程中，尤其是籃球運動競技過程，場上隨時發(fā)生變化，運動員的思維也跟著變，而思維的變是有邏輯性的。中學(xué)生參與籃球運動，很大程度上也促進(jìn)其智力的發(fā)展。籃球賽場上，需要心理的穩(wěn)定，注意力的分配等來支配運動，有效的鍛煉了思維的敏感性。2.3.2促進(jìn)學(xué)生性格發(fā)展?；@球運動不單單是熟能生巧的事，它除了是體能與技術(shù)的較量，個人意志力與智慧也是在暗中較勁。運動員的整體素質(zhì)與比賽的結(jié)局有著莫大的關(guān)系。籃球運動可以說是一場戰(zhàn)役，心理素質(zhì)、集體意識、戰(zhàn)術(shù)等都不可缺或。它要求運動員要像戰(zhàn)場上的戰(zhàn)士一樣勇敢，要當(dāng)機(jī)立斷，隨機(jī)應(yīng)變。久而久之，學(xué)生在長期的學(xué)習(xí)過程形成某種意識的高度自動化。這有利于學(xué)生在面臨復(fù)雜的環(huán)境、棘手的問題的情況下能隨機(jī)應(yīng)變，迅速的作出最有利的判斷?？梢耘囵B(yǎng)學(xué)生自信心和意志力，在以后面對的困難可以勇于面對。2.3.3提高學(xué)生身體素質(zhì)?；@球運動在時間上沒有硬性要求，參與者在運動的速度與反應(yīng)的敏捷度都可根據(jù)場上情況變化調(diào)節(jié)，更多時候需要快速的反應(yīng)能力與力量來維持。想要有健壯的體格和堅實的肌肉，籃球運動是很好的途徑?；@球運動具有很強的對抗性，在對抗過程中，能使運動員的靈敏、耐力與速度等得到很大的發(fā)展。同時，由于得到很好的運動，身體的各個器官功能也隨之增強?；@球運動比賽是一項復(fù)雜的綜合運動，它規(guī)則多，要求體能與技術(shù)要有很好的協(xié)調(diào)。籃球運動的參與者，隨著次數(shù)的增多，參與者在運動過程中會通過神經(jīng)中樞支配各個器官，使其具有更好的靈活性。3、銅仁市高級中學(xué)籃球中學(xué)開展情況調(diào)查3、高?；@球運動開展面臨問題結(jié)果與分析3.1調(diào)查對象與方法3.1.1調(diào)查方法本次的調(diào)查方式主要是通過問卷調(diào)查的方式，另外還結(jié)合了隨機(jī)采訪方式和實地考察的方法。問卷調(diào)查主要是針對目前銅仁市高級中學(xué)的學(xué)生籃球運動開展情況相關(guān)方面進(jìn)行的調(diào)查。而隨機(jī)采訪主要是針對目前該學(xué)校的學(xué)生及體育、籃球相關(guān)教師進(jìn)行隨機(jī)采訪。而實地考察的方式主要是考察銅仁高級中學(xué)中的籃球基礎(chǔ)設(shè)施和學(xué)生活動情況等等進(jìn)行觀察。3.1.2調(diào)查對象本次的主要的問卷調(diào)查共準(zhǔn)備了50份，隨機(jī)發(fā)放給高級中學(xué)高中一年級到三年級的學(xué)生。采訪主要是針對該學(xué)校的10名體育教師進(jìn)行采訪。3.2認(rèn)識觀念陳舊學(xué)校的籃球運動發(fā)展的好壞，離不開學(xué)生對籃球運動的認(rèn)識。對籃球活動的興趣熱情，完全是意識取決定性作用。同時也影響到學(xué)?；@球運動的發(fā)展。通過調(diào)查認(rèn)識到，銅仁市高級中學(xué)的學(xué)生對籃球運動的認(rèn)識參差不齊，學(xué)生在談到對籃球運動的認(rèn)識時，大多表示知道是一項需要共同協(xié)調(diào)而完成的有利于身體健康的運動，可又表示文化課學(xué)習(xí)壓力大，因此沒時間也沒興趣去打籃球。對于女同學(xué)而言很多都表示怕被籃球打到，很疼之類的觀點。在對體育教師和學(xué)生的調(diào)查中，他們有著共同的觀點：校領(lǐng)導(dǎo)對籃球運動的是否重視，是學(xué)校籃球運動發(fā)展好壞的因素。校領(lǐng)導(dǎo)具有決策權(quán)，決定學(xué)校的發(fā)展方向，也意味著體育課是否得到重視。體育教師的教學(xué)熱情取決于校領(lǐng)導(dǎo)的意識觀念，雖說是間接影響，對學(xué)校的籃球運動的開展卻是直接的不可忽視的影響。家長的籃球運動意識觀念卻并不樂觀。大多數(shù)家長認(rèn)為，籃球運動會導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)成績下降，努力的把文化成績提高才是中學(xué)生應(yīng)該做的事情。3.3基礎(chǔ)設(shè)施尚未完善3.3.1籃球場地簡陋。任何一項運動都需要場地與器材，籃球運動亦不例外。籃球場地是籃球運動必要的基礎(chǔ)設(shè)施，它的建設(shè)規(guī)模、設(shè)施的維護(hù)等從側(cè)面可以反映出籃球運動的開展情況，在學(xué)校更是如此。銅仁市高級中學(xué)籃球場地建設(shè)還不到位,器材配備較為薄弱,學(xué)校人均擁有籃球數(shù)量也遠(yuǎn)未達(dá)到教育部所規(guī)定的的要求。再加上多數(shù)校領(lǐng)導(dǎo)的不重視，導(dǎo)致更新經(jīng)費不足，場地坑坑洼洼、經(jīng)常積水，籃球架老舊，有的看上去很危險，場地的不足、破敗及更新的缺位嚴(yán)重影響了銅仁市高級中學(xué)籃球活動的正常開展,給銅仁市高級中學(xué)籃球運動的發(fā)展帶來了困難。3.3.2球場經(jīng)常被占用。由于很多學(xué)校開展的體育項目較多，而體育場地相對缺乏的情況下，籃球場地常常被“占領(lǐng)”，比如說在籃球場上打排球，做立定跳遠(yuǎn)等。而有的學(xué)校，籃球場甚至成了停車場，在晚上成廣場舞的場地，這都會讓籃球愛好的學(xué)生有更多的無奈。這也反映了學(xué)校對籃球場地的管理的忽視，也間接說明學(xué)校對籃球這一項目的不重視。3.4教學(xué)模式缺乏創(chuàng)新從相關(guān)調(diào)查數(shù)據(jù)結(jié)果來看，籃球課堂幾乎是學(xué)生自主練習(xí)的模式，教師的專業(yè)知識成了英雄無用武之地。致使學(xué)生對籃球運動的了解是表面的，有的甚至不了解。對于籃球的基本知識，籃球運動的規(guī)則更是缺乏了解。這對于體育課教學(xué)來說是失敗的，對于籃球運動在學(xué)校的推廣也是失敗的。所以，對籃球課堂的教學(xué)模式—即內(nèi)容選擇與安排來說，改革與創(chuàng)新已刻不容緩。3.5考評標(biāo)準(zhǔn)導(dǎo)向偏差在評價籃球運動方面，很多學(xué)校只重視對過去籃球運動工作的成敗進(jìn)行鑒定性與終結(jié)性的評價，缺乏戰(zhàn)略性、用發(fā)展的眼光進(jìn)行評價，不利于學(xué)?；@球運動工作的可持續(xù)發(fā)展。素質(zhì)教育重質(zhì)量，而其中的質(zhì)量包括體育質(zhì)量。重視教育內(nèi)涵的提高，需要體育上的支持，如果僅以文化課的改善為滿足，那就永遠(yuǎn)只在原地踏步，很難實現(xiàn)教育質(zhì)的跨越。素質(zhì)教育要求的是學(xué)校全方位的提高，包括體育項目包括籃球運動，廣大的學(xué)?；@球運動也希望通過評價，得出真正的符合自己的發(fā)展中存在的問題，并以此得到改進(jìn)的建議和意見，才有利于今后工作的開展?，F(xiàn)有的評價熱衷于分等選優(yōu)，比較注重文化課，中文輕體，忽略了學(xué)?；@球運動的診斷與未來的發(fā)展，缺乏適合籃球運動發(fā)展需要的診斷性評價。4、具體對策及措施研究4.1學(xué)校加大資金投入，加強基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)4.1.1加大對籃球基本設(shè)施維護(hù)?；@板、籃球、球籃、場地等是籃球運動必不可少的基礎(chǔ)設(shè)施，籃球運動發(fā)展的好壞與之息息相關(guān)。無論是籃板還是場地，任何一個設(shè)施遭到破壞，都影響到籃球運動的有序進(jìn)行。學(xué)校要加大對籃球場地的管理,有效合理地解決場地使用矛盾問題,定期對籃球運動相關(guān)的器材進(jìn)行維護(hù)，為學(xué)生課內(nèi)外進(jìn)行有序的籃球活動提供一定的保障。通過這樣的方法,大大增加青少年進(jìn)行籃球運動的機(jī)會,進(jìn)而促進(jìn)籃球運動推廣水平的提高。4.1.2拓寬籃球場地。學(xué)校的籃球場地設(shè)施是開展籃球運動的硬件條件，就目前銅仁市高級中學(xué)籃球場地而言，很多都是老舊且場地較少，雖然現(xiàn)在銅仁市高級中學(xué)的籃球場地器材設(shè)施，處于資源缺乏卻未有效利用的狀況，可以想象，學(xué)校一旦有較多的學(xué)生對籃球運動感興趣，目前的基礎(chǔ)設(shè)施顯然是不夠的。所以，學(xué)校要預(yù)見性的對待此問題，投入一定的經(jīng)費用于籃球場地等體育基礎(chǔ)設(shè)施的建造，給予學(xué)生充足的運動資源。滿足學(xué)生在籃球訓(xùn)練等體育運動所需的物質(zhì)條件，為素質(zhì)教育提供更多的物質(zhì)基礎(chǔ)。這就要求得到政府部門和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對籃球運動的重視。4.2組織籃球比賽等創(chuàng)新教學(xué)模式4.2.1組織班級、學(xué)?；@球比賽以提高學(xué)生興趣?；@球運動開展的是否順利，更多的是取決于學(xué)生對籃球運動是否有興趣,要想不斷提高銅仁市高級中學(xué)籃球運動開展的水平,我們要從學(xué)生對于籃球的興趣方面入手。首先，把籃球的好處對學(xué)生進(jìn)行剖析。學(xué)校可以分期開展講座或是籃球活動，大力宣傳籃球運動對人體乃至人生發(fā)展的好處，試圖勾起學(xué)生的興趣。其次是循序漸進(jìn)的培養(yǎng)學(xué)生把體育運動當(dāng)成一種習(xí)慣。學(xué)校可以創(chuàng)建環(huán)境，吸引學(xué)生對籃球運動的愛好。其中，籃球運動比賽是有效的途徑之一。為此，可以通過節(jié)假日或者學(xué)校的體育活動，把籃球運動比賽轉(zhuǎn)成賽事傳統(tǒng)，這有利于籃球運動在學(xué)校得到更好的推廣，同時通過賽事也能得到互相交流。除了節(jié)假日之外，還可以在課余時間進(jìn)行賽事，建議周期進(jìn)行，分月分季度等。比賽可以是同年級分班進(jìn)行，也可以是跨年級，比賽模式多樣，可以激發(fā)學(xué)生對其有興趣，更好的促進(jìn)學(xué)校籃球運動健康有序的發(fā)展。4.2.2校園之間開展交流比賽以促進(jìn)文化交流。事實上，學(xué)?；@球隊可以說是學(xué)?；@球運動水平的一個縮影。組建?；@球隊并進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，激發(fā)學(xué)生的集體意識的同時也能帶動其他學(xué)生對籃球運動的興趣。校隊代表著學(xué)校，其影響力在學(xué)校有著很大的比重，對在校普及籃球運動有著不可忽視的作用。學(xué)校與學(xué)校之間常開籃球交流比賽，這樣既對學(xué)生對籃球運動的興趣得到提高，同時也可以找到本學(xué)?；@球在本市發(fā)展的定位與不足，更重要的是可以用比賽的形式使學(xué)校與學(xué)校之間的學(xué)生進(jìn)行交流。當(dāng)然，比賽就要求公平公正，因此應(yīng)制訂出完善的籃球傳統(tǒng)學(xué)校評估體系，加上必要的獎勵機(jī)制,經(jīng)過學(xué)校之間的溝通建立相應(yīng)賽事。完善比賽的有關(guān)制度,學(xué)校在體育運動上不應(yīng)吝嗇，應(yīng)撥出專項資金資助鼓勵學(xué)校學(xué)生積極參與比賽。形成一套校級之間的賽事體系，并不斷加強與完善。意在加強校級之間學(xué)生在籃球運動的交流與文化交流。4.3進(jìn)行課程教育，重視理論知識體育發(fā)展至今日，不單純的是一種運動了，它是復(fù)雜的綜合學(xué)科。它涉及很多運動項目包括很多門科學(xué)在里面。這就要求體育教師必須有較高的文化素養(yǎng)和豐富的專業(yè)理論知識，并能夠使用最有效的教學(xué)方法把自身的知識傳授給學(xué)生，使學(xué)生能把學(xué)到的知識學(xué)以致用。教師在理論教學(xué)中，應(yīng)結(jié)合學(xué)生實際，對學(xué)生進(jìn)行“籃球運動鍛煉是怎樣增強體質(zhì)的?籃球運動創(chuàng)傷的預(yù)防和處理”等方面的教育，讓學(xué)生對籃球運動有一個更加清楚的認(rèn)識。在籃球課理論教學(xué)中，應(yīng)站在學(xué)生的角度上去看，學(xué)生需要的是什么，怎么樣才能讓學(xué)生感興趣等擬定教學(xué)計劃，結(jié)合籃球運動的內(nèi)容，讓學(xué)生在輕松氛圍上掌握其理論知識，而且還要向?qū)W生講解各個運動項目的比賽規(guī)則，介紹裁判方法。使學(xué)生將來不但能夠參加組織比賽，并通過他們向社會宣傳籃球運動，帶動和促進(jìn)我國群眾籃球運動活動的開展與普及。5、結(jié)論在中學(xué)開展籃球運動，其重要性有目共睹。中學(xué)生通過籃球運動，有助于自己身心健康發(fā)展，同時也有利于中學(xué)生樹立終身鍛煉的好習(xí)慣。目前銅仁市高級中學(xué)校籃球運動開展整體上差強人意，存在的問題較多。物質(zhì)條件達(dá)不到，教學(xué)模式缺乏創(chuàng)新，學(xué)生家長、學(xué)生、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對籃球運動的認(rèn)識方面問題最為突出，這是目前需要大刀闊斧改進(jìn)的重點方面。就體育教師而言，要推廣籃球運動，恰恰需要自身在教學(xué)方法上扭轉(zhuǎn)原有的教學(xué)觀念，在教學(xué)方法及手段上更貼合實際，讓學(xué)生感興趣。組織豐富多彩的籃球賽事，利用賽事給學(xué)生提供更多交流機(jī)會，閑暇之余，給學(xué)生樹立正確的籃球運動意識，同時以此為契機(jī)傳授更多的籃球知識技能。最后，現(xiàn)在的學(xué)生在興趣上表現(xiàn)出動態(tài)性和不穩(wěn)定性對本研究的結(jié)果會有一定的影響。因此，對于銅仁市高級中學(xué)籃球運動開展存在問題的策略方面上有不足之處，在以后的籃球運動推廣過程還要不斷地給予修正。參考文獻(xiàn)[1]陳曦,徐海環(huán).陽曲縣中學(xué)籃球運動開展現(xiàn)狀調(diào)查與分析[J].當(dāng)代體育科技,2014,4(36):55-57.[2]高向楠,朱焱,吳紅雪,謝維良.教體結(jié)合下我國籃球運動員后備人才的培養(yǎng)途徑的研究[J].體育科技文獻(xiàn)通報,2015,23(04):53-55+115.[3]鄭道振.中學(xué)生課余籃球運動開展?fàn)顩r和建議[J].當(dāng)代體育科技,2015,5(17):193-194.[4]陳杰.太原市部分高中籃球運動開展現(xiàn)狀的研究[J].體育科技文獻(xiàn)通報,2015,23(09):84-85+93.[5]暴曉娣,青格樂.城市中學(xué)籃球教學(xué)的發(fā)展及對策探究[J].青少年體育,2015,(10):85-87.[6]魏磊,馮國平,秦文宏.美國中學(xué)籃球聯(lián)賽的組織和運作[J].體育科研,2014,35(01):95-98.[7]朱焱,吳紅雪,修天亮.中學(xué)體育課堂運用籃球游戲教學(xué)的現(xiàn)狀分析及對策研究[J].體育科技文獻(xiàn)通報,2014,22(06):87-88+116.[8]亞森江·阿布都外力,木拉迪力.庫車縣中學(xué)籃球運動開展現(xiàn)狀調(diào)查與分析[J].體育科技文獻(xiàn)通報,2014,22(08):30-32.[9]葉致燕.績溪農(nóng)村中學(xué)籃球運動開展現(xiàn)狀調(diào)查分析[J].體育科技文獻(xiàn)通報,2016,24(12):103-104+145.[10]袁軍.高中課余籃球訓(xùn)練現(xiàn)狀調(diào)查分析——以重慶市綦江區(qū)城鎮(zhèn)高中為例[J].貴州體育科技,2015,(04):45-48