微機(jī)原理課程設(shè)計要求

微機(jī)原理與接口技術(shù)課程設(shè)計指導(dǎo)書先修課程：計算機(jī)文化基礎(chǔ)、模擬電路、數(shù)字電路等指導(dǎo)教師：曹曉華學(xué)時：20一課程設(shè)計的目的課程設(shè)計是本課程教學(xué)中極為重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，它不但起著提高本課程教學(xué)質(zhì)量、水平和檢驗(yàn)學(xué)生對課程內(nèi)容掌握程度的作用，而且還將起到從理論過渡到實(shí)踐的橋梁作用。因此，必須認(rèn)真組織，周密布置，積極實(shí)施，以達(dá)到下述教學(xué)目的。通過課程設(shè)計，使學(xué)生進(jìn)一步鞏固、深化和擴(kuò)充在微機(jī)原理及相關(guān)課程方面的基本知識、基本理論和基本技能，達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、分析和解決實(shí)際問題的能力。通過課程設(shè)計，使學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)、嚴(yán)肅認(rèn)真、一絲不茍和實(shí)事求是的工作作風(fēng)，達(dá)到提高學(xué)生基本素質(zhì)的目的。通過課程設(shè)計，讓學(xué)生獨(dú)立完成利用計算機(jī)實(shí)現(xiàn)某一實(shí)際控制系統(tǒng)的基本設(shè)計工作，達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng)用所學(xué)知識和實(shí)際查閱相關(guān)設(shè)計資料的能力的目的。通過課程設(shè)計，使學(xué)生熟悉設(shè)計過程，了解設(shè)計步驟，掌握設(shè)計內(nèi)容，達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計電路、實(shí)現(xiàn)軟件編程和編寫設(shè)計說明書能力的目的，為學(xué)生今后從事相關(guān)方面的實(shí)際工作打下良好基礎(chǔ)。二課程設(shè)計的要求（1）根據(jù)設(shè)計課題的技術(shù)指標(biāo)和給定條件，在教師指導(dǎo)下，能夠獨(dú)立而正確地進(jìn)行方案論證和設(shè)計計算，要求概念清楚、方案合理、方法正確、步驟完整。（2）要求學(xué)生掌握單片機(jī)的設(shè)計內(nèi)容、方法和步驟。（3）要求會查閱有關(guān)參考資料和手冊等。（4）要求學(xué)會選擇有關(guān)元件和參數(shù)。（5）要求學(xué)會繪制有關(guān)電路圖和設(shè)計流程圖。（6）要求學(xué)會編寫設(shè)計說明書。三課程設(shè)計的選題原則本課程設(shè)計的選題要堅持難易適度、繁簡適量的原則，避免選題過于簡易或過于繁難，以防學(xué)生無事可做或無力完成。四課程設(shè)計的程序和內(nèi)容（1）學(xué)生分組、布置題目首先將學(xué)生按學(xué)習(xí)成績、工作能力和平時表現(xiàn)分成若干小組，每小組成員按優(yōu)、中、差合理搭配，然后下達(dá)設(shè)計課題，原則上每小組一個題目。（2）熟悉題目，收集資料設(shè)計開始，每個學(xué)生應(yīng)按教師下達(dá)的具體要求，充分了解技術(shù)要求，明確設(shè)計任務(wù)，收集相關(guān)資料，包括參考書、手冊和圖表等，為設(shè)計工作做好準(zhǔn)備。（3）總體設(shè)計正確選擇控制系統(tǒng)方案，認(rèn)真畫出系統(tǒng)流程圖。（4）主電路設(shè)計按選定的系統(tǒng)方案、確定系統(tǒng)主要控制方案，畫出控制框圖草圖，完成Protel電路的繪制。（5）軟件設(shè)計按規(guī)定的技術(shù)要求，確定系統(tǒng)流程圖，編寫程序。（6）繪制正規(guī)系統(tǒng)原理圖，整理編寫課程設(shè)計說明書。五課程設(shè)計說明書的內(nèi)容及書寫規(guī)范（1）選題背景（或理由）（2）系統(tǒng)方案和總體結(jié)構(gòu)（3）硬件設(shè)計（4）軟件設(shè)計（包含流程圖和完整程序）（5）總結(jié)（6）參考文獻(xiàn)并標(biāo)注在文中。書寫規(guī)范：A4紙打印，字體小四號，1.5倍行距，宋體，章節(jié)三號加粗。說明書不少于20頁，圖表清晰。從前往后編號，如圖1.圖2等，流程圖書寫符合規(guī)范。封面參見下圖。六課程題目及設(shè)計內(nèi)容題目任選，但必須滿足計算機(jī)實(shí)現(xiàn)控制系統(tǒng)的要求?？刂菩酒M量選常用芯片，要求任務(wù)量飽滿，包含選題理由、硬件設(shè)計、軟件編程和總結(jié)等內(nèi)容。如汽車轉(zhuǎn)彎燈設(shè)計、交通燈設(shè)計、溫度控制系統(tǒng)設(shè)計等。兩個班級統(tǒng)一封面，包括題目、班級、姓名、學(xué)號等。七裝訂要求1．封皮2..成績評定表3．目錄4．中文摘要（含關(guān)鍵詞，）5．英文摘要（含關(guān)鍵詞6．正文（用阿拉伯?dāng)?shù)字開始編頁）7．參考文獻(xiàn)8.謝辭八課程設(shè)計進(jìn)度計劃本課程設(shè)計計劃用一周時間完成，各階段進(jìn)度計劃如下：時間參加人內(nèi)容周一09表1～2布置課程設(shè)計內(nèi)容，講解有關(guān)設(shè)計時注意問題及設(shè)計要求，自由結(jié)組，但不能超過三個人。周二09表1～2總體設(shè)計周三09表1～2硬件設(shè)計周四09表1～2軟件編程周五09表1～2編寫說明書周六、日09表1～2按班級順序，檢查說明書,自述設(shè)計并答辯。九課程設(shè)計的答辯和成績評定課程成績由兩部分組成1課程設(shè)計說明書(40分)優(yōu)：按設(shè)計任務(wù)書要求獨(dú)立完成全部內(nèi)容并準(zhǔn)確無誤，有較強(qiáng)的文章組織能力和文字表達(dá)能力。電路圖準(zhǔn)確無誤，布局合理，符合制圖標(biāo)準(zhǔn)，并能正確讀圖。良：整體設(shè)計滿足要求，硬件電路滿足控制系統(tǒng)要求，軟件編程符合功能要求。，設(shè)計較合理，原理論述清楚，文章組織能力和文字表達(dá)能力較好。中：整體設(shè)計無誤，但有的地方設(shè)計不太滿足要求。原理論述較清楚。圖無原則性錯誤，布局尚可，讀圖正確。及格：設(shè)計基本合理，硬件選擇有誤，軟件編程不太符合規(guī)則。說明書中有論述錯誤的地方。不及格：整體設(shè)計不符合設(shè)計要求，原理論述不清。說明書不符合規(guī)范。2．答辯（60分）優(yōu)：正確合理的分析控制系統(tǒng)，闡述控制系統(tǒng)非常準(zhǔn)確，有創(chuàng)新。準(zhǔn)確回答問題。良：控制系統(tǒng)闡述合理，語言表達(dá)基本正確，能運(yùn)用所學(xué)知識理論聯(lián)系實(shí)際?；卮饐栴}較好。中：控制系統(tǒng)論述較正確，語言表達(dá)較準(zhǔn)確，但有部分地方闡述模糊，回答部分問題。及格：論述較合理，回答問題不夠準(zhǔn)確。不及格：大部分設(shè)計內(nèi)容不詳。十參考資料1.微機(jī)原理與接口技術(shù)，電子工業(yè)出版社，婁國煥等。2.鄭學(xué)堅主編.微型計算機(jī)原理及應(yīng)用.北京：清華大學(xué)出版社.2005此外查閱圖書館關(guān)于8086微機(jī)參考書均可。微機(jī)原理與接口技術(shù)課程設(shè)計題目：學(xué)院：專業(yè)：班級：姓名：學(xué)號：