2023年小班秋季學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃

Word版本，下載可自由編輯年小班秋季學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想

嬉戲是幼兒園最基本的活動(dòng)，貫穿于幼兒的一日生活中，是幼兒最喜愛的活動(dòng)。依據(jù)幼兒這一愛好需要作為基礎(chǔ)讓幼兒在自主自由的嬉戲活動(dòng)中獲得身心全面進(jìn)展。依據(jù)《綱要》中的指導(dǎo)：“要以嬉戲?yàn)榛净顒?dòng)，寓教育于生活、嬉戲之中”，我們注意幼兒在嬉戲中的所得，在嬉戲中培育他們的品德，在嬉戲中促進(jìn)他們的進(jìn)展。

二、班級(jí)狀況分析

本班幼兒由于大多數(shù)幼兒是家中的獨(dú)生子女，家長(zhǎng)都特別溺愛，養(yǎng)成了他們吵鬧、依靠、自我的壞習(xí)慣。經(jīng)過細(xì)致的觀看發(fā)覺，大部分幼兒對(duì)于嬉戲都有特別高的愛好，對(duì)于外界有著劇烈的新奇感，喜愛探究，但是沒有規(guī)章。有的幼兒缺乏積極性，在進(jìn)行一些常規(guī)時(shí)，總是坐著不動(dòng)，需要老師不斷地提示。有的幼兒紀(jì)律常規(guī)較差，喜愛處處亂跑，為了好玩的玩具會(huì)爭(zhēng)搶，嬉戲中甚至?xí)l(fā)生尖叫?？傊?，來自不同的家庭的孩子有著不同的特征，為了確保幼兒在嬉戲中自主性得以發(fā)揮和在嬉戲中有更好的效果，老師的適時(shí)指導(dǎo)是相當(dāng)重要的。

三、嬉戲目標(biāo)

1、依據(jù)主題活動(dòng)創(chuàng)設(shè)主題環(huán)境，在不斷變化的主題中激活幼兒對(duì)各種嬉戲的愛好，鼓舞幼兒樂觀參與嬉戲活動(dòng)中，體悟嬉戲活動(dòng)帶來的樂趣。

2、引領(lǐng)幼兒理解嬉戲規(guī)章，明確嬉戲中的目標(biāo)和內(nèi)容，從而順當(dāng)?shù)木`開相應(yīng)的嬉戲。

3、鼓舞幼兒大膽創(chuàng)意，樂觀投入嬉戲。老師可在不同的環(huán)境下與幼兒進(jìn)行平行嬉戲、合作嬉戲。鼓舞幼兒和伙伴進(jìn)行合作，試試協(xié)作的歡樂。

4、能整理好玩具，精確?????的“把玩具送回家”。評(píng)價(jià)時(shí)能寧?kù)o傾聽老師對(duì)嬉戲活動(dòng)的評(píng)價(jià)，不隨便插嘴，下次的嬉戲活動(dòng)中能積極依據(jù)老師提出的要求嬉戲。

5、鼓舞幼兒發(fā)揮想象，能據(jù)嬉戲自由想象活動(dòng)的情節(jié)，并能運(yùn)用一些替代物進(jìn)行嬉戲。

6、合理支配嬉戲，并在嬉戲過程中進(jìn)展他們的手部肌肉，自我協(xié)調(diào)力量和掌握力量，熬煉他們的動(dòng)手力量和言語(yǔ)交往的力量。

四、詳細(xì)措施：

（一）角色嬉戲：

1、幼兒園的角色嬉戲是促進(jìn)幼兒社會(huì)化進(jìn)展的重要手段。也是促進(jìn)幼兒全面進(jìn)展的有效活動(dòng)，這是其他任何嬉戲和活動(dòng)所不行替代的。各班要依據(jù)小班幼兒的年齡特征，創(chuàng)設(shè)適合小班幼兒閱歷的角色嬉戲內(nèi)容，吸引幼兒樂觀積極地參與到角色嬉戲中去。老師要努力創(chuàng)設(shè)良好的嬉戲環(huán)境，強(qiáng)化對(duì)角色嬉戲的指導(dǎo)，確保角色嬉戲的時(shí)間，使角色嬉戲發(fā)揮其最大的效益。

2、在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面能留意體現(xiàn)幼兒的主體參與性，并且能與教學(xué)主題內(nèi)容相匹配。突出共性化方面。豐富區(qū)域活動(dòng)的內(nèi)容，能依據(jù)幼兒的力量和進(jìn)展水平供應(yīng)材料，使區(qū)域活動(dòng)能適合幼兒各種愛好和探究學(xué)習(xí)的需要，更符合幼兒素養(yǎng)進(jìn)展的需要。

3、樂觀投入課題研發(fā)中去，踏實(shí)地開展研發(fā)，操作科學(xué)、規(guī)范，并留意過程資料的積累。

4、強(qiáng)化對(duì)兒童個(gè)案的研發(fā)，實(shí)施有目的的跟蹤觀看和記錄，并能針對(duì)部分特別兒童的典型行為加以研發(fā)、分析，更有效地促進(jìn)幼兒的共性進(jìn)展。

（二）戶外體育嬉戲：

1、確保戶外體育嬉戲的時(shí)間

2、學(xué)習(xí)聽信號(hào)和按信號(hào)反應(yīng)，動(dòng)作協(xié)調(diào)，結(jié)合嬉戲感受隊(duì)形距離和學(xué)習(xí)走隊(duì)。

3、供應(yīng)多樣、豐富的嬉戲材料，組織各種好玩的戶外體育嬉戲，在嬉戲中有方案的讓幼兒獲得熬煉。

（三）專用教室嬉戲：

1、認(rèn)識(shí)專用教室的使用要求，遵守活動(dòng)規(guī)章。

2、愛惜嬉戲材料，嬉戲后將物品擺放整齊。

3、幼兒仔細(xì)活動(dòng)，每次給幼兒提出更高的要求。

（四）其他各類嬉戲：

1、貫穿于幼兒園的一日活動(dòng)。

2、組織各種形式的嬉戲，豐富幼兒的活動(dòng)五、工作支配：

九月份：

1、收集各類材料，制作嬉戲區(qū)的操作材料。

2、合理支配嬉戲活動(dòng)區(qū)域，完善各區(qū)域環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，體現(xiàn)“師生互動(dòng)”的主旨。

十月份：

1、圍繞主題來開展各類嬉戲活動(dòng)。

2、深化指導(dǎo)嬉戲，推動(dòng)嬉戲情節(jié)的合理進(jìn)展，增設(shè)“幼兒園”的嬉戲區(qū)。

十一月份：

1、鼓舞幼兒與伙伴友好合作，活動(dòng)后準(zhǔn)時(shí)整理。

2、收集各類瓶子、盒子進(jìn)行顏色的創(chuàng)意裝飾等活動(dòng)。

3、組織參與友情班穿脫衣服競(jìng)賽。

十二月份：

1、圍繞主題開展各類嬉戲活動(dòng)。

2、培育幼兒在嬉戲中的自信念，敢于試試新