好朋友大班社會活動教案

第第頁好朋友大班社會活動教案

[教科書]

“和好伙伴在一起”是一項命題繪畫活動，以孩子和好伙伴歡樂生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴為主線，引導(dǎo)他們畫一幅自己和好伙伴的畫像，表現(xiàn)他們的外貌特征和他們之間發(fā)生的有趣、感人、難忘的事。

大班孩子的繪畫以線條造型為主，初步掌控了人物的畫法。畫的字基本正確，部件也比較齊全，只是比例和結(jié)構(gòu)稍欠合理。這個活動重點(diǎn)是引導(dǎo)幼兒留意人物的比例關(guān)系，畫出好伙伴在五官、表情、服裝上的環(huán)節(jié)特征?；顒又胁杉{情景再現(xiàn)的方式，喚起孩子們與同伴一起生活、玩耍的美妙回憶，引導(dǎo)孩子們在繪畫的過程中進(jìn)一步感受友情的美妙。

[活動目標(biāo)]

1.能夠畫出自己和好伙伴的具體特征和動態(tài)，表現(xiàn)出人物的比例關(guān)系和空關(guān)系，畫面布局合理。

關(guān)閉

2.大膽地畫出來，展示自己和好伙伴之間最有趣或最感人、最值得紀(jì)念的一幕，共享和好伙伴相處的方法。

3.一起感受伙伴的美妙，喜愛和好伙伴建立長期的友情。

[活動預(yù)備]

彩紙、馬克筆、油畫棒等。、“給孩子的學(xué)習(xí)資料”和“給我長大的學(xué)習(xí)資料”——美術(shù)論文第4頁，音樂《查找伙伴》

[活動建議]

1.播放音樂和導(dǎo)入活動。

請伴著音樂《查找伙伴》找自己的好伙伴一起坐。

2.玩猜畫好伙伴的游戲，援助孩子掌控好伙伴的畫法。

(1)老師示范，邊畫邊說好伙伴的特點(diǎn)，展示好伙伴特點(diǎn)的環(huán)節(jié)，請猜。

誰是老師的好伙伴？

(2)引導(dǎo)幼兒觀測并說出好伙伴的環(huán)節(jié)。

3.指導(dǎo)孩子和好伙伴一起畫畫，引導(dǎo)孩子一起感受伙伴的美妙。

(1)引導(dǎo)幼兒閱讀《我長大了》第26頁，談?wù)摦嬅嬷泻没锇樵谝黄鸬奶鹈浪查g，回憶自己和好伙伴在一起的場景。

問:圖中的好伙伴在哪里？你在做什么?圖中的好伙伴在哪里？

(2)兒童“和好伙伴”在美術(shù)紙上自由創(chuàng)作繪畫。

要求:畫出自己和好伙伴之間難忘的事，畫出你和好伙伴在的地方和發(fā)生的事情，畫面布局合理。

(3)小伙伴畫畫，老師巡回指導(dǎo)，援助小伙伴在作品中記錄下想對好伙伴說的話。

4.引導(dǎo)孩子共享溝通作品，互送祝愿，互表祝愿。

(1)集中展示你的作品，引導(dǎo)孩子觀賞和溝通，給他們講好伙伴的甜美瞬間，啟發(fā)你圍繞主題、人物動態(tài)、畫面布局對