四等水準及閉合導線測量實習報告

四．實習辦法：自動安平水準儀、DJ6測區(qū)為校園內(nèi)測量實訓場，面積大概30畝。地勢平坦，有花園、小樹林。其中有幾（一）用水準測量辦法測定高差hAB。在A、B兩點上豎立水準尺，并在A、B兩點之間安M、N，過A點作一水平線與過B點的豎線相交于C。由于BC的高度就是A、B兩點之間的高差hAB。3m，5m。前、后視距累積差，三等水準測量，不得超出6m，四等水準測量，不得超出10m。同一水準尺紅、黑面中絲讀數(shù)之差，應等于該尺紅、黑面的常數(shù)差K(4.687或4.787)，三等水準測量，不得超出2m，四等水準溯量，不得超出3m。3mm5mm0.100成果計算（見附錄（二）3（見附錄計算角度閉合差：n：（n-2）×180°式中n——導線邊數(shù)或轉(zhuǎn)折角數(shù)。由于觀察水平角不可避免地含有誤差，致使實測的內(nèi)角之和不等于理論值，兩者之差，稱為角度閉合差，用fβ表達，即fβ=Σ測-Σ理線角度閉合差的允許值fβp的計算公式：如果＞fβp，闡明所測水平角不符合規(guī)定，應對水平角重新檢查或重測。如果≤fβp，闡明所測水平角符合規(guī)定，可對所測水平角進行調(diào)節(jié)。計算改正后的水平角改正后的水平角βi 不等于零，從而產(chǎn)生縱坐標增量閉合差Wx和橫坐標增量閉合差Wy。計算導線全長閉合差WD和導線全長相對閉合差WK，由于坐標增量閉合差Wx、WyWDWD∑D1WK，WK的精度，WK的分母越大，精度越高。導線的WKP為1/2000。WK＞W(wǎng)KP，闡明成果不合格，此時應對導線的內(nèi)業(yè)計算和外業(yè)工作進行檢查，WK≤WKP，Wx、Wy原則，分派到各邊對應的縱、橫坐標增量中去。以vxi、vyii計算改正后的坐標增量各邊坐標增量計算值加上對應的改正數(shù)，即得各邊的改導線略圖（見附錄準路線和測區(qū)進行了勘察，做了預先的準備工作，這樣做的成果是小構(gòu)組員對將要完畢的在施測前的下午，全構(gòu)組員沿著老師所規(guī)定的水準路線進行了實地觀察，分析了施測過程中可能出現(xiàn)困難的路段，選用了作為測段終點的固定點，并對每個測段中的測站數(shù)進行了預計，另外，由于實習是在校園內(nèi)進行，人流量大且含有規(guī)律性，大家還分析了每個測段可能出現(xiàn)道路上車，人流量的時間，有選擇性的在不同時間對不同測段進行觀察，這樣，全組測量所用的時間大大縮短，僅僅用半天多的時間就能夠完畢一種測回。從專業(yè)素質(zhì)的角度來看：我也獲益非淺，使我更加意識到了測繪工作的科學性，精密性和艱辛性，即使在我們的實習這樣精度規(guī)定不太嚴格的測量工作中，許多限差的單位都是以毫米，秒等小單位來進行度量的，這是測繪工作含有高精密性的直觀的反映；在學校這樣相對比較容易的測區(qū)進行觀察，我們許多同窗都感到了疲勞，更不用談那些在狀況更為負責和困難地區(qū)進行的野外觀察了。正是通過對測繪工作科學性