最佳幼兒園班務工作總結

第第頁最佳幼兒園班務工作總結幼兒園班務工作總結篇1

時間過得很快，轉瞬之間，中班一學期已接近尾聲了，看到孩子們的成長，回顧一學期工作的點點滴滴，頗感欣慰，孩子們的每一點進步都讓我們感到欣喜，他們讓我們看到了自己工作的價值。現(xiàn)將本學期的班級工作總結如下，以便下學期不斷改進，做得更加完善。

本學期我班仍舊以分組形式進行日?；顒雍蛯嶋H教學，圍繞“創(chuàng)新素養(yǎng)教育”進行活動。結合本班特色和上學期的實踐閱歷，我們仍開展了小型多樣的區(qū)角活動，設計各類區(qū)角，投放并不斷更新各種操作材料，為幼兒創(chuàng)設良好的環(huán)境。每次晨間和集體教學活動后，我們就讓幼兒任意地開展各類區(qū)角活動?；顒訁^(qū)通常是小組或個別形式開展，因此我們就有更多的機會觀測了解幼兒。有利于促進每個幼兒在原有水平上的提高。

在操作中，幼兒會遇到各種困難，他們常會涌現(xiàn)畏難的心情，這時我們就適時地予以鼓舞并積極引導，樹立他們克服困難的決心，使每個幼兒通過活動有所進展和提高?；顒訁^(qū)還可作為集體教學的預備和延伸的場所，使集中教學沒有掌控的知識技能，在活動區(qū)中得以彌補，較好地解決了技能差異問題例如每次數(shù)學活動后，活動后有些小伙伴會繼續(xù)探究、操作，這樣不盡鞏固所學知識，還使幼兒有了更多的發(fā)覺，提高了小伙伴的動手動腦技能，激發(fā)了他們的求知、探究。同時，對于個別技能弱、教學中沒有掌控的幼兒，我們也可以在區(qū)角活動中加強個別輔導。雖然區(qū)角活動的創(chuàng)設和材料投放傾注了老師的心血，但是看到幼兒在區(qū)角中的每一點發(fā)覺、每一絲創(chuàng)新、每一個進步，我們就更加堅決了區(qū)角活動的開展，的確幼兒在區(qū)角中受益許多。

我班幼兒在中班上學期就已形成了良好的衛(wèi)生習慣，但進入下學期來來，我們對各行為習慣還是常抓不懈，對自己嚴格要求，仔細做好餐前餐后管理。對個別自理技能差的幼兒，耐煩地教他們，培育良好的生活行為習慣。同時我們還協(xié)作保健老師，著重幼兒的飲食管理和體弱兒。由于我班幼兒人數(shù)較多，因此常規(guī)管理有些麻煩，為此我加強晨間談話，每天就班級內發(fā)生的種.種狀況，讓幼兒自己來評價，加強師生之間的溝通和溝通，使他們明辨是非改正不良的行為習慣。

本學期我班圍繞幼兒園的教育教學開展了各類活動，每次活動我班都開展得繪聲繪色!六一節(jié)，我班排練了精彩的文藝節(jié)目，當家長看到孩子們精美的舞姿、可愛的笑臉和男孩子有趣的表演，禁不住拉著我們的手連連道謝……的確，我們的工作沒有白做，由于我們得到了的回報，那就是家長對我們工作的支持。

回顧這一學期的工作，我們老師都能不遺余力去完成。在取得成果的同時，我們也看到了不足之處，如：在班級管理上還不夠大膽，在區(qū)角指導時，還有聽之任之的感覺。將在以后的工作中更加努力，相互協(xié)作，爭取更大進步。一份耕耘，一份收獲，一學期來，通過各方面的努力，幼兒取得了可喜的進步。在下學期的工作中，我會更細致、更完善地做好班級工作，使每個幼兒得到更大的進展。

幼兒園班務工作總結篇2

光陰似箭，一轉瞬又一個學期結束了，本學期是小班孩子入園的第二個學期了，在穩(wěn)定孩子心情的基礎上，我們較好地開展了方案教學的活動，現(xiàn)在一個學期的工作已經接近了尾聲，下面把各方面的詳細狀況總結如下。

一、班級狀況分析

本班原有幼兒25人，這學期有9名新生插班，現(xiàn)共有幼兒34人，其中男21人，女13人，的4歲半，最小的還不到3歲，平均年齡3歲左右。男女比例分布很不均衡，加上年齡差別大，也存在較大技能差異?？傮w來說，大部分孩子回園后生活自理技能有較大進步，學習積極性提高了許多，但由于新生插班后表現(xiàn)出不同程度的心情焦慮，部分舊生自我掌握技能較差，因此開學后一段時間幼兒生活學習方面的常規(guī)還沒有很好地形成，到中期才慢慢穩(wěn)定下來。

二、兒童健康狀況

本學期本班幼兒的身體健康狀況波動比較大，開學初回園率達到98，4月回園率下降到了75，5月開始才漸漸回升。涌現(xiàn)這種狀況的主要緣由是由于在班內涌現(xiàn)的“小兒上呼吸道感染”，表現(xiàn)癥狀為咳嗽、嘔吐間斷續(xù)的發(fā)熱，起病急，退熱慢，從發(fā)病到痊愈需要2—3天或是一個星期的時間。由于孩子年齡小，反抗技能差，易受感染，在病情發(fā)生時，老師加強了與家長的電話聯(lián)系，并向已痊愈的幼兒家長請教治病的良方，同時主動在家長來接送孩子時向他們介紹了治病的良方，讓家長深受感動。

從體育熬煉方面來年，總的來說我班幼兒參與晨間熬煉的積極性比較高，對各種類型的體育游戲有深厚的愛好，即使在下雨天我們也堅持在室內組織早操活動，這一點深受家長們的好評。

本學期協(xié)作園醫(yī)對全班幼兒進行了一次體檢，從結果來分析，幼兒身高體重達標率達84，有4的孩子偏瘦，其中尤藝霖輕度貧血。分析緣由，除了遺傳因素外，最主要還是由于飲食方面挑食現(xiàn)象比較嚴峻，有的孩子至今還未學會自己獨立地進餐，飯量也比較小，如曾凱文、黃嘉琳等，在下學期的工作中重點要訓練這一部分孩子的生活自理技能，尤其是進餐方面的不良習慣要協(xié)作家長一起予以訂正，并鼓舞他們積極地參與體育熬煉。

三、老師工作狀況

本學期小班級組開展“方案教學”的嘗試，以整合課程為主要指導思想來組織各項教學活動。上學期末我們已經制定出了本學期的教學計劃，本學期的教學活動共分為“跟動物做伙伴”、“花兒的世界”、“誰來幫忙”、“逛逛街”、“水真好玩”、“娃娃穿衣”六個主題，每個主題活動初定分三周來完成，并把詳細的內容制定成冊。本班三位工作人員由始至終團結協(xié)作，能做到事事有商量，教育目標全都、常規(guī)要求全都、教育方法全都、對孩子立場全都。在工作中分工合作，各司其責，保證了各項活動的正常開展。

與以往不同的是，傳統(tǒng)的教學都是在課堂里進行，孩子比較被動的接受知識，這個學期我們把各種教學活動延伸到了社區(qū)和大自然中，從環(huán)境布置到學習知識，都真正做到了讓孩子作環(huán)境的主人，讓他們主動地學習、探究，并且讓家長也積極主動地參加到了教學活動中來，對老師的工作予以了極大的支持和鼓舞，這一點老師將以專題論文的形式進行總結，這里不再贅述。

四、衛(wèi)生保健工作

本學期在園醫(yī)的指導下，本班堅持做好衛(wèi)生保健工作，能嚴格按要求對幼兒餐具、寢具做到每天消毒，玩具定期清洗;從2月開始每月尾便要求孩子把床上用品拿回家清洗;3、4、5月每天早操后、午睡前和臨放學時都幫孩子換衣服;每天早餐后、午睡前、下午起床后都檢查孩子有無發(fā)燒現(xiàn)象;對孩子做好自我愛護及不損害別人和衛(wèi)生安全常識的教育，每天餐前嚴格督促孩子用流淌水洗手等等。每天毛巾發(fā)放以后，又教孩子學會了正確的擦嘴方法，并做好毛巾的消毒工作，在每個月尾的大檢中，我們的衛(wèi)生狀況都是總分值。

幼兒園班務工作總結篇3

隨著時間消逝，我們的孩子中班的生活也即將結束，回顧這學期來班級的各項工作開展得還是豐富多彩、井然有序?，F(xiàn)將本學期班級工作做如下總結：

一、扎實的日常工作

我班的日常工作，不管是保育和教育都是扎扎實實開展，靠著良心去做的。

保育工作：雖然已經是中班了，但是保育工作還是被我們放在首位，王阿姨每天做到位，活動室，盥洗室，衛(wèi)生間，每天拖得潔凈亮潔。平常孩子用的餐具、叉具、毛巾等的消毒工作更是仔細細致，從不遺漏。小伙伴的衣著穿脫塞褲她都時時放在心上，常常提示小伙伴該穿衣服或者該__衣服了。保健醫(yī)生提出的建議都能虛心接受，按標準完成，并一貫地堅持下來，做到查與不查一個樣，用她自己的話說，這是一份良心活，我就靠著良心盡自己技能去做好。

二、教育工作

在日常的孩子的生活教育中，我們時刻記?。骸吧罴唇逃?，我們在日常生活中熬煉孩子的生活自理技能，培育孩子的憐憫心，責任心和團結合作意識。在起床的時候，我們讓孩子自己穿好衣褲并自己檢查，然后檢查旁邊的小伙伴，有困難的相互援助。在每次的家庭小任務中，我們提示孩子這是你們自己的任務，誰即使完成的都有肯定的嘉獎，鼓舞孩子參加的積極性。本學期，我們繼續(xù)執(zhí)行組長制度，我們予以每個孩子機會，讓他們更有信心，對學習生活更積極。通過生活中點滴的滲透我們也發(fā)覺了孩子的成長與技能的提高。

教學活動方面，本學期，除了開展六個主題活動外，還生成很多與主題有關的課題，讓孩子們受益匪淺，每個主題的開展，我們都預先發(fā)給家長本次主題的主旨，和家長需要搜集的資料，得到了家長的大力支持，所以每個主題活動都開展的豐富和順當，孩子們在一個主題的樂園中，不但增長了見識，也得到了學習的樂趣。

重點工作：本學習我們主要培育孩子良好的學習慣有：傾聽習慣、做事的堅持性，良好的責任心等。本學期我們也參加了幾項大的園內活動：“慶五.一”舞蹈、繪畫活動，參觀蔬菜基地，幼兒講故事活動。在孩子們和我們的細心預備下，我們班都取得了可喜的成果。

還有就是迎接區(qū)里的老師教學活動展示，我們在接到任務的時候，大家同心協(xié)力，圓滿的完成了上級交給我們的任務，并且得到了表揚，大家都很快樂。

保教協(xié)作：在我們班，我們三個人都是同等相處，相互援助，關系很融洽，當我們忙不過來的時候，王阿姨會主動幫我們，幾次環(huán)境布置，少不了阿姨的幫忙，我們的成果是屬于班級每個成員的。

還有，在我們老師的呵護下，我們班小伙伴的出勤率在同班級中一貫，這也是我們欣慰的地方，我們的孩子一每天健壯起來了。

三、細致入微的非常生工作

我們班的孩子多半是聰慧活潑，機智無比，我們對他們寵愛有加，但不外乎有各種非常的孩子：有性格孤僻的;有固執(zhí)己見的;有弱小無比的;有語言不通的等等;我們老師對這些孩子都針對方針性的教育，使原本性格孤僻的能結交到更多的伙伴;使固執(zhí)己見的父母離異的范添溢喜愛上幼兒園;使年齡較小的插班生小妤、笑笑養(yǎng)成各種好的學習常規(guī);讓語言不通的柯詩曼和鈕新竹生活在一般話的氛圍中。

四、家長溝通方面

老師和家長通過溝通，可以了解幼兒在家和幼兒園的狀況，所以，家長和老師的溝通顯得尚為重要，每天放學后，我都實時向家長反映該幼兒當天的紀律與學習的狀況，做好的予以實時的鼓舞和表揚，做得不夠的請家長協(xié)作，助幼兒訂正。如發(fā)覺缺席的幼兒，我實時打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況，切實做好家園同步工作。

幼兒園教育是一個繁復的教育，不是家庭、幼兒園可以單獨勝任的，它需要兩者接個才能取得好的成效。所以，家長和老師的溝通顯得尚為重要，每天放學后，我都實時向家長反映該幼兒當天的紀律與學習的狀況，做好的予以實時的鼓舞和表揚，做得不夠的請家長協(xié)作，助幼兒訂正。同時還每月發(fā)放家園聯(lián)系冊，向家長介紹幼兒最近的狀況，家園同步開展教育工作。還通過班級博客一家進步行溝通.我們還召開了家長開放日活動，讓家長了解孩子在園的狀況，同時也讓我們了解孩子在家的狀況，相互了解，同時吸取家長對幼兒園教育和管理工作的看法和建議，努力使孩子得到更全面的進展。

幼兒園班務工作總結篇4

轉瞬一學期已經過去了。在這一年中，我們班的二位老師，以團結協(xié)作、共同努力的良好風氣，共同做好班內的各項工作。詳細表達在以下幾點：

一、班級狀況

針對小班幼兒的特點，為了縮短幼兒的分別焦慮，我們班二位老師同心協(xié)力，和孩子一起做游戲、玩耍。在游戲：我是小司機、大家都是好伙伴等活動，引導幼兒盡快適應幼兒園的生活。同時在家教園地中，指導家長做好幼兒的入園的各項工作，使家長們能夠在家也援助幼兒盡量縮短分別焦慮，通過一系列活動我班幼兒很快適應了幼兒園的生活。家長們也都放心的把幼兒放在這里。

二、教育教學工作

1、本學期，我負責教學工作，學期初，我依據(jù)大綱的要求和小班幼兒的年齡特點，制定了一系列切實可行的教育教學計劃。幼兒園是幼兒生長學習的場所，幼兒園應為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿意他們多方面的需要，使他們在歡樂的童年生活中獲得有易于身心進展的閱歷。圍繞這一綱要精神，我們開展了一系列活動，上學期針對幼兒自我服務意識不強的特點，開展了自己的事情自己做，大大提高了幼兒的自我愛護技能。

在教育教學活動中，我和閆老師緊密結合、相互溝通，針對我班幼兒的狀況，在教學活動和日常生活中進行安全教育、文明禮貌教育、團結友愛教育，使幼兒形成了良好的行為習慣。在和家長溝通的過程中，針對家長們的看法并結合我班的實際狀況，我們班推出了幼兒講故事、幼兒英語律動等活動，大大提高了我班幼兒的語言表達技能，激發(fā)幼兒對英語律動的愛好，得到了家長們的好評和關注。通過一系列的活動我班的幼兒在各方面都有了明顯的進步，家長們也都很滿足。

2、教室環(huán)境的布置。環(huán)境是為教育教學活動服務的。依據(jù)教學活動的需要和本班的特點，老師們選擇了一些有特點的裝飾布置，同時為節(jié)約紙張，還利用一些廢舊物品。在布置中，我們讓孩子們參加到其中，讓他們動手去制作。

三、衛(wèi)生保健及常規(guī)教育

1、衛(wèi)生保健。我們老師盡心盡責地進行衛(wèi)生保健工作，嚴格根據(jù)園里的要求執(zhí)行各類物品的消毒工作。讓幼兒生活在一個干凈、舒適的環(huán)境中。由于我班幼兒剛入園，所以我班的衛(wèi)生保健工作一向也較為細致。我們二位老師每天都兢兢業(yè)業(yè)、細心、耐煩的觀測記錄。如：晨檢時留意觀測幼兒臉色，幼兒有不舒暢現(xiàn)象實時通知家長，因小班幼兒還不能實時的表達需要，日常生活中留意觀測幼兒臉色及表情實時了解她的要求。特別在幼兒吃飯方面，我們二位老師更是細心照看，不怕麻煩，引導幼兒吃好吃飽。半年來，我班幼兒都會了獨立吃午飯，養(yǎng)成了良好的進餐習慣。在幼兒喝水方面，家長們也比較關注，我們開展了“給汽車加油”的活動，每天保證幼兒喝足夠的水。讓幼兒明白口渴時應實時補充水分。

2、常規(guī)教育。我們非常重視孩子常規(guī)的培育。在幼兒入園后不久我們進行了一日常規(guī)教育，培育了幼兒良好的生活和衛(wèi)生習慣。如：入廁、洗手喝水、吃飯、午睡等都有秩序的進行。此外，我們還教幼兒學會做一些力所能及的事，自己的事情自己做，由于我們三位老師統(tǒng)一要求、統(tǒng)一管理，我班的幼兒使幼兒從小就養(yǎng)成良好的行為習慣。

四、家長工作

在幼兒教育中，家庭教育占有特別重要的地位。一個好的班級離不開老師們的親密協(xié)作，更離不開家長們的大力支持。為此，我班把家園協(xié)作工作作為重點來抓。通過家訪、家園聯(lián)系冊、電話等方式，讓家長們了解幼兒園的狀況。在早晚接待中，實時與家長溝通幼兒狀況。發(fā)覺問題實時與家長溝通。在家教園地中，把家長們最關懷的問題實時解答，得到了家長的好評。

在這個學期中，我班二位老師不遺余力，較圓滿完成了各項工作，盡管也存在一些不足，在新的學期中我們會更加努力，爭取把工作做得更好，取得更大的進步!

幼兒園班務工作總結篇5

本學期來在校領導的指導下、在各位同仁的援助下，本班圓滿地完成了園內各項工作，使班級幼兒在常規(guī)上逐步走上了正軌，并在德、智、體、美等各方面有了很大的進步，現(xiàn)將班級各項工作總結如下：

一、常規(guī)教育方面

1、通過對幼兒常規(guī)各方面的反復訓練與教育，班級幼兒能做到高興奮興上幼兒園，對人有禮貌，愿意援助他人、愛惜公物，運用玩具輕拿輕放，活動后能主動將玩具歸放整齊等。

2、有良好的衛(wèi)生習慣，常常剪指甲、理發(fā)、洗澡，不隨地吐痰。特別是在水痘流行期間，堅持根據(jù)有關要求開窗通風，定時消毒。每天入園、課間、離園時能拾去地面的紙屑，并能把桌椅擺放整齊，洗手時能做到不擁擠、不玩水;自主進餐，進餐時能做到寧靜有序等。

3、不得到別人的同意不拿別人的東西、不向家長要零花錢、不喝生水、不吃零食、不帶危急品到幼兒園，使班級做到無事故發(fā)生。

二、德育方面

幼兒正處于性格和道德品質形成的萌芽時期，培育好幼兒良好的品德是我們應盡的義務。我們針對班級實際狀況，教育幼兒要團結友愛、相互關懷。在公共場所不大聲喧嘩，拾到東西要交公，要愛惜公物，不亂涂亂畫。讓知道家長每天工作很辛苦，教育幼兒要珍惜今日的美滿生活，要做一個德.智.體全面進展的好孩子。

三、智育方面：

我們盡可能地利用直觀教具，進行生動、形象的教育，激發(fā)幼兒的學習愛好。通過豐富多彩的教學途徑，進展幼兒的口語表達技能。我們還利用自然角的作用，讓幼兒通過觀測知道植物的生長過程。我們還依據(jù)幼兒的年齡特點，由淺入深，由直觀到抽象，按部就班地將各種教學手段合理應用，培育了幼兒良好的學習愛好。

四、體育方面：

我們在日常生活中和各項體育活動中，充分發(fā)揮幼兒的走、跑、跳、投擲、攀登和鉆爬等動作，這不僅能熬煉身體，并對促進幼兒獨立生活與活動技能的進展促進智力的進展有重要意義。在練習各種基本動作的同時，教給幼兒一些熬煉身體的簡約知識和方法，在活動中進展幼兒的身體素養(yǎng)。

五、美育方面：

我們首先為幼兒創(chuàng)設了一個美的生活環(huán)境，讓幼兒感受到環(huán)境的美。我們還常常組織幼兒觀賞一些可以理解的美術作品，并對作品進行評價，提高他們的審美技能。有時我們還利用晨間活動時間和音樂課，讓幼兒聽一些樂曲，想象樂曲表達的內容，讓他們感受到樂曲的美。同時，我們還利用課間培育幼兒對美術的愛好。幼兒從家里帶來了水彩筆，以及畫本，利用課間、游戲課時間來畫畫，這樣既陶冶了幼兒的情操，同時也培育了幼兒對美的感受。

六、家長工作：

平常，我們利用家長每天接送幼兒的時間和家長交換幼兒在園、在家的狀況，共同商討教育幼兒的看法和做法。在家長會上再聽取家長們的看法不斷的改進教育幼兒的方法，相互協(xié)作，共同促使幼兒健康成長。

總之，我班老師通過努力，取得了一些成果，但也存在一些不足之處，我們將繼續(xù)努力，不斷改進，爭取更大的進步!

幼兒園班務工作總結篇6

時間飛逝，又一個學期接近了尾聲，這意味著我們班的小伙伴們即將告辭小班，要升中班成為哥哥姐姐了?；叵脒@一學期，每一個孩子都有肯定的進步。在一學期中，我們竭盡自己的努力，傾注的熱忱，踏實、勤奮地完成了一學期的工作，現(xiàn)將本學期工作總結如下：

一、我們的成果

1、一日生活。我們在生活中啟用技能較強的幼兒做老師的“小幫手”，強化其榜樣作用，以此來鼓舞其他孩子吃得潔凈些、快些，現(xiàn)在我們班多數(shù)幼兒的用餐習慣都有不小的改進。整理活動中，進入小班第二學期以后，我們依據(jù)幼兒技能的進展，逐步讓幼兒學會自我服務，提高他們的生活自理技能，放手讓孩子做自己能做的事，而不是成人一手包辦省事，同時給機會讓他們學習和進展。

回顧本學期的一日生活，孩子們的各項習慣都在有條不紊的每日生活中受到熏陶，初步建立了較為良好、穩(wěn)定的一日生活常規(guī)。

2、教育教學活動。本學期，我班老師結合園本教育教學工作計劃、本班幼兒實際狀況，制定了本學期教育教學計劃，有計劃、有目的、有針對性的進行幼兒指導。經過一個學期的學習，本班幼兒在語言、游戲等方面都有不錯的進展，安全意識、規(guī)章意識都得到了肯定的提高。除此之外，節(jié)日的主題教育也讓幼兒認識到了各類節(jié)日的意義，從而促進幼兒社會情感的進展。

3、家長工作。家長是我們與社會連接的徑直窗口，他們關注著孩子的進展、老師的教育。本學期我們本著援助家長清除一些顧慮，使他們能更好、更主動的協(xié)作教育的原那么，我們以班級組為單位開展家長會，家長們系統(tǒng)的了解到了我園的保教工作的內容及幼兒的常規(guī)要求，有效的提高了家長與老師溝通的時間利用率。常常和家長利用接送孩子的時候虛心聽取家長的看法和看法，不斷改進我們的保教工作。

二、我們的不足

1、一日生活。雖然幼兒都初步建立了穩(wěn)定的一日生活常規(guī)，但是仍舊有個別幼兒常規(guī)習慣和意識較差，存在挑食、午睡入睡率低、衛(wèi)生習慣差等各式各樣的不良生活習慣，這是我們仍舊需要進一步加強教育引導的方面。

2、教育教學活動?？v觀班級幼兒進展狀況，本學期幼兒各方面技能和意識都有肯定的提升，但是個別幼兒傾聽習慣、動手技能較差，表現(xiàn)出懶散、不愛參加各項活動的狀況。

3、家長工作。雖然本學期召開家長會，也通過接送時間跟家長反饋和了解幼兒狀況，但溝通時間較少，溝通內容較為表面。

三、改進措施

1、一日生活。繼續(xù)強化班級技能較強幼兒的榜樣作用，同時對各方面技能較差幼兒進行有針對性指導。同時，也可以以“一帶一”的方式進行引導。

2、教育教學活動。結合班級實際狀況，有計劃地增設提高相應技能和意識的集體教學活動，以便有效地促進幼兒進展。

3、家長工作。利用宣揚欄或網絡信息手段，提供更多的途徑加強家園聯(lián)系。

在這學期中，取得這些成果的同時，我們還要求自己每時每刻留意自己的言行舉止，嚴格執(zhí)行園內各項制度，以求做到盡善盡美。同時，應多學習提高自己的綜合素養(yǎng)，不斷反省工作方法，發(fā)覺自己的欠缺之處。新學期中，我將會結合以往的不足，不斷改進班務管理方式，以求更好完成班級的各項工作。

幼兒園班務工作總結篇7

在孩子們的歡聲笑語中本學期劃上了句號?；叵脒@學期的點點滴滴，頗感欣慰，珍寶們的每一點進步都傾注了我們三位老師的心血。班級老師分工明確，各司其職，相互協(xié)作，王奶奶的保育中滲教育，我和王老師教學中滲透保育，一起為班級的保教工作出謀劃策，遇有分歧看法，實時溝通處理。各項工作保教結合，讓幼兒養(yǎng)成了良好的生活常規(guī)、學習常規(guī)，使幼兒得到科學、全面的進展。在班級工作中，團結全都，努力做好幼兒園安排的其他一切事務。

一、教育教學工作

1、積極參與教研組活動。仔細預備教學，充分運用多種教學手段和方法進行教學。以幼兒愛好為學習基礎，運用操作法、觀測法、實踐法、體驗法等多種方法以及提供一切盡可以提供的教具，用故事或游戲的方式引起幼兒學習的欲望和愛好。讓幼兒在老師引導下自主探究性地獲得知識和閱歷，獲得全面的進展和提高。

2、老師積極學習、預備，積極參與幼兒園進行的各個領域的觀摩課活動。積累了更多的知識和閱歷，為專業(yè)執(zhí)教打下了基礎。

3、在教學活動特別是英語教學活動中，我始終堅持，并不斷的提示著自己，要以培育幼兒的英語愛好為主的教學方針，給孩子制造輕松開心的英語