2022年高州市學(xué)科競賽語文試卷

高州市2022年學(xué)科競賽

語文試卷

一、積累與運用（30分）

（一）語言基礎(chǔ)知識（10分）

1.在括號里填上恰當?shù)淖?。?分）

①含辛（）苦②怒不可（）③悲天（）人

④（）拾皆是

⑤（）澤而漁⑥（）光養(yǎng)晦⑦窮兵（）武

⑧食不（）腹

⑨雪泥（）爪⑩風(fēng)聲鶴（）

2.解釋下列詞語中加點詞的意思。（5分）

穌費苦心（）②刁奸翟鄙（）

③壯勇剽悍（）④凝神諦聽（）

⑤變賣典質(zhì)（）⑥敬希途察（）

磔然一笑（）⑧美輪美叁（）

簟竹難書（）不振（）

（-）古詩文默寫。（7分）

3.在下面橫線上填上恰當?shù)脑娋洹?/p>

①岑參《白雪歌送武判官歸京》一詩中，“,"兩

句，比喻新穎傳神，是傳誦千古的詠雪名句。

②辛棄疾《西江月》一詞中，“,”兩句，在夏夜

中靠嗅覺和聽覺來捕捉景物特征，給人印象鮮明而深刻。

③王安石在《書湖陰先生壁》中巧用擬人，化靜為動的詩句是：

，，

④王維以“大漠孤煙直，長河落日圓”突出了邊塞的壯美，范仲淹在

《漁家傲》中用相關(guān)的景物卻描寫了邊塞的悲涼，這句詞是:

，，

⑤白居易《觀刈麥》中，最能表現(xiàn)割麥農(nóng)民極度辛苦而又期盼延長干活

時間這種矛盾心理的詩句是:

⑥默寫杜牧的七言絕句《清明》：

?

（三）語言運用（13分）

4.讀下面一則消息，提取主要信息（不超過15字）（3分）

新華社北京4月23日電經(jīng)國務(wù)院批準，財政部、國家稅務(wù)總局決定

從2008年4月24日起，調(diào)整證券（股票）交易印花稅稅率，由現(xiàn)行

3%o,調(diào)整為1%。。即對買賣、繼承、贈與所書立的A股、B股股權(quán)

轉(zhuǎn)讓書據(jù)，由立據(jù)雙方當事人分別按1%。。的稅率繳納證券（股票）

交易印花稅。

5.下面語段中有兩個病句，請把它們找出來，并給出修改意見。（6分）

《中共中央國務(wù)院關(guān)于促進殘疾人事業(yè)發(fā)展的意見》提出，①促進完

善殘疾人事業(yè)發(fā)展的法律法規(guī)和政策措施，②健全殘疾人社會保障制度，

③加強殘疾人服務(wù)體系，④營造殘疾人平等參與的社會環(huán)境，⑤縮小殘疾

人生活狀況與社會平均水平的差距，⑥實現(xiàn)殘疾人事業(yè)與經(jīng)濟社會協(xié)調(diào)發(fā)

展，⑦努力使殘疾人同全國人民一道向著更高水平的小康社會邁進。

第—何，修改意見：

第」J,修改意見：

6.批注是一種很實用的讀書方法。批注可以寫心得，作評價；也可以聯(lián)

想、概括等。請參考示例，選擇一個合適的角度，對所摘內(nèi)容進行批

注。（4分）

［示例］

①作者：蘇軾

②內(nèi)容：故書不厭百回讀，熟讀深思子自知。

③讀書批注：讀書百遍，其義自見。只有仔細研讀，深入思考，才能

品出其中意蘊。

①作者：嚴春友

②內(nèi)容：敬畏自然，就是敬畏我們自己。

③讀書批注：O

二、閱讀理解（60分）

（一）

奧運的意義

①我總是在想，創(chuàng)建了奧運會這樣一種偉大形式的人，他對人類的貢獻

到底有多大？這大概是任何一個哲學(xué)家、政治家、科學(xué)家都難以相比的。

也許他本人都沒有意識到這一形式究竟給人類帶來了什么。

②這個形式化解了人類之間的危機，巧妙地將人生中一些猶如火藥筒

一般的危險因素，轉(zhuǎn)變?yōu)楦呱械慕嚯x交流。在一種可以呈現(xiàn)人類親情美

感與意志力量美感的過程中，那些可能給人類帶來災(zāi)難的欲望與過剩的精

力得到了正確的疏導(dǎo)與散發(fā)。競技場上的吶喊，仿佛取代了戰(zhàn)場上的喧

囂。我敢肯定地說，如果不是體育，如果不是奧運會這樣的形式，人類不

知又經(jīng)歷了多少場戰(zhàn)爭，也許今天，我們就無法在這樣安靜的空間里聚

會。競技場上的糾纏、沖撞、摩擦，乃至一些不太光明的小動作，其實是

戰(zhàn)爭的另一種形式，但這是一種健康的形式。奧運時刻，實際上是國家與

國家之間、民族與民族之間的較量；這一刻，是一種象征，是一個奇妙無

比的形式。就在這些或雄壯有力、或柔美感人的動作當中，人性中的抵悟

部分與暴力部分得到了排解與凈化。用這樣的形式來抵消人類的愚蠢與兇

暴，這是人類的聰明與智慧。人類用盛大的聚會來代替宏大的戰(zhàn)爭，在神

不知鬼不覺之中，將戰(zhàn)爭轉(zhuǎn)化為審美，這是人類理性的勝利，我更愿意從

這樣一個意義上來理解奧運會的和平內(nèi)涵。

③奧運會創(chuàng)造了新的人類和平相處的方式與原則，奧運理性、奧運原

理、奧運法則都是我們談?wù)搳W運會的美麗話題。

④奧運也是人類的美學(xué)。無論是處心積慮的開幕式，還是意味深長的

閉幕式，又或是那些具體的體育項目，無一不是美學(xué)上的競爭。一次奧運

會帶來的是人類美學(xué)上的藝術(shù)升華。光陰、色彩、聲音以及其他無數(shù)的煥

發(fā)美感的形式，給人類帶來了美的享受。它的競爭機制，加上民族自尊

心，極大地激發(fā)了人類的創(chuàng)造力與對美的想象力。

⑤奧運，不僅僅是物質(zhì)意義上的，更是精神意義上的，它使人類變得

更富有情調(diào)。力量的美感、輕柔的美感、形象的美感，滿足了人類的審美

需要。在奧運會的日子里，應(yīng)該說是在接受美的熏陶。

⑥奧運會是體育行為，也是文化行為。奧運會展現(xiàn)了不同文化的魅

力。在全球化的形勢下，于無形之中保護了不同文化的存在。它給人們一

個預(yù)示：所有的文化都有著存在的理由。它強化了民族文化的個性，而奧

運會本身也已經(jīng)成為一種文化。

⑦奧運的意義當然也在體育本身。它使人類變得越來越健壯，使人類

這一物種得到了進化。

⑧奧運甚至是哲學(xué)的，它實際上是在闡釋一個哲學(xué)問題：這個世界到

底有沒有極限？人類的潛能到底有多大？

7.根據(jù)文章所給的信息，分項列出奧運的意義。（3分）

8.“競技場上的糾纏、沖撞、摩擦，乃至一些不太光明的小動作，其實是

戰(zhàn)爭的另一種形式，但這是一種健康的形式?！蹦闶侨绾卫斫膺@一“健

康形式”？（3分）

9.細讀第②自然段，簡述這段文字在語言表達上有什么突出特點。（6

分）

10.仿照例句，寫一句子。（4分）

（示例）奧運也是人類的美學(xué)。無詡犁處心積慮的開幕式，還懸意味深

長的閉幕式，X吸是那些具體的體育項目，無：不懸美學(xué)上的競爭。

奧運會也是文化行為。，,,

（二）

賽博世界

(1)在水陸空交通飛速發(fā)展的今天，越來越多的美國人卻一反常態(tài),

不是像世界上許多國家的公民一樣紛紛走出戶外，而是一頭扎進斗室，扎

進家用電腦的顯示屏里，扎進一個五彩繽紛的嶄新所在——賽博世界。那

么，什么叫作賽博世界呢？沒有人為你回答這個問題，即使翻遍世界上最

新出版的所有辭典，你也不會有任何發(fā)現(xiàn)。

(2)然而，這個世界是存在著的，無論任何人，只要你打開電腦，切

入信息高速公路，就會到達賽博世界。

(3)最先運用這個詞的是作家威廉?吉卜生。他在1984年發(fā)表的超時

代恐怖小說《新浪漫者》里首次描繪了一個全新的所在，在那里棲身的不

是人物、動物和植物，也不是高山、大河和荒原，而是數(shù)以億計的各種數(shù)

據(jù)、詞匯、圖畫和關(guān)系等，它們以每秒數(shù)百公里的速度奔馳在信息高速公

路上，全天候地等待著任何一個切入者的調(diào)用。威廉稱這個所在為Cyber

space,我們姑且譯為賽博世界。后來，Cyberspace，便為越來越多的電

腦愛好者所接受。

(4)隨著21世紀的漸次的逼近，到賽博世界里瀟灑一游已成了大多

數(shù)美國人伸手可觸的現(xiàn)實，而沉緬其中樂不思蜀的男女人士更是與日俱增。

到1994年底，全美實現(xiàn)聯(lián)網(wǎng)的用戶已達800余萬，且這個數(shù)字每天都被

刷新。

(5)讀到這里，你不禁要問，賽博世界里究竟有什么神奇之處，而使

千百萬人留連忘返呢？

(6)賽博世界可謂無奇不有、無所不能?！瓗缀跄闼械膼酆枚伎?/p>

以得到滿足，所有的困惑都得到解脫。

(7)你要做生意嗎？好的，網(wǎng)絡(luò)每年可為你免費提供近億萬條商用信

息，所涉及的行業(yè)和信息量可以超過任何商人的想像能力。

(8)你喜歡體育嗎？好的，網(wǎng)絡(luò)里為你準備了全世界已經(jīng)舉行的、正

在進行的和就要舉行的各類體育運動項目，為你提供了過去現(xiàn)在任何一位

世界級體育明星的詳盡資料，為你準備了你所喜歡的業(yè)余興趣和花邊新

聞

(9)也許，這都不是你所感興趣的，因為你正處于情感上的低谷，或

你正煩惱于人世間的嘈雜，只想找個人說一說心里話，同時你又不想去知

道是誰在和你說話，此時，賽博世界更是你唯一的去處。

(10)像人類社會一樣，賽博世界大小不一的各類"社區(qū)"

(community)組成，每一個社區(qū)又分為若干個欄目，你只要切入你所希

望的社區(qū)欄目，便會有志同道合的人在那里等著和你交談。

(11)也許你最愛駐足的地方是一個叫做"三十而立"(Thirty

something)的欄目。在那里你也許會看到一個密執(zhí)安商人和一位肯塔基

教師正為一場賽馬吵得不可開交，你想插上一句，但又實在拿不準幫

誰……

（12）這些僅僅是賽博世界數(shù)千個社區(qū)里兩個小小的角落。在計算機

技術(shù)日益發(fā)展的今天，幾乎你在外部世界所要做的任何事情可以在賽博世

界里得到實現(xiàn)。

11.請給“賽博世界”下一定義（不超過15字）（3分）

12.第（6）段說：“賽博世界可謂無奇不有、無所不能?！瓗缀跄?/p>

所W的愛好都可以得到滿足，所有?的困惑都得到解脫?！本渲屑狱c

詞表達是否矛盾？談?wù)勀愕目捶?。?分）

13.“三十而立”是賽博世界社區(qū)里的一個小角落，請你為賽博世界設(shè)計

一個社區(qū)名，并為之寫一段宣傳詞。（5分）

（三）

恐,懼創(chuàng)新

9歲的兒子令我驚喜。話還彳贏頭說起。那天，5歲的外甥來我家玩,

兒子要我放VCD碟片給他們看。我忙乎了半天，能聽到非常吸引人

的宇宙大豉喧鬧聲，但電視屏幕上只有一些捉摸不定的黑白帶，卻始終不

見完整的畫面。

外甥終于克知J不住看不到畫面的憤怒，抱住我的大腿，在我的屁股上狠

狠地咬了一口，并且還示威般地大哭起來。

我說,VCD機器壞了，又不是我有意不給你們看,干嘛咬我？

外甥可不跟我講理，還是哭鬧不休。時至午餐時間，妻子要我先吃飯，

飯后馬上去修理VCD機。

正當我在陽臺上一個勁地與外甥"談判"時。兒子從客廳匆匆跑來告訴

我：“好了，好了！有影了!"

我走過去二看，發(fā)現(xiàn)電視上果真出現(xiàn)VCD影像了。我驚異地問兒子，

怎么會這樣？兒子說，他只是將VCD的輸出線拔下后重新"試插"了幾

次，畫面就出現(xiàn)了。

我認真地查看了一番機器連線，發(fā)現(xiàn)兒子將VCD輸出線中的一根插入

了電視機視頻"輸出"的端子上（按理，這根線應(yīng)插入電視機視頻"輸入"

端子上）。此時，我忽然記起，這臺電視機昨天剛從修理部取回來，想必

修理師傅粗心，將"輸入"與"輸出"的線接反了。兒子不懂事，不

知"輸入"與"輸出"的區(qū)別，因急于看電視，不管三七二十一亂插一

通，竟被他蒙對了。

妻子十分興奮，連連夸獎兒子聰明、有創(chuàng)新精神。此事對我震動很

大，我禁不住感嘆，自己一輩子循規(guī)蹈矩，按部就班，不知錯過了多少好

機會？為了兒子不走我輩的老路，第二天，我與妻子鄭重其事地給兒子發(fā)

獎：一次性獎金20元，以后每周一發(fā)獎金3元；若再有"創(chuàng)新"，重獎。

想不到，上個月，兒子又得了一筆獎金。那天，我與妻子正在收看電

視連續(xù)劇《大法官》，忽然電視畫面上出現(xiàn)嚴重的豎條干擾帶，以致電視

畫面根本看不清。我禁不住直罵娘。兒子聞訊后，興趣盎然地搗弄電視

了。我笑著對兒子說，這回你運氣可沒上回好了，這是外面有電磁波在干

擾，問題根本不在我們家里，你這樣搗弄是拿不到獎金的。

哪知，兒子不管我的忠告，胡亂搗弄一陣子后又成功了。當他將有線

電視的傳輸線插頭，從墻上TV（電視）插孔拔下后，插上FM（調(diào)頻廣播）

插孔時，電視畫面就正常了。反復(fù)試驗后證明，兒子的"創(chuàng)新”是正確的。

當夜，我跑到電視修理部，買回一只FM專用插頭，換下原來的TV專用

插頭。這回，我們給兒子發(fā)獎金50元，并決定以后每周加發(fā)2元獎金。

上周日上午，我家的電腦因感染病毒而癱瘓了，我非常痛心。再買一

臺電腦，花錢，我倒不在乎，只是原先花了自己大半心血的存儲文件丟失

了，很痛苦。然而，兒子像很興奮，以為又有機會"創(chuàng)新"了。于是，他

又去搗弄電腦了。只見兒子故弄一陣子后，將電腦輸入線從墻壁上拔下，

忽地將其插入220伏電源線的插孔內(nèi)——說時遲，那時快：一道火光從電

源線插孔竄出，沿著傳輸線直撲電腦……

我被嚇得臉煞白，兒子也慌了手腳，連忙拋掉手中的電線，驚呆一會

后大哭起來！幸運的是，兒子的手掌只是被電火花灼出七八個血泡。

驚魂稍定后，我語重心長地對兒子說，創(chuàng)新，首先要在保證安全的前

提下進行，絕不能拿生命開玩笑。兒子似懂非懂地點了點頭。話一出口，

我又暗罵自己：世上哪有不冒風(fēng)險的創(chuàng)新？創(chuàng)新，本身就寓含著危險、奉

獻、犧牲呀！

晚上，正當我躺在床上回味白天的恐怖情境時，兒子興奮地告訴我，

電腦一切正常了！

我聞言，像觸電一樣驚起，一把抓住兒子，狠狠地扇了他兩巴掌：

"你還敢去搗弄電腦，真不要命了？"

兒子從沒見我發(fā)過這么大的火，盡管半個臉已被我打紅腫，可并沒有

哭。

°盡管原先丟失的那些電腦數(shù)據(jù)神奇地恢復(fù)了，可我不但高興不起來，

反而憂心忡忡。這一夜，我翻來覆去睡不著。次日一早。我對兒子說，從

今往后不準再去搞創(chuàng)新，從今天起，原先的獎勵辦法取消！

兒子"哇"地大哭起來："你……不是……要我做……科……學(xué)……家

嗎？"

我只覺喉頭陣陣發(fā)緊，輕輕擦了擦兒子的眼淚說："爸爸只有你一個

兒子，從今以后，只要你保證不再搞創(chuàng)新，獎金加倍發(fā)……"

14.作者為什么要在行文中給創(chuàng)新打上引號？（3分）

15.作者的“恐懼”建立在“輸入”、“輸出”兩個關(guān)鍵詞上，請說說文

中“輸入”和“輸出”的深層含義。（4分）

16.讀完全文，請你談?wù)剬祟}“恐懼創(chuàng)新”的理解。（3分）

17.文章以“喜”起，以“憂”收，結(jié)尾意味深長，引發(fā)了你對創(chuàng)新教育

的哪些聯(lián)想和思考？（5分）

（四）

比較閱讀下面（甲）（乙）兩個文段，回答問題。（17分）

（甲）嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不

以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦

憂。然則何時而樂耶？其必曰：先天下之憂而憂，后天下之樂而樂乎！

噫！微斯人，吾誰與歸？

（乙）萬鐘則不辨禮義而受之，萬鐘于我何加焉！為宮室之美，妻妾之

奉，所識窮乏者得我歟？向為身死而不受，今為宮室之美為之；向為身死

而不受，今為妻妾之奉為之；向為身死而不受，今為所識窮乏者得我而為

之；是亦不可以已乎？此之謂失其本心。

18.解釋下列句子中加點的詞語。（4分）

（1）然則何時而樂耶（）（2）微斯人，吾誰與歸（）

（3）萬鐘則不辨禮義而受之（）（4）是亦不可以弓乎

（）

19.翻譯下列句子。（4分）

（1）嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？

（2）為宮室之美，妻妾之奉，所識窮乏者得我歟？

20.（甲）文中的“古仁人之心”和（乙）文中的“本心”各指什么？

（甲）文用原文回答，（乙）文用概括的語言作答。（4分）

21.（甲）（乙）兩文都運用了哪一種表現(xiàn)手法？（2分）

22.以“岳陽樓壯美雄奇”為上句，再聯(lián)系《小石潭記》、《桃花源記》

和《醉翁亭記》三篇課文寫景特點，分別對出下句。（3分）

（1）上句：岳陽樓壯美雄奇

（2）下句：①小石潭

②桃花源

③瑯珊ft

三、作文（60分）

23.以“初三的得意與傷心”為題，寫一篇敘事性的文章。

要求：（1）要有一個明確的中心，要有具體的人和事，不少于600

字。

（2）文中不能出現(xiàn)真實的校名、人名。

高州市2022年學(xué)科競賽

語文科參考答案

一、積累與運用（30分）

（一）語文基礎(chǔ)知識（10分，每空分）

1.①茹②遏③憫④俯⑤竭⑥韜⑦藪⑧果⑨鴻⑩唳

2.①極；很②卑鄙；低劣③敏捷而勇猛④仔細

（聽）⑤當

⑥事理；真理⑦美好的樣子⑧大⑨完；盡⑩分散下垂

（二）古詩文默寫（7分，除④句1分外，其余每空分）

3.①忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開②稻花香里說豐年，聽取

蛙聲一片

③一水護田將綠繞，兩ft排闊送青來④長煙落日孤城閉

⑤力盡不知熱，但惜夏日長

⑥清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂借問酒家何處有？牧童遙指杏花

（三）語言運用

4.（3分）印花稅降了，稅率

（或“印花稅率由3%。降至1%。”）

5.（6分）第①句，“促進”與“完善”對換位置。

第③句，“體系”后加上“建設(shè)”二字。

6.（4分）讀書批注：敬畏，就是又敬重又畏懼。該句揭示了人與自然的

關(guān)系，表明人類在謀求自己生存的同時,應(yīng)該時時想到愛護自然，求得人

與自然的和諧發(fā)展。

二、閱讀理解（60分）

（一）（16分）

7.（3分）①化解了人類之間的危機。②創(chuàng)造了新的人類和平相

處的方式與原則。

③奧運也是人類的美學(xué)。④奧運會也是文化行為。

⑤奧運的意義也在體育本身。⑥奧運甚至是哲學(xué)的。

（每2項得1分）

8.（3分）“健康形式”主要體現(xiàn)在如下兩方面：①就運動員本身而言，

無目的、不可避免、公開、有限度、受到制約。②就裁判和觀眾而言，

有規(guī)則，有評判標準，有監(jiān)督，可以化解，可接受。（言之成理的可酌

情給分）

9.（6分）①對比手法運用。②形象性、生動性③多用長句，表達嚴謹

（不限于此，每點2分）

10.（4分）無論是象征團結(jié)向上的和平使者的奧運五環(huán)標志，還是點燃

激情與夢想的圣火，又或是由戰(zhàn)爭而來向和平而去的足球，無一不展現(xiàn)

著不同文化的魅力。

（或：無論是古代奧運的桂冠，還是馬拉松獎牌后面的黑人鑄像，又或

是北京奧運獎牌“金鑲玉”的設(shè)計，無一不是不同民族文化對奧運的詮

釋。）

（二）（12分）

11.（3分）賽博世界就是計算機網(wǎng)絡(luò)組成的信息社會。（意對即可）

12.（4分）不矛盾。“幾乎”限制“愛好”和“困惑”，表明并非全

部，符合實際情況；而“無奇不有”、“無所不能”前的“可謂”一詞

表達的也是一種不完全確定的語氣，前后表意一致，體現(xiàn)語言的嚴密

性。（答“不矛盾”得1分，分析3分）

13.（5分）示例：“老年人之角”。朋友：無論你有什么心事，都可以

到這里找到人傾訴衷腸。如果你剛剛離開或失去親人，難以獨自承受來自

外部世界的巨大壓力，你盡可敲擊“哀傷與支持”專欄，有許多人在那里

等著為你分擔(dān)病苦并給予同情與建議，想方設(shè)法地為你灌注精神活力。

（擬名稱得1分，宣傳詞4分）

（三）（15分）

14.（3分）既否定，又表肯定。兒子的“創(chuàng)新”只是“兒戲”而已。但

是，兒子的作為又表現(xiàn)出創(chuàng)造個性的明顯特征。

15.（4分）“輸入”：思想觀念的灌輸（文中指父母給孩子灌輸假創(chuàng)新

觀念）；“輸出”：行為習(xí)慣的體現(xiàn)（文中指孩子的搗弄）。

16.（3分）文題如敲警鐘：什么才是真正的創(chuàng)新？我們曾經(jīng)怎樣對待創(chuàng)

新？我們正如何實施創(chuàng)新？我們該如何引導(dǎo)并激勵創(chuàng)新？面對創(chuàng)新，許

多人似乎還是“孩子”。

17.（5分）（示例）該文故事引發(fā)人們聯(lián)想到我們這片熱土上的不斷上

演的素質(zhì)教育鬧劇。對此，我們不禁思緒萬千。試問：兒子的“創(chuàng)新”

到底有多少含金量？物質(zhì)刺激的力量到底有多大？我們和創(chuàng)新到底發(fā)生

了多少誤會？在中國，在小皇帝、小公子大批量生產(chǎn)的當今，有多少父

母正在以愛護的名義，粗暴甚至專制地規(guī)定著孩子的未來？我們該如何

進行生命教育？這些父母親是不是在素質(zhì)教育之風(fēng)勁吹下，集體性地患

上創(chuàng)新焦慮癥？（圍繞小說主題展開合理聯(lián)想和思考可給滿分）

（四）（17分）

18.（4分）（I）那么［既然（這樣），那么］

（2）同道（志同道合）；歸依；追隨投奔

（3）優(yōu)厚的俸祿

（4）停止

19.（4分）（I）??！我曾經(jīng)探求過古代品德高尚的人們犯逃、（或：思

想感情），或許不同于（以上）這兩種表現(xiàn)的（或：兩種天的心情），

為什么呢？

（2）（接受這些俸祿）是為了美麗的宮室，妻妾的侍奉，那些認識的走

投無路的貧困者感念我的恩德嗎？（或譯為：是為了住宅的華麗、大小

老婆的侍奉和熟識的窮人感激我嗎？）

20.（4分）（甲）“不以物喜，不以已悲”（或：“先天下之憂而憂，

后天下之樂而樂”）

（乙）本來就有的羞惡廉恥之心（