大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大有可為

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大有可為

尊敬的軍事秘書長、所有領(lǐng)導(dǎo)和專家、教師、學(xué)生和同志：。大家上午好!今天,我們在這里隆重舉辦2010年中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)高峰論壇,共商中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的未來之路。首先,我謹(jǐn)代表論壇主辦方之一——全國高校學(xué)生信息咨詢與就業(yè)指導(dǎo)中心,向在百忙中出席論壇的各部委和省市政府的領(lǐng)導(dǎo)同志,向來自各地、高校、企業(yè)、新聞界的專家學(xué)者和朋友們,表示衷心的感謝和熱烈的歡迎;向中南大學(xué)、光明日報社、湖南省教育廳等合作伙伴及有關(guān)方面的大力支持與合作表示衷心感謝!剛才,各位領(lǐng)導(dǎo)都做了很重要的講話和發(fā)言。陳希副部長的重要講話高屋建瓴,統(tǒng)攬全局,從深入貫徹落實(shí)中央精神和建設(shè)創(chuàng)新型國家的高度,進(jìn)一步闡明了當(dāng)前形勢下做好大學(xué)生創(chuàng)業(yè)工作的重大意義,對教育戰(zhàn)線尤其是高校大力推動創(chuàng)業(yè)工作提出了具體要求,對地方政府、行業(yè)企業(yè)、新聞媒體及社會各界繼續(xù)大力支持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提出了殷切希望。湖南省政府、光明日報、中南大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和人社部、團(tuán)中央和教育部相關(guān)負(fù)責(zé)同志也分別從不同的方面表達(dá)了對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)工作的高度重視和關(guān)切,分享了很多重要理念和系統(tǒng)觀點(diǎn),介紹了很好的做法和經(jīng)驗(yàn),提出了很多深入做好大學(xué)生創(chuàng)業(yè)工作的具體措施和意見,聽后非常受啟發(fā)。我們這次論壇的主題是,“面向未來的中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)”。之所以確定這個主題,是因?yàn)榇髮W(xué)生創(chuàng)業(yè)的本質(zhì)是創(chuàng)新。正如陳部長剛才所講的,做好創(chuàng)業(yè)教育和大學(xué)生創(chuàng)業(yè)工作,培養(yǎng)一大批具有創(chuàng)新精神、創(chuàng)造思維和實(shí)踐能力的創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)新型人才,是服務(wù)國家戰(zhàn)略、建設(shè)創(chuàng)新型國家的需要,是促進(jìn)大學(xué)生成長成才與終生發(fā)展的需要,是積極擴(kuò)大就業(yè)的需要,也是培育新興產(chǎn)業(yè)、加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變的需要,是整個社會文明進(jìn)步的需要。我們高興的看到,近年來大學(xué)生創(chuàng)業(yè)工作開始顯現(xiàn)喜人的景象。各級政府出臺了許多優(yōu)惠政策支持大學(xué)生創(chuàng)業(yè),有的地方政府政策措施力度很大,有的設(shè)立大學(xué)生科技創(chuàng)業(yè)基金數(shù)額達(dá)幾億元,有的城市設(shè)立的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地已經(jīng)形成一定規(guī)模,很多地方對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)落實(shí)了創(chuàng)業(yè)貸款、減免稅費(fèi)等政策。一些部門和地方組織的全國性或區(qū)域性的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)競賽活動,激發(fā)了大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)熱情,產(chǎn)生了廣泛的社會影響。在教育部指導(dǎo)下,一些省市和高校積極探索開展創(chuàng)業(yè)教育與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)服務(wù),涌現(xiàn)出了很多創(chuàng)業(yè)教育示范學(xué)校,像我們所在的中南大學(xué),創(chuàng)造了很多經(jīng)驗(yàn),一批有遠(yuǎn)見卓識的企業(yè)家開始關(guān)注并參與大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育,許多企業(yè)為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育和實(shí)踐提供了幫助和支持。正是因?yàn)橛辛诉@些工作,我們才有了進(jìn)一步將創(chuàng)業(yè)教育和大學(xué)生創(chuàng)業(yè)推向一個新的歷史階段的基礎(chǔ),有了在全國范圍內(nèi)廣泛發(fā)動和全面推進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)工作的基礎(chǔ)。但是,毋庸諱言,社會上對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)仍然有很多顧慮和誤解,高校內(nèi)部對如何開展大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育還存在一些不同認(rèn)識,很多地方扶持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的措施力度不夠,大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育仍缺少實(shí)踐平臺。據(jù)不完全統(tǒng)計,有創(chuàng)業(yè)意愿的大學(xué)生比例達(dá)到79%,但是應(yīng)屆高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)的僅占1%。這些現(xiàn)象和問題表明,要真正做好大學(xué)生創(chuàng)業(yè)工作還需要從多方面做出不懈的努力。下面,結(jié)合我們工作中的粗淺體會,我想從以下六個關(guān)系角度,談一些看法和意見。一是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)和就業(yè)的關(guān)系。當(dāng)前和今后一個時期,我國勞動力供大于求導(dǎo)致全社會就業(yè)形勢嚴(yán)峻,高校畢業(yè)生就業(yè)壓力凸顯,成為社會熱點(diǎn)話題。在這種情況下討論大學(xué)生創(chuàng)業(yè),往往容易被誤解為就是為了緩解就業(yè)壓力。黨的十七大提出建設(shè)創(chuàng)新型國家,還提出以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè),使更多勞動者成為創(chuàng)業(yè)者。有研究表明,中國在全球的創(chuàng)業(yè)活動中處于活躍狀態(tài),創(chuàng)業(yè)意識強(qiáng)、機(jī)會多,但是能力弱,創(chuàng)業(yè)類型偏向于生存型創(chuàng)業(yè)。創(chuàng)業(yè)能力弱的重要因素是創(chuàng)業(yè)者本身的素質(zhì)和受教育的背景。而在全國就業(yè)群體當(dāng)中,高校畢業(yè)生作為高素質(zhì)人才補(bǔ)充的主要來源,無疑最具有創(chuàng)業(yè)的潛在優(yōu)勢。開展大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育和自主創(chuàng)業(yè),不僅是培養(yǎng)未來的企業(yè)主,更是培養(yǎng)具有良好素質(zhì)的未來社會公民,更重要的是通過創(chuàng)業(yè)教育培養(yǎng)大學(xué)生的綜合素質(zhì)和適應(yīng)社會發(fā)展的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,為建設(shè)創(chuàng)新型國家輸送更多合格的創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)新型人才。開展大學(xué)生創(chuàng)業(yè)工作,絕不是緩解就業(yè)壓力的權(quán)宜之計。二是部分大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)和面向全體學(xué)生開展創(chuàng)業(yè)教育的關(guān)系。目前我國的大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)比例較低,即便是將來大學(xué)生創(chuàng)業(yè)工作進(jìn)展到一個新的階段,也不會是所有的大學(xué)生都去自主創(chuàng)業(yè)。面向全體學(xué)生開展創(chuàng)業(yè)教育,能夠激發(fā)大學(xué)生創(chuàng)造和進(jìn)取的志向和激情,鼓勵他們善于發(fā)現(xiàn)問題和把握機(jī)遇,勇于面對困難和挑戰(zhàn),注重把理論知識和技能運(yùn)用于實(shí)際。以多種形式開展大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育和實(shí)踐,對于他們今后在各行各業(yè)、各種崗位上充分施展才能,成為國家建設(shè)的中流砥柱,具有重要的意義。三是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)和其他社會成員創(chuàng)業(yè)的關(guān)系。調(diào)查表明,我國18-64歲人口中16.2%參與創(chuàng)業(yè),其中受過高等教育的約為20%,也就是說,不僅應(yīng)屆畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)比例偏低,在全社會勞動年齡人口中,受過高等教育者創(chuàng)業(yè)的比例也不高。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)與其他社會成員創(chuàng)業(yè)不同,他們的創(chuàng)業(yè)不是普通的生存型創(chuàng)業(yè),更多的是科技型、知識型創(chuàng)業(yè),是發(fā)展型、機(jī)會型創(chuàng)業(yè),最有希望孵化新的產(chǎn)業(yè),創(chuàng)造更多就業(yè)機(jī)會。因此,無論從政策的制定還是政策的實(shí)施上,我們強(qiáng)烈呼吁,把大學(xué)生群體作為優(yōu)先關(guān)注的對象,切實(shí)把創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策惠及大學(xué)生創(chuàng)業(yè)群體,甚至要把最優(yōu)惠的創(chuàng)業(yè)扶持政策首先用到大學(xué)生身上。四是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成和敗的關(guān)系。古語講,“失敗是成功之母”,又說“不以成敗論英雄”。每個創(chuàng)業(yè)者都希望成功,但是創(chuàng)業(yè)總是艱難的,所有的成功者幾乎都是從大大小小的失敗中走過來的。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)同樣會面臨失敗與挫折的洗禮和考驗(yàn)。因此,在開展創(chuàng)業(yè)教育和創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)服務(wù)中,必須增加如何應(yīng)對創(chuàng)業(yè)失敗的內(nèi)容,讓廣大學(xué)生既能仰望星空,又能腳踏實(shí)地,能夠做好準(zhǔn)備,承受挫折,愈挫愈奮,將激情創(chuàng)業(yè)與理性創(chuàng)業(yè)相結(jié)合。在對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的宣傳中,特別是對創(chuàng)業(yè)成功典型的宣傳中,應(yīng)總體把握,實(shí)事求是,多宣傳不畏艱難、不屈不撓的典型事例,引導(dǎo)全社會積極正確對待大學(xué)生創(chuàng)業(yè)。同時,更應(yīng)當(dāng)努力營造一種完善的政策制度環(huán)境和更為健康的社會環(huán)境,鼓勵創(chuàng)新,寬容失敗,讓努力創(chuàng)業(yè)的人減少失敗,讓矢志奮斗的失敗者能東山再起。五是完善統(tǒng)一政策和鼓勵地方創(chuàng)新的關(guān)系。總體上看,目前國家統(tǒng)一的扶持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的政策尚在加大力度、不斷完善的過程中,可以說留給地方出臺政策措施的空間非常之大。因此,應(yīng)鼓勵地方先行先試,因地制宜,打造地方特色的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的制度環(huán)境和社會環(huán)境。地方政府應(yīng)以戰(zhàn)略的遠(yuǎn)見和胸懷,制定更為有力的政策措施,在資金扶持、提供場地、減免稅費(fèi)、簡化手續(xù)等方面進(jìn)一步優(yōu)惠,并充分鼓勵依托科技園、開發(fā)區(qū)、創(chuàng)業(yè)園,加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)孵化,吸引更多的優(yōu)秀大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)。教育部已經(jīng)授予遼寧省和徐州市、昆山市全國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)示范基地,希望更多的地方積極作為,努力打造區(qū)域性的乃至全國性的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)中心和示范基地,成為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的樂園和熱土。六是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育中學(xué)校和企業(yè)兩個主體的關(guān)系。學(xué)校是開展學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育和指導(dǎo)服務(wù)的主體,企業(yè)是支持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐教育的主體,二者互為支撐、優(yōu)勢互補(bǔ)、缺一不可。因此,要充分調(diào)動雙方的積極性,建立靈活的制度機(jī)制,讓教師和學(xué)生走進(jìn)企業(yè),讓企業(yè)家走進(jìn)校園,實(shí)現(xiàn)學(xué)校和企業(yè)無縫對接,共同為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)打造教育和實(shí)踐平臺。很多有先見、有遠(yuǎn)見的企業(yè)已經(jīng)在積極開展大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐培訓(xùn),在提升學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力的同時,也為企業(yè)培養(yǎng)了一大批強(qiáng)有力的骨干和潛在的客戶群,有力推動了企業(yè)自身的發(fā)展壯大,堪稱是互惠互利的雙贏明智之舉。同志們,朋友們,大學(xué)生創(chuàng)業(yè)是個系統(tǒng)工程,需要來自政府、高校、企業(yè)、媒體及社會方方面面的積極參與和大力支持。即將頒布的《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》,把培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力提升到了貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、建設(shè)人力資源強(qiáng)國的高度,強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育指導(dǎo)和服務(wù),做出了全面部署。作為教育部直屬的大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)服務(wù)機(jī)構(gòu),全國高校學(xué)生信息咨詢與就業(yè)指導(dǎo)中心將堅決貫徹落實(shí)中央和教育部的部署安排,把創(chuàng)業(yè)作為重點(diǎn)工作,從以下幾個方面入手,會同有關(guān)方面,全力以赴推進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)工作。一是辦好大學(xué)生創(chuàng)業(yè)論壇。今天我們舉辦的這屆創(chuàng)業(yè)高峰論壇,為做好大學(xué)生創(chuàng)業(yè)工作搭建了一個集理論研究與實(shí)踐交流為一體的平臺,今后我們將進(jìn)一步完善論壇組織機(jī)制和方式,加強(qiáng)聯(lián)合與合作,每年在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)工作做得好的省市、高校、企業(yè)巡回舉辦創(chuàng)業(yè)論壇。推出典型,交流經(jīng)驗(yàn),群策群力,廣泛發(fā)動,進(jìn)一步探討新形勢下加強(qiáng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育和實(shí)踐的有效途徑和措施,不斷推出更多的創(chuàng)業(yè)工作典型,積極營造鼓勵和支持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的環(huán)境和氛圍。像這次論壇,我們就是和中南大學(xué)共同舉辦,下午大家要親身感受中南大學(xué)的創(chuàng)業(yè)教育和創(chuàng)業(yè)成果,高文兵書記同時也是教育部創(chuàng)業(yè)教育指導(dǎo)委員會主任,他也會系統(tǒng)地介紹關(guān)于創(chuàng)業(yè)教育的思想和理念。二是辦好全國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽等活動,多種方式提升大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)意識。我中心主辦的“全國大學(xué)生優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊大賽”正在進(jìn)行中,來自28個省(區(qū)、市)、600所高校的近4000支創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊參與了比賽;同時,我們還在籌備舉辦創(chuàng)業(yè)講座、“創(chuàng)業(yè)典型事跡報告團(tuán)”等活動。三是以課程建設(shè)和教師培訓(xùn)為抓手,積極加大創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)培訓(xùn)力度。教育部頒布的《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)課程教學(xué)要求》,已經(jīng)明確提出把創(chuàng)業(yè)作為就業(yè)指導(dǎo)課程建設(shè)的重要組成部分。今后我中心將推出一批創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)示范教材;還將在“萬名就業(yè)指導(dǎo)教師培訓(xùn)”計劃實(shí)施中,加大創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)內(nèi)容;并將進(jìn)一步聯(lián)合開展面向?qū)W生的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)活動。四是在每年推出的50所就業(yè)典型經(jīng)驗(yàn)高校的評選指標(biāo)體系中,加大創(chuàng)業(yè)權(quán)重。按照國務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)批示,從2009年起每年都要開展就業(yè)總結(jié)宣傳工作,并推選當(dāng)年的50所就業(yè)典型經(jīng)驗(yàn)高校。我們將在評選指標(biāo)體系中進(jìn)一步加大創(chuàng)業(yè)工作權(quán)重,以此來鞭策高校深化就業(yè)和人才培養(yǎng)改革,推動高校不斷加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)教育和創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)服務(wù)的工作力度。五是以全國高校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)會和我中心大學(xué)生就業(yè)研究所為依托,聯(lián)合省市和高校,組織專家學(xué)者,積極開展創(chuàng)業(yè)研究。探究適合中國國情、符合時代特點(diǎn)的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)之路,使我國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)工作在科學(xué)理論的指導(dǎo)下,更加健康地發(fā)展。六是以全國大學(xué)生就業(yè)公共服務(wù)平臺為載體,全面加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)信息指導(dǎo)和服務(wù)。平臺專門開辟了“創(chuàng)業(yè)新天地”板塊,積極提供創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)與相關(guān)服務(wù)。今后,平臺將聯(lián)合各地和高校開發(fā)創(chuàng)建“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)網(wǎng)絡(luò)基地”,大量收集并發(fā)布適合大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目和創(chuàng)業(yè)機(jī)會信息;不斷增強(qiáng)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)服務(wù)的針對性和有效性。七是以《中國大學(xué)生就業(yè)》雜志為陣地,加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)宣傳和輿論引導(dǎo)。《中國大學(xué)生就業(yè)》雜志作為此次論壇的承辦方之一,也是唯一全國發(fā)行的直接為大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)的專業(yè)刊物,長期直接面向?qū)W生,開展創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)與宣傳工作。今后雜志將開設(shè)專門的創(chuàng)業(yè)版面,積極宣傳創(chuàng)業(yè)政策,宣傳典型地區(qū)、典型高校、典型企業(yè)和典型人物。還將舉辦創(chuàng)業(yè)征文大