廣東省深圳市聯(lián)盟校2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期期中聯(lián)考語文試題

2023-2024學(xué)年度高一上學(xué)期期中考試語文考生注意：1.本試卷滿分150分，考試時(shí)間150分鐘。2.答題前，考生務(wù)必用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆將密封線內(nèi)項(xiàng)目填寫清楚。3.考生作答時(shí)，請(qǐng)將答案答在答題卡上。選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑；非選擇題請(qǐng)用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆在答題卡上各題的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效，在試題卷、草稿紙上作答無效。4.本卷命題范圍：必修上冊(cè)第1至4單元。一、現(xiàn)代文閱讀(34分)(一)現(xiàn)代文閱讀Ⅰ(本題共5小題，17分)閱讀下面的文字，完成1-5題。雜交是提高作物產(chǎn)量的實(shí)用技術(shù)。在孟德爾闡述了遺傳學(xué)原理之后，人類認(rèn)識(shí)到把作物的優(yōu)秀基因通過雜交組合在一起，就可以獲得更為優(yōu)秀的后代。道理雖然簡(jiǎn)單，但很多作物并非那么配合。水稻是種特別的植物，它們的雌蕊和雄蕊是同時(shí)成熟的，一旦開花，所有的雌蕊都會(huì)被自家的雄蕊產(chǎn)生的花粉占領(lǐng)。根本輪不到外來的花粉送上去授粉，也在很大程度上阻止了雜交的個(gè)體出現(xiàn)。這個(gè)難題同樣困擾著雜交水稻之父——袁隆平先生。怎樣才能高效地制造出雜交水稻的種子呢？可能有朋友會(huì)說，直接把一些水稻花的雄蕊去掉，用其他花朵給它們授粉不就好了。如果你看過水稻開花，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)做法是不可行的，每個(gè)稻穗都有幾百個(gè)雄蕊，要把它們挑揀干凈，簡(jiǎn)直是不可能完成的任務(wù)，水稻育種也就進(jìn)入了“死胡同”。就在大家埋頭尋找剔除水稻雄蕊的方法的時(shí)候，袁隆平先生想到了另一條道路——去尋找那些雄蕊本來就不發(fā)育的水稻個(gè)體。功夫不負(fù)有心人，袁隆平先生在稻田中找到了6株。天然的雄蕊不發(fā)育的水稻植株，在接受了正常水稻花粉之后，這些雄性不育的水稻結(jié)出了稻穗，并且它們的后代里面也有雄蕊不發(fā)育的個(gè)體。1966年，這個(gè)發(fā)現(xiàn)被發(fā)表在中國科技領(lǐng)域核心期刊《科學(xué)通報(bào)》上，但是當(dāng)時(shí)這個(gè)發(fā)現(xiàn)并沒有引起大家的注意。1968年，袁隆平先生的試驗(yàn)受到了阻撓，初露曙光的雜交水稻之路陷入了黑暗。但是，袁隆平先生并沒有就此放棄，而是繼續(xù)開展研究。大家想要更高更壯的水稻，可是，雜交的結(jié)果并不是很理想。于是，社會(huì)上出現(xiàn)了“雜交無用論”。袁隆平先生的工作再次陷入了泥沼之中。為什么雜交后的水稻沒有優(yōu)勢(shì)呢？主要是因?yàn)檫@些栽培的雄性不育水稻同其他水稻的關(guān)系太親近了。就像人類近親結(jié)婚，有很大的可能會(huì)生下有缺陷的后代一樣，這些關(guān)系親近的水稻一樣不會(huì)有什么太好的結(jié)果。不過，故事并沒有這樣結(jié)束。在海南發(fā)現(xiàn)的一棵雄性不育的野生稻，拯救了雜交水稻事業(yè)。在引入這棵名叫“野敗”的水稻個(gè)體之后，整個(gè)雜交水稻的道路被打通了。1976年，全國推廣雜交水稻208萬畝，增產(chǎn)幅度普遍在20%以上。中國的糧食產(chǎn)量達(dá)到了劃時(shí)代的高度。1977年，袁隆平將之前的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)總結(jié)整理，發(fā)表了《雜交水稻培育的實(shí)踐和理論》與《雜交水稻制種與高產(chǎn)的關(guān)鍵技術(shù)》兩篇重要論文。中國的雜交水稻成為世界農(nóng)業(yè)史上一個(gè)重要的里程碑。更多免費(fèi)優(yōu)質(zhì)滋元可家威杏MXSJ663到今天，雜交育種技術(shù)已經(jīng)被廣泛應(yīng)用于水稻育種工作中。不過，自然界存在的優(yōu)秀基因畢竟是有限的，而育種篩選需要花費(fèi)大量的時(shí)間，況且在天然植物中并不存在抗除草劑和高效抗蟲害的基因。要想極大增加產(chǎn)量，還需要進(jìn)行有目的的基因編輯。這件看起來只有在人類社會(huì)會(huì)發(fā)生的事，其實(shí)在100萬年前，大自然就已經(jīng)在紅薯身上操作過了。在15世紀(jì)末，哥倫布帶著一幫打算去亞洲找胡椒的兄弟誤打誤撞來到美洲。他們驚異地發(fā)現(xiàn)，這里的人不種小麥和大麥，他們的很多食物居然是從土里刨出來的。對(duì)于吃這些東西，歐洲殖民者是抵觸的，因?yàn)樾←満痛篼湺际窍蛑炜丈L(zhǎng)的，但是紅薯則深深地埋藏在土壤之中。不過，很快，歐洲殖民者的高貴信念就屈服給了肚子，紅薯提供的能量實(shí)在是太強(qiáng)大了，同樣的土地種紅薯，能夠養(yǎng)活更多的人。再加上紅薯能提供人體必需的維生素C和胡蘿卜素，簡(jiǎn)直就是天造地設(shè)的好食物。如今的紅薯更是朝著高甜度、好口感的方向發(fā)展。這么好的食物卻備受質(zhì)疑：很多朋友都覺得紅薯這么軟糯甘甜，這么能養(yǎng)活人，特別是還有紫薯這個(gè)異類，這都因?yàn)榧t薯是轉(zhuǎn)基因作物。還真說對(duì)了，紅薯就是轉(zhuǎn)基因作物，而且在100萬年前就已經(jīng)操作完成了。對(duì)，這事并不是我們?nèi)祟惛傻?，而是大自然的安排。其?shí)，最初紅薯的祖先的根并不粗壯，更像我們今天看到的沙參和桔梗。然而，就在100萬年前，有一個(gè)紅薯生病了。它的身體被一種叫根癌農(nóng)桿菌的細(xì)菌入侵了，不甘心的紅薯并沒有屈服，它頑強(qiáng)地挺過了疾病。就好像孫悟空在太上老君的煉丹爐里獲得火眼金睛一樣，紅薯在這場(chǎng)大病中獲得了“膀大腰圓”的基因。根癌農(nóng)桿菌是遺傳實(shí)驗(yàn)室中最常用的工具，在這種細(xì)菌的體內(nèi)有一種叫質(zhì)粒的特殊DNA。質(zhì)粒更像是基因搬運(yùn)工，它們能把一些基因“扛”在自己身上，送到被感染的生物基因之上。而在100萬年前，質(zhì)粒就把赤霉素基因強(qiáng)塞給了紅薯，正是這個(gè)基因的加入，讓細(xì)瘦的紅薯擁有了“發(fā)福體質(zhì)”，被培育成了人類不可或缺的食物。其實(shí)，人類也有被轉(zhuǎn)基因的可能。如果不幸患上艾滋病，那就要經(jīng)歷轉(zhuǎn)基因的過程。因?yàn)榘滩〔《静⒉皇峭暾纳w，它們自己不能完成后代生產(chǎn)，必須借助人類的細(xì)胞來干這件事。更好玩的是，要完成后代生產(chǎn)這件大事，就必須把自己的基因先整到人類細(xì)胞的DNA之中，然后等生產(chǎn)出足夠多的病毒復(fù)制品的時(shí)候，就會(huì)把人體細(xì)胞搞破裂，然后再去感染其他細(xì)胞。然而，有些人體細(xì)胞會(huì)幸存下來，也就擁有了病毒的DNA。這也是艾滋病病毒可以在人體中潛伏很多年的原因。人類之所以對(duì)艾滋病病毒沒辦法，還有一個(gè)重要原因是這些病毒太不靠譜了，經(jīng)常復(fù)制出錯(cuò)。因?yàn)閺?fù)制出錯(cuò)，病毒就改變了長(zhǎng)相，我們的免疫系統(tǒng)剛剛記住“強(qiáng)盜的樣子”，結(jié)果人家就易容了。這也是艾滋病疫苗難以研發(fā)成功的關(guān)鍵原因。人類以為自己掌握了自己的命運(yùn)，掌控了對(duì)抗自然的法則，其實(shí)不過是自然界的小學(xué)生而已。我們今天運(yùn)用的轉(zhuǎn)基因技術(shù)，竟然與大自然在100萬年前所做的如出一轍。(摘編自史軍《植物塑造的人類史》)1.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.“死胡同”在文中指直接把一些水稻花的雄蕊去掉，用其他花朵給它們授粉是很難進(jìn)行實(shí)踐操作的。B.“雜交無用論”在文中指雜交后并沒有讓水稻長(zhǎng)得更高更壯的觀點(diǎn)。C.“膀大腰圓”在文中指紅薯同根癌農(nóng)桿菌作斗爭(zhēng)后獲得的基因轉(zhuǎn)變。D.“強(qiáng)盜的樣子”指艾滋病病毒復(fù)制出錯(cuò)后的“長(zhǎng)相”，免疫系統(tǒng)難以識(shí)別這種“長(zhǎng)相”。2.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.根據(jù)孟德爾闡述的遺傳學(xué)原理，任意組合作物的優(yōu)秀基因可以獲得更為優(yōu)秀的作物后代。B.袁隆平的雜交水稻研究之路并不平坦，甚至其一些研究成果遭遇過被忽視和質(zhì)疑等不公正對(duì)待。C.人類如果進(jìn)行有目的的基因編輯，可能會(huì)極大增加某種作物的產(chǎn)量，加快育種篩選的過程。D.轉(zhuǎn)基因作物不一定就是人類制造的，紅薯的基因轉(zhuǎn)換就是在100萬年前由大自然完成的。3.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法正確的一項(xiàng)是(3分)A.在自然環(huán)境條件下，水稻雌蕊和雄蕊同時(shí)存在的特點(diǎn)決定了很難有自然的雜交水稻。B.引入“野敗”水稻個(gè)體打通了雜交水稻的研究之路，這對(duì)我國水稻研究事業(yè)具有重要意義。C.因?yàn)榧t薯能提供人體必需的維生素C和胡蘿卜素，所以歐洲殖民者喜歡吃紅薯。D.在轉(zhuǎn)基因技術(shù)上，我們雖然已經(jīng)掌控了對(duì)抗自然的法則，其實(shí)并沒有真正超越自然。4.本文在語言運(yùn)用方面很有特點(diǎn)，請(qǐng)結(jié)合文章進(jìn)行分析。(4分)5.結(jié)合袁隆平先生研究雜交水稻的相關(guān)內(nèi)容，談?wù)勎覀冏鲆豁?xiàng)科學(xué)研究應(yīng)具備哪些正確的思想意識(shí)。(4分)(二)現(xiàn)代文閱讀Ⅱ(本題共4小題，17分)閱讀下面的文字，完成6-9題。突圍薛培政在一座農(nóng)家小院里，我見到了老英雄李子良。他看上去就是個(gè)普通的老農(nóng)，可縣退役軍人事務(wù)局負(fù)責(zé)信息采集的人說，李子良極不平凡的經(jīng)歷足夠?qū)懸槐緯?。盡管老人言談清晰，但一聽說我要采訪，他一句“比起那些死難的戰(zhàn)友，俺沒有啥好顯擺的”，就讓我吃了閉門羹。眼看采訪就要冷場(chǎng)，我忙給陪同的鄉(xiāng)村干部使眼色。在大伙兒的懇求下，老人用一雙布滿老繭的大手，從床頭柜里取出個(gè)黃色布袋，將一枚枚榮譽(yù)勛章一股腦兒抖在方桌上。在場(chǎng)的人不由得嘖嘖稱贊，說：“了不起，真是名副其實(shí)的老英雄!”“俺不是英雄，廖國棟才是真正的英雄!”老人情緒激動(dòng)，陷入深深的回憶——那是1942年冬天，日本鬼子調(diào)集重兵向魯中抗日根據(jù)地發(fā)動(dòng)了大規(guī)模的“掃蕩”，企圖“鐵壁合圍”一舉殲滅根據(jù)地黨政機(jī)關(guān)和主力部隊(duì)。戰(zhàn)斗在傍晚打響，八路軍某營憑借險(xiǎn)要的地勢(shì)頑強(qiáng)地進(jìn)行阻擊。敵人利用炮火優(yōu)勢(shì)向我方陣地發(fā)起一陣陣炮擊，陣地很快變成了一片焦土?？諝庵袉鼙堑南鯚熯€未散盡，山下集結(jié)的日偽軍，又蝗蟲般地向山上沖?？鄳?zhàn)多天，堅(jiān)守在前沿的某營營長(zhǎng)報(bào)告，全營只剩下十幾個(gè)人，且彈藥消耗殆盡……面對(duì)敵眾我寡、異常嚴(yán)峻的情勢(shì)，軍區(qū)首長(zhǎng)和地方領(lǐng)導(dǎo)緊急磋商，決定立刻分路突圍。天漸漸昏暗下來，夜幕終于降臨了。一陣刺骨的寒風(fēng)迎面吹來，吹得殘留的灌木葉子瑟瑟作響，我不禁全身顫抖了一下。這時(shí)，就覺得一個(gè)寬大的巴掌拍在我后背上，回身一看，是保衛(wèi)干事廖國棟。他將我拉到一旁，小聲命令道：“一會(huì)兒突圍開始，你跟著機(jī)關(guān)轉(zhuǎn)移，我隨營掩護(hù)！”“不，我是一名戰(zhàn)士，我要留下掩護(hù)！”我握緊了手中的“漢陽造”?！澳銈€(gè)犟驢子，這時(shí)候還跟我較勁兒？忘了誰帶你參加八路軍的？”他聲音雖不高，卻帶著幾分嚴(yán)厲?！傲卫蠋煛蓖菄?yán)肅的面孔，我又像以往見到學(xué)堂里威嚴(yán)的廖先生一樣，含淚輕輕地叫了一聲，將頭扭向一邊?！奥犜挘际前寺奋姂?zhàn)士了，怎么還掉眼淚？”他上前替我擦了擦眼淚，“我是共產(chǎn)黨員，必須堅(jiān)守到最后！”他又為我緊了緊身上的衣服，神情嚴(yán)肅地叮囑我：“突圍時(shí)要跟緊，千萬別掉隊(duì)！”“嗯！”我抬頭凝望著他，一股難以名狀的離別滋味，頓時(shí)涌上心頭?！安挥脼槲覔?dān)心，我好歹兄弟三人，真要有個(gè)三長(zhǎng)兩短，還有人為爹娘養(yǎng)老送終?！彼f到這里，深情地望著我，“李大叔為打鬼子獻(xiàn)出了生命，李大嬸就你這根獨(dú)苗，將來仗打完了，你要好好孝敬她老人家。”說著，他掏出一張紙條和一支鋼筆，塞到我手中：“這是我家的地址，將來有機(jī)會(huì)了，替我回家看看雙親?！?，革命成功別忘了學(xué)文化，要積極向黨組織靠攏，爭(zhēng)取早日成為一名共產(chǎn)黨員?。　闭f完，他一把奪過我手中的槍，趁著夜色沖向陣地最前沿。突圍開始，首長(zhǎng)鐵青著臉命令營長(zhǎng)：“我現(xiàn)在帶著機(jī)關(guān)人員突圍，你帶戰(zhàn)士們堅(jiān)守陣地鉗制敵人兵力。我們走后半個(gè)小時(shí)，你們也要迅速撤離！”營長(zhǎng)鄭重地舉起右手，敬了個(gè)軍禮：“請(qǐng)首長(zhǎng)放心，我們絕不放過一個(gè)敵人！”一陣密集的槍炮聲過后，首長(zhǎng)帶領(lǐng)機(jī)關(guān)突圍的方向漸漸平息下來。在連續(xù)進(jìn)攻失利后，敵人以數(shù)倍的兵力，瘋狂向陣地上逼壓過來。營長(zhǎng)帶領(lǐng)戰(zhàn)士們邊打邊退，最后被敵人緊逼到懸崖頂上。為了不當(dāng)俘虜，他們縱身跳下懸崖。老人講到這里，已是泣不成聲。過了好一陣子，他緩過情緒后道：“仗打完了，全國解放了，俺做的頭件事，就是去拜望廖干事的父母。費(fèi)了好大勁兒，才在深山區(qū)的廖家坳找到他的家?！崩先苏f著，眼淚又不由得涌了出來，說：“唉，直到這時(shí)，俺才曉得，廖干事哪有兄弟三人？他也是個(gè)獨(dú)子，家里就剩老娘一人，他是用自己的命換來了俺的命啊！”老人頓了頓，呷了一口茶，道：“若是說戰(zhàn)爭(zhēng)年代里‘生死’是一面鏡子，廖國棟就是俺身邊最好的鏡子。大半輩子了，俺沒有忘記他囑咐俺的話，入黨后處處照著他的樣子做。俺本來在部隊(duì)已提為排長(zhǎng)，可考慮再三，還是申請(qǐng)復(fù)員，在廖家坳安了家，一是要替廖國棟盡孝，二是要帶領(lǐng)鄉(xiāng)親們戰(zhàn)勝貧窮過上好日子?！崩先酥v完這段往事，又在旱煙袋里裝上煙絲，重重地吸了一口，長(zhǎng)嘆一聲，說道：“相比那些年紀(jì)輕輕就犧牲在戰(zhàn)場(chǎng)上的戰(zhàn)友，俺還有什么值得炫耀的呢？”聽了老人質(zhì)樸的話語，我們不由得肅然起敬。6.下列對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是(3分)A.李子良老英雄居住在農(nóng)家小院里，看上去就是個(gè)普通的老農(nóng)，但他身邊的親朋都知道他的不平凡的經(jīng)歷足夠?qū)懸槐緯.“俺不是英雄，廖國棟才是真正的英雄”，老英雄李子良的這句話表現(xiàn)了他對(duì)廖國棟的崇敬之情，也給讀者設(shè)置了懸念。C.李子良回憶了一次反“掃蕩”的戰(zhàn)斗，廖國棟主動(dòng)向營長(zhǎng)請(qǐng)纓，接替李子良掩護(hù)部隊(duì)轉(zhuǎn)移，最終跳下懸崖，壯烈犧牲。D.小說以李子良的口吻，詳細(xì)描繪了廖國棟戰(zhàn)斗犧牲的場(chǎng)景，表現(xiàn)了共產(chǎn)黨人不畏強(qiáng)敵敢于犧牲的精神，以及濃濃的戰(zhàn)友情誼。7.下列對(duì)小說藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.文中畫線句運(yùn)用了擬人，既表現(xiàn)出日偽軍數(shù)量眾多，攻勢(shì)兇猛，又表達(dá)了對(duì)日偽軍的蔑視和痛恨，突出了八路軍戰(zhàn)士英勇無畏的精神。B.小說描繪了分路突圍前的環(huán)境，夜幕降臨，寒風(fēng)吹面，木葉蕭瑟，既寫出了戰(zhàn)斗環(huán)境的惡劣，也渲染了凄涼悲壯的氛圍。C.小說敘述了一位革命軍人為國捐軀的壯烈故事，而在壯烈中又蘊(yùn)含著濃濃的溫情，語言親切感人。D.“我”對(duì)李子良的采訪一開始并不順暢，從采訪的波折中，讀者可以感受到李子良低調(diào)謙遜的高貴品質(zhì)。8.小說多次寫到李子良流淚，每次流淚分別表現(xiàn)出李子良怎樣的情感？請(qǐng)結(jié)合文章簡(jiǎn)要分析。(5分)9.有人認(rèn)為，薛培政“善于以小小說有限的篇幅，講述有意義的故事”。請(qǐng)談?wù)劇锻粐肪哂心男┮饬x。(6分)二、古代詩文閱讀(40分)(一)文言文閱讀(本題共5小題，20分)閱讀下面的文言文，完成10-14題。陶淵明，字元亮，或云潛，字淵明。潯陽柴桑人也。淵明少有高趣，博學(xué)，善屬文，穎脫不群，任真自得。嘗著《五柳先生傳》以自況，時(shí)人謂之實(shí)錄。親老家貧，起為州祭酒，不堪吏職，少日自解歸。州召主簿，不就。躬耕自資，遂抱羸疾。江州刺史檀道濟(jì)往候之，偃臥瘠餒有日矣。道濟(jì)謂曰：“賢者處世，天下無道則隱，有道則至。今子生文明之世，奈何自苦若此？”對(duì)曰：“潛也何敢望賢，志不及也。”道濟(jì)饋以梁肉，麾而去之。后為鎮(zhèn)軍、建威參軍，謂親朋曰：“聊欲弦歌以為三徑之資，可乎？”執(zhí)事者聞之，以為彭澤令。歲終，會(huì)郡遣督郵至縣，吏請(qǐng)?jiān)唬骸皯?yīng)束帶見之?！睖Y明嘆曰：“我豈能為五斗米折腰向鄉(xiāng)里小兒！”即日解綬去職，賦《歸去來》。江州刺史王弘欲識(shí)之，不能致也。淵明嘗往廬山，弘命淵明故人龐通之赍酒具，于半道栗里之間邀之。淵明有腳疾，使一門生二兒舁籃輿。既至，欣然便共飲酌。俄頃弘至，亦無迕也。先是顏延之為劉柳后軍功曹，在潯陽與淵明情款，后為始安郡，經(jīng)過潯陽，日造淵明飲焉。每往必酣飲致醉弘欲邀延之坐彌日不得。延之臨去，留二萬錢與淵明，淵明悉遣送酒家，稍就取酒。嘗九月九日出宅邊菊叢中坐，久之，滿手把菊，忽值弘送酒至，即便就酌，醉而歸。淵明不解音律，而蓄無弦琴一張，每酒適，輒撫弄以寄其意。貴賤造之者，有酒輒設(shè)。淵明若先醉，便語客：“我醉欲眠，卿可去。”其真率如此?？L候之，值其釀熟，取頭上葛巾漉酒，漉畢，還復(fù)著之。其妻翟氏亦能安勤苦，與其同志。元嘉四年卒，時(shí)年六十三。謚號(hào)“靖節(jié)先生”。(選自蕭統(tǒng)《陶淵明傳》，有刪改)10.文中畫波浪線的部分有三處需加句讀，請(qǐng)用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑，每涂對(duì)一處給1分，涂黑超過三處不給分。(3分)每往A必酣飲B致醉C弘D欲邀E延之坐F彌日G不得。11.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.字，即表字，古時(shí)人在本名以外所起的表示德行或本名的意義的名字。B.屬，文中意為撰寫，與《岳陽樓記》中“屬予作文以記之”的“屬”意思相同。C.弦歌，含義豐富，有出任邑令，禮樂教化等義項(xiàng)。文中指出任邑令。D.悉，文中意為全、都，與《桃花源記》中“悉如外人”的“悉”意思相同。12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.陶淵明少有高趣，博學(xué)多識(shí)，擅長(zhǎng)寫文章，聰穎灑脫，卓爾不群，任性率真，曾經(jīng)創(chuàng)作了《五柳先生傳》來自況。B.陶淵明雖然志在隱居，但也與官員有交往，甚至有官場(chǎng)好友，如顏延之就與他交情深厚，但他從不接受他們的饋贈(zèng)。C.陶淵明親老家貧，不得已出仕，但是沒幾天就辭職了，后來又陸續(xù)作了一些小官，但最終解綬去職，并賦《歸去來》。D.陶淵明喜歡喝酒，友人龐通之在半路上邀請(qǐng)他喝酒，他欣然赴約，顏延之在潯陽時(shí)經(jīng)常跟他一起喝酒，且一定要暢飲喝醉。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(8分)(1)親老家貧，起為州祭酒，不堪吏職，少日自解歸。(4分)(2)貴賤造之者，有酒輒設(shè)。(4分)14.陶淵明為什么要辭任彭澤令？(3分)(二)古代詩歌閱讀(本題共2小題，9分)閱讀下面這首五代詞，完成15-16題。漁歌子李珣①荻花秋，瀟湘夜，橘洲佳景如屏畫。碧煙中，明月下，小艇垂綸初罷。水為鄉(xiāng)，篷作舍，魚羹稻飯常餐也。酒盈杯，書滿架，名利不將心掛。[注]①李珣，五代詞人，前蜀滅亡后，詞人不仕后蜀，從蜀中乘船沿長(zhǎng)江東下，經(jīng)巫峽，入湖湘，在湖南、湖北一帶生活了一段時(shí)期。這首《漁歌子》便是作于此時(shí)期。15.下列對(duì)這首詞的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.“獲花秋”三句將橘子洲頭的景色比作“屏畫”，描繪了湘江美麗的景色，突出了詞人此時(shí)的悠然自得。B.“碧煙中”三句寫江面云煙淡淡，月光皎潔，垂釣者劃著小艇在水上蕩漾，描繪了一幅小艇垂綸欲歸圖。C.“水為鄉(xiāng)”三句由寫景轉(zhuǎn)入敘事，描述詞人居住在水鄉(xiāng)蓬舍，只能吃些魚羹稻米飯，生活境況可謂困窘不堪。D.面對(duì)著盈杯的水酒和滿架的詩書，詞人心滿意足，再也不用將外在功名利祿放在心上，表現(xiàn)了詞人的隱居之樂。16.這首詞的上闋與《沁園春·長(zhǎng)沙》的上闋同是描寫湘江美景，但景物的內(nèi)容、特點(diǎn)和詩歌的意境卻有所不同，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分)(三)名篇名句默寫(本題共1小題，11分)17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(11分)(1)毛澤東《沁園春·長(zhǎng)沙》中詩人面對(duì)大千世界，感慨萬千，表達(dá)自己雄心壯志的兩句是“，”。(2)曹操《短歌行》中，借《詩經(jīng)》中姑娘思念情人抒發(fā)對(duì)賢才的渴望的兩句是“，”。(3)陶淵明《歸園田居(其一)》中連用兩個(gè)比喻，表達(dá)作者對(duì)官場(chǎng)的厭倦和對(duì)田同生活的向往的兩句是“，”。(4)辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》中贊嘆宋武帝劉裕北伐時(shí)強(qiáng)大氣勢(shì)的兩句是“，”。(5)酒是詩歌中的重要意象，也是古人生活的一部分。李清照用“”(《聲聲慢》)來抵擋“晚來風(fēng)急”；蘇東坡感慨“人生如夢(mèng)”，于是舉起酒杯，“”《念奴嬌·赤壁懷古》)，以此祭月；杜甫潦倒困苦，兩鬢斑白，更是“”(《登高》)，怎能不令人感慨？三、語言文字運(yùn)用(16分)(一)語言文字運(yùn)用Ⅰ(本題共2小題，7分)閱讀下面的文字，完成18-19題。倘若提及黃沙嶺，想必鮮有人知。但辛棄疾的《西江月·夜行黃沙道中》，則近乎。這條從南宋走來的古道，因了辛棄疾的這首詞而得名，成為江南一個(gè)美麗的注腳。黃沙古道是古時(shí)從上饒通往鉛山石塘的必經(jīng)之路。辛棄疾四十三歲那年，被諫官彈劾，惹得龍顏大怒，罷官，攜家在信州上饒定居。辛棄疾被迫離開戰(zhàn)場(chǎng)，由一個(gè)抗金英雄改行當(dāng)專業(yè)詞人。這期間，辛棄疾常往返于上饒和鉛山，寫下有關(guān)上饒的詞，多達(dá)兩百首?？梢姡橡埵莻€(gè)多么有氣場(chǎng)的地方。一個(gè)文人的氣養(yǎng)足了，胸襟開闊豁達(dá)，才能有的創(chuàng)作靈感。沿著上饒黃沙村出來，徒步數(shù)里，人煙逐漸稀少。山澗如一把天工神斧，憑空將黃沙嶺斫為兩半。山岬擺著形狀不一的造型踅進(jìn)山的皺褶里，給山平添了幾分森嚴(yán)。流水潺湲，，讓人想起古琴的聲音，但絕不是古箏。古箏俗了些，是用以表演助興的熱鬧。古琴則不然，是獨(dú)坐幽篁輕撥琴弦，彈奏一曲尋覓知音的絕響。18.依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)A.家喻戶曉源源不斷泠泠作響高朋滿座B.耳熟能詳源遠(yuǎn)流長(zhǎng)泠泠作響狐朋狗友C.家喻戶曉源遠(yuǎn)流長(zhǎng)萬籟俱寂狐朋狗友D.耳熟能詳源源不斷萬籟俱寂高朋滿座19.文中畫橫線的句子使用了比喻的修辭手法，比喻具有相似性，請(qǐng)據(jù)此進(jìn)行賞析。(4分)(二)語言文字運(yùn)用Ⅱ(本題共2小題，9分)閱讀下面的文字，完成20-21題。尖叫是恐怖片中必不可少的元素之一，①，瞬間就會(huì)覺得周圍的恐怖又多了幾分，為什么尖叫聲有這么大的威力呢？一項(xiàng)科學(xué)研究表明，尖叫聲之所以如此恐怖，②。聲音的粗糙度越高，大腦的杏仁體就更容易捕捉到這樣的聲音，而杏仁體就是大腦中負(fù)責(zé)感受恐懼和危險(xiǎn)的區(qū)域。這樣的聲音在平時(shí)的生活中是很少聽到的，所以一旦聽見這樣的聲音，大腦就會(huì)啟動(dòng)“警報(bào)”。正是因?yàn)槿祟愒谇О倌甑倪M(jìn)化中已經(jīng)把尖叫聲默認(rèn)為“警報(bào)”和“呼救”一類的聲音，尖叫已經(jīng)被賦予了很強(qiáng)烈的情感，所以每次聽到尖叫聲，③。20.下列各句中的引號(hào)，和文中畫波浪線中的引號(hào)作用相同的一項(xiàng)是(3分)A.云就像是天氣的“招牌”，天上掛什么云，就將出現(xiàn)什么樣的天氣。B.“七七事變”一起，清華圖書館的燈光全滅了。C.房里也映得較光明，極分明的顯出壁上掛著的朱拓的大“壽”字。D.“他有一種想把時(shí)間搶回來的勁頭?！辩姄P(yáng)的同事回憶道。21.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過13個(gè)字。(6分)四、寫作(60分)22.閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。(60分)青春是最美好的時(shí)光，因夢(mèng)想而激昂，因奉獻(xiàn)而厚重，因奮斗而精彩。很多人認(rèn)為，“奮斗”就是找好工作，賺高工資，住大房子，但是，年輕人的奮斗不應(yīng)該止于此，而是應(yīng)該有更廣的視野，更高的格局。夢(mèng)想只有接上時(shí)代的翅膀，才能飛得更高更遠(yuǎn)。今天的中國，經(jīng)濟(jì)輻射全球，中國速度震驚世界，這正是年輕人大展拳腳的好時(shí)代。不應(yīng)該辜負(fù)時(shí)代的重托，在積極成就自己夢(mèng)想的同時(shí)，也要為社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。將自己的夢(mèng)想與時(shí)代的需求結(jié)合在一起，才是青春最有意義的綻放方式。讀了以上文字，你有什么感想？學(xué)校準(zhǔn)備舉辦以“逐夢(mèng)青春，擔(dān)當(dāng)時(shí)代”為主題的演講活動(dòng)，請(qǐng)你寫一篇演講稿，分享你的感悟與思考。要求：自選角度，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。2023-2024學(xué)年度高一上學(xué)期期中考試·語文參考答案、提示及評(píng)分細(xì)則1.D(D項(xiàng)，“強(qiáng)盜的樣子”指的是艾滋病病毒正常復(fù)制出來的樣子，不是選項(xiàng)中說的“艾滋病病毒復(fù)制出錯(cuò)后的‘長(zhǎng)相’”。)2.A(A項(xiàng)，“任意組合作物的優(yōu)秀基因可以獲得更為優(yōu)秀的作物后代”曲解文意，原文是“把作物的優(yōu)秀基因通過雜交組合在一起”，并非“任意組合”。)3.B(A項(xiàng)，應(yīng)該是“同時(shí)成熟”，而非“同時(shí)存在”。C項(xiàng)，強(qiáng)加因果，歐洲殖民者吃紅薯是為了填飽肚子，并且他們對(duì)于吃紅薯“是抵觸的”，并不是喜歡。D項(xiàng)，“掌控了對(duì)抗自然的法則”只是人類的想法，“其實(shí)不過是自然界的小學(xué)生而已”。)4.①準(zhǔn)確嚴(yán)密。直接使用數(shù)據(jù)，使語言更具有說服力，如“208萬畝”“普遍在20%以上”；使用“個(gè)體”“更”等表范圍、程度的詞語，更準(zhǔn)確地體現(xiàn)對(duì)象特征；運(yùn)用“不過”“因?yàn)椤钡汝P(guān)聯(lián)詞語，表明句段之間的邏輯關(guān)系，使事情的前因后果、發(fā)展脈絡(luò)等更加清晰。②形象生動(dòng)。使用“死胡同”“膀大腰圓”“強(qiáng)塞”“發(fā)福體質(zhì)”等詞語，使語言更加形象可感，生動(dòng)活潑，易于理解。(每點(diǎn)2分)5.①袁隆平先生在研究遇到瓶頸時(shí)轉(zhuǎn)而尋找那些雄蕊本來就不發(fā)育的水稻個(gè)體，啟發(fā)我們?cè)谟龅阶璧K時(shí)，要懂得另辟蹊徑。②袁隆平先生研究雜交水稻遇到困難時(shí)并未選擇放棄，最終取得成功，啟發(fā)我們要能頂住暫時(shí)的壓力，敢于迎難而上。③袁隆平先生不懼社會(huì)上出現(xiàn)的“雜交無用論”，一直堅(jiān)持研究雜交水稻，啟發(fā)我們?cè)谧隹茖W(xué)研究時(shí)要堅(jiān)持不懈，不懼質(zhì)疑。④袁隆平先生研究雜交水稻取得成功，并將之前的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)總結(jié)整理，發(fā)表了重要論文，啟發(fā)我們要注重實(shí)踐，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。(一點(diǎn)1分，兩點(diǎn)2分，三點(diǎn)4分，意近即可)6.B(A項(xiàng)，“他身邊的親朋都知道他的不平凡的經(jīng)歷足夠?qū)懸槐緯卞e(cuò)，據(jù)原文“縣退役軍人事務(wù)局負(fù)責(zé)信息采集的人說，李子良極不平凡的經(jīng)歷足夠?qū)懸槐緯?。C項(xiàng)，“廖國棟主動(dòng)向營長(zhǎng)請(qǐng)纓”錯(cuò)，小說中并沒有寫廖國棟主動(dòng)向營長(zhǎng)請(qǐng)纓。D項(xiàng)，“詳細(xì)描繪了廖國棟戰(zhàn)斗犧牲的場(chǎng)景”錯(cuò)，小說對(duì)廖國棟戰(zhàn)斗犧牲的場(chǎng)景敘述得很簡(jiǎn)略。)7.A(畫線句運(yùn)用了比喻的手法。)8.①廖國棟讓李子良突圍，自已掩護(hù)，李子良眼含熱淚，表現(xiàn)出李子良對(duì)廖國棟的不舍與擔(dān)憂；②李子良講述營長(zhǎng)帶領(lǐng)戰(zhàn)士們縱身跳下懸崖時(shí)，泣不成聲，表現(xiàn)出李子良對(duì)戰(zhàn)友的犧牲的巨大悲痛；③李子良講述自己來到廖國棟家鄉(xiāng)，才得知廖國棟是獨(dú)子時(shí)，眼淚不由得涌了出來，表現(xiàn)了李子良對(duì)廖國棟的感激，以及自己的悔恨之情。(每點(diǎn)2分，答兩點(diǎn)即可得5分，其他答案言之成理即可)9.①小說描繪了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中的一次突圍戰(zhàn)斗，從小故事展示大時(shí)代，贊頌了中華民族不屈的民族精神，凸顯了愛國主義的主題。②小說中廖國棟接替李子良掩護(hù)部隊(duì)，李子良替廖國棟盡孝，寫出了共產(chǎn)黨人的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，贊美了感恩報(bào)恩的戰(zhàn)友情誼。③廖國棟抗擊敵軍而犧牲，李子良放棄提干復(fù)員到廖家坳安家，幫助鄉(xiāng)親戰(zhàn)勝貧窮過上好日子，都表現(xiàn)了偉大的奉獻(xiàn)精神。(每點(diǎn)2分，其他答案言之成理即可)10.ACF(原句標(biāo)點(diǎn)：每往，必酣飲致醉。弘欲邀延之坐，彌日不得。)11.B(《岳陽樓記》中“屬予作文以記之”的“屬”意為囑咐，二者意思不同。)12.B(“他從不接受他們的饋贈(zèng)”錯(cuò)，從文中可知顏延之曾經(jīng)送給他二萬錢他接受了，王弘送酒給他，他當(dāng)即喝了。)13.(1)親人衰老，家里貧窮，被起用任命為州祭酒，忍受不了官場(chǎng)瑣事，不久自己棄官回家了。(“起”“堪”“解”各1分，句子通順1分)(2)來拜訪他的或高貴或卑賤的人，陶淵明只要有酒就招待他們。(“造”“輒”，定語后置，各1分，句子通順1分)14.督郵到彭澤，小吏建議陶淵明“束帶見之”，(1分)陶淵明不愿意為了一點(diǎn)點(diǎn)俸祿，(1分)折腰向督郵這種人獻(xiàn)媚。(1分)15.C(“生活境況可謂困窘不堪”說法有誤，“水為鄉(xiāng)”三句，寫出了詞人在水鄉(xiāng)的簡(jiǎn)樸恬淡生活，并非是困窘生活。)16.①景物內(nèi)容：《漁歌子》的上闋描寫的是秋日湘江夜晚的景色；《沁園春·長(zhǎng)沙》的上闋描寫的是秋日湘江白天的景色。(2分)②景物特點(diǎn)：《漁歌子》的上闋選取了江邊獲花、江上碧煙、天空明月、水面小艇等景物，恬淡秀雅；《沁園春·長(zhǎng)沙》上闋選取了萬山、層林、百舸等景物，絢爛大氣。(2分)③詩歌意境：《漁歌子》的上闋營造的是如夢(mèng)似幻、清朗明麗的意境；《沁園春·長(zhǎng)沙》的上闋則營造了一種遼闊蒼茫的意境。(2分)(其他答案若言之有理可酌情給分)17.(1)問蒼茫大地誰主沉浮(2)青青子衿悠悠我心(3)羈鳥戀舊林池魚思故淵(4)金戈鐵馬氣吞萬里如虎(5)三杯兩盞淡酒一尊還酹江月潦倒新停濁酒杯18.A(家喻戶曉：每家每戶都知道。耳熟能詳：聽的次數(shù)多了，熟悉得能詳盡地說出來。源源不斷：形容連續(xù)而不間斷。源遠(yuǎn)流長(zhǎng)：比喻歷史悠久，根底深厚。泠泠作響：流水發(fā)出泠泠的聲音，悅耳動(dòng)聽。萬籟俱寂：形容周圍環(huán)境十分寧靜。高朋滿座：高貴的朋友坐滿了席位。狐朋狗友：比喻品行不端的朋友。)19.文中畫橫線的句子將山澗比喻成天工神斧。(2分)山澗陡峭狹窄，把黃沙嶺一分為二，與斧頭劈開的形狀相似，形象生動(dòng)。(2分)20.A(文中畫波浪線中的引號(hào)作用與A項(xiàng)相同，都表示“特殊含義”。B項(xiàng)表示特定稱謂。C項(xiàng)表示突出強(qiáng)調(diào)。D項(xiàng)表示直接引用。)21.①人們每次聽到尖叫聲②是因?yàn)榧饨新暤拇植诙群芨撷廴藗兙蜁?huì)感到恐懼(每點(diǎn)2分，大意對(duì)即可)22.[寫作指導(dǎo)]本題考查學(xué)生的寫作能力。本題屬于材料作文，這種命題形式的主要特點(diǎn)是：給材料不給話題。要求全面理解閱讀材料或提示語，這就意味著要對(duì)本材料由表及里、由此及彼地作一個(gè)全面的理解，