學校中考工作總結

Word版本，下載可自由編輯學校中考工作總結20xx-20xx其次學期期中考試已經結束，為今后更加扎實地開展教育教學工作，進一步樹立質量第一的教學意識，我們七班級組全體老師及七班級各班同學代表在5月5日召開了七班級組期中考試工作總結會，各班同學代表對老師教學、班級管理、學校管理提出了合理化的看法和建議，各科任老師、班主任對期中考試成果做了仔細分析，查找了差距及并分析了存在的問題，仔細總結了前半學期的工作得失，提出了詳細可行的整改措施，以求在今后的教育教學中，優(yōu)化教學過程，完善班級管理，查缺補漏，提升教育教學質量?，F在我就七班級前半學期的教育教學工作做以下總結：

一、同學優(yōu)勢

今年的同學表現較好的各班大多數同學都比較乖巧聽話，能遵守學校各項規(guī)章制度，自習課等時間也能保持一個較好的秩序。能夠與同學和諧相處，晚上就寢按時寧靜。參與學校各項活動比較樂觀，各項常規(guī)工作也能正常有序的開展。同學們有良好的衛(wèi)生習慣，教室、宿舍、環(huán)境衛(wèi)生的打掃得都較徹底。形成了的較好的班風和學風。特殊是分班以后各班進入狀態(tài)快，各項工作能順當有序地開展。分班后有利于老師對同學進行分層教學，同學能做到好的“吃飽”，中的“吃好”，差的“易于消化”。老師、同學的反應都比較樂觀，老師有抓好同學的信念和魄力，同學有在原有基礎上更進一步的士氣和決心，這是一個好的兆頭。

二、問題分析

1、期中考試中反映出的問題

本次檢測七班級共進行了語、數、外、政、史、地、生七門學科的檢測，總分為650分，參與檢測的人數為177人，尖子生和中等同學人數較少；后進生人數較多，各班好中差同學分布不勻稱。拔尖轉差教學工作目標較為艱難。從成果上看，大部分學科的合格率偏低，優(yōu)秀率低。反映出我們教學工作的不足，日常教學中，對全體同學基礎學問掌控的教學關注不夠，同學掌控學問不夠全面深刻。突出拔尖同學少，培優(yōu)方面也顯用力不足。此外，從同學的整體成果上看，每個班都不同程度的分布著一大部分學困生，他們的表現是各科成果均不抱負，甚至不及格。差距較大，對班級整體成果的提升造成重大影響，因此我們的班級管理有待進一步強化。

2、同學學習的積極性差，學習習慣差。

我們七班級存在著很大一部分對學習的熟悉抱無所謂態(tài)度的同學，日常不能緊急的投入到學習之中，在學習復習中，敷衍了事，不能靜心去學習，去研發(fā)問題，只是貪玩嬉鬧虛度光陰，致使一些常見的應當熟知的學問不能正確解答。如語文的生字，古詩詞等，理科基本計算，文科歷史政治地理學科學問的識記等。學習的積極性和樂觀性不高，學習意識淡薄，缺乏樂觀探究勤奮鉆研的求知精神。成天無所事事，考試六神無主不知所措。同學的書寫習慣、上課仔細聽講的習慣、課前預習課后準時復習的習慣、按時完成作業(yè)的習慣等良好的學習習慣還沒有完全養(yǎng)成。

三、整改措施

1、連續(xù)強化對同學的思想教育。從嚴管理，連續(xù)做好問題同學的思想工作，調動同學學習樂觀性和學習愿望。

2、抓好同學學習習慣和行為習慣的養(yǎng)成教育。抓好《中同學守則》和《中同學日常行為規(guī)范》的學習和落實，使同學養(yǎng)成良好的學習和行為習慣。

3、抓好分層教學。各任課老師要依據各班同學的學習實際狀況備課、上課、布置作業(yè)、輔導等，使得各個層次的同學都能取得進步。

4、指導同學明確學習目的，養(yǎng)成嚴謹的治學態(tài)度，培育勤奮學習的良好學風。

5、各科老師要查找自身的不足和問題，有針對性的改進。努力充實學問面、拓寬視野。給同學制造發(fā)覺問題，分析問題、解決問題的平臺。改進學習方法，提升學習效率，全面提升同學的學習成果。

6、做好平安工作。班主任要利用班會、晨會、平安教育課對同學進行平安、法制教育，確保同學的平安不出問