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四川省綿陽市2023年中考歷史真題試題〔含解析1〕編輯整理:尊敬的讀者朋友們:這里是精品文檔編輯中心,本文檔內容是由我和我的同事精心編輯整理后發(fā)布的,發(fā)布之前我們對文中內容進行仔細校對,但是難免會有疏漏的地方,但是任然希望〔四川省綿陽市2023年中考歷史真題試題〔含解析1〕〕的內容能夠給您的工作和學習帶來便利。同時也真誠的希望收到您的建議和反應,這將是我們進步的源泉,前進的動力。本文可編輯可修改,如果覺得對您有幫助請收藏以便隨時查閱,最后祝您生活愉快業(yè)績進步,以下為四川省綿陽市2023年中考歷史真題試題〔含解析1〕的全部內容。四川省綿陽市2023年中考歷史真題試題本學科為開卷考試,考生獨立完成,可以查閱教科書及相關資料。試卷分試題卷和答題卡兩分。試題卷共6頁,答題卡共2頁??偡种?0分??荚嚂r間60分鐘。考前須知1.答題前,考生務必將自己的姓名、準考證號用0。5毫米的黑色墨跡簽字筆填寫在答題卡上,并認真核對條形碼上的姓名、準考證號、考點、考場號。2.選擇題答案使用2B鉛筆填涂在答題卡對應題目標號的位置上,非選擇答袁使用0.5毫米的黑色墨跡簽字筆書寫在答題卡的對應框內.超出答題區(qū)城書寫的答無效;在草稿紙、試題卷上答題無效。3.考試結來后,將試題和答題卡一并文回.第一卷〔選擇題,共24分〕一、選擇題〔本大題共24個小題,每題1分,共24分。每個小題只有一個選項最符合題目要求〕1。綿陽是“絲綢之母"嫘祖的故土,傳說螺祖是黃帝的元妃。據(jù)此可以推出的結論是A、四川地區(qū)已經出現(xiàn)手工業(yè)B、當時已經建立了國家

C、黃帝主要活動于四川地區(qū)D、禪讓制度已經被破壞

【分析】此題以綿陽是“絲綢之母〞嫘祖的故土,傳說螺祖是黃帝的元妃為切入點,考查的是黃帝的奉獻的知識。【解答】根據(jù)所學可知,黃帝和炎帝都是我國古老傳說中黃河流域著名的部落首領。他們曾強強聯(lián)合打敗了東方的蚩尤部落。相傳黃帝建造宮室,制作衣裳,還教人挖井,創(chuàng)造舟船,為后世的衣食住行奠定了根底。后人尊稱黃帝為中華民族的“人文初祖〞。創(chuàng)造養(yǎng)蠶繅絲是黃帝的妻子嫘祖,所以材料綿陽是“絲綢之母〞嫘祖的故土,傳說螺祖是黃帝的元妃,表達了四川地區(qū)已經出現(xiàn)手工業(yè),A是正確的選項、

應選:A.【點評】此題考查學生對歷史史實的準確識記和理解能力.注意掌握黃帝的奉獻2。古代的日本、朝鮮等國仿照我國的科舉制度選任官員,近代西方文官制度的產生也借鑒了我國科舉制度的一些方法。這些主要說明CA.朝鮮、日本的政治制度落后B??婆e制度有利于人才的選拔C.隋唐時期中國領先于全世界D.科舉制度優(yōu)于西方三權分立

【分析】此題考查唐朝中外文化交流,掌握相關的根底知識?!窘獯稹抗糯娜毡?、朝鮮等國仿照我國的科舉制度選任官員,近代西方文官制度的產生也借鑒了我國科舉制度的一些方法.這些主要說明隋唐時期中國科舉制度領先于全世界。由于中國科舉考試的示范以及文官考試制度自身開展的內在動力驅使,西方國家在19世紀前后紛紛建立了文官考試制度??婆e制對歐美現(xiàn)代文官制度建立的影響,堪稱我國對世界文明的一大奉獻。

應選:C?!军c評】此題考查唐朝中外文化交流,考查學生的識記和理解能力,解題關鍵是熟練掌握根底知識。3、分析圖片中歷史人物的共同特點。以下四個歷史人物中符合這一共同特點的是戚繼光鄭成功A噶爾丹B.五世達賴C.大小和卓D、林那么徐【分析】此題主要考查將戚繼光和鄭成功的共同特點。戚繼光和鄭成功都是維護民族統(tǒng)一的民族英雄.【解答】元末明初,日本的武士、商人和海盜,經常騷擾我國沿海地區(qū),沿海居民稱他們?yōu)椤百量塄?。明朝中?倭寇為患,到處燒殺擄掠,使百姓的生命財產慘遭損害,明朝政府派戚繼光到浙東沿??官?。戚繼光帶著戚家軍在臺州九戰(zhàn)九捷,根本肅清東南沿海的倭寇。明朝后期,荷蘭殖民者侵占了我國寶島臺灣,清初,在東南沿海一帶堅持抗清的鄭成功,決心從荷蘭殖民者手里收復臺灣,經過激戰(zhàn),鄭成功取得了大勝,1662年初,荷蘭殖民者被迫投降,臺灣重新回到祖國的懷抱。將戚繼光和鄭成功歸為一類,其原因是他們都維護了國家主權和民族利益。他們都是民族英雄。選項D林那么徐,符合題意。1839年6月3日,林那么徐下令將繳獲的鴉片,在虎門海灘當眾銷毀,前后用了23天,銷毀鴉片110多萬千克.虎門銷煙是禁煙斗爭的偉大勝利,顯示了中華民族對抗外來侵略的堅強意志。振奮了民族精神,維護了民族尊嚴。林那么徐也是民族英雄。

應選:D?!军c評】此題考查戚繼光抗倭、鄭成功收復臺灣和林那么徐虎門銷煙,考查學生的識記和理解能力,解題關鍵是熟練掌握根底知識。4.探尋歷史原因和結果的邏輯關系,對歷史進行合理解釋是我們學習歷史的重要方法。以下因果關系對應正確的選項是B選項原因結果A外國資本主義入侵中國走上獨立開展資本主義道路B辛亥革命中山裝、西服、新式旗袍流行C北伐戰(zhàn)爭井岡山革命根據(jù)地建立D國共合作解放戰(zhàn)爭勝利【分析】此題以探尋歷史原因和結果的邏輯關系,對歷史進行合理解釋是我們學習歷史的重要方法為切入點,考查辛亥革命?!窘獯稹啃梁ジ锩品饲逭⒘酥腥A民國,結束了中國兩千多年的封建帝制,使民主共和的觀念深入人心,推動了近代社會生活的變遷,中山裝、西服、新式旗袍流行。因此B因果關系對應正確。

應選:B?!军c評】此題以辛亥革命為背景,考查學生識記歷史知識能力5.1931年9月18日,日本突然襲擊中國東北軍駐地北大營,隨即占領沈陽。這就是震驚中外的九一八事變。九一八事變成為中國人民抗日戰(zhàn)爭的起點.從材料中可以得出的正確信息是A日本首次發(fā)動對中國的侵略戰(zhàn)爭B中國抗日戰(zhàn)爭從九一八事變開始

C國民黨正面戰(zhàn)場開始了全面抗戰(zhàn)D.中國正式建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線

【分析】此題考查九一八事變的相關知識,九一八事變是中國人民抗日戰(zhàn)爭的起點?!窘獯稹坑刹牧现械年P鍵信息“九一八事變成為中國人民抗日戰(zhàn)爭的起點〞可知,中國抗日戰(zhàn)爭從九一八事變開始。ACD三項在材料中沒有表達。

應選:B?!军c評】注意識記九一八事變的經過及其影響.6。以以下圖片反使的歷史發(fā)生在20世紀50年代的中國,分析圖片,可以得出的正信息有:D①、經濟高速開展②、人民生活困難③、自然環(huán)境受到破壞④、無視了客觀經濟規(guī)律A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④

【分析】此題考查大躍進和人民公社化運動,掌握相關的根底知識.【解答】據(jù)題干關鍵詞“20世紀50年代〞、圖片并結合所學可知,圖片反映的是大躍進和人民公社化運動,20世紀50年代,由于無視了客觀經濟規(guī)律等原因,黨中央發(fā)動了大躍進和人民公社化運動,使我國的經濟開展嚴重受挫,導致自然環(huán)境受到破壞,人民生活困難。

應選:D?!军c評】此題考查大躍進和人民公社化運動,考查學生的識記和理解能力,解題關鍵是熟練掌握根底知識.7.2023年5月14日,美國為了支持以色列,把大使館從特拉維夫遷到了耶路撒冷,即引起阿拉伯世界的反對,巴以沖突也愈演愈烈.導致這一沖突的宗教因素是AA.猶太教和伊斯蘭數(shù)的矛盾B、佛教和基督教的矛盾C.伊斯蘭教和道數(shù)的矛盾D基督教和猶太教的矛盾【分析】此題考查了中東問題。1948年猶太人國家以色列國建立,阿拉伯人和猶太人的矛盾鋒利起來。【解答】2023年5月14日,美國為了支持以色列,把大使館從特拉維夫遷到了耶路撒冷,即引起阿拉伯世界的反對,巴以沖突也愈演愈烈。導致這一沖突的宗教因素是猶太教和伊斯蘭數(shù)的矛盾。猶太教、基督教和伊斯蘭教的三教是圣城耶路撒冷,它的主權和歸屬問題是中東矛盾復雜的因素之一。

應選:A?!军c評】此題屬于材料型選擇題,主要考查學生的閱讀分析能力,解答此類必須認真閱讀材料,結合所學知識提煉材料中的重要信息和觀點。8、1776年7月4日,第二屆大陸會議通過由杰斐遜等起草的《獨立宣言》),直告北美殖民地脫離英國管轄,美國取得獨立戰(zhàn)爭的勝利。文中錯誤的表述是A時間B人物C文件D.結論【分析】此題以題干材料信息為依托,考查美國獨立戰(zhàn)爭。注意掌握相關根底知識?!窘獯稹?776年7月4日,第二屆大陸會議通過由杰斐遜等起草的《獨立宣言》,宣告北美殖民地脫離英國管轄,美國誕生,不是美國取得獨立戰(zhàn)爭的勝利.1783年,美英簽署《巴黎和約》,美國取得獨立戰(zhàn)爭的勝利。文中錯誤的表述是結論。

應選:D.【點評】此題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力.識記與靈活掌握美國獨立戰(zhàn)爭以及影響9.在右面關于“第一次世界大戰(zhàn)"的思維導圖中,①處應填寫的是A、三國同盟的成立B、三國協(xié)約的建立C、薩拉熱窩事件D、凡爾登戰(zhàn)役【分析】此題以“第一次世界大戰(zhàn)"的思維導圖為依托,考查薩拉熱窩事件。注意掌握相關根底知識.【解答】仔細觀察關于“第一次世界大戰(zhàn)〞的思維導圖并結合所學知識可知,①處應填寫的是薩拉熱窩事件.19世紀末20世紀初,主要資本主義國家相繼過渡到帝國主義階段。帝國主義國家之間的矛盾十分鋒利。后起的帝國主義國家如德國要求重新分割世界,與英法等老牌帝國主義國家展開了劇烈的爭奪,形成了兩大敵對的帝國主義侵略集團—-—-以德國為首的三國同盟和以英國為首的三國協(xié)約。兩大集團瘋狂的擴軍備戰(zhàn),使世界大戰(zhàn)一觸即發(fā)。1914年6月28日,塞爾維亞青年用槍打死了奧匈帝國王位繼承人斐迪南大公夫婦,這就是著名的薩拉熱窩事件,德國、奧匈帝國以這一事件為借口挑起了第一次世界大戰(zhàn)。

應選:C?!军c評】此題主要考查學生的識記能力以及分析問題的能力.識記與靈活掌握第一世界大戰(zhàn)的原因、經過和影響.10.1929年10月,美國爆發(fā)經濟危機,危機很快涉及世界各國.但在危機期間,有一個國家卻從農業(yè)國變成了工業(yè)國,綜合國力顯著增強,這個國家是A、蘇聯(lián)B德國C日本D英國

【分析】此題考查了蘇聯(lián).1924年列寧逝世后,蘇聯(lián)人民在斯大林領導下,為實現(xiàn)社會主義工業(yè)化而努力奮斗.【解答】1929年10月,美國爆發(fā)經濟危機,危機很快涉及世界各國。但在危機期間,有一個國家卻從農業(yè)國變成了工業(yè)國,綜合國力顯著增強,這個國家是蘇聯(lián)。1928~1937年,蘇聯(lián)人民在斯大林領導下,先后完成第一、第二個五年方案,重點開展重工業(yè)。這兩個五年方案完成后,蘇聯(lián)工業(yè)總產值躍歐洲第一、世界第二,蘇聯(lián)由傳統(tǒng)的農業(yè)國變成強盛的工業(yè)國,國防力量也大大加強。

應選:A?!军c評】此題考查學生對根底知識的識記能力,需要準確識記蘇聯(lián)前兩個五年方案完成的意義。11。習近平主席曾在俄羅新發(fā)表演說:“越是面臨全球性挑戰(zhàn),越要合作應對.〞以下歷史事件能體型這一觀點的是C①、《凡爾賽和均》②、《慕尼黑協(xié)定》③、中國的抗日戰(zhàn)爭④、國際反恐問題、A、①②B、②③C、③④D、①④

【分析】此題以習近平主席曾在俄羅新發(fā)表演說:“越是面臨全球性挑戰(zhàn),越要合作應對。"為切入點,考查國際合作的事例.【解答】習近平主席的話強調了合作應對挑戰(zhàn)的重要性,能表達這一觀點是的③中國的抗日戰(zhàn)爭④國際反恐問題?!斗矤栙惡图s》和《慕尼黑協(xié)定》表達都是大國強權,與主題不符。

應選:C?!军c評】注意對題目信息的解讀,識記人類合作應對挑戰(zhàn)的相關史實。12、學習歷史,應該從世界的角度來觀察和理解。中國離不開世界,世界需要中國.以下有關中國與世界關系的史實,描述錯誤的選項是CA、十月革命一一中國共產黨成立B、蘇聯(lián)的經濟體制——中國一五方案C、冷戰(zhàn)政策一一重慶談判D、第三次科技革命-—神舟五號【分析】此題考查了冷戰(zhàn)與重慶談判。二戰(zhàn)后,美國稱霸世界的野心日益膨脹,但又不得不正視蘇聯(lián)等社會主義國家.于是美國帶著西方資本主義國家,對蘇聯(lián)等社會主義國家采取了除武裝進攻之外一切手段的敵對行動,以“遏制〞共產主義。這種政策被稱為冷戰(zhàn)政策?!窘獯稹縧947年3月,杜魯門在國會發(fā)表演說,要求國會撥款,援助受到共產主義“嚴重威脅〞的希臘、土耳其。這種“遏制共產主義"、干預別國內政、加緊控制其他國家的綱領和政策,后來被稱為“杜魯門主義〞,它的出臺標志著美蘇戰(zhàn)時同盟關系正式破裂、美蘇冷戰(zhàn)開始。重慶談判是在1945年8月進行的。有關中國與世界關系的史實,描述錯誤的選項是冷戰(zhàn)政策一一重慶談判。

應選:C?!军c評】此題考查學生對歷史知識的靈活運用能力,需要靈活運用冷戰(zhàn)開始和重慶談判的時間第二卷〔非選擇題,〕13.(9分)繼承、吸收、文化,是中華文明民族的動力。閱讀以下材料答復相關問題。[古代文明光耀世界]材料一中國傳統(tǒng)文化影響深遠,“仁者愛人"、“茍可以強國,不法其故〞、“兼愛〞“非攻"等思想仍然在一定程度上影響著人們的思想、行為。〔1)材料一中的思想產生于中國哪一歷史時期?根據(jù)材料一并結合所學知識指出這一時期影最大的思想家.分析這一時期出現(xiàn)思想活潑的原因?!?分〕[仁人志土上下求索]材料二:鴉片戰(zhàn)爭后,中國逐漸淪為半殖民地半封建社會。為了實現(xiàn)民族復興,先進的中國人不斷探索.從“師夷長技以制夷〞到“公車上書〞,從向歐美學習到以俄國為師。經過不斷的選擇,最后找到了一條自已的道路。2)根據(jù)科二并結合所學知識,概括先進中國人吸收了哪些西方先進文化?(3分〕[文化創(chuàng)新民族復興]材料三;經過艱難探索,中國共產黨終于找到了一條“農村包圍城市,武裝奪取政權〞的正確的革命道路,實現(xiàn)了民族獨立和人民解放。材料四:38年前的春天,深圳經濟特區(qū)的建立,成為中國開啟國門走向開放的重要標志;28年前的春天,浦東新區(qū)的開發(fā)與開放,成為中國改十年開放再出發(fā)的新象征;2023年的春天,雄安新區(qū)正在崛起,又一個春天的故事正在上演?!?〕根據(jù)材料三四,指出在先進文化指導下中國取得的重大成就。〔2分〕結合上述材料,概括中國人民和中國共產黨在文化的吸收和開展方面有什么特點?〔1分)【分析】此題考查百家爭鳴、新文化運動、馬克思主義的傳播、農村包圍城市的革命道路、中國特色社會主義理論體系,掌握相關的根底知識。【解答】(1〕材料一中的思想產生于春秋戰(zhàn)國時期,據(jù)材料一“中國傳統(tǒng)文化影響深遠,‘仁者愛人’、‘茍可以強國,不法其故’、‘兼愛’‘非攻’等思想仍然在一定程度上影響著人們的思想、行為〞并結合所學可知,這一時期影響最大的思想家是孔子,春秋戰(zhàn)國時期出現(xiàn)思想活潑的原因是經濟開展,社會動亂,戰(zhàn)亂頻繁,群雄并立。

〔2〕據(jù)材料二“鴉片戰(zhàn)爭后,中國逐漸淪為半殖民地半封建社會.為了實現(xiàn)民族復興,先進的中國人不斷探索。從“師夷長技以制夷"到“公車上書〞,從向歐美學習到以俄國為師。經過不斷的選擇,最后找到了一條自己的道路〞并結合所學可知,先進中國人吸收了君主立憲、民主共和、馬克思主義等西方先進文化。

〔3)據(jù)材料三“經過艱難探索,中國共產黨終于找到了一條‘農村包圍城市,武裝奪取政權’的正確的革命道路,實現(xiàn)了民族獨立和人民解放〞和材料四“38年前的春天,深圳經濟特區(qū)的建立,成為中國開啟國門走向開放的重要標志;28年前的春天,浦東新區(qū)的開發(fā)與開放,成為中國改十年開放再出發(fā)的新象征;2023年的春天,雄安新區(qū)正在崛起,又一個春天的故事正在上演〞可知,在先進文化指導下中國取得的重大成就是取得新民主主義革命的勝利,實現(xiàn)中華民族的獨立,社會主義現(xiàn)代化建設取得輝煌成就.結合上述材料可知,中國人民和中國共產黨在文化的吸收和開展方面的特點是吸收和借鑒國外先進的思想文化并與中國革命和建設的具體國情有機結合,形成切合中國國情的指導思想,推動中國的革命與建設取得豐碩成果。

故答案為:

〔1)春秋戰(zhàn)國時期;孔子;經濟開展,社會動亂,戰(zhàn)亂頻繁,群雄并立。

(2〕君主立憲、民主共和,馬克思主義.

〔3)取得新民主主義革命的勝利,實現(xiàn)中華民族的獨立,社會主義現(xiàn)代化建設取得輝煌成就;吸收和借鑒國外先進的思想文化并與中國革命和建設的具體國情有機結合,形成切合中國國情的指導思想,推動中國的革命與建設取得豐碩成果。【點評】此題考查百家爭鳴、新文化運動、馬克思主義的傳播、農村包圍城市的革命道路、中國特色社會主義理論體系,考查學生的識記和理解能力,解題關鍵是熟練掌握根底知識.14.〔9分〕深化改革、擴大開放是我國的國策,閱讀以下材科答復以下問題材料一:洋務派認為,西方的優(yōu)勢是建立在軍事根底之上的,一旦這種優(yōu)勢消失,那么外患可消,內亂可以平息。因此,他們主張:“中學為體,西學為用。〞從19世紀60年代開始,洋務派引進西方技術和設備,創(chuàng)辦了一批近代軍事工業(yè)。材料二:過去,日本以“日本精神、中國知識〞為口號,學習中國的先進經濟文化。19世紀60年代,日本又以“東方道德、西方技藝〞為口號,學習西方的政治、經濟、文化,進行了一次自上而下的資產階改革.(1)根據(jù)材料一、二,指出中日兩國改革的共同點?!?分〕你認為哪個國家的改革更成功,說明其理由。(2分)樹料三;中國建議“一帶一路〞以來,中四和沿線國家建立了多層次合作機制,跨國跨區(qū)域互聯(lián)互通進一步加深,進出口貿易不斷擴大,對沿線國家的投資快速增長。“一帶一路〞建議來自中國,成果正逐步惠及全世界。這一政策促成了沿線國家的開展,也推動了中國的改革開放。材料四中國進口汽車關稅降價情況統(tǒng)計表汽車種類原稅率現(xiàn)稅率影響整車20%、25%15%推動我國對外開放,有利于外國汽車進入中國市場;有助于汽車產業(yè)加強競爭,推動我國汽車產業(yè)升級;有利于滿足人民美好生活的需要。零部件8%、10%、15%、20%6%--摘編自國務院關稅稅那么委員會公告(2023年5月22日)(2〕根據(jù)料三,四,從經濟全球化的角度,自擬題目,寫一篇歷史小論文。要求觀點正確。用兩個料中的信息或教材中的史實加以論證,〔6分〕【分析】此題以深化改革、擴大開放是我國的國策為切入點,以四那么材料為依托,綜合考查洋務運動、明治維新和經濟全球化,題目設計既注重根底性,又注重概括性和開放性,對學生答題能力要求較高?!窘獯稹俊?〕根據(jù)材料一“洋務派認為,西方的優(yōu)勢是建立在軍事根底之上的,一旦這種優(yōu)勢消失,那么外患可消,內亂可以平息.因此,他們主張‘中學為體,西學為用’從19世紀60年代開始,洋務派引進西方技術和設備,創(chuàng)辦了一批近代軍事工業(yè)〞、二“19世紀60年代,日本又以‘東方道德、西方技藝’為口號,學習西方的政治、經濟、文化,進行了一次自上而下的資產階改革"并結合所學知識可知,中日兩國改革的共同點有,改革前都面臨著嚴重的民族危機,目

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