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2021年高考語文二輪復(fù)習(xí):文學(xué)類文本閱讀試題精選匯編
(二)現(xiàn)代文閱讀11(本題共4小題,16分)
閱讀下面的文字,完成6~9題。
童年軼事
[德]赫爾曼?黑塞
幾天以來,遠(yuǎn)處的樹林己經(jīng)閃爍著明朗的翠綠光彩,晴朗的天空中飄浮著輕柔的四月云,
那片廣闊的、尚未播種的棕色田地晶瑩閃爍……在這溫潤和煦的氣候里,萬物都在期待萌發(fā),
充滿夢(mèng)幻和希望一一幼芽向著太陽,云彩向著田野,嫩草向著和風(fēng)。
從童年時(shí)代起,我就總是讓自己的回顧同新開墾田地的氣息和樹林里嫩綠的新芽聯(lián)結(jié)在
一起,讓自己回到春天的故鄉(xiāng),回到那些我己淡忘、并且不理解的時(shí)刻去。
我曾是一個(gè)十分頑皮而任性的孩童,從小就讓父親為我大傷腦筋,還讓母親為我操心嘆
氣!那天半夜時(shí)分,我驚醒過來,父親在和母親說著什么。
“你聽說布洛西的情況了么?”
“我已經(jīng)去探望過他,”父親回答說,“那孩子真是受盡了折磨?!?/p>
“情況很嚴(yán)重吧?”
“壞極了。你看著吧,春天來臨時(shí),他就要離開人世。死神已經(jīng)爬到了他的臉上。”
“要不要讓我們的孩子去看望看望他?也許會(huì)對(duì)他有些好處?!蹦赣H問。
“隨你的便吧,"父親回答說,“這么點(diǎn)兒大的小孩懂得什么呢?”
雙親都已入睡,周圍一片寂靜,而我的心突然變得激動(dòng)起來。父母的言語,我雖然似懂
非懂,卻像一枚果子落進(jìn)水池而蕩起的漣漪,那些圓圈急速而可怕地越轉(zhuǎn)越大,我這不安的
好奇心也為之顫動(dòng)不已……
我面前浮現(xiàn)出一個(gè)漂亮的孩子,他比我大一歲,個(gè)兒卻比我矮小,他名叫布洛西,一年
前成了我們的鄰居和伙伴。那個(gè)陽光燦爛的秋天上午,木匠家的鷹從停車棚里逃走了,悠閑
自在地停在對(duì)面的蘋果樹枝上,共有十來個(gè)人站在大街上仰頭望著它,一面議論紛紛地商量
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著對(duì)策。我自己也不明白,究竟喜歡它被重新捉住呢,還是喜歡它遠(yuǎn)走高飛。不久,那只鷹
松開樹枝,猛烈地鼓動(dòng)雙翼,做慢地在空中劃了一個(gè)大圓形,便無聲無息地飛向閃爍的藍(lán)天。
突然間,布洛西朝空中發(fā)出一聲歡呼:“飛吧,飛吧,現(xiàn)在你又得到自由啦!”
當(dāng)時(shí),他那只可憐的烏鴉還活著,到處歡蹦亂跳的。有一次我向它伸出食指,開玩笑地
說:“喂,約可波,咬吧!”于是它便啄了我的指頭。我火了,想揍它一頓以示懲罰?!笔?/p>
你自己親口對(duì)它說“咬吧”的!”布洛西緊緊抱住我嚷嚷著,說明那鳥兒絲毫也沒有錯(cuò)處,
并要我保證不對(duì)它施加報(bào)復(fù)。見我態(tài)度僵硬,他便答應(yīng)送我兩只大蘋果。不久,他家園子里
的蘋果樹第一批果子成熟了,他真的送了我兩只最大最紅的蘋果。
有一次布洛西奔跑得太熱了,便脫去上裝,躺臥在苔群地上休息。當(dāng)他側(cè)轉(zhuǎn)身子時(shí),襯
衫翻落到脖頸后面,我看見他雪白的肩上有一道長長的紅色疤痕,嚇了一跳。過去,我一向
喜歡打聽別人的倒霉事來取樂。但不知怎么搞的,這次我卻不想打聽,并且還裝出一副什么
也沒看見的樣子。然而那個(gè)巨大的傷疤讓我非常難過,當(dāng)初那傷口一定很痛,一定流了好多
血……后來一到家我就取出我那把用最好的接骨木樹干做的手槍,把它送給布洛西。
我們?cè)谛『訉?duì)岸的楓樹林里找小鹿,我想把巖石上那些還沒有巴掌大的苔碎揭下一塊來。
但布洛西急忙阻止我說:“別,別動(dòng)它們!這是天使走過森林時(shí)留下的足跡?!庇谑俏覀儼V
癡期待著,也許會(huì)有一位天使恰巧來到跟前.我們呆呆佇立著,整個(gè)森林死一般寂靜,褐色
的土地上灑落著明晃晃的斑斑駁駁的陽光。
不久到了冬天,布洛西開始臥病不起。我去看過他一兩次,以后就不曾再去。這樣又過
了一段時(shí)期,布洛西離我越來越遠(yuǎn),最后被我完全忘卻了一一直到今天晚上聽見父母說:“春
天來時(shí),他就要去了?!蔽也畔肫鹆怂?/p>
第二天吃早飯時(shí),母親問我:“布洛西生病了,你不想去看看他嗎?"我連忙回答說:
“好的?!庇谑钱?dāng)天上午就去了他家。一會(huì)兒工夫,布洛西的母親就拉著我的手站在二層樓
一扇白色的門前了。這一雙正在把我導(dǎo)向幽暗神秘而又充滿恐怖的奇異環(huán)境中去的手,在我
看來,不是一雙天使的手,就是一雙魔鬼的手。我躊躇不安地站在門邊,這時(shí)布洛西向我們
轉(zhuǎn)過臉來。
我細(xì)細(xì)瞧著他的臉,這臉膛兒狹長尖瘦,不過我沒能看出那上面的死神。只見他臉上有
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一層柔和的光彩,眼睛里有一些陌生的、既善良又順從的神色,他的目光讓我產(chǎn)生了類似那
次在寂靜的根樹林中佇立傾聽時(shí)的心情,那時(shí)我懷著強(qiáng)烈的欲望屏息靜氣期待天使走過自己
身旁。他似乎疲倦了,略略向旁邊側(cè)轉(zhuǎn)身子。我忽然透過紐扣洞看見一絲紅色的痕跡,這就
是肩上那塊大傷疤,我忍不住大聲啼哭起來……
我最后一次去看他時(shí),布洛西雙目緊閉躺在床上,發(fā)出輕輕的呻吟。他的臉由于痛苦而
歪扭著。他的眼睛大大的,已經(jīng)變了樣。他看著我時(shí),那目光顯得陌生而又冷淡。當(dāng)天下午,
他母親給他講起故事來,他聽著聽著就昏昏沉沉地睡著了,他那微弱的心跳動(dòng)得越來越慢,
終于完全停止了。
那天我一直想著布洛西,我不知道他那肩上有著大傷疤的瘦瘠身軀是否還躺在隔壁的房
子里,我絲毫也沒有聽說埋葬的事,也沒有看到埋葬他。
很長一段時(shí)期內(nèi),我腦子里盡想著這件事,直至已故者的身形在我的記憶里逐漸遙遠(yuǎn),
逐漸消失。后來,春天突然早早降臨了,黃色、綠色的鳥兒飛過山頭,花園里散發(fā)出草木的
香味,栗樹正在慢慢發(fā)芽,探出柔軟卷曲的嫩葉。一道道水溝,金黃色的花朵在肥壯的莖桿
上展現(xiàn)著燦爛的笑容。
(選自《溫馨的搖籃一一世界散文精品大觀》,有刪改)
6.下列對(duì)本文相關(guān)內(nèi)容的理解,不正確的一項(xiàng)是(3分)
A.對(duì)那只鷹,“我”不明白“究竟喜歡它被重新捉住呢,還是喜歡它遠(yuǎn)走高飛”,體現(xiàn)“我”的思
想是被大人左右的,還沒有自己的明確立場(chǎng)。
B.孩子們佇立在根樹林里等待天使降臨時(shí),“死一般寂靜”的森林、“明晃晃的斑斑駁駁”的陽光,
烘托了孩子們內(nèi)心的焦急與期盼之情。
C.文中寫“我”最后一次去看望布洛西時(shí),他的臉”由于痛苦而歪扭著",他的目光“陌生而又冷
淡”,從側(cè)面表現(xiàn)了“我”對(duì)死亡的恐懼。
D.文章多次提到布洛西肩上的大傷疤,既暗示了布洛西曾經(jīng)的生活磨難,也隱喻了布洛西之死在
“我”幼小的心靈中留下了難以磨滅的傷痕。
7.下列對(duì)本文藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是(3分)
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A.文章以“果子落進(jìn)水池蕩起的漣漪”這一比喻,表明父母談話對(duì)“我”心理產(chǎn)生的影響,巧地引
出下文“我”與布洛西交往的回憶。
B.文中“我”的父母與“我”對(duì)布洛西病的態(tài)度形成鮮明對(duì)比,父母對(duì)此是無奈、順從以致冷漠的,
“我”則是好奇、恐懼而又關(guān)心的。
C.布洛西的房間“幽暗神秘”,他母親的手“不是一雙天使的手,就是一雙魔鬼的手”,這些描寫
形象刻畫了“我”探視時(shí)的復(fù)雜心理。
D.文章的語言純凈而又精準(zhǔn),如寫鷹的“悠閑自在”、烏鴉的“歡蹦亂跳”、栗樹“探出柔軟卷曲
的嫩葉”等,表現(xiàn)了高超的寫作功力。
8.文章結(jié)尾關(guān)于春天景色的描寫有什么作用?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(4分)
9.少年布洛西有哪些可貴的品質(zhì)?對(duì)“我”產(chǎn)生了怎樣的影響?(6分)
6.A7.B
8.①呼應(yīng)開頭,使文章首尾圓合,富有田園詩般的抒情氣息;②以充滿生機(jī)活力的春景接續(xù)布洛西
消逝的生命,表達(dá)了在生命代謝的體驗(yàn)中獲得成長的主旨。(本題共4分。每點(diǎn)2分)
9.第一問:純真善良,誠實(shí)守信,富于幻想。(2分。每點(diǎn)1分,答對(duì)任意兩點(diǎn)即可)第二問:①
使原本頑皮任性的“我”變得沉靜克制;②使原先幸災(zāi)樂禍的“我”學(xué)會(huì)憐憫同情。(4分。每點(diǎn)2
分)(共6分)
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(-)現(xiàn)代文閱讀(本題共4小題,16分)
閱讀下面的作品,完成6?9題。
森林邊的小茅屋
彭荊風(fēng)
紅河的春天來得特別早,新年剛過,滿山滿嶺到處都是綠色。森林旁邊兩三幢發(fā)黃的竹樓以及主人家
艷麗的紅包頭,給這里點(diǎn)綴了幾點(diǎn)不同的色彩。
在芒果樹下的小竹樓里,一個(gè)四十來歲的婦人帶著一個(gè)十五六歲的女兒冷清地過著日子。一天晚上,
母女倆睡得正熱,竹樓外的曬臺(tái)突然吱嘎吱嘎響了起來。這深更半夜會(huì)有誰來呢?婦人的心跳得急促起來。
外邊的人敲著藤門,用漢話說:“老鄉(xiāng),我們是解放軍,請(qǐng)開開門。”
解放軍?婦人扣緊的心弦一下子松了下來。
二十多年前,娘家的瑤寨也住過解放軍,個(gè)個(gè)都善良、樸實(shí),盡給寨子里的人背水、掃地、砍柴。為
了這些好小伙子當(dāng)中的一個(gè),她多少個(gè)夜晚沒有睡安穩(wěn)!她給他唱過婉轉(zhuǎn)的歌,送過深情的眼神,塞過自
己繡的荷包,可是,那個(gè)兵似乎什么都不懂。這叫她又氣又慚,這是些什么人?。『髞?,她才明白,他們
是有紀(jì)律的。但她一直想念他們。
今天晚上,他們?cè)趺磥砹四兀?/p>
她匆忙穿上衣服,打開竹蔑門。月光下站著幾個(gè)兵,一個(gè)個(gè)魁梧、健壯。她雖然看不清他們的臉容,
但從聲音里可以聽得出,他們和記憶中的那些兵一樣和善可親。
她用漢話親切地問:“小同志,你們要干什么?”
“我們是從遠(yuǎn)處來的,想借用你們家的竹樓住幾天,行么?”
她望了望縮在身后的女兒,猶豫地點(diǎn)了點(diǎn)頭,返身抓了把枯松枝丟進(jìn)火塘,把這寒他的小樓照亮了。
領(lǐng)頭的兵看了一下屋內(nèi),問道:“大媽,你們家只有母女兩個(gè)人?”
她心一酸,沒有回答。
這個(gè)兵看到地家掛在門上的烈屬牌牌,低聲對(duì)后邊的人說了幾句話,那些兵就立即離開了竹樓。
“你們?cè)趺蠢??”地驚異地問。
領(lǐng)頭的兵柔和地說:“大媽,對(duì)不起,我們不知道你們家只有母女兩人?!?/p>
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火塘亮光下,她看見這個(gè)戰(zhàn)士的臉上有著一對(duì)黑得發(fā)亮的眼睛,智慧、勇敢、誠摯全都深藏在里邊了。
這眼神是這么熟悉,又這么陌生。
外邊一片銀光,她看見他們?cè)诖髽湎露堕_雨衣躺下了。她想喊他們回來,但噪子像被什么堵住了似的,
眼淚像雨水一樣淌了下來。
第二天一早,婦人和戰(zhàn)士們談起這些日子邊境上的事,也說到了家計(jì)的艱難。領(lǐng)頭的戰(zhàn)士把竹樓上上
下下察看了一遍,同情地說:“大媽,曬臺(tái)修了,屋頂上的草也換了!”
中午時(shí)分,戰(zhàn)士們砍來了竹子、樹干,把舊曬臺(tái)拆掉,七、八個(gè)人說說笑笑,天剛擦黑,新曬臺(tái)就搭
好了。從他們的談話中,母女倆知道領(lǐng)頭的戰(zhàn)士姓何,他們都叫他何班長。
忙完了這事,何班長又笑瞇瞇地說:“大媽,明天,我們幫你把屋頂也換一下?!?/p>
這是真誠的許諾,地感動(dòng)得什么話也說不出來。
但是,就在這天半夜里,何班長突然又來敲門,隔著竹熊輕聲說:“大媽,上級(jí)來了命令,我們要走了,
你家的草屋頂,等我們回來給你換。”說完就走了。
她急忙追出去,那些戰(zhàn)士已一個(gè)緊一個(gè),迅速消失在那黑黝黝的樹林子里了。只有巨大的濃黑樹影在
風(fēng)中晃動(dòng),那樣陰冷,那樣神秘,使她仿佛置身夢(mèng)境。
夜涼如水,她木然地長倚在門口,衣服被露水打濕了,也忘了回去。
第二天,就聽說打起仗來了,起初炮聲、槍聲還在附近響,第三天就越傳越遠(yuǎn)。她很心焦,打仗是要
死傷人的呀!那個(gè)何班長怎樣了呢?他平安么?她不知向遠(yuǎn)方炮聲響處虔誠地作了多少揖。
幾天后的一個(gè)中午,陽光從樹葉縫隙射下來,把茅屋涂抹得瑰麗多彩。突然,女兒大了起來:
“阿媽,解放軍來了!”
她興奮而又慌張地跑了出來。真的,從山間小路上走來一隊(duì)整整齊齊的解放軍,她看見了那幾個(gè)熱悉
的戰(zhàn)士,內(nèi)心無比激動(dòng)。隊(duì)伍走進(jìn)竹樓,卻不見何班長,她急了,四處張望著問:“他呢?他呢?何班長呢?”
“何班長開會(huì)去了?!币粋€(gè)被人叫作指導(dǎo)員的年輕人親切地對(duì)地道,“大媽,何班長很想念你呢!他
臨走前,還惦記著你家屋頂?shù)牟輿]有換。所以,我們來幫忙了?!?/p>
她又感動(dòng)得流下了眼淚,多好的人呵!他竟把這事一直掛在心上。
戰(zhàn)士們又為她家的竹樓忙開了。她什么也插不上手,只能感激地盤算著,該帶點(diǎn)什么好吃的給那個(gè)好
心的何班長。
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她不知道,戰(zhàn)士們把何班長犧牲的事瞞著她。
為了拿下八號(hào)無名高地,何班長只身潛伏在敵人前沿附近的一棵樹上,校正炮擊目標(biāo),在指示完最后
一個(gè)目標(biāo)時(shí),他被一排子彈擊中,摔了下來。臨終前,他告訴沖上來的戰(zhàn)士,說瑤家寨大媽家的屋頂還沒
換草。戰(zhàn)后,連隊(duì)派戰(zhàn)士們來幫助大媽翻修房屋。
她和女兒送走了蓋房子的戰(zhàn)士們。但她們時(shí)常望著遠(yuǎn)方的小路,等著何班長再來。一個(gè)月,兩個(gè)月過
去了,她執(zhí)拗地相信,他一定會(huì)再來的!
(有刪節(jié))
6.下列對(duì)本文相關(guān)內(nèi)容的理解,不正確的一項(xiàng)是(3分)
A.婦人對(duì)何班長的眼神感到“熟悉”又“陌生”,主要因?yàn)樗龔暮伟嚅L眼里看到了當(dāng)年所戀小伙的影
子,但何班長畢竟不是她當(dāng)年的心上人。
B.婦人再次見到那幾個(gè)熟悉的戰(zhàn)士卻不見何班長時(shí),連續(xù)三次發(fā)問,流露出她對(duì)何班長的牽掛和擔(dān)憂,
以及見不到何班長的焦急和慌張。
C.指導(dǎo)員對(duì)婦人說的一番話,既有善意的謊言,安慰因不見何班長而內(nèi)心焦急的婦人;也有真實(shí)的交
代,說明解放軍再來瑤寨的原因。
D.解放軍為瑤民背水、掃地、砍柴、搭建曬臺(tái)、翻修房屋,體現(xiàn)了少數(shù)民族百姓在解放軍心中的重要
位置以及軍民之間的和諧美好關(guān)系。
7.下列對(duì)本文藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是(3分)
A.小說開頭對(duì)山嶺、竹樓、紅包頭等寥寥幾筆的描寫,不僅交代了故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn),為人物的
活動(dòng)提供了背景,也為情節(jié)的發(fā)展作了鋪墊。
B.小說插敘婦人二十多年前在娘家瑤寨見到解放軍的情節(jié),補(bǔ)充說明了她心理變化的原因,也為下文
她見到何班長后的特殊情感埋下了伏筆。
C.小說從細(xì)微處刻畫人物,如婦人在何班長和戰(zhàn)士們離開時(shí)“長倚在門口”,表現(xiàn)她內(nèi)心的不舍與擔(dān)
憂,突出了女子的柔情,豐富了人物形象。
D.小說語言表達(dá)的方式多樣,文中敘述性語言使情節(jié)客觀化,描寫性語言使細(xì)節(jié)傳神化,抒情性語言
使情感細(xì)膩化,議論性語言使主題深刻化。
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8.小說多次寫了婦人的心理變化,如“婦人半夜聽到曬臺(tái)上聲音時(shí)內(nèi)心驚恐到知道是解放軍后心弦放
松”的變化。請(qǐng)結(jié)合相關(guān)情節(jié)另寫兩個(gè)心理變化。(4分)
9.“以小見大”是小說常見的寫作手法。本文作者通過“小茅屋”揭示了豐富的意蘊(yùn),請(qǐng)結(jié)合文意
簡(jiǎn)要分析。(6分)
6.A(“熟悉”,主要因?yàn)楹伟嚅L眼里有二十多年前解放軍的影子;“陌生”,主要因?yàn)闀r(shí)間間隔久遠(yuǎn)。)
7.D(小說中沒有用能使主題深刻化的議論性語言。)
8.示例一:婦人看到戰(zhàn)士們搭建曬臺(tái)時(shí)感動(dòng)到看到戰(zhàn)士們深夜離開時(shí)失落。
示例二:婦人聽到槍炮聲時(shí)焦慮、擔(dān)憂到聽女兒說解放軍來了時(shí)興奮、慌張。
評(píng)分建議:一個(gè)2分,意思對(duì)即可。
9.瑤民讓解放軍住進(jìn)小茅屋,解放軍幫瑤民翻修小茅屋,既體現(xiàn)了軍民魚水深情,又體現(xiàn)了民族的團(tuán)結(jié)
融合小茅屋是婦人和何班長情感的連接點(diǎn),何班長的關(guān)心和婦人的思念,體了人性美、人情美。
評(píng)分建議:“軍民魚水深情”“民族團(tuán)結(jié)融合〃人性美、人情美",各2分;意思對(duì)即可。
(二)現(xiàn)代文閱讀11(本題共3小題,16分)
閱讀下面的文字,完成6-9題。
盲人夫妻
遲子建
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吳自民和王瑤琴是一對(duì)盲人夫妻,吳自民是十六歲的一場(chǎng)大病后失明的,而王瑤琴則先
天失明。為了彌補(bǔ)王瑤琴的不幸,吳自民常常向妻子講解顏色,他把綠說得更綠,紅說得更
紅,而王瑤琴對(duì)那變幻多姿的顏色仍然困惑不已。
早飯后他們到長虹街口賣報(bào)去。報(bào)紙無非寫著最具刺激性的一些話題,由乞丐搖身一變
成為富翁的秘訣呀,銀行發(fā)生特大搶劫案等等。
黃昏時(shí)分吳自民回到家,推開門,沒有聞到飯菜的氣味,他心里緊張一下,放下報(bào)夾和
報(bào)紙就召喚妻子。
“怎么哭了?”吳自民撫摸著妻子的臉頰。
“我懷孕了,我擔(dān)心這孩子生下來是個(gè)瞎子,”王瑤琴的眼淚又紛紛下來了,“我不能
讓他失明?!?/p>
“醫(yī)生說這病遺傳嗎?”吳自民說,“我是后天失明的。”
“可我是先天失明。醫(yī)生說是不遺傳,可現(xiàn)在哪有不遺傳的?。俊蓖醅幥僬f,“我們不
能造孽啊?!?/p>
吳自民用手指揩干妻子的淚痕,他想起了十幾年前可以盡情享受光明的日子,他不能想
象他的孩子會(huì)永遠(yuǎn)看不見這些顏色,這顏色可是上帝賜予的呀!
“你說句實(shí)話,人能看見一切究竟有什么好?”王瑤琴用下巴頰抵了抵丈夫的肩膀。
“其實(shí)也沒什么好的,街道又臟又亂,人們臉上掛著陰險(xiǎn)的笑容,到處是無聊的應(yīng)酬?!?/p>
吳自民覺得這樣答話會(huì)增強(qiáng)妻子的信心。
“咱們假設(shè)這個(gè)孩子是個(gè)瞎子,該怎么辦?”王瑤琴問。
“給他治,給他換最好的眼睛。”吳自民脫口而出。
“你不是希望這孩子能看見東西嗎?”王瑤琴嘆了口氣,“我們上哪弄那么多錢給他換
眼睛?”
“賣報(bào)。”吳自民想起了他自己的眼睛。
“我們應(yīng)該募捐?!蓖醅幥俸鋈幌肫鹆艘粋€(gè)好辦法,“前段不是有個(gè)孩子得了白血病沒
錢醫(yī)治、家長公開向社會(huì)募捐嗎?聽說一下子籌到好幾萬元!”
“可咱這孩子還沒生下來,不知是不是盲人呢。”
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“等到知道他是個(gè)盲人就晚了。”
“萬一不是盲人,我們籌錢不是昧良心了嗎?”
“那有什么,我們把錢再捐給其他盲人兒童?!蓖醅幥俚乃悸穪淼煤芸臁?/p>
幾天后、長虹街口的盲人報(bào)攤前果然掛出了一則告示。告示下方是一個(gè)裝鞋用的空紙盒,
人們?cè)谫I報(bào)的同時(shí)也順便看上一眼,有的發(fā)了惻隱之情就勢(shì)投進(jìn)去幾個(gè)零錢,有的滿懷蹊蹺
地望著女盲人的身影擺動(dòng)而去。
整整一個(gè)秋天,他們?yōu)檫@個(gè)孩子而操碎了心。孩子出生后該起什么名字,穿什么樣式的
衣服、孩子受了欺負(fù)該怎么辦。當(dāng)然,他們想得更多的仍是盲與不盲的問題。他們期望孩子
的眼睛是光明的,可這與他們背道而馳的光明卻令他們深深恐懼。
“也許,孩子是個(gè)盲人會(huì)更好?!蓖醅幥偻轮迈r的山楂籽說,“孩子會(huì)以為全世界的
人都是黑暗中生活的,因?yàn)樗母改妇褪沁@樣子的。”
“可這孩子不能總生活在你我之間,孩子會(huì)接觸社會(huì),當(dāng)孩子明白他與別人不一樣時(shí),
他會(huì)自卑和絕望?!眳亲悦癜l(fā)自肺腑地長嘆一聲。
“我們還是不要這孩子了吧?!蓖醅幥倏蘖似饋?,忙亂中她竟然吞下了幾粒山楂籽。
盲人報(bào)攤的生意一直很紅火,募捐者倒是寥寥無幾了。半個(gè)月下來,只籌措到了二十多
元錢,對(duì)于醫(yī)治眼睛來說,無疑是杯水車薪,他們?yōu)榇藨n心忡忡。
院里出事了,劉奶奶用剪刀挑了她孫子的前胸。事情的起因并不復(fù)雜。強(qiáng)強(qiáng)是獨(dú)生子,
嬌生慣養(yǎng),整日指東要西,一家人供若神靈。劉奶奶這晚上要喝稀的,可孫兒偏要吃餅,兒
媳婦便去烙餅,劉奶奶就多說了一句:“現(xiàn)在的孩子可真了不得!”
“老不死的!”強(qiáng)強(qiáng)接過話頭罵自己的奶奶,“你這個(gè)白吃閑飯的!我媽說你咋不早死
呢!"奶奶將剪子朝強(qiáng)強(qiáng)扎去,原想嚇唬一下,不想因?yàn)閼蚜嗽箽?,就假戲真做了。?qiáng)強(qiáng)被
送到醫(yī)院,晚上老太太尋了短見。
吳自民和王瑤琴?zèng)Q定不再為未來的孩子搞募捐。
“不能把孩子的一切都給準(zhǔn)備好了,”王瑤琴撫摸著腹中的胎兒說,“要讓他有點(diǎn)什么
不足,缺陷會(huì)使人更加努力?!?/p>
“就像我們一樣?!眳亲悦裾f,“全院子只有我們是不吵嘴的夫妻,因?yàn)槲覀兿嗷タ床?/p>
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見,在我心目中,你是世上最美最好的女人?!?/p>
“你也一樣?!?/p>
失明的痛苦早已被拋到九霄云外。孩子不管是否盲人,都是上天賜予的,他們會(huì)加倍愛
惜那孩子的。
那一夜王瑤琴做了一個(gè)夢(mèng)。夢(mèng)見街道兩側(cè)排布著一座座紫色的房屋,濃綠的太陽青翠欲
滴,使人間充滿了春天的氣息。她和吳自民走在這樣的道上,夾著貍紅色的報(bào)夾,報(bào)紙則
五顏六色,娓紫嫣紅,他們要賣的報(bào)紙全是有關(guān)他們孩子的。
盲人的夢(mèng)里竟是一片光明燦爛。
(選自《逝川》有刪改)
6.下列對(duì)這篇小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的理解,不正確的一項(xiàng)是(3分)
A.小說以“顏色”為線索,寫了盲人夫妻吳自民和王瑤琴對(duì)顏色的追求,給讀者以思考回味的空間。
B.吳自民把街道說得又臟又亂,把“能看見”說得很不好,希望妻子不要為孩子可能是盲人而憂慮。
C.“忙亂中她竟然吞下了兒粒山楂籽”這一細(xì)節(jié)體現(xiàn)出王瑤琴內(nèi)心世界的猶豫、慌亂、糾結(jié)和不安。
D.小說中寫“劉奶奶用剪刀挑了她孫子的前胸”為盲人夫妻思想的轉(zhuǎn)變作鋪墊,推動(dòng)了情節(jié)的發(fā)展。
7.下列評(píng)價(jià)不符合本小說的一項(xiàng)是(3分)
A.遲于建的小說中常采用上帝視角,敘述者是無所不知、無處不在的,既能夠看到人物、事件的外部狀態(tài),
也能夠深入到人物的內(nèi)心世界,感知其所思所想。
B.遲于建堅(jiān)守著民間立場(chǎng)的寫作原則,對(duì)小人物的生存狀態(tài)表現(xiàn)了極大的關(guān)注,她的作品鐘情于書寫小人
物在他們平凡的生命歷程中的酸甜苦辣、悲歡離合。
C.遲子建不僅是向我們推演一個(gè)個(gè)悲劇,更是在尋覓悲劇背后的原因。比起簡(jiǎn)單的描寫底層生活的小說,
她的作品顯然超越了表象的痛苦,直抵命運(yùn)的本質(zhì)。
D.遲于建竭力批判城市陰暗的一面,渴望以鄉(xiāng)土文明的純凈來抵抗城市文明的浮華。她想要在文學(xué)作品中
構(gòu)筑一個(gè)完美的鄉(xiāng)土世界,以作為她精神上的故鄉(xiāng)。
8.小說的結(jié)尾寫王瑤琴“光明燦爛”的夢(mèng)體現(xiàn)了作者的匠心,請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(4分)
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10.孫紹振認(rèn)為:“情節(jié)的功能,就是把人物打出常規(guī)...........把人物隱藏在深層的心態(tài)甚至潛
意識(shí)心態(tài)揭示出來?!闭?qǐng)結(jié)合本小說簡(jiǎn)要說明哪些情節(jié)體現(xiàn)了“把人物打出常規(guī)”。(6分)
6.A(以“顏色”為線索錯(cuò),應(yīng)該是以“要不要孩子”為線索)
7.1)(小說與“鄉(xiāng)土文明”無關(guān))
8.盲人夫妻現(xiàn)實(shí)看不見的生活和夢(mèng)中的“光明燦爛”形成強(qiáng)烈反差;表現(xiàn)作者對(duì)盲人夫妻對(duì)未來生活充滿
希望、樂觀的贊美,對(duì)現(xiàn)實(shí)世界那些看得見的人們的浮躁、冷漠的批判;照應(yīng)小說的開頭,寫出王瑤琴內(nèi)
心認(rèn)識(shí)的轉(zhuǎn)變。(答出2點(diǎn)即可,每點(diǎn)2分)
9.王瑤琴懷孕了,本是喜事,盲人夫妻卻為此而憂慮:夫婦靠賣報(bào)紙本以艱難謀生,卻要考慮給孩子換眼
睛的巨額費(fèi)用;缺陷原本是不好的,但強(qiáng)強(qiáng)的這件事卻讓他們悟到了缺陷會(huì)使人更加努力,從而對(duì)未來充
滿希望。(每點(diǎn)2分,其他答案言之成理亦可)
(二)現(xiàn)代文閱讀11(本題共4小題,16分)
閱讀下面的文字,完成6~9題。
坐在陽光里的父親
張秀峰
父親坐在陽光里,安靜得像一尊佛。父親那憨憨的笑融入到陽光里,這個(gè)冬天便多了
兒分溫暖。我就站在他的對(duì)面,看著父親臉上的笑,一圈一圈地漾開,直到把沉睡的村莊
給笑醒。于是便有了狗吠,有了雞鳴,有了悠然升起的炊煙。叫醒了村莊,父親便像完成
了使命一般,拐拉著兩條腿,一步一搖地回家去。
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印象中,父親一直都這樣,冬天的陽光作為背景,演繹每天的安寧與舒緩。幾十年就
這么過去了,父親靜坐的形象一直都在,醒著的時(shí)候在回憶里,睡著的時(shí)候在夢(mèng)里。有時(shí)
候,連我都覺得茫然,不知道是父親那美好的形象感動(dòng)了我,還是我因?yàn)楦袆?dòng)才有了那臆
想中的場(chǎng)景。
村里又一個(gè)人老去了,聽到這樣的消息,我心里非常難過。
消息是村里人傳出來的,通過手機(jī),像雪后的風(fēng),細(xì)溜而陰冷,從耳朵里進(jìn)去,直通
通地就到了心底,揪著心,一把一把地捋,于是,開始還能感覺到那份尖銳的疼,后來就
變成了鈍鈍的痛,感覺有些遙遠(yuǎn)。
每每這個(gè)時(shí)候,我就會(huì)想起父親,想起他坐在陽光里的情狀。心里不由得害怕,害怕
哪天的夢(mèng)里突然空了,我會(huì)不會(huì)因?yàn)殄崛皇ザ罎ⅰS谑?,?dāng)風(fēng)再過來的時(shí)候,我就會(huì)
努力地閉緊雙眼,試圖將自己用力地掘進(jìn)夢(mèng)境中去,那樣,我就會(huì)守著父親,看他那憨憨
的笑一點(diǎn)點(diǎn)地將眼睛里那淡漠的衷愁稀釋掉,換上陽光的亮色。
一年四季,做夢(mèng)無數(shù),可唯獨(dú)這樣的夢(mèng)卻能夠長久。作為主角的父親和作為背景存在
的古老村莊,在日漸速失的生活當(dāng)中,成了慰籍我靈魂的唯一鮮活的回憶。想想,是不是
覺得很悲哀?
每年的這個(gè)時(shí)候,父親早已經(jīng)忙活開了。打電話問母親,果然。
退耕還林后,自家地里的農(nóng)活并不是很多,于是,父親便承攬了好多別的工作:栽樹
的時(shí)候就幫著別人栽樹;益房的時(shí)候就幫著別人運(yùn)沙子、運(yùn)水泥;村里要疏通河道了,要
修路了,父親總是最積極的那一個(gè)。六十多歲的人了,依然把自己當(dāng)作壯勞力。
幾天前,母親打電話來,說,村里準(zhǔn)備發(fā)展棚裁業(yè),父親明確表示想租賃一個(gè)。鑒于
父親年紀(jì)大了,我和哥哥都表示出明確的反對(duì)。為了增強(qiáng)說服力,我特意咨詢過好兒個(gè)大
棚種植戶,他們的說辭幾乎一致,不是隨隨便便就能成功的。一句話:這是個(gè)細(xì)致活兒,
對(duì)于外面跑慣了的父親顯然不適合。
然而自恃找到充分能夠說服父親的理由卻被父親輕易地化解了,他只說了一句話:“受
了一輩子的苦,還怕吃苦?再苦,又能苦到哪兒去?”
我還能說什么,唯有背著父親,將眼淚灑進(jìn)濃重的暗夜里。
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村子越來越空,越來越荒涼。大家逃命似的往城里擠,哪怕混得再慘也不愿意再回到
這里來,甚至都羞于提及那個(gè)曾經(jīng)承載過他們生命的地方。這種在城市浮華中速失的人生
讓我很是震驚,同時(shí)也為農(nóng)村現(xiàn)如今的落寞而倍感難過,然而我卻不知道如何去安撫那傷
感的村莊。
故鄉(xiāng)因?yàn)橛懈改冈?,那種重重疊疊的疼痛便永遠(yuǎn)也不會(huì)消失。我每次都是流著淚回去,
然后又流著淚離開。
父親,真的是老了。盡管雄心依舊不減當(dāng)年。然而衰老是客觀存在的事實(shí)。對(duì)面山坡
的地,已然一派雜草叢生的荒涼。
偌大的村莊里,每天能夠有炊煙升起的窯洞還不足十處。因?yàn)槿松?,藍(lán)天白云襯托下
的村莊,荒草離離,孤寂就顯得十分隆重。村子下面原本是有河的,現(xiàn)在居然被密密匝匝
的蘆葦遮擋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí),看不到一點(diǎn)水的影子。原先經(jīng)常游泳的水塘還在,哪里還有昔日
的豐韻呢?干涸如大張的嘴巴,對(duì)這一切都啞然失笑。
所幸的是,父親的田地還在,雖然只是些邊邊角角、零零星星的溝臺(tái)地,聊勝于無,
有生活的底氣在,希望便有所附麗。封山禁牧第一年,父親第一個(gè)響應(yīng)國家政策,將自家
山里的地全部退耕還林。我知道,作為一個(gè)稱職的農(nóng)民,父親對(duì)土地有著近乎于狂熱的疼
惜,可是,當(dāng)他在自身利益與國家需要發(fā)生沖突時(shí)能夠毅然決然地選擇后者,僅憑這一點(diǎn),
就足夠偉大。
坐在陽光里的父親,看上去是那么的平和、淡然。此時(shí),他更愿意一個(gè)人獨(dú)處,體味
身心徹底放松之后的泰然與安寧。在父親蒼老的意識(shí)當(dāng)中,絕不會(huì)因年華紛逝而做白首之
嘆,反倒可能因尊重生命而超然脫塵。
在我的印象當(dāng)中,父親始終都以積極入世的形象而存在??v使命運(yùn)多舛,可他從來都
沒有抱怨過什么,以最大的熱情生活著,奮斗著,日出而作,日落而息,按部就班地在這
個(gè)叫寺溝門的小村莊里生活了一輩子,從沒有想過要離開這里。一直到現(xiàn)在,父親連同他
的村莊,象氫成我心頭永遠(yuǎn)拂之不去的牽念一那里的一山一水一草一木,父親的一舉一
動(dòng)一顰一笑,根植于我的記憶深處,溫暖著我,讓我夢(mèng)魂?duì)坷@。
父親依舊坐在陽光里,安詳?shù)孟褚蛔鸱稹S谑俏揖拖?,太多的割裂,無處安放的靈魂,
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這種隱伏于靈魂深處的傷痕,于我們這個(gè)時(shí)代而言,到底是福,還是禍呢?
(選自《散文百家》,有刪改)
6.下列對(duì)本文相關(guān)內(nèi)容的理解,不正確的一項(xiàng)是(3分)
A.本文寫父親積極響應(yīng)國家封山禁牧政策,將山里所有的土地退耕還林,既刻畫了父親深明大義的形象,
又與前文寫父親要參與發(fā)展棚裁業(yè)的情節(jié)呼應(yīng)。
B.文章寫“坐在陽光里的父親”是“慰藉我靈魂的唯一鮮活的回憶”,“覺得很悲哀”,現(xiàn)“我”對(duì)父親
的依賴,也表現(xiàn)了“我”對(duì)城市化進(jìn)程的深入思考。
C.“我每次都是流著淚回去,然后又流著淚離開”,是因?yàn)椤拔摇睂?duì)年邁的父母有著深深的牽掛與擔(dān)憂,
也因?yàn)椤拔摇睙o力改變現(xiàn)狀的無奈與內(nèi)心的滄桑感。
D.文章寫陽光里的父親“安靜得像一尊佛”,是因?yàn)楦赣H的內(nèi)心始終如佛般安寧、平和、淡然與超脫,也
是日漸迷失在生活中的“我”的精神皈依。
7.下列對(duì)本文藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是(3分)
A.文章開頭回憶了一組“坐在陽光里的父親”的現(xiàn)實(shí)生活場(chǎng)景,運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫的手法,語言富有詩意,渲
染了溫馨、寧靜的氛圍。
B.文章寫村里有人老去的消息“像雪后的風(fēng),細(xì)溜而陰冷”,運(yùn)用比喻的手法,與前后的“陽光”形成反
差,寫出了“我”內(nèi)心的擔(dān)憂與痛苦。
C.文章在描寫中融入不少的抒情和議論,如“僅憑這一點(diǎn),就足夠偉大”,“因尊重生命而超然脫塵”,
使文章更加靈動(dòng),富有張力。
D.文章結(jié)尾富有深意,既與開頭相照應(yīng),再次凸顯了父親的形象,又透露出“我”的時(shí)代之殛和命關(guān)懷:
問句作結(jié),深化主題,發(fā)人深思。
8.文中多處描寫了村莊的荒涼,這對(duì)塑造父親的形象以及表達(dá)“我”對(duì)父親的感情有何作用?(4分)
9.文章為何以“坐在陽光里的父親”為題?請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。(6分)
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(-)現(xiàn)代文閱讀n(本題共4小題,16分)
6.(3分)B.解析:"也表現(xiàn)了“我”對(duì)城市化進(jìn)程的深入思考”說法有誤,無中生有,
過度解讀。
7.(3分)A.解析:”文章開頭回憶了一組坐在陽光里的父親的現(xiàn)實(shí)生活場(chǎng)景”,開頭
的場(chǎng)景并非現(xiàn)實(shí)生活中的畫面,而是作者臆想中的畫面。
8.(4分)①村莊的日漸衰敗與落寞,與現(xiàn)實(shí)中的父親日漸衰老與孤寂相似,寫村莊的
荒涼就是映襯父親滄桑的形象,描寫村莊的荒涼,暗含作者對(duì)父親的擔(dān)憂與深沉的愛。②村
莊的荒涼、缺少生機(jī)與父親始終積極熱情、充滿希望的生活態(tài)度形成對(duì)比,凸顯出父親形象
的“陽光”,表達(dá)“我”對(duì)父親的崇敬之情。(每點(diǎn)2分,意思對(duì)即可)
9.(6分)①結(jié)構(gòu)上:“坐在陽光里的父親”是“我”的精神慰藉,作為線索貫穿全文。
②形象上:“坐在陽光里的父親”是父親的典型形象:始終積極入世、對(duì)生活充滿熱情、給
人以希望。③主題上:“坐在陽光里的父親”包涵了作者對(duì)父親的贊美,對(duì)生活、生命的尊
重,以及對(duì)迷失在浮華人生中的人們能重新找回靈魂的美好祝愿等豐富意蘊(yùn)。(每點(diǎn)2分,
意思對(duì)即可)
(二)現(xiàn)代文閱讀H(本題共4小題16分)
閱讀下面的文字,完成6?9題。
在梧州看水
黃詠梅
地處桂江和涪江交匯處的梧州城,傍山依水。兩江交匯,相互依偎,難分難舍,直到逐漸融為
一體,匯成一條顏色介于黃綠之間的西江。
水是梧州人的另一種血脈。水路,從梧州的歷史上看來,等同于財(cái)路、生活之路。水路的發(fā)達(dá),
成就了梧州自古以來的“百年商埠”。梧州人還喜歡到江中游泳,到江邊看看水、吹吹風(fēng),跟遇見
的熟人聊聊天,就像走親訪友一樣平常。喜歡看水的梧州人順勢(shì)在這兩江交匯處,建起了長廊和子
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亭。岸邊榕樹婆娑、柳樹依依,岸下兩江鴛鴦戲水,此處便被稱為“鴛江春泛”。不要說外地人,
就連土生土長的我們,也把這里視為節(jié)假日看水的好去處。
小時(shí)候最開心的事情,就是被父母牽著,跨過大橋,穿過熱鬧的珠山隧洞,到鴛江春泛看水。
離水越近,越能感受到兩江交匯所形成的湍急。激流扇動(dòng)起來的風(fēng)帶著濕潤的水汽,鉆進(jìn)衣裙里,
黏在皮膚上,清涼清涼的。當(dāng)然,對(duì)于我來說,去鴛江春泛看水的吸引力最終還是為了吃。岸邊的
大榕樹下擺著一溜小吃攤,小木桌、矮竹凳,男女老少圍坐一起,哪田螺、嚼酸野、串牛雜……炒
一碟牛肉河粉,蒸一條剛釣起的河魚,盛一碗明火白粥,灼一盆鹽水菜心。江風(fēng)徐徐,兩江拍岸的
聲音會(huì)從腳底升上來。這些時(shí)候,父親會(huì)給我開小灶。他從矮板凳上起身,漫不經(jīng)心地走開,幾分
鐘后從對(duì)面涼傘下的冰柜里,給我買回一根紅豆冰棒,或一支冰鎮(zhèn)維他奶。如此甜蜜的美好光陰,
成為我人生中第一次“愿時(shí)光停留在此刻”的記憶。
由于與江水為鄰,所以梧州人祖祖輩輩都在生活中預(yù)留了水的位置。進(jìn)入本世紀(jì)之前,江水上
漲,洪水浸街,在梧州時(shí)有發(fā)生。這固然給生活帶來影響,但在梧州人看來并不罕見,應(yīng)對(duì)起來也
經(jīng)驗(yàn)豐富。我見過洪水浸街時(shí)的光景:船只安然來往,人們擺渡到地勢(shì)高的茶樓去飲早茶、吃冰泉豆
漿和龜苓膏。咿咿呀呀的粵劇唱腔從茶樓里傳出來,廣播里12點(diǎn)依舊準(zhǔn)時(shí)開講《楊家將》……大約
過了個(gè)把星期,水慢慢退回河灘的時(shí)候,人們穿著高筒雨靴,拿著長長的竹掃帚,大街小巷去掃水。
那些被水淹到的家庭,一趟趟跑到某個(gè)“西水借用”的聚集地,領(lǐng)回寄存的家居物什?!拔魉栌谩?/p>
那張紙片,時(shí)常貼在我家附近的中學(xué)、文化館等門口,那里是免費(fèi)提供給人們的安置場(chǎng)所。
那年,我從學(xué)校畢業(yè)后去廣州工作,父親送我。一個(gè)夕照滿天的傍晚,我和父親拎著重重的行
李,站在港運(yùn)碼頭向岸上目送的母親揮揮手,然后登上了正在鳴笛的“紅星號(hào)”客船。父親坐在窗
邊,對(duì)著岸邊后退而去的街道指指點(diǎn)點(diǎn),話很多,我卻嫌船開得慢。出于對(duì)新生活的期盼和忐忑,
我坐在船艙的大通鋪里,混在嘈雜的旅客和擁擠的行李中,毫無看水的心情。我甚至暗暗埋怨父親
為什么不選擇陸路,321國道上飛馳的大客車五六個(gè)小時(shí)就能到廣州,而這艘“紅星號(hào)”順著西江,
需要多出一倍多的時(shí)間。船開過那座江心小島系龍洲之后,熟悉的街道便看不見了,再開一陣,廣
播里報(bào)出了封開的站名。父親告訴我,我們已經(jīng)離開梧州,進(jìn)入廣東,西江就要流入珠江了。父親
拉我到船尾看水。太陽已經(jīng)落入江面,剩下幾朵染著余暉的云朵臥在我們來時(shí)的方向。父親指著那
個(gè)方向說,在那里,梧州現(xiàn)在叫作你的故鄉(xiāng)了。父親說出這句話時(shí),眼眶濕潤,如同過去許多次跟
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我們提起他的故鄉(xiāng)時(shí)那樣動(dòng)情。這時(shí)候我才意識(shí)到,這艘“紅星號(hào)”將我送達(dá)異鄉(xiāng),這個(gè)小城將成
為我頻頻回首望見的那個(gè)地方。一片沉默中,我和父親在船尾站了很久,直望到云彩徹底消失,逐
漸看不到遠(yuǎn)處的水平線,感覺不到船的速度。
進(jìn)入21世紀(jì)后不久,綿延梧州城區(qū)近二十公里的防洪堤建成,江水被牢牢框定在堤壩下。洪水
浸街的景象已經(jīng)成為記憶。在這個(gè)提速的時(shí)代,那艘曾經(jīng)載我離開故鄉(xiāng)的“紅星號(hào)”已經(jīng)停運(yùn),321
國道上的車流逐漸稀少,高速、高鐵穿過這座小城,將人們帶到更遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方。但梧州城商埠的本色
沒有改變,江水擔(dān)負(fù)著不因速度而被取代的使命,一條三千噸級(jí)內(nèi)河航道的“水上高速公路”去年
開建,直通粵港澳,水路依舊是這座城市的發(fā)展之路。梧州人也依舊喜歡看水,站在防洪堤漂亮的
綠化帶上,遠(yuǎn)看、俯瞰,江水濤聲依舊,而小城已經(jīng)擴(kuò)大了版圖,改變了模樣。
一座城和一個(gè)人的關(guān)系,剛開始是命運(yùn),接著更多的是情感。在“籍貫”這一欄我很多次寫下
這個(gè)城市的名字,在文學(xué)作品里我用書寫的方式反復(fù)回到這個(gè)城市,甚至在一陣潮熱的空氣里我都
能聞見這個(gè)城市的氣息。人到中年,逐漸體會(huì)“故鄉(xiāng)”深藏的意味。無論身在何處,在曾經(jīng)駐足的
珠江邊,還是我現(xiàn)在生活的錢塘江邊,我總是要找到一個(gè)水流的方向,眺望。
6.下列對(duì)本文相關(guān)內(nèi)容的理解,正確的一項(xiàng)是(3分)
A.文章交代梧州成為“百年商埠”的原因,將梧州的歷史與水路的發(fā)達(dá)關(guān)聯(lián)起來,突出了水對(duì)于梧
州城和梧州人民的重要意義。
B.文章詳細(xì)描寫洪水浸街時(shí)梧州人的生活光景,暗示西江水在成就梧州城的同時(shí),也曾經(jīng)給人們的生
活帶來了一定的負(fù)面影響。
C.文章通過敘寫父親送“我”坐船去廣州工作的經(jīng)過,以及拉“我”去船尾看水的細(xì)節(jié),表現(xiàn)了父
親對(duì)水和梧州城的眷戀之情。
D.文章結(jié)尾提到“紅星號(hào)”的停運(yùn)和高速、高鐵穿城而過的現(xiàn)實(shí),是把交通工具的變遷作為一個(gè)縮
影以禮贊梧州城的今昔變化。
7.下列對(duì)本文藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是(3分)
A.作者以交代梧州城地理位置開篇,確定寫作角度,即從城與水的關(guān)系入手,重點(diǎn)回憶了幾次看水
經(jīng)歷,選材看似隨意,實(shí)則頗具匠心。
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B.作者寫“江水擔(dān)負(fù)著不因速度而被取代的使命”,意在強(qiáng)調(diào)西江之水世世代代與梧州人命運(yùn)相關(guān),
在新的時(shí)代它依然有著重要的作用。.
C.作者筆觸由西江邊而珠江邊而錢塘江邊,最后以“向水流的方向眺望”作結(jié),表達(dá)故土之思,并
賦予“看水”行為豐富而雋永的意蘊(yùn)。
D.作者行文平實(shí)質(zhì)樸,通俗直白,富有濃郁的地方色彩,其中對(duì)流變的生活圖景的展示,反映了對(duì)
傳統(tǒng)情感價(jià)值觀的回望、守護(hù)和期待。
8.作者回憶兒時(shí)到鴛江春泛看水時(shí),對(duì)“吃”的敘寫費(fèi)了一番筆墨,對(duì)此你如何理解?(4分)
10.《羊城晚報(bào)》曾經(jīng)評(píng)價(jià)作者的創(chuàng)作“頗具年代感”,請(qǐng)結(jié)合文本內(nèi)容作簡(jiǎn)要分析。(6分)
6.A
7.D(“語言直白”錯(cuò))
8.①寫吃,側(cè)面表現(xiàn)梧州人鴛江春泛看水的熱鬧;②寫吃,寫出梧州人悠閑的生活狀態(tài)和市井氣息;
③寫吃,表達(dá)作者對(duì)往日時(shí)光及梧州城的懷念。(3分)
9.文章以時(shí)間為主線,選取梧州典型風(fēng)物和生活光景進(jìn)行敘寫,呈現(xiàn)它的過去和現(xiàn)在,表達(dá)了作者
不同年代的感受和認(rèn)識(shí),梧州城的發(fā)展脈絡(luò)在“看水”中清晰可見。(6分)
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(二)現(xiàn)代文閱讀n(本題共4小題,16分)
閱讀下面的文字,完成6-9題。
我的祖父
汪曾祺
我的祖父名嘉勛,字銘甫。他的本名我只在名帖上見過。我們那里有個(gè)風(fēng)俗,大年初一,多數(shù)店鋪要
把東家的名帖投到常有來往的別家店鋪。初一,店鋪是不開門的,都是天不亮由;門縫里插進(jìn)去。名帖是前
兩天由店鋪的“相公”(學(xué)生)在一張一張八寸長、五寸寬的大紅紙上用一個(gè)木頭戳子蘸了墨汁蓋上去的,
楷字,字有核桃大。我有時(shí)也愿意蓋幾張。蓋名帖使人感到年就到了。我蓋一張,總要端詳一下那三個(gè)烏
黑的歐體正字:汪嘉勛,好像對(duì)這三個(gè)字很有感情。
祖父中過拔貢,是前清末科,從那以后就廢科舉改學(xué)堂了。他沒有能考取更高的功名,大概是終身遺
憾的。功名道斷,他就在家經(jīng)營自己的產(chǎn)業(yè),他是個(gè)創(chuàng)業(yè)的人。
我們家原是徽州人(據(jù)說全國姓汪的原來都是徽州人),遷居高郵,從我祖父往上數(shù),才七代。祠堂里
的祖宗牌位沒有多少塊。高郵汪家上幾代功名似都不過舉人,所做的官也只是“教諭”“訓(xùn)導(dǎo)”之類的“學(xué)
官”,因此,在邑中不算望族。我的曾祖父曾在外地坐過館,后來做“鹽票”虧了本,甚至把家產(chǎn)都賠盡了。
聽我父親說,我們后來的家業(yè)是祖父幾乎是赤手空拳地創(chuàng)出來的。
創(chuàng)業(yè)不外兩途:置田地,開店鋪.
祖父手里有多少田,我一直不清楚。印象中大概在兩千多畝,這是個(gè)不小的數(shù)目。但他的田好田不多。
一部分在北鄉(xiāng),北鄉(xiāng)田瘦,有的只能長草,謂之'‘草田"。年輕時(shí)他是親自管田的,常常下鄉(xiāng)。后來請(qǐng)人代
管,田地上的事就不再過問。
祖父所開的店鋪主要是兩家藥店,一家萬全堂,在北市口,一家保全堂,在東大街。這兩家藥店過年
貼的春聯(lián)是祖父自撰的。萬全堂是“萬花仙掌露,全樹上林春”,保全堂是“保我黎民,全登壽域”。祖父
的藥店信譽(yù)很好,他堅(jiān)持必須賣“地道藥材”。藥店一般倒都不賣假藥,但是常常不很地道。尤其是丸散,
常言“神仙難識(shí)丸散”,連做藥店的內(nèi)行都不能分辨這里該用的貴重藥材,麝香、珍珠、冰片之類是不是上
色足量。萬全堂的制藥的過道上掛著一副金字對(duì)聯(lián):“修合雖無人見,存心自有天知”,并非虛語。我們縣
里有兒個(gè)門面輝煌的大藥店,店里的店員生了病,配方抓藥,都不在本店,叫家里人到萬全堂抓。
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祖父是很有名的眼科醫(yī)生。汪家世代都是看眼科的。他有一球眼藥,有一個(gè)柚子大,黑咕隆咚的。祖
父給人看了眼,開了方子,祖母就用一把大剪子從黑柚子的窟窿里摳出耳屎大一小塊,用紙包了交給病人,
囑咐病人用清水化開,用燈草點(diǎn)在眼里。這一球眼藥不知道有多少年頭了,據(jù)說很靈。祖父為人看眼病是
不收錢也不受禮的。
中年以后,家道漸豐,但是祖父生活儉樸,自奉甚薄。他愛喝一點(diǎn)好茶,西湖龍井。飯食很簡(jiǎn)單。他
總是一個(gè)人吃,在堂屋一側(cè)放一張“馬機(jī)”一一較大的方凳,便是他的餐桌。坐小板凳。他愛吃長魚(鰭魚)
湯下面。面下在白湯里,湯里的長魚撈出來便是酒菜一一他每頓用一個(gè)五彩釉畫公雞的茶盅喝一盅酒。沒
有長魚,就用咸鴨蛋下酒。一個(gè)咸鴨蛋吃兩頓。上頓吃一半,就把蛋殼上掏蛋黃蛋白的小口用一塊小紙封
起來,下頓再吃。他的馬機(jī)上從來沒有第二樣菜。喝了酒,常在房里大聲背唐詩:“李
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