品德與社會(huì)三(下)第一單元預(yù)習(xí)設(shè)計(jì)及限時(shí)作業(yè)

小學(xué)品與社預(yù)習(xí)設(shè)計(jì)泰山版三年級(jí)（下）第一單元做學(xué)習(xí)的小主人1．一寸光陰一寸金寶貴的一分鐘、不讓時(shí)間溜走設(shè)計(jì)人使用人學(xué)校姓名教學(xué)目標(biāo)一、知識(shí)和能力目標(biāo)認(rèn)識(shí)時(shí)間的意義，了解時(shí)間的寶貴，了解一些關(guān)于時(shí)間的格言、諺語(yǔ)和故事。二、過程和方法目標(biāo)在教師的指導(dǎo)下，學(xué)生通過動(dòng)手操作、調(diào)查和交流的方式，認(rèn)識(shí)時(shí)間的價(jià)值，進(jìn)一步理解時(shí)間的寶貴。三、情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)通過調(diào)查和交流，使學(xué)生知道珍惜時(shí)間、不浪費(fèi)時(shí)間，做時(shí)間的小主人，養(yǎng)成珍惜時(shí)間、合理利用時(shí)間的良好習(xí)慣。設(shè)計(jì)內(nèi)容一、學(xué)生準(zhǔn)備1.瀏覽教材2——6頁(yè)，思考本主題設(shè)計(jì)了哪兩個(gè)活動(dòng)內(nèi)容，列舉了哪些事例。2.動(dòng)動(dòng)手，試一試一分鐘能做些什么，并記錄下來(lái)。（1）一分鐘我可以拍下球。（2）一分鐘我可以讀個(gè)字。（3）一分鐘我可以跳下繩。還可以。3.小調(diào)查：（1）調(diào)查一下家長(zhǎng)或周圍的人，他們一分鐘能做什么，創(chuàng)造了什么價(jià)值？被調(diào)查人從事職業(yè)一分鐘能做什么（2）搜集幾條關(guān)于時(shí)間的諺語(yǔ)、格言和故事。二、溫馨小提示：調(diào)查時(shí)，不要忘了使用文明禮貌用語(yǔ)！還要把調(diào)查的結(jié)果記錄下來(lái)，準(zhǔn)備課上交流哦！設(shè)計(jì)說明1.預(yù)習(xí)活動(dòng)包括三項(xiàng)內(nèi)容：一是瀏覽教材，熟悉教材內(nèi)容。二是實(shí)踐活動(dòng)：試一試一分鐘能夠做什么，旨在讓學(xué)生通過親身體驗(yàn)，感受時(shí)間的寶貴。三是小調(diào)查：調(diào)查一下家長(zhǎng)或周圍的人，他們一分鐘能做什么，創(chuàng)造了什么價(jià)值，使學(xué)生直觀地了解“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”的含義。從搜集關(guān)于時(shí)間的諺語(yǔ)、格言和故事中，啟發(fā)學(xué)生認(rèn)識(shí)到從古至今人們都非常珍惜時(shí)間，只有懂得珍惜時(shí)間的人，才會(huì)有輝煌的人生。實(shí)踐活動(dòng)和小調(diào)查都有利于把生活拉進(jìn)課堂，讓學(xué)生有話可說，有感可發(fā)，讓課堂在預(yù)設(shè)和生成中變得精彩。2.調(diào)查活動(dòng)要注意給予學(xué)生方法的指導(dǎo)。告訴學(xué)生從哪些方面入手調(diào)查，調(diào)查時(shí)向哪些方面思考，都給學(xué)生以適當(dāng)?shù)奶崾?。這樣，既避免了學(xué)生調(diào)查的盲目和低效，又能在方法的引導(dǎo)中逐漸培養(yǎng)學(xué)生收集資料、分析信息的能力。課堂活動(dòng)流程：活動(dòng)設(shè)計(jì)一：感受一分鐘。讓學(xué)生在對(duì)比中感受一下一分鐘長(zhǎng)短，并說一說感覺?；顒?dòng)設(shè)計(jì)二：自己動(dòng)手體驗(yàn)一分鐘。學(xué)生匯報(bào)自己在一分鐘里做了哪些事情。活動(dòng)設(shè)計(jì)三：交流調(diào)查情況。學(xué)生以小組為單位交流調(diào)查的情況，啟發(fā)學(xué)生說出自己的對(duì)時(shí)間的想法。活動(dòng)設(shè)計(jì)四：課件播放時(shí)間的價(jià)值，進(jìn)一步體驗(yàn)時(shí)間的寶貴?；顒?dòng)設(shè)計(jì)五：讀故事，談啟發(fā)，培養(yǎng)學(xué)生珍惜時(shí)間的意識(shí)，養(yǎng)成合理利用時(shí)間的良好習(xí)慣?；顒?dòng)設(shè)計(jì)六：交流珍惜時(shí)間的名人名言或格言或詩(shī)句，做成漂亮的格言卡，深化珍惜時(shí)間的意識(shí)。活動(dòng)建議1.調(diào)查活動(dòng)，要在上課前3天布置進(jìn)行，尤其是校外調(diào)查，給學(xué)生留出調(diào)查的時(shí)間。2.指導(dǎo)學(xué)生到學(xué)校圖書室查閱有關(guān)珍惜時(shí)間的格言、諺語(yǔ)和故事。3．珍惜時(shí)間的格言卡，讓學(xué)生自己準(zhǔn)備色卡紙，剪成自己喜歡的形狀。4．教師準(zhǔn)備：搜集關(guān)于時(shí)間的格言、諺語(yǔ)和故事，制作課件。使用意見反饋小學(xué)品與社限時(shí)作業(yè)設(shè)計(jì)泰山版三年級(jí)（下）第一單元做學(xué)習(xí)的小主人1．一寸光陰一寸金寶貴的一分鐘、不讓時(shí)間溜走設(shè)計(jì)者單位使用者單位姓名姓名作業(yè)內(nèi)容一、判斷：對(duì)的“√”，錯(cuò)的打“×”。1．人生很長(zhǎng)，一分鐘時(shí)間很短，我們不用太在意。()2．今天的事情今天做，明天還有明天的事。（）3．對(duì)于病人來(lái)說，時(shí)間就是生命。（）4．合理安排時(shí)間，可以提高做事效率。（）5.小紅讀的書多，因?yàn)樗臅r(shí)間多。（）6.時(shí)間如流水，流去不流回，是說時(shí)間具有以一不復(fù)返的特點(diǎn)。（）7.時(shí)間是最公平的、最無(wú)私的，它給予我們每個(gè)人的都是完全平等的。（）二、寫出2條珍惜時(shí)間的格言，做成漂亮的格言卡。設(shè)計(jì)說明第一個(gè)限時(shí)作業(yè)，根據(jù)學(xué)生的判斷，了解學(xué)生對(duì)待時(shí)間的態(tài)度，進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生知道珍惜時(shí)間，不浪費(fèi)時(shí)間。第二個(gè)限時(shí)作業(yè)，在動(dòng)手動(dòng)腦的過程中，讓珍惜時(shí)間這種意識(shí)牢固深入學(xué)生內(nèi)心，并指導(dǎo)今后的行為。評(píng)價(jià)辦法第一個(gè)限時(shí)作業(yè)以學(xué)習(xí)小組為單位，學(xué)生列舉，根據(jù)學(xué)生列舉情況反映出學(xué)生對(duì)時(shí)間的態(tài)度，教師給予評(píng)價(jià)指導(dǎo)。第二個(gè)限時(shí)作業(yè)，學(xué)生書寫，師生評(píng)選優(yōu)秀作品，在班內(nèi)展覽。使用意見反饋小學(xué)品與社預(yù)習(xí)設(shè)計(jì)泰山版三年級(jí)（下）第一單元做學(xué)習(xí)的小主人2．合理安排時(shí)間時(shí)間的妙用、合理安排學(xué)與玩設(shè)計(jì)人單位使用人學(xué)校姓名姓名教學(xué)目標(biāo)一、知識(shí)和能力目標(biāo)認(rèn)識(shí)會(huì)合理安排學(xué)習(xí)與玩耍的重要性，學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間。二、過程和方法目標(biāo)在教師的指導(dǎo)下，學(xué)生通過動(dòng)手操作、調(diào)查和交流，觀察分析人們對(duì)待時(shí)間的不同態(tài)度，認(rèn)識(shí)會(huì)合理安排學(xué)習(xí)與玩耍的重要性，學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間。三、情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)通過調(diào)查和交流，使學(xué)生知道珍惜時(shí)間、不浪費(fèi)時(shí)間，養(yǎng)成珍惜時(shí)間、合理利用時(shí)間的良好習(xí)慣。設(shè)計(jì)內(nèi)容1．瀏覽教材7——9頁(yè)，思考本主題設(shè)計(jì)了哪兩個(gè)個(gè)活動(dòng)內(nèi)容，列舉了哪些事例，哪些是合理的，哪些是不合理的。2.利用星期天實(shí)踐下面幾件事情，記下自己的具體安排并算出所用的時(shí)間。燒開水（大約15分鐘）整理自己的房間（大約10分鐘）洗紅領(lǐng)巾（大約5分鐘）玩游戲（大約40分鐘）做作業(yè)（大約30分鐘）我是這樣安排的：所用時(shí)間：3.調(diào)查家人或朋友平時(shí)是怎樣利用時(shí)間的，并請(qǐng)他們談一談對(duì)時(shí)間的看法。被調(diào)查人平時(shí)是怎樣安排時(shí)間的對(duì)時(shí)間的看法設(shè)計(jì)說明1.預(yù)習(xí)活動(dòng)包括三項(xiàng)內(nèi)容：一是瀏覽教材，熟悉教材內(nèi)容。二是實(shí)踐活動(dòng)：讓學(xué)生通過動(dòng)手實(shí)踐了解其中有些事可以同時(shí)做，有些事情必須先后做，體驗(yàn)時(shí)間安排的合理性，體會(huì)時(shí)間的妙用。三是小調(diào)查：通過調(diào)查生活中人們?cè)鯓影才艜r(shí)間，從這樣的例子中找到存在的問題和閃光點(diǎn)，反思學(xué)習(xí)借鑒，了解合理安排時(shí)間的重要性。實(shí)踐活動(dòng)和小調(diào)查都有利于把生活拉進(jìn)課堂，讓學(xué)生在課堂上有話可說，有感可發(fā)，讓課堂在預(yù)設(shè)和生成中變得精彩。2.實(shí)踐活動(dòng)只有通過學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，才能了解其中有些事可以同時(shí)做，有些事情必須先后做，體驗(yàn)事件安排的合理性?；顒?dòng)前教師沒有必要作統(tǒng)一要求，只有學(xué)生出現(xiàn)不同的結(jié)果，才更具有說服力，時(shí)間的妙用才更可信。調(diào)查時(shí)，從哪些方面入手調(diào)查，如“平時(shí)是怎樣安排時(shí)間的”調(diào)查時(shí)可讓被調(diào)查者介紹自己的作息時(shí)間安排，要給學(xué)生以適當(dāng)?shù)奶崾尽?.課堂活動(dòng)流程：活動(dòng)一、調(diào)查討論，說說家人或朋友是怎樣利用時(shí)間的，他們對(duì)時(shí)間是怎樣看的?；顒?dòng)二、“我的時(shí)間我做主”，匯報(bào)實(shí)踐活動(dòng)的結(jié)果，怎樣安排五件事才能最節(jié)約時(shí)間，體會(huì)時(shí)間的妙用。活動(dòng)三、時(shí)間大比拼，最短時(shí)間內(nèi)完成四件事：收拾書包、帶紅領(lǐng)巾、聽完一首兒歌、喝一杯熱水?；顒?dòng)四、討論，說一說，哪些是合理安排時(shí)間，哪些是浪費(fèi)時(shí)間的現(xiàn)象?；顒?dòng)五：小記者在行動(dòng)，做一張假期作息時(shí)間表，通過辯析交流，看誰(shuí)的節(jié)假日愉快而有意義?；顒?dòng)建議1.調(diào)查活動(dòng)，要在上課前一星期布置進(jìn)行，尤其是校外調(diào)查和實(shí)踐活動(dòng)，給學(xué)生留出調(diào)查實(shí)踐的時(shí)間，布置調(diào)查任務(wù)時(shí)，要提醒學(xué)生作好記錄。2.實(shí)踐活動(dòng)教師沒有必要作統(tǒng)一要求，只有學(xué)生出現(xiàn)不同的結(jié)果，才更具有說服力，時(shí)間的妙用才更可信。使用意見反饋小學(xué)品與社限時(shí)作業(yè)設(shè)計(jì)泰山版三年級(jí)（下）第一單元做學(xué)習(xí)的小主人2．合理安排時(shí)間時(shí)間的妙用、合理安排學(xué)與玩設(shè)計(jì)者單位使用者單位姓名姓名作業(yè)內(nèi)容制作一張雙休日作息時(shí)間表，寫清楚起床、睡覺、學(xué)習(xí)、玩耍、看電視、體育鍛煉的時(shí)間安排。設(shè)計(jì)說明學(xué)以致用，學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間。在學(xué)生作息時(shí)間的安排中，檢測(cè)學(xué)生是否知道珍惜時(shí)間、不浪費(fèi)時(shí)間，是否養(yǎng)成珍惜時(shí)間、合理利用時(shí)間的良好習(xí)慣。評(píng)價(jià)辦法通過評(píng)價(jià)作息時(shí)間表，分析學(xué)生按安排時(shí)間是否合理，從而評(píng)選出“珍惜時(shí)間小明星”，以此激勵(lì)學(xué)生形成珍惜時(shí)間意識(shí)。使用意見反饋小學(xué)品與社預(yù)習(xí)設(shè)計(jì)泰山版三年級(jí)（下）第一單元做學(xué)習(xí)的小主人3．我這樣學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)、勤思善問、從做中學(xué)設(shè)計(jì)人單位使用人學(xué)校姓名姓名教學(xué)目標(biāo)一、知識(shí)和能力目標(biāo)認(rèn)識(shí)勤思善問、自主學(xué)習(xí)、從生活中學(xué)習(xí)、從實(shí)踐中學(xué)習(xí)、以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性。二、過程與方法在教師的指導(dǎo)下，學(xué)生調(diào)查、觀察和分析，認(rèn)識(shí)勤思善問、自主學(xué)習(xí)、從生活中學(xué)習(xí)、從實(shí)踐中學(xué)習(xí)、以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性，并初步嘗試在自己的學(xué)習(xí)中加以運(yùn)用。學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。三、情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)通過調(diào)查和交流、實(shí)踐，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)。設(shè)計(jì)內(nèi)容1．瀏覽教材10——15頁(yè)，了解教材所列舉的各種學(xué)習(xí)方法，以及相關(guān)事例。2.想想平時(shí)你是怎樣學(xué)習(xí)的，有什么好方法。在家里：在學(xué)校里：總結(jié)一下你自主學(xué)習(xí)的感受或困惑吧：3.上網(wǎng)或查閱圖書，搜集古今名人勤奮好學(xué)的故事。用自己的話講一講。4.在學(xué)習(xí)中你遇到過哪些困難，你是怎樣解決的？5．調(diào)查：你周圍的同學(xué)還有哪些好的學(xué)習(xí)方法？寫一寫。。設(shè)計(jì)說明1.預(yù)習(xí)活動(dòng)包括三項(xiàng)內(nèi)容：一是瀏覽教材，熟悉教材內(nèi)容，了解教材中的學(xué)習(xí)方法哪些是自己經(jīng)常使用的，哪些是自己沒有用過的。二是小調(diào)查：調(diào)查周圍同學(xué)和自己的學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)方法的重要性，從中找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，借鑒并學(xué)習(xí)別人的好的學(xué)習(xí)方法。從古今名人勤奮好學(xué)、勤學(xué)善思故事中受到啟發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。小調(diào)查聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，為課堂學(xué)生的體驗(yàn)感悟、內(nèi)化提升作好鋪墊。2.想想平時(shí)你是怎樣學(xué)習(xí)的，這樣從學(xué)生最熟悉的學(xué)習(xí)生活開始學(xué)習(xí)。收集古今名人從小好學(xué)、勤奮的故事，相關(guān)的格言和諺語(yǔ)，目的找到榜樣，活生生的例子最能讓學(xué)生容易接受，避免簡(jiǎn)單的說教。3.活動(dòng)流程活動(dòng)一：自主學(xué)習(xí)主要讓學(xué)生回顧、總結(jié)自己在家中、學(xué)校里的獨(dú)立學(xué)習(xí)方式，并提出自己的疑問，便于后面的交流、學(xué)習(xí)。活動(dòng)二：勤思善問這一部分主要交流學(xué)生課下收集相關(guān)資料，同時(shí)就自己、他人的故事進(jìn)行交流、思考，并結(jié)合自己的學(xué)習(xí)進(jìn)行初步地比較、分析；然后在課堂上理解、深化后，提升自己的學(xué)習(xí)理念，明白勤思善問的重要性?；顒?dòng)三：從做中學(xué)這一部分的學(xué)習(xí)主要引導(dǎo)學(xué)生要敢于實(shí)踐，善于積累，生活中的“實(shí)踐”，是不同年級(jí)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)，同時(shí)老師的監(jiān)督性也不易操作，是學(xué)習(xí)的難點(diǎn)。所以這一環(huán)節(jié)，主要是引導(dǎo)學(xué)生從我們的實(shí)際生活中選擇易與學(xué)習(xí)內(nèi)容相融合的方法，同時(shí)我們的教學(xué)設(shè)計(jì)要選取可操作性強(qiáng)的內(nèi)容教授，便于孩子們以后的學(xué)習(xí)、積累?；顒?dòng)建議1.學(xué)生提前3天預(yù)習(xí)，教師抽查學(xué)案了解情況，課上小組內(nèi)交流。2.指導(dǎo)學(xué)生到學(xué)校圖書室查閱有關(guān)勤學(xué)善思的格言、諺語(yǔ)和故事。3．教師準(zhǔn)備：搜集勤學(xué)善問的故事，制作課件使用意見反饋小學(xué)品與社限時(shí)作業(yè)設(shè)計(jì)泰山版三年級(jí)（下）第一單元做學(xué)習(xí)的小主人3．我這樣學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)、勤思善問、從做中學(xué)設(shè)計(jì)者單位使用者單位姓名姓名作業(yè)內(nèi)容展示臺(tái)：下面幾項(xiàng)作業(yè)，通過哪些方法來(lái)完成？請(qǐng)寫在括號(hào)里。1.月亮圍繞地球轉(zhuǎn)動(dòng)的原因是什么？（）2.小組展開比賽：五分鐘之內(nèi)組裝好輪船模型。（）3.一周天氣的變化情況。（）4.做題時(shí)遇得到了困難。（）5.學(xué)會(huì)做沙包。（