12級道橋五年高職4501授課計劃

2013-2014第二學期課程授課計劃審批單2013-2014學年第二學期體育與健康課程道路橋梁工程專業(yè)道橋專業(yè)系/室編制授課計劃簡要說明：本計劃在“健康第一”思想的指導下，培養(yǎng)學生“終身體育”的思想意識。在增強學生體質(zhì)和提高心理素質(zhì)的同時，把培養(yǎng)學生的體育興趣、愛好、終身體育習慣與能力放在重要位置，強調(diào)體育教育的近期效益和長遠效益，堅持以人為本，強調(diào)學生的主體性地位，加強人文關懷和教學互動，實施因材施教的教學原則。在教學過程中，充分考慮到職業(yè)崗位對學生身心素養(yǎng)的需求，使學生畢業(yè)后更快地融入職場和團隊。授課過程中結合各專業(yè)的特點，采用多元化的教學方法和訓練手段有針對性的培養(yǎng)學生身心素質(zhì)。主筆教師簽名劉永立合作團隊成員簽名劉志學、施衛(wèi)華、李海龍專業(yè)負責人審核簽名公共課負責人簽名劉軍利系主任審核簽名教務處審批意見蓋章：日期：主管院長批復意見蓋章：日期：

學期課程授課計劃一、課程基本信息課程名稱體育與健康課程代碼英文名稱PhysicalEducationAndHealth授課班級12級五年道橋4501授課時間共8學期第4學期學時數(shù)課程總時數(shù)：268已完成時數(shù)：104本學期計劃課時分配周課時數(shù)：2教學周數(shù)：16總課時數(shù)：32理論課實驗實習理實一體參觀調(diào)查復習平時測驗考試考查機動其它1課時課時15課時課時4課時8課時4課時課時課時3.1%%46.8%%12.5%25%12.5%%%課程類型公共必修課先修課程后續(xù)課程所選教材名稱《體育與健康》出版社及作者鄭厚成主編，北京體育大學，2012年6月出版。二、課程目標設計總體目標一、足球運動通過通過足球運動基礎理論知識的教學，使學生初步了解足球運動的起源于發(fā)展，足球運動的特點與鍛煉價值。掌握足球運動的基本技術和基本戰(zhàn)術技能，并熟練應用；能科學地進行體育鍛煉，提高自己的運動能力。通過課程學習培養(yǎng)、學生鍛煉身體的習慣和頑強的意志品質(zhì)以及“健康第一”的思想意識。在課程學習中加強集體主義教育，培養(yǎng)學生團結協(xié)作和拼搏精神，全面提高學生的身體及心理素質(zhì)。二、體操1、認知目標：通過教學使學生了解體操基本知識、掌握簡單規(guī)則及裁判方法，體會體操的鍛煉價值，幫助學生掌握正確的鍛煉方法，激發(fā)與培養(yǎng)學生參加體操運動的興趣與愛好。2、技能目標：使學生掌握體操基本技術；發(fā)展學生的專項素質(zhì)，促進學生身體的全面發(fā)展，增強學生體質(zhì)。3、情感目標：通過教學加強組織紀律性。培養(yǎng)團結協(xié)作、互助友愛的作風。4、德育目標：培養(yǎng)學生誠實守信、頑強勇敢，拼搏競爭的進取精神。能力目標一、足球1.能力目標：①培養(yǎng)良好的足球運動興趣。②掌握足球基本的技術和戰(zhàn)術理論，能運用已學技術組織比賽。=3\*GB3③掌握足球競賽的主要規(guī)則、裁判法及組織運動競賽的基本理論，具有一定裁判工作和組織競賽的能力。二、技巧1.能力目標：①通過體操技巧練習，學生能掌握技巧的動作要領，利用技巧來提高自身的身體素質(zhì)，達到鍛煉身體的目的。②能掌握柔韌、靈敏、身體協(xié)調(diào)性練習的方法手段，來進行體育鍛煉。知識目標一、足球①掌握足球運動的基本知識和基本理論。②了解足球文化內(nèi)涵與文化功能，對足球課程中理論層面的問題有解決與創(chuàng)新能力。二、技巧①了解墊上技巧裁判法及相關知識。②掌握技巧的動作技術要領。③掌握柔韌、靈敏、身體協(xié)調(diào)性練習的方法手段。素質(zhì)目標一、足球①掌握足球運動的基本知識和基本理論，使之成為自身的運動愛好和運動特長，能運用到自身的鍛煉實踐中。②培養(yǎng)成終身體育的意識和習慣。=3\*GB3③了解足球文化內(nèi)涵與文化功能，對足球課程中理論層面的問題有解決與創(chuàng)新能力。二、技巧①培養(yǎng)學生吃苦耐勞的精神。②培養(yǎng)學生終身體育意識。其它目標三、課程進程表課次周次學時單元標題及內(nèi)容簡述教學模式能/知目標師生活動111學期授課計劃、學校體育活動安排講述理論課1、明確學期授課計劃及教學要求，了解本學期學校體育活動安排。教師講解111隊列、隊形練習理實一體課1、強調(diào)學生樹立良好行為規(guī)范，培養(yǎng)學生自信心和勇于吃苦的精神。教師講解示范、學生模仿練習222足球基礎理論知識（足球比賽規(guī)則及裁判法）理實一體能夠了解并初步掌握足球比賽規(guī)則及裁判法規(guī)則教師示范講解，學生認真練習，能把所學的技術運用到比賽實踐中。332基本技術實踐課（頭頂球技術、介紹側面頭頂球技術）訓練課能夠熟練掌握原地和跳起頭頂球技術動作。教師示范講解，學生認真練習，能把所學的技術運用到比賽實踐中。442基本技術實踐課（擲界外球技術、胸部停球技術）訓練課了解擲界外球規(guī)則要求及掌握正確的胸部停球技術動作要領教師示范講解，學生認真練習，能把所學的技術運用到比賽實踐中。552基本技術實踐課（正面搶截球技術、教學比賽）理實一體能夠掌握正確的正面搶截球技術、能夠在比賽中合理運用所學技術動作教師示范講解，學生認真練習，能把所學的技術運用到比賽實踐中。662國家學生體質(zhì)健康標準測試平時測驗1、使學生了解《國家學生體質(zhì)健康標準》測試的內(nèi)容、方法、內(nèi)涵、功能及意義2、全面提高學生身體素質(zhì)教師講解、示范學生練習772國家學生體質(zhì)健康標準測試平時測驗1、使學生了解《國家學生體質(zhì)健康標準》測試的內(nèi)容、方法、內(nèi)涵、功能及意義2、全面提高學生身體素質(zhì)教師講解、示范學生練習882基本戰(zhàn)術實踐課（二過一戰(zhàn)術配合（直傳斜插、斜傳直插）訓練課能夠理解并正確應用二過一進攻戰(zhàn)術（1）、初步掌握守門員常用基本技術教師示范講解，學生認真練習，能把所學的技術運用到比賽實踐中。992足球技術考試考試理解考試方法并完成考試內(nèi)容通過考核檢驗學生掌握所學技術的狀況。10102技巧——前、后滾翻理實一體課前、后滾翻的動作要領通過練習使學生初步掌握前后滾翻動作技術教師講解示范，分層次教學法教學11112國家學生體質(zhì)健康標準測試平時測驗1、使學生了解《國家學生體質(zhì)健康標準》測試的內(nèi)容、方法、內(nèi)涵、功能及意義2、全面提高學生身體素質(zhì)教師講解、示范學生練習12122技巧——跪跳起、俯平衡（男）單膝跪撐平衡（女）理實一體課跪跳起、俯平衡（男）、單膝跪撐平衡的動作要領通過練習使學生初步掌握動作教師講解示范，分層次教學法教學13132國家學生體質(zhì)健康標準測試平時測驗1、使學生了解《國家學生體質(zhì)健康標準》測試的內(nèi)容、方法、內(nèi)涵、功能及意義2、全面提高學生身體素質(zhì)教師講解、示范學生練習14142技巧——側手翻（男）、挺身跳（女）理實一體側手翻、挺身跳的動作要領通過練習使學生掌握動作教師講解示范，分層次教學法教學15152技巧復習復習課使學生掌握整套動作教師講解示范，分層次教學法教學16162技巧考試考試課使大多數(shù)學生達到考核要求教師講解考試要求，組織學生考試四、考試、考核計劃表：（從上述課程進程表中提煉出來，凡是單獨占用正常教學時間組織的考試、測評或能力評價）課次周次考試、考核內(nèi)容簡述班級時間考試地點考試形式（√）星期節(jié)次開卷閉卷口試實操其它99足球基本技術考試12五年道橋4510隨堂院足球場√1616技巧考試同上隨堂院田徑場√五、實驗、實習、實訓計劃表（從上述課程進程表中提煉出來，凡在實驗室、專業(yè)教室、實訓區(qū)域，含機房組織教學活動）課次周次實驗、實習、實訓內(nèi)容（含機房上課）班級時間地點組合形式（人/組）共需幾組相關要求星期節(jié)次學業(yè)評價總體思路，改革創(chuàng)新點說明：改革現(xiàn)有成績評價機制，構建多元化評價體系教學評價是教學活動的重要組成部分，它對學生的發(fā)展具有最為直接的導向和激勵作用。應使得評價主體多元化、評價內(nèi)容全面化、評價方法多樣化、評價時機的全程化，科學民主地進行評價設計和實施評價，本課加入了過程性考核、激勵性考核評價，以此激勵身體素質(zhì)較差學生積極進行體育鍛煉。本學期“能力本