高考語(yǔ)文 古典詩(shī)歌鑒賞備考詳解全

[名校]高考語(yǔ)文古典詩(shī)歌鑒賞備考詳解全【核心能力·對(duì)點(diǎn)突破】一、讀懂詩(shī)歌內(nèi)容1.抓住“四個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)”關(guān)鍵一：讀標(biāo)題。標(biāo)題是詩(shī)歌內(nèi)容和形式等信息的豐富載體，是我們理解詩(shī)歌的重要切入點(diǎn)。標(biāo)題蘊(yùn)含的信息可以從以下幾個(gè)方面來“讀”：①標(biāo)題揭示的寫作時(shí)間、地點(diǎn)、時(shí)間、對(duì)象、主旨；②標(biāo)題交代的寫作緣由或目的；③標(biāo)題暗含的情感或奠定的作品感情基調(diào)；④標(biāo)題揭示的作品線索；⑤標(biāo)題表明的詩(shī)歌題材；⑥標(biāo)題暗示的詩(shī)歌的意境及表達(dá)技巧。關(guān)鍵二：看作者。要真正讀懂一首詩(shī)歌，必須“知人論世”。就是要了解作者的思想性格、生活經(jīng)歷、風(fēng)格流派及其創(chuàng)作的時(shí)代背景、目的等。讀詩(shī)歌時(shí)，必須注意作者的遭遇、境況，注意作者所處的朝代的國(guó)勢(shì)、朝政等方面的問題。我們需要注意：①詩(shī)人不同，風(fēng)格不同。如：李白—豪放飄逸，杜甫—沉郁頓挫；②境遇不同，情感不同。如：李清照前期與后期作品因處境的改變，風(fēng)格情感都發(fā)生了改變；③時(shí)代不同，精神不同。如：同為邊塞詩(shī)，唐朝的與宋朝的就有所區(qū)別。關(guān)鍵三：看注釋。注釋往往暗示著重要信息，一定要仔細(xì)審讀。詩(shī)歌的注釋蘊(yùn)含的信息是多方面的。如：①介紹寫作背景，暗示本詩(shī)的思想主旨；②介紹作者，暗示本詩(shī)的思想情感或?qū)懽黠L(fēng)格；③介紹疑難詞語(yǔ)、地名，幫助讀懂詩(shī)句；④介紹相關(guān)詩(shī)句，暗示本詩(shī)的用典或意境；關(guān)鍵四：讀詩(shī)句①看特點(diǎn)。一是抓住格律的特點(diǎn)；二是要抓住語(yǔ)言的“變形”。這種“變形”在語(yǔ)法上主要表現(xiàn)為省略成分、語(yǔ)序倒裝、詞類活用等；在修辭上表現(xiàn)為互文見義等。②抓意象?！耙庀蟆本褪且庵兄?，是客觀物象經(jīng)過作者的感情活動(dòng)而創(chuàng)造出來的獨(dú)特形象。意象在表達(dá)詩(shī)歌情感上的作用主要有兩種：一是渲染氣氛，營(yíng)造意境；二是寓情于景，情景交融。③抓用典。運(yùn)用典故的目的，不外乎作者的自比、反比和類比。要讀懂典故，更要將典故所蘊(yùn)含的思想內(nèi)容與詩(shī)歌所要表達(dá)的主旨聯(lián)系起來思考。④抓關(guān)鍵句。中國(guó)古典詩(shī)歌大都篇幅短小，語(yǔ)言高度凝練、概括、含蓄而有跳躍性。因此，讀詩(shī)歌要抓住關(guān)鍵字，細(xì)細(xì)品味，力求還原詩(shī)歌畫面，迅速定位情感基調(diào)。2.遵循“兩路徑”①最快捷的路徑—利用選項(xiàng)信息。選項(xiàng)3對(duì)1錯(cuò)，錯(cuò)的那一項(xiàng)也僅在細(xì)節(jié)處設(shè)誤，所以選項(xiàng)相當(dāng)于帶有“瑕疵”的詩(shī)歌賞析，故善于利用選項(xiàng)信息，對(duì)于快速疏通詩(shī)意有很大幫助。②最有效的路徑—抓情語(yǔ)。詩(shī)歌如果有直接表達(dá)作者情感的詞語(yǔ)或句子，就應(yīng)牢牢把握，這是理解詩(shī)情的一條命脈。二、鑒賞詩(shī)歌形象和情感1.鑒賞詩(shī)歌意象①抓住意象特征。②分析意象內(nèi)涵。詩(shī)人對(duì)意象的選取與描繪，正是詩(shī)人主觀情感的流露，月、雁、笛、落花等傳統(tǒng)意象更因沉淀了特定的文化內(nèi)涵而顯得意蘊(yùn)豐富。2.鑒賞詩(shī)歌形象①人物形象。要抓典型的言行、意象、描寫等。②景物描寫。找到意象，分析情感。3.鑒賞詩(shī)歌情感的“五角度”①抓情語(yǔ)。指詩(shī)中最生動(dòng)傳神的、最能體現(xiàn)作者思想觀點(diǎn)和情感態(tài)度的詞語(yǔ)或句子。②析景語(yǔ)。注意按照“意象—意境—詩(shī)情”的思路去揣摩。③知人論世。結(jié)合注釋，了解作者的生平、思想和創(chuàng)作風(fēng)格。要注意平時(shí)積累一些詩(shī)人的相關(guān)材料。④多元分析。大多數(shù)詩(shī)歌表達(dá)的思想感情并非單一的，而是豐富復(fù)雜的。⑤用術(shù)語(yǔ)。要注意積累古詩(shī)中的思想感情常用的詞語(yǔ)：激憤、閑適、煩悶、憂國(guó)憂民等。三、鑒賞詩(shī)歌語(yǔ)言和手法1.鑒賞語(yǔ)言風(fēng)格“三步驟”第一步：明特色。用一兩個(gè)詞概括出語(yǔ)言風(fēng)格特色。常用術(shù)語(yǔ)：平淡、工麗、絢麗、直率、婉約、明快、自然、清幽、雄奇、豪放、悲慨、凝練、濃郁。第二步：列例證。結(jié)合詩(shī)詞中有關(guān)語(yǔ)句具體分析語(yǔ)言風(fēng)格特點(diǎn)，可以從手法、意象、境界等角度展開分析。第三步：析效果。指出蘊(yùn)含在其中的情感；點(diǎn)明這一特點(diǎn)在表情達(dá)意上的作用。2.解答煉句題“兩步驟”第一步：理解意蘊(yùn)。結(jié)合注釋，梳理詩(shī)句的基本含義。第二步：鑒賞手法及效果。分析詩(shī)句在表達(dá)方式、修辭手法、表現(xiàn)手法上的特點(diǎn)；分析詩(shī)歌的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，如開篇點(diǎn)明、渲染氣氛、承前啟后、總結(jié)全詩(shī)、以景結(jié)情等。3.解答煉字題“兩步走”第一步：釋字義，點(diǎn)手法。解釋該詞的準(zhǔn)確含義，并展開聯(lián)想把該字放入原句中描述景象，然后點(diǎn)出運(yùn)用的手法。第二步：點(diǎn)作用，說效果。點(diǎn)出該詞在表情達(dá)意上有什么效果，產(chǎn)生怎樣的表達(dá)效果。4.鑒賞手法的“三步驟”第一步：明技巧。使