評課用語優(yōu)缺點及建議三篇

評課用語優(yōu)缺點及建議三篇評課用語優(yōu)缺點及建議一篇授課老師思路清晰語言流暢安排合理效果良好。給我的感受是備課充分講解精辟重點突出善于調(diào)動學生積極性。處理好智能培養(yǎng)與情感教育的關(guān)系，著眼于全面素質(zhì)的落實。提高課堂教學效率的出路，在某種意義上來說，就在于真正發(fā)揮學生的主觀能動性。因為學生在課堂上除了接受知識，還帶著自身的情感。動機需要等一并投入了課堂，他們是一個個活生生的個體。在課堂上，他們除了與教師交往以外，還有與同伴之間的相互交往。因此，學生課堂學習遠不只是學習知識，還有提高自己的能力學習審美情操培養(yǎng)個性該老師先是讓學生閉上眼然后老師來描述，然后學生再通過回憶老師說的話來話兩條直線，這樣的教學很有創(chuàng)意，學生的思維會很廣，在這樣的學習中學生不僅學的快樂同時也學到了知識。要是授課老師的表情更豐富一點就更完美了。夠主動參與積極交往和諧互動。教態(tài)親切儀表端莊舉止自學生的實踐能力與創(chuàng)新意識。3.X老師的課教學思路清晰，重點突出，充分發(fā)揮學生的自主性。通過引導學生提煉信息提出問題解決問題，使學生再次感受了數(shù)學與現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系，經(jīng)歷了運用乘法口訣求商的計算方法的形成過程，培養(yǎng)了學生對知識的遷移能力。通過討論交流，引導學生概括計算方法，培養(yǎng)了學生的歸納概括的能力。對于書上提出的三個除法問題的信息，這節(jié)課不是由教師直接提出羅列出來，而是由學生自己根據(jù)信息提出來的，問題來自于學生，培養(yǎng)學生自主探究式學習。4.“誠黨的教育事業(yè)，熱愛學生是教師本能的素質(zhì)。5.X老師的課注重培養(yǎng)學生的自主學習意識，討論式，6.X知識點的講解鞏固如能使用多媒體設備來輔助教學效益會更高。評課用語優(yōu)缺點及建議二篇評課：1、整堂課思路清晰，環(huán)節(jié)緊湊，重難點突出，設計合中，課堂效果較好。2被充分激起，有許多地方值得學習。3、老師在教學新知時循循善誘，讓學生學習起來毫不很到位，同時還讓學生體會到學生與生活的聯(lián)系。4、整節(jié)課學生情緒高漲，興致勃勃。5、充分體出了學生的主體和教師的主導作用。6、最后環(huán)節(jié)的設計很好，調(diào)動了學生的積極性。7、老師這節(jié)課上得很成功，學生們上課的積極性和參情境。8、老師提供了豐富的內(nèi)容，在整個教學過程中給予了學生比較充分的自主探究機會，讓學生在活動中學習、提升。9新知、理解新知，整體上來看，效果確實不錯，值得學習。10、有“創(chuàng)新”和“創(chuàng)意”。新課改的理念體現(xiàn)得很突出。11、形成了校本特色：把數(shù)學生活化，設計好。1213通過學生的相互交流、互相補充，讓學生深刻理解其中的道理。14也提高學生解題方法的水平。15、課堂氣氛活躍。老師善于激發(fā)學生的學習欲望。16生活，尊重學生原有的基礎知識。老師以學生熟悉的生活提出問題，激起學生學習數(shù)數(shù)學知識來源于生活，并在生活中得以應用。重要方式。19、學生進行小組討論比較“怎樣算比較簡便?”使算法得到了更優(yōu)化，從而也激發(fā)了學生的學習興趣。法。這可從學生的反饋中得到很好的體現(xiàn)。本節(jié)課的教學中，給學生充分的從事數(shù)學活動的時間和空間，使學生能在自主探索，親身實踐.中解決問題，理解和掌握基本的數(shù)學知識，技能和方法23定的開放性。用的數(shù)學知識這一先進的課程理念。注重學生自主探索，三維目標得到充分體現(xiàn)。老師的課堂中，教者都能夠充分扮演好組織者、引給學生解決問題的策略.思考，在主動探索中獲取成功并估驗成功的喜悅。評課用語優(yōu)缺點及建議三篇表現(xiàn)在以下幾個方面：***老師能充分理解教材，把握教材，了這一點。二評教學重難點：思維能力和表達能力。三評教學方法：或接觸更多的社會實際問題。四評教學過程：1手機報關(guān)于赴文成結(jié)對助學的報道，實現(xiàn)貧困地區(qū)的兒童受教育權(quán)利，引出主題案例，貼近學生生活，引發(fā)學生的學習興趣，引領(lǐng)課堂教學漸入佳境。2深入淺出，能引起學生的共鳴，例如：觀點對對碰欄目，大學生楊芳的案例，促進學生去思考當前教育面臨的認識誤區(qū)問題，從而為學生及家長對教育權(quán)利實現(xiàn)提高思想認識，從而為下面珍惜受教育的機會作了鋪墊。3、在師生研討共同交流這一環(huán)節(jié)上，老師能讓學生充精講，注意講練結(jié)合。光點，下面還有幾點是關(guān)于本人的粗淺的建議：1