教育教學(xué)故事-世上沒(méi)有懶孩子：不要總拿孩子作比較

Word教育教學(xué)故事-世上沒(méi)有懶孩子：不要總拿孩子作比較

每一個(gè)孩子都有自己的特質(zhì)和個(gè)性，所以每一個(gè)孩子都應(yīng)該從他自己實(shí)際的基礎(chǔ)上發(fā)展，而不是做別的孩子的復(fù)制品。拿自己的孩子與別人的孩子作任何比較，對(duì)于孩子自信心的形成與培養(yǎng)來(lái)說(shuō)都是有害的。

在家庭教育中，很多家長(zhǎng)為了教育自己的孩子，總是拿自己的孩子和別人作比較，指名道姓給孩子樹立榜樣。小強(qiáng)和麗麗是表兄妹，兩個(gè)人經(jīng)常在一起玩?？斓酱汗?jié)了，學(xué)校剛放假，小強(qiáng)就到麗麗家來(lái)玩。這天麗麗的媽媽和小強(qiáng)坐在客廳里聊起考試成績(jī)，小強(qiáng)很驕傲地告訴大姨，他除了科學(xué)是B，其余的都是A?！澳阏媸呛煤⒆樱煽?jī)總是這么好。對(duì)了，麗麗，你的成績(jī)單呢？讓我看看。“媽媽喊道。其實(shí)麗麗已經(jīng)在房間里聽(tīng)到他們的對(duì)話，躊躇著不愿出去。聽(tīng)到媽媽喊她，才不情愿地來(lái)到客廳。

“麗麗，這次考試考得怎么樣？成績(jī)單在哪里呢？”“在我房間里?！丙慃愋÷暤鼗卮?。看著女兒無(wú)精打采的樣子，媽媽開始有點(diǎn)生氣了，“是不是成績(jī)又不好？去把成績(jī)單拿來(lái)，我要看一看?！俺煽?jī)單拿來(lái)了，沒(méi)有一個(gè)A，大部分是C。

“麗麗！”媽媽忍不住大聲訓(xùn)斥起來(lái)，“你的成績(jī)?yōu)槭裁纯傔@么糟？看看人家小強(qiáng)的成績(jī)，你為什么不能像他一樣，你的學(xué)習(xí)環(huán)境哪一點(diǎn)比他差？

你就是太懶，總是注意力不集中，不專心聽(tīng)講，你是我們家的恥辱?；胤块g去好好想一想，再來(lái)跟我談，我不想看你這個(gè)樣子?！胞慃惡蹨I回到了房間。

多么愚蠢的媽媽??！還沒(méi)有看到孩子的成績(jī)，就肯定地說(shuō)孩子一定成績(jī)不好，說(shuō)明對(duì)孩子一點(diǎn)信心也沒(méi)有；當(dāng)著自己孩子的面贊揚(yáng)別的孩子，貶低自己的孩子，使孩子更加認(rèn)為自己是一個(gè)毫無(wú)價(jià)值的人。這樣的態(tài)度對(duì)孩子的教育十分不利，它會(huì)使孩子完全放棄努力，認(rèn)為自己永遠(yuǎn)是一個(gè)失敗者?；蛟S媽媽拿自己的孩子和別人作比較，目的是想讓孩子感到差距從而產(chǎn)生一種刺激，好讓孩子從此發(fā)奮學(xué)習(xí)。但是，這種辦法對(duì)于缺乏被鼓勵(lì)，缺乏自信心的孩子來(lái)說(shuō)，只能更加打擊孩子的信心，對(duì)孩子的危害更大。每一個(gè)孩子都有自己的特質(zhì)和個(gè)性，所以每一個(gè)孩子都應(yīng)該從他自己實(shí)際的基礎(chǔ)上發(fā)展，而不是做別的孩子的復(fù)制品。拿自己的孩子與別人的孩子作任何比較，對(duì)于孩子自信心的形成與培養(yǎng)來(lái)說(shuō)都是有害的。

印度的一位思想大師說(shuō)過(guò)：“玫瑰就是玫瑰，蓮花就是蓮花，只用去看，不要比較?！白鳛楦改?，我們必須明白一個(gè)事實(shí)：孩子天生就有差別，每個(gè)孩子都有屬于自己的特質(zhì)。我們首先要承認(rèn)中間的差別，然后在孩子原有的基礎(chǔ)上幫助孩子進(jìn)步。我們可以拿孩子的今天和昨天比，拿孩子自己的成功和失敗比，切忌拿自己孩子的短處和別人孩子的長(zhǎng)處比。這樣，更容易培養(yǎng)孩子在學(xué)習(xí)中的信心和興趣。父母不妨換位思考一下，假如孩子拿我們同各方面都比我們強(qiáng)的其他孩子的家長(zhǎng)比，那么我們的感覺(jué)會(huì)怎樣呢？所以，作為父母，我們始終要做到一點(diǎn)：不拿孩子和別人作比較，只要自己的孩子努力了，那就是最棒的！

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