2023個人主任述職報告

Word版本，下載可自由編輯個人主任述職報告時間過的很快，一學年的工作又結(jié)束了，教育主任年終?；仡櫼粋€學年，最大的感受就是累并獲得著!

作為一名年輕的教育主任，我感覺自己最大的優(yōu)勢就是有的是年輕，敢于試試，但是這也反襯出一個不足就是閱歷的缺乏，因此，這一個學年就是在已有基礎上對新生事物的不斷試試，同時又在不斷的積累。

這一學年，我除了連續(xù)擔當學校的教學管理、檔案管理工作外，還有一些臨時性的工作，能夠說學校小，因此工作顯得雜一些，但是假如能夠?qū)Ｐ娜プ?，會有很多的獲得。

(一)檔案工作明確分工，責任到人。

在校長的提議下，我們一起把學校檔案做了明確的分工，召開老師會，責任到人，學期中利用自己的空余時間適時整理，期末的時候裝訂成卷，這樣就不用集中時間在整理檔案，檔案管理有序而有效。

(二)教學工作緊抓務實，提升質(zhì)量。

1、中青搭配，優(yōu)勢互補。

本學期，教學工作作了一些調(diào)整，老師同軌班級采納中年老師和青年老師合作，青年老師有精力，有創(chuàng)意，中年老師有閱歷，有方法，二者結(jié)合明顯提升了學校整體教學質(zhì)量，特殊是三班級成果提升特殊明顯。

2、開展活動，全面進展

一學年來，針對教學工作我們開展了單元過關、偏差生抽測、數(shù)學計算競賽、語文朗讀競賽、古詩積累活動、課外練筆本展現(xiàn)、作業(yè)評價等多項活動，從規(guī)范同學的書寫到培育同學的自信念，從擴展同學的視野到培育同學的積累力量等方面，全面提升同學素養(yǎng)，增加同學的榮譽感和學習的自信念。

(三)主題研修全員參與，卓見成效。

1、主題研發(fā)，合作開展。

主題校本研修是豐潤區(qū)大力提倡的，我校一直堅持在做。

第一，我校老師主體分為兩個教研組，數(shù)學教研組和語文教研組，樂觀參與各項活動，述職報告《教育主任年終述職報告》。每學期初制定自己研修主題，針對主題選取講課內(nèi)容，全校開展一次校內(nèi)講課評比活動，大約從第三周開頭，每周兩位老師，包括說課、講課、評課、反思幾項內(nèi)容，全員參與，預備老師講課，其他老師聽課、評課，全員參與研討，跨學科研修。學期末針對自己的研修專題進行、匯報，裝入自己成長記錄袋。

其次，基地研修中，樂觀開展“仿課”活動。數(shù)學語文均有四位老師參與，語文仿課課例《賜予樹》，數(shù)學仿課課例《分數(shù)的熟悉》，獲得聽課老師及基地學校老師的一樣好評。在研發(fā)教材，預備課的過程中，我們參與老師的業(yè)務水平都獲得了熬煉和提升。幾位老師都獲得區(qū)級優(yōu)質(zhì)課的嘉獎。

第三，教研課競賽活動中，樂觀指導老師參與活動。本學年我校有兩位老師分別參與了市級競賽課活動，數(shù)學語文各一節(jié)。在我們共同研發(fā)下，分別獲市級嘉獎。

第四，刊物主導，樹立終身學習觀念。我校老師人手一份教育刊物，每學期要求針對自己研修專題寫下不少于15篇的學習筆記，對提升老師個人素養(yǎng)起到了重要的作用。

第五，開展反思活動，針對課堂教學、班級管理寫下自己的反思，每學期10篇，選出優(yōu)秀作品參與區(qū)里競賽，有幾位老師獲獎。

2、網(wǎng)絡研修，由點到面。

第一，由于博客研討準時有效的特征，我校老師人人建立了自己的個人博客，發(fā)表日志，寫下教學中的點點滴滴，人均訪問量已達到1萬以上，有幾位老師博客訪問量達到了4萬人次以上。

其次，本學期有兩位老師參與遠程研修，分別獲得優(yōu)秀學員稱號。我校下一步打算讓更多老師參與進來，由點及面全面提升老師素養(yǎng)。

3、校本課程及綜合實踐課程開發(fā)的試試。

本學期區(qū)教研室來我校視察，我校預備了一節(jié)高班級校本研修課