2023年馬寨小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)自查報(bào)告

第頁(yè)共頁(yè)2023年馬寨小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)自查報(bào)告馬寨小學(xué)2023年馬寨小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)自查報(bào)告（二）一、引言師德師風(fēng)建設(shè)是教育工作的核心內(nèi)容，是培養(yǎng)杰出人才的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。馬寨小學(xué)一直致力于師德師風(fēng)的建設(shè)，通過(guò)自查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并加以整改，進(jìn)一步提升全體教職工的師德意識(shí)和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，為學(xué)校的發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。二、師德師風(fēng)建設(shè)情況1.加強(qiáng)師德師風(fēng)培養(yǎng)通過(guò)開(kāi)展師德師風(fēng)培訓(xùn)，加強(qiáng)對(duì)全體教職工的教育，推廣先進(jìn)典型，引導(dǎo)教師們樹(shù)立正確的價(jià)值觀和道德觀，提高個(gè)人師德修養(yǎng)。截至目前，全校教職工均參加了相關(guān)培訓(xùn)，取得了顯著成效。2.建立規(guī)范師德師風(fēng)的制度體系學(xué)校制定了嚴(yán)格的師德師風(fēng)行為規(guī)范，明確了教職工的職責(zé)和義務(wù)，并加強(qiáng)了對(duì)教職工的監(jiān)督和管理。建立了師德師風(fēng)評(píng)優(yōu)評(píng)先制度，激勵(lì)教師們積極踐行師德師風(fēng)，取得優(yōu)異成績(jī)。3.發(fā)揮先進(jìn)典型的引領(lǐng)作用學(xué)校積極宣傳表彰先進(jìn)典型，用身邊的榜樣激勵(lì)廣大教職工。通過(guò)組織教師座談、經(jīng)驗(yàn)交流等活動(dòng)，讓教師們學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的師德師風(fēng)水平。4.督促教師履行職責(zé)學(xué)校建立了定期對(duì)教師的師德師風(fēng)進(jìn)行檢查和考核的機(jī)制，對(duì)于存在問(wèn)題的教師及時(shí)指出并提出整改建議。同時(shí)，學(xué)校也鼓勵(lì)教師們相互監(jiān)督，形成了良好的工作氛圍。5.加強(qiáng)家校合作，提升教師形象學(xué)校積極發(fā)揮教師在家庭教育中的作用，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，提供家庭教育指導(dǎo)和幫助。同時(shí)，學(xué)校還組織教師參加社區(qū)活動(dòng)，提高教師的社會(huì)形象和認(rèn)同感。三、存在的問(wèn)題與對(duì)策1.存在的問(wèn)題（1）個(gè)別教師對(duì)學(xué)生關(guān)心不夠，教學(xué)質(zhì)量不穩(wěn)定。（2）師生之間存在一些溝通不暢的情況，影響教學(xué)效果。（3）有部分教師存在遲到早退以及上課時(shí)間不按時(shí)的問(wèn)題。2.對(duì)策（1）加強(qiáng)對(duì)教師的培訓(xùn)，提高其教學(xué)能力和熱愛(ài)學(xué)生的意識(shí)。（2）加強(qiáng)師生之間的溝通，建立良好的師生關(guān)系，積極與家長(zhǎng)交流。（3）加強(qiáng)對(duì)教師的考勤管理，并規(guī)范上課時(shí)間，確保教學(xué)質(zhì)量。四、總結(jié)與展望通過(guò)此次自查，我們認(rèn)真發(fā)現(xiàn)了學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)的問(wèn)題，并提出了相應(yīng)對(duì)策。下一步，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)教師的培訓(xùn)，提高他們的教學(xué)水平和責(zé)任感，改善師生關(guān)系，優(yōu)化教學(xué)環(huán)境，全面提升學(xué)校的整體教育質(zhì)量。希望馬寨小學(xué)能夠在師德師風(fēng)建設(shè)方面取得更大的突破，為培養(yǎng)優(yōu)秀人才做出更大貢獻(xiàn)。附：參考文獻(xiàn)1.《中小學(xué)教師道德修養(yǎng)與師德師風(fēng)建設(shè)指南》2.《教育部關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)農(nóng)村中小學(xué)教師師德師風(fēng)建設(shè)的指導(dǎo)意見(jiàn)》3.《公立學(xué)校教職工師德師風(fēng)行為規(guī)范指引》4.