學(xué)前教育專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書

職業(yè)生涯規(guī)劃書大學(xué)生郵箱：職業(yè)生涯規(guī)劃書大學(xué)生郵箱：導(dǎo)師：姓名：班級(jí)： 目錄前言 3第一章自我探索 41.1自我評(píng)估 41.1.1個(gè)人成長(zhǎng)經(jīng)歷 51.1.2個(gè)人志向 61.2現(xiàn)有職業(yè)特質(zhì) 81.2.1性格結(jié)果分析 91.2.2職業(yè)興趣 101.2.3職業(yè)價(jià)值觀 111.3360°評(píng)價(jià) 111.4本章小結(jié) 13第二章職業(yè)認(rèn)知 142.1家庭環(huán)境分析 152.2學(xué)校環(huán)境分析 162.3社會(huì)環(huán)境分析 172.4目標(biāo)地域分析 182.5職業(yè)生涯人物采訪 19第三章職業(yè)定位 193.1職業(yè)分析 203.1.1目標(biāo)職業(yè) 1613.1.2崗位說(shuō)明 1623.1.3工作內(nèi)容 1733.1.4任職資格 1743.1.5工作條件 1753.1.6就業(yè)和發(fā)展前景 1763.2職業(yè)發(fā)展路徑 187第四章行動(dòng)計(jì)劃 1974.1大學(xué)期間行動(dòng)計(jì)劃 1974.2中期行動(dòng)計(jì)劃 2184.2長(zhǎng)期行動(dòng)計(jì)劃 229第五章動(dòng)態(tài)與評(píng)估 2295.1職業(yè)目標(biāo)評(píng)估 2295.2實(shí)施策略和評(píng)估 2395.2.1大學(xué)時(shí)期動(dòng)態(tài)評(píng)估與調(diào)整： 305.2.2教師職場(chǎng)動(dòng)態(tài)評(píng)估與調(diào)整： 315.3備選職業(yè)規(guī)劃方案： 31結(jié)束語(yǔ) 325前言有人說(shuō)出生在雁蕩山是一種幸福，有山有水風(fēng)景好；也有人說(shuō)雁蕩山的孩子太可憐,受不了好的教育。雖然雁蕩山是一座中國(guó)5A級(jí)旅游風(fēng)景區(qū)，但是它卻坐落于樂(lè)清的偏遠(yuǎn)山區(qū)，這里的教育文化水平不高，雁蕩鎮(zhèn)沒(méi)有公辦幼兒園，這里的老師都是畢業(yè)于職業(yè)中專，但是他們教了沒(méi)幾個(gè)月就走了，更加沒(méi)有一個(gè)大學(xué)畢業(yè)的幼兒老師來(lái)這邊教書。我的家鄉(xiāng)是美麗的雁蕩山，我是一名土生土長(zhǎng)的雁蕩山人，我也非常清楚雁蕩山的教育情況?；貞浧鹩變簣@的時(shí)候，語(yǔ)音課的老師普通話并不標(biāo)準(zhǔn)，常常會(huì)跟我們講方言；音樂(lè)課沒(méi)有音樂(lè)伴奏，老師用手掌打著拍子教我們唱歌生活在農(nóng)村，我學(xué)會(huì)了獨(dú)立和堅(jiān)強(qiáng)，在羨慕城里孩子能受到好的教育，我更加感受到鄉(xiāng)村孩子一定能走出這山溝溝。我在這里成大，故鄉(xiāng)永遠(yuǎn)鐫刻了我割舍不斷的情緣……我感謝我的鄉(xiāng)村童年生活，她教會(huì)了我面對(duì)困境要始終積極、樂(lè)觀，更教會(huì)了我成就了之后要思源報(bào)恩。在我心中一直以來(lái)藏著一個(gè)樸素的愿想，我希望能在大學(xué)畢業(yè)后能再回到美麗的雁蕩山，為鄉(xiāng)村孩子的成長(zhǎng)，奉獻(xiàn)我的一份心力。那里孩子的心靈曾經(jīng)無(wú)數(shù)次地迷失，沒(méi)有受到好的教育，沒(méi)有富裕的生活，沒(méi)有太多的父母疼愛(ài)，在故鄉(xiāng)的土地上卻找不到心靈的歸屬，太多太多的孩子渴望愛(ài)的教育……。第一章自我探索自我探索是職業(yè)規(guī)劃的開(kāi)始，也是職業(yè)規(guī)劃的重要組成部分，因此，整個(gè)自我測(cè)評(píng)既要參考測(cè)評(píng)工具的結(jié)果，也要參考他人的評(píng)價(jià)，本章要點(diǎn)如下：1.自我評(píng)估：自我認(rèn)知、自我了解的方面2.職業(yè)特質(zhì)：自我探索+規(guī)劃師幫助+測(cè)評(píng)軟件3.360度評(píng)估：家人、老師、朋友、同學(xué)對(duì)我的客觀評(píng)價(jià)1.1自我評(píng)估自我評(píng)估是個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃的第一步，它是職業(yè)生涯規(guī)劃的基礎(chǔ)，也是能否獲得到可行的規(guī)劃方案的前提。在這個(gè)過(guò)程中需要弄清楚自己是誰(shuí)，自己想要做什么，自己能做什么。1.1.1個(gè)人成長(zhǎng)經(jīng)歷2008年的9月，我正式成為了一名浙南“3+2”的學(xué)生，今年已是第4個(gè)年頭。我的家鄉(xiāng)在農(nóng)村，當(dāng)?shù)乩蠋煹钠胀ㄔ挷⒉皇欠浅５臉?biāo)準(zhǔn)，由于受周邊語(yǔ)言環(huán)境的影響，我的方言腔很重，從而導(dǎo)致我的普通話特別差。6而且我的文化基礎(chǔ)也不夠扎實(shí)，在學(xué)習(xí)朗誦期間，別人常常幾分6就能理解作品，而我卻要花上一個(gè)小時(shí)甚至幾個(gè)小時(shí)來(lái)深入理解作品，在這條道路上有的時(shí)候很想放棄，但是想起當(dāng)初立志要做一名出色的幼兒教師，所以我一直堅(jiān)持到現(xiàn)在。很想把語(yǔ)言藝術(shù)的魅力帶給鄉(xiāng)村的孩子，讓他們深深愛(ài)上母語(yǔ)（普通話）。在高一的時(shí)候，非常喜歡語(yǔ)言藝術(shù)，在宋一凡和呂小君老師的指導(dǎo)下，讓我深深堅(jiān)持學(xué)習(xí)語(yǔ)言藝術(shù)。走語(yǔ)言藝術(shù)之路是幸福的，同時(shí)也是刻苦的，為了能教以后的學(xué)生說(shuō)好普通話，我一直在努力著。7在語(yǔ)言藝術(shù)中，我更為喜歡朗誦，同時(shí)堅(jiān)持學(xué)習(xí)朗誦已經(jīng)三年了。在2009年，一年的努力拿到了?！皯c建國(guó)頌中華”朗誦比賽的一等獎(jiǎng)，也成功晉級(jí)稻殼省第二屆大學(xué)生經(jīng)典詩(shī)文誦讀大賽的決賽，由于各種自身原因，無(wú)緣決賽。自從那次比賽之后，我對(duì)自己的要求更加的嚴(yán)厲，給自己打氣，我一定會(huì)重新站起來(lái)的。之后，我參加了許多活動(dòng)與比賽，例如稻殼市首屆大學(xué)生電視節(jié)閉幕式，稻殼市朗誦學(xué)會(huì)十佳朗誦評(píng)比，校慶祝建國(guó)六十周年大型文藝晚會(huì)，稻殼市首屆中華頌經(jīng)典詩(shī)文誦讀大賽，校慶祝建黨九十周年大型詩(shī)頌會(huì)等等。尤其是“校慶祝建黨九十周年大型詩(shī)頌會(huì)”，我還為我校的幾個(gè)學(xué)院原創(chuàng)編排了節(jié)目，受到老師和同學(xué)們的認(rèn)可，而我自己卻擔(dān)任著三個(gè)節(jié)目的主頌，這就是我三年一直努力一直拼搏的積累和成就。在剛剛落幕的稻殼省第四屆大學(xué)生經(jīng)典詩(shī)文誦讀大賽上，我取得了朗誦銀獎(jiǎng)和稻殼省推普形象大使稱號(hào)！這些成績(jī)也成為我未來(lái)走向教師崗位的支持力量。71.1.2個(gè)人志向9生有涯而志無(wú)疆?！氨丝扇《?，蓋項(xiàng)羽觀始皇于會(huì)稽之言也；“大丈夫當(dāng)如此也”，蓋劉邦視贏政車駕之嘆也；“我為天子，當(dāng)乘此9車蓋”，蓋劉備目亭亭然古桑之語(yǔ)也。志向是事業(yè)成功的基本前提，沒(méi)有志向，事業(yè)的成功也就無(wú)從談起。立志是人生的起跑點(diǎn)，反映著一個(gè)人的理想、胸懷、情趣和價(jià)值觀，影響著一個(gè)人的奮斗目標(biāo)及成就。所以，在制定生涯規(guī)劃時(shí)，我覺(jué)得有必要闡述一下自己的志向。我為我的志向定義為宏觀和微觀兩個(gè)方面從。宏觀上來(lái)說(shuō)人要取之于社會(huì)回報(bào)與社會(huì)，在我們年幼的時(shí)候通過(guò)家庭學(xué)校等等眾多方面，社會(huì)對(duì)我們的幫助很大，把我們培養(yǎng)成才，教會(huì)我們做人的道理，和謀生的基本技能。人生發(fā)展的前十幾年基本上都在向社會(huì)汲取，有父母老師做我們?nèi)松ㄎ坏闹改厢?。而接下?lái)的時(shí)間我們要逐步離開(kāi)父母和老師的幫助獨(dú)自走向社會(huì)，這就是奉獻(xiàn)社會(huì)的階段，著這一階段我們要考慮的大多是我們應(yīng)該如何通過(guò)自己的努力去幫助別人，去使整個(gè)社會(huì)和平有序的發(fā)展。而我個(gè)人志向從微觀方面來(lái)說(shuō)就是要做好一個(gè)職業(yè)定位，做那個(gè)行業(yè)能夠發(fā)揮出自己最高的實(shí)力去回報(bào)社會(huì)。鑒于我自己的特長(zhǎng)和我的專業(yè)我選擇了學(xué)前教育這一行業(yè)，為雁蕩的幼兒教育出一份綿薄之力。1.2現(xiàn)有職業(yè)特質(zhì)我在學(xué)校職業(yè)規(guī)劃師的幫助下，借助性格類型、職業(yè)興趣測(cè)評(píng)、工作價(jià)值觀等測(cè)評(píng)工具，再結(jié)合平常對(duì)自己特質(zhì)的探索，得出了如下結(jié)果：10101.2.1性格結(jié)果分析我的測(cè)試結(jié)果，從中可以得知我的性格類型為:“ESFJ”(外向+感覺(jué)+情感+判斷)主人型——熱情主動(dòng)地幫別人把事情做好我的性格類型特點(diǎn):我非常重視與別人的關(guān)系，容易覺(jué)察出他人的需要，并善于給他人實(shí)際關(guān)懷，待人友好、有很強(qiáng)的責(zé)任心。喜愛(ài)自己的全部，對(duì)自己愛(ài)護(hù)有加?？吹街車娜耸孢m和快樂(lè)，我也會(huì)感到快樂(lè)和滿足。我熱情，有活力，樂(lè)于合作，有同情心，機(jī)敏圓滑。我需要和睦的人際關(guān)系，望得到別人的贊同和鼓勵(lì)，對(duì)于批評(píng)和漠視非常敏感，競(jìng)爭(zhēng)和沖突會(huì)讓我感到不愉快，因此我總是盡力避免發(fā)生這樣的事情。我很實(shí)際、有條理，做事徹底，有一致性，對(duì)細(xì)節(jié)和事實(shí)有出色的記憶力，并且希望別人也如此。我總是著眼于目前，在經(jīng)驗(yàn)和事實(shí)之上做出決策，將事情安排妥當(dāng)。我能很好地適應(yīng)日常的常規(guī)工作和活動(dòng)，不喜歡做需要掌握抽象觀點(diǎn)或客觀分析的工作。我喜歡組織眾人和控制形勢(shì)，愿意與他人合力按時(shí)圓滿地完成任務(wù)。喜歡安全和穩(wěn)定的環(huán)境，支持現(xiàn)存制度，注重并很好地遵守社會(huì)約定規(guī)范。忠于自己的職責(zé)，并愿意超出自己的責(zé)任范圍，做一些對(duì)別人有幫助或有益處的事情。在遇到困難和取得成功時(shí)，都很積極活躍，希望付出能得到回報(bào)或贊揚(yáng)。根據(jù)測(cè)試結(jié)果，適合我的職業(yè)有：小學(xué)/幼兒教師、社會(huì)工作者、志愿者、法律顧問(wèn)、野外探險(xiǎn)領(lǐng)隊(duì)、法院工作人員。1.2.2職業(yè)興趣職業(yè)興趣和工作環(huán)境可以分為實(shí)用型、研究型、藝術(shù)型、社會(huì)型、企業(yè)型和事務(wù)型六種。當(dāng)職業(yè)興趣與工作環(huán)境相符合時(shí)，職業(yè)滿意度、幸福感和控制感都會(huì)增強(qiáng)。我通過(guò)職業(yè)興趣測(cè)評(píng)卡片的方式，對(duì)我們職業(yè)興趣做出了客觀的測(cè)試。通過(guò)自我測(cè)評(píng)，我的職業(yè)興趣為ESA型。即企業(yè)-社會(huì)-藝術(shù)型?！羝髽I(yè)型：對(duì)其所能支配的各種資源能夠進(jìn)行有效的計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)和控制。喜歡影響別人、敢于挑戰(zhàn)，自信、有膽略、有抱負(fù)，溝通能力出色，擅長(zhǎng)說(shuō)服他人，追求聲望、經(jīng)濟(jì)成就和社會(huì)地位?！羯鐣?huì)型：喜歡人際交往，具有很好的溝通技能；關(guān)注社會(huì)問(wèn)題，傾向于服務(wù)團(tuán)體；對(duì)培訓(xùn)活動(dòng)等有較強(qiáng)的活動(dòng)能力?！羲囆g(shù)型：喜歡通過(guò)藝術(shù)進(jìn)行自我表達(dá)；常常被認(rèn)為是充滿想象力的、內(nèi)省的和獨(dú)立的；重視藝術(shù)形式的美學(xué)和創(chuàng)新。我的職業(yè)興趣類型為ESA型，適合我的職業(yè)有作家、攝影師、藝體類經(jīng)紀(jì)人、演藝人員、社會(huì)科學(xué)教師、小學(xué)/幼兒教師。1.2.3職業(yè)價(jià)值觀有時(shí)朋友、同學(xué)一小小句話總是能給我?guī)?lái)很多的感觸；我去買早飯，也會(huì)經(jīng)常幫室友們帶早餐；什么比賽或活動(dòng)，我總是渴望能得到朋友們最真摯的鼓勵(lì)和加油。這是我很重視與周圍人之間關(guān)系的體現(xiàn)，也體現(xiàn)了我的職業(yè)價(jià)值觀。另外，我的職業(yè)價(jià)值觀還包括團(tuán)隊(duì)合作、藝術(shù)創(chuàng)造性、誠(chéng)實(shí)和正直，以及穩(wěn)定。這些價(jià)值觀會(huì)指引我成為一名有潛力的幼兒教師，比如重視師生關(guān)系，善于處理與未來(lái)同事的合作關(guān)系，用藝術(shù)性的手法來(lái)教學(xué)，誠(chéng)懇地對(duì)待學(xué)生與家長(zhǎng)，以及穩(wěn)定的朝著自己的生涯發(fā)展方向前進(jìn)。1.3360°評(píng)價(jià)家人評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)人：（母親）你選擇了一條屬于自己的路，并且做出了一些小成績(jī)，這一點(diǎn)讓我和你爸都很欣慰。今后幼兒園的發(fā)展要靠你了！親密朋友評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)人：***高中的時(shí)候就發(fā)現(xiàn)你以后是一個(gè)靠嘴巴吃飯的人，對(duì)新事物有強(qiáng)烈的求知欲，在語(yǔ)言表達(dá)方面有自己獨(dú)特的一面，跟小朋友的交往也很有親和力。對(duì)自己的要求再高一些，你將會(huì)有更廣闊的空間。同學(xué)評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)人：***自信、熱情是你的名片，同學(xué)們也很喜歡你在舞臺(tái)上的表現(xiàn)，給我最深刻的印象是你會(huì)在哪里跌倒，就在哪里起來(lái)。其他社會(huì)關(guān)系評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)人：***我覺(jué)得你是一個(gè)有事業(yè)心、耐心、執(zhí)著的人。自己認(rèn)為對(duì)的事情，會(huì)很好的堅(jiān)持下去。不過(guò)在下重大決定前，你會(huì)很痛苦。1.4本章小結(jié)我的職業(yè)興趣類型為ESA型，適合的職業(yè)有作家、攝影師、藝體類經(jīng)紀(jì)人、演藝人員、社會(huì)科學(xué)教師、小學(xué)/幼兒教師。我的性格類型探索顯示我是ESFJ類型的，適合我的職業(yè)有：小學(xué)/幼兒教師、社會(huì)工作者、志愿者、法律顧問(wèn)、野外探險(xiǎn)領(lǐng)隊(duì)、法院工作人員。我的職業(yè)價(jià)值觀重視社會(huì)關(guān)系、團(tuán)隊(duì)合作、藝術(shù)創(chuàng)造性、誠(chéng)實(shí)和正直，以及穩(wěn)定。我的職業(yè)技能擅長(zhǎng)語(yǔ)言表演，朗誦，講故事等。盡管我的上述特質(zhì)，讓我有很多職業(yè)選擇，但是父母對(duì)幼兒教育的投入一直影響著我、感染著我、也啟蒙著我，再加上我特別喜歡教低年級(jí)的學(xué)生來(lái)學(xué)習(xí)知識(shí)和技能，直接和孩子打交道也能使我充分發(fā)揮自己的精力和熱忱。所以，我還是很適合當(dāng)一名幼兒教師的。

第二章職業(yè)認(rèn)知如果說(shuō)，自我探索是“知己”，那么職業(yè)認(rèn)知?jiǎng)t“知彼”。要進(jìn)行有效的職業(yè)生涯規(guī)劃，就必須在規(guī)劃過(guò)程中對(duì)外部環(huán)境因素加以系統(tǒng)的探索與分析，以初步確立自己今后的職業(yè)發(fā)展方向。在職業(yè)認(rèn)知的探索過(guò)程中，我將對(duì)我要面臨的職業(yè)和行業(yè)進(jìn)行系統(tǒng)的外部環(huán)境分析，已達(dá)到知己知彼的效果。要點(diǎn)如下：1.家庭環(huán)境：從家庭背景、條件入手，分析成為幼師的可能性。2.學(xué)校環(huán)境：學(xué)校環(huán)境、專業(yè)，對(duì)我職業(yè)生涯的影響。3.社會(huì)環(huán)境分析：學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)環(huán)境。4.目標(biāo)地域分析：樂(lè)清學(xué)前教育現(xiàn)狀、機(jī)會(huì)。5.職業(yè)人物訪談：從事目標(biāo)職業(yè)學(xué)長(zhǎng)的感言。2.1家庭環(huán)境分析家庭環(huán)境可以影響人的一生。從小我就生活在一個(gè)教書育人的氛圍。上幼兒園時(shí)，我就在自己家的幼兒園，我的媽媽也是一名幼師，我也是媽媽一手帶大的學(xué)生。在小時(shí)候，媽媽會(huì)帶上我一起參加一些學(xué)習(xí)培訓(xùn)，所以讓我很小就接觸了幼教知識(shí)，在我的心中撒下了一顆從事幼兒教育的小種子。我的阿姨是一名小學(xué)語(yǔ)文老師，她非常有責(zé)任心也很有耐心，對(duì)我也是非常的嚴(yán)格，而我也很有幸成為她的學(xué)生。在小學(xué)六年的學(xué)習(xí)中，阿姨不僅僅給我灌輸知識(shí)，也讓深深的愛(ài)上了教師這個(gè)職業(yè)。在初中時(shí)，我也是非常有幸的分配到姨丈的班級(jí)，從小生活在這樣的家庭環(huán)境，讓我深深渴望做一名老師！我在幼兒園春游活動(dòng)我家的幼兒園已經(jīng)有22年的歷史，媽媽經(jīng)常為了招到好的教師到處奔波，有的時(shí)候難得招到一個(gè)職業(yè)中專優(yōu)秀的畢業(yè)生，但是人往高處走水往低處流，由于我家的幼兒園是在雁蕩隔溪村，沒(méi)有很好的待遇和生活環(huán)境，他們大多教了不長(zhǎng)時(shí)間就選擇離去。為了使周圍3-4村孩子們能接收好的幼兒教育，父母不想放棄親手創(chuàng)立的幼兒園，經(jīng)常為尋找優(yōu)秀幼兒教師在努力著。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候我就在想，我長(zhǎng)大后，能為家里的幼兒園做點(diǎn)什么？我甚至幻想自己是個(gè)有魔力的人，口中念念有詞，就讓好的幼兒教師跑到我家幼兒園來(lái)工作。但我畢竟不是魔法師，不過(guò)，我可以自己選擇當(dāng)一名幼兒教師，于是在我初中畢業(yè)后，我就填報(bào)了“3+2”的項(xiàng)目，當(dāng)時(shí)我的成績(jī)可以填報(bào)杭州師范大學(xué)，但想離家近一點(diǎn)，可以為家里的幼兒園干點(diǎn)事情，最后選擇了學(xué)前教育專業(yè)?，F(xiàn)在，我會(huì)在周末或者假期的時(shí)候回家?guī)兔?。在任教期間，我主要教孩子語(yǔ)言和體育。語(yǔ)言教學(xué)中孩子們常常會(huì)枯燥，如果讓他們愛(ài)上母語(yǔ)呢？在家里的任教期間，我一直也在思考，后來(lái)跟一個(gè)稻殼電視臺(tái)少兒主持人的交流中，他教會(huì)我一些如何吸引孩子們興趣的方法。后來(lái)在教孩子們語(yǔ)言時(shí)我會(huì)結(jié)合一些兒童故事，這樣子使課堂氛圍充滿樂(lè)趣，也使孩子們更好的接受！我愛(ài)我的家鄉(xiāng)——樂(lè)清雁蕩，我更愛(ài)家鄉(xiāng)的人，我愿意為家鄉(xiāng)的孩子付出我的熱情。2.2學(xué)校環(huán)境分析我就讀的學(xué)校，是稻殼省兩所具有專業(yè)幼教人才培養(yǎng)的院校之一。稻殼市第一機(jī)關(guān)幼兒園、稻殼市第二機(jī)關(guān)幼兒園、稻殼市第一幼兒園至十一幼兒園、上陡門中心幼兒園、藝術(shù)幼兒園、南甌幼兒園景園園區(qū)、龍灣七彩陽(yáng)光幼兒園、溫大附屬宏德實(shí)驗(yàn)幼兒園共18所優(yōu)秀幼兒園是我們學(xué)前教育專業(yè)教師教育的實(shí)踐基地，這讓我們有著很好的實(shí)習(xí)實(shí)踐平臺(tái)。我們學(xué)院這幾年畢業(yè)的學(xué)長(zhǎng)都是100%的就業(yè)，在這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境里，我也在不斷促使自己在專業(yè)意識(shí)、專業(yè)智慧、專業(yè)技能三方面均能協(xié)同發(fā)展。2.3社會(huì)環(huán)境分析學(xué)前教育是我國(guó)國(guó)民教育體系的有機(jī)組成部分，黨的十七大報(bào)告中提出要“重視學(xué)前教育”。2008年12月，在稻殼省學(xué)前教育工作會(huì)議上明確提出了我省學(xué)前教育發(fā)展規(guī)劃：到2012年，全省每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)都建有一所規(guī)范的中心幼兒園；85%以上的幼兒在三級(jí)及以上等級(jí)幼兒園入學(xué)；幼兒園教師持證上崗率達(dá)到80%以上。至2020年，高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量普及學(xué)前三年教育。因此學(xué)前教育事業(yè)迎來(lái)了難得的發(fā)展機(jī)遇，學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)將非常喜人。2.4目標(biāo)地域分析20我的工作目標(biāo)地域在樂(lè)清，樂(lè)清的學(xué)前教育發(fā)展不平衡，只有3所公立幼兒園，存在著明顯的區(qū)域差別，樂(lè)成、柳市、虹橋三鎮(zhèn)的學(xué)前教育整體水平較高。全市，公辦幼兒園數(shù)量有些不足，民辦幼兒園20辦學(xué)行為不規(guī)范，不少幼兒園存在安全衛(wèi)生隱患。目前，樂(lè)清正在充分發(fā)揮公辦園在提升教育質(zhì)量方面的示范引領(lǐng)和輻射作用，構(gòu)建以公辦園為骨干，各類型幼兒園共同發(fā)展的多元化、全覆蓋的學(xué)前教育發(fā)展格局，推動(dòng)學(xué)前教育均衡發(fā)展。適度擴(kuò)大公辦學(xué)前教育辦學(xué)規(guī)模，逐步解決學(xué)前教育的供需矛盾，規(guī)范民辦幼兒園辦學(xué)行為，提高民辦幼兒園的辦學(xué)水平，大力扶持樂(lè)清農(nóng)村學(xué)前教育，促進(jìn)城鄉(xiāng)學(xué)前教育協(xié)調(diào)發(fā)展。特別是最后一點(diǎn)，對(duì)于我們雁蕩山的學(xué)前教育是個(gè)極大的鼓舞，也更讓我看到了前行的方向和機(jī)會(huì)。另外，樂(lè)清的男幼兒教師幾乎沒(méi)有，一些幼兒園的體育課主要是請(qǐng)外面體育教育專業(yè)的男教師來(lái)兼職，這對(duì)我這個(gè)學(xué)前教育專業(yè)的男生來(lái)講，會(huì)有更多的選擇。2.5職業(yè)生涯人物采訪為了進(jìn)一步了解，幼兒園里男教師的工作狀況，我采訪了2008屆畢業(yè)的林東學(xué)長(zhǎng)，他現(xiàn)在在稻殼市第三幼兒園擔(dān)任教職。以下為采訪內(nèi)容：A本人B林東A：林東學(xué)長(zhǎng)你好，你在幼兒園的主要工作是什么?B：我負(fù)責(zé)帶幼兒的體育課和語(yǔ)言課。A：那你的體育課跟女幼師會(huì)有什么區(qū)別嗎？21B：首先現(xiàn)在的孩子越來(lái)越偏向于女性化，嬌氣、霸道，缺乏意志力和獨(dú)立性，這不能不說(shuō)與男教師缺失有關(guān)?！芭蠋熞话闶呛秃⒆觽兺嬉恍┤鐏G手絹之類活動(dòng)量較小的游戲，而我就會(huì)帶著孩子們玩一些活動(dòng)量較大的項(xiàng)目，比如翻跟斗、打拳等。我?guī)У陌嗌系暮⒆訒?huì)比較‘瘋’，這是我們?cè)敢饪吹降?，孩子充滿活力是件好事。如今的孩子21都太驕氣了，我會(huì)有意識(shí)地在一些游戲中培養(yǎng)孩子的團(tuán)體意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)力。而我又可以潛移默化地讓男孩子增加陽(yáng)剛之氣。如果有孩子摔倒了，我不會(huì)馬上哄他，而是大聲地鼓勵(lì)他：“堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)兒，站起來(lái)！像個(gè)小男子漢！A：學(xué)長(zhǎng)，你在幼兒園工作，你有什么困惑嗎？B:一開(kāi)始從事幼教的工作，身邊的朋友家人會(huì)有很多不理解，感覺(jué)大材小用，但是做了一段時(shí)間以后讓我感到很幸福，因?yàn)楦⒆觽兲貏e簡(jiǎn)單特別單純，他們的快樂(lè)感染了我，所以我才有勇氣堅(jiān)持著幼兒工作。A:學(xué)長(zhǎng)，聽(tīng)說(shuō)你有幾年鄉(xiāng)村教學(xué)工作，那么你在市區(qū)幼兒園跟鄉(xiāng)村幼兒園教學(xué)的最大區(qū)別是什么？B:鄉(xiāng)村幼兒園的教學(xué)設(shè)施沒(méi)有市區(qū)好，鄉(xiāng)村孩子藝術(shù)氛圍不夠，自身?xiàng)l件不好，不像市區(qū)孩子在課余時(shí)間會(huì)學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，教學(xué)難度比較大。在我采訪完林東學(xué)長(zhǎng)之后，”一位女老師則告訴我，男老師上課有助于改變孩子膽小、怕生等毛病，還可以保護(hù)校園安全。在我采訪的時(shí)候，一些小女孩跑到林老師的門口，興奮地叫著：“林老師好！林老師好！！從這一現(xiàn)象，孩子們都很喜歡男老師，常常很期待每星期他上那一節(jié)體育課。做學(xué)長(zhǎng)那樣受學(xué)生歡迎的幼兒男教師是我?jiàn)^斗的目標(biāo)?。?！

第三章職業(yè)定位職業(yè)定位，其實(shí)是對(duì)職業(yè)目標(biāo)的細(xì)化和明確。在這里我將逐一分析我走上鄉(xiāng)村幼教道路上的每一步，以幫助總體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。3.1職業(yè)分析通過(guò)自我探索和外部環(huán)境的分析，有從業(yè)氛圍、有條件、有機(jī)會(huì)、有發(fā)展讓我更加堅(jiān)定地選擇做一名雁蕩鄉(xiāng)村幼兒男教師。3.1.1目標(biāo)職業(yè)幼兒教師3.1.2崗位說(shuō)明幼兒教師在兒童的學(xué)習(xí)生涯中有重要的作用，不僅要向兒童傳授文化知識(shí)，更要注重兒童的身心發(fā)展。他們不僅在課堂上教授音樂(lè)，舞蹈，畫畫，語(yǔ)言，還要跟兒童一起參加課外活動(dòng)，保護(hù)兒童的安全，對(duì)學(xué)生生活提供必要照顧。作為啟蒙老師，幼兒教師要能夠發(fā)掘孩子們的興趣和特長(zhǎng)，按照他們的興趣知道兒童參加各種興趣小組，幫助兒童樹(shù)立正確的人生觀，讓兒童在德、智、體多方面發(fā)展。3.1.3工作內(nèi)容教授學(xué)校開(kāi)設(shè)的各種課程，學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，認(rèn)真?zhèn)湔n，按時(shí)保質(zhì)完成學(xué)校的教學(xué)任務(wù)。對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，必要的時(shí)候進(jìn)行家訪。3.1.4任職資格必須具備的教育背景：教育學(xué)、中文、數(shù)學(xué)、音樂(lè)、繪畫、心理學(xué)、英語(yǔ)、等相關(guān)專業(yè)大專以上學(xué)歷教育部的幼兒教師資格認(rèn)證：是成為幼兒教師的必備條件，2001年開(kāi)始全面實(shí)施國(guó)家語(yǔ)言文字工作委員會(huì)、國(guó)家教育委員會(huì)的普通話等級(jí)證書：普通話水平劃分為三級(jí)六等，教師應(yīng)達(dá)到二級(jí)或一級(jí)水平，幼兒教師應(yīng)略高于其他學(xué)科教師的水平。3.1.5工作條件鄉(xiāng)村幼兒教師和市區(qū)幼兒教師相比工作條件會(huì)差很多，沒(méi)有多媒體設(shè)備、鋼琴、大型玩具等等。3.1.6就業(yè)和發(fā)展前景幼兒教師是兒童的啟蒙老師，對(duì)兒童今后的成長(zhǎng)和人生道路選擇有重要的影響。幼兒教師一直受到人們的尊重，隨著社會(huì)對(duì)孩子的關(guān)注越來(lái)越多，更提高了幼兒教師的學(xué)歷、水平、待遇和社會(huì)地位。不管社會(huì)如何發(fā)展，對(duì)孩子的教育也不會(huì)放松，幼兒教師的工作也將24越來(lái)越重要。多數(shù)學(xué)校要求幼兒教師具有教育學(xué)或心理學(xué)大專以上學(xué)歷。幼兒教師在學(xué)校內(nèi)可以晉升為教導(dǎo)主任、教學(xué)主管等行政管理職位。如通過(guò)更高級(jí)別的考試或者培訓(xùn)，有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，可獲得幼兒教師職稱。24學(xué)前教育專業(yè)主要是為廣大幼兒園培養(yǎng)教師人才的。但是現(xiàn)階段幼兒園的數(shù)量增多，幼兒園教師的需求增加，因此培養(yǎng)幼兒教師的學(xué)校增多，招生規(guī)模擴(kuò)大，但是稻殼市唯一一所培養(yǎng)專業(yè)幼教人才只有一所。因此我們學(xué)校畢業(yè)的幼兒教師就業(yè)率非常不錯(cuò)的。25253.2職業(yè)發(fā)展路徑 幼師職稱評(píng)定要求有點(diǎn)高，必須兩年以上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，期間有論文得獎(jiǎng)，有教學(xué)得獎(jiǎng)的會(huì)比較容易評(píng)的上，比如任現(xiàn)職以來(lái)有關(guān)著作、論文、研究報(bào)告、獎(jiǎng)勵(lì)證書，指導(dǎo)幼兒舞蹈得獎(jiǎng)等。還必須有普通話等級(jí)證書，教師資格證書。初評(píng)的時(shí)候可以先申請(qǐng)幼教三級(jí)，教育局會(huì)發(fā)布職稱評(píng)定的消息。26兩年后大學(xué)畢業(yè)幼兒三級(jí)幼兒一級(jí)幼兒二級(jí)家家樂(lè)幼兒園接班人幼兒高級(jí)10年以后：將幼兒園的規(guī)模擴(kuò)大，開(kāi)設(shè)分園

26兩年后大學(xué)畢業(yè)幼兒三級(jí)幼兒一級(jí)幼兒二級(jí)家家樂(lè)幼兒園接班人幼兒高級(jí)10年以后：將幼兒園的規(guī)模擴(kuò)大，開(kāi)設(shè)分園第四章行動(dòng)計(jì)劃行動(dòng)計(jì)劃是將目標(biāo)轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)的途徑，沒(méi)有行動(dòng)，再完美的理想也將是一紙空文。有好的計(jì)劃才是開(kāi)展行動(dòng)的奠基石。4.1大學(xué)期間行動(dòng)計(jì)劃為完成我未來(lái)的職業(yè)發(fā)展任務(wù)，需要我在大學(xué)期間認(rèn)真落實(shí)我的行動(dòng)計(jì)劃。我在大學(xué)學(xué)習(xí)期間未來(lái)兩年的行動(dòng)計(jì)劃如下：畢竟學(xué)習(xí)才是學(xué)生的天職，應(yīng)該先把學(xué)習(xí)的事情做好，一切以學(xué)習(xí)為中心，在這一年夯實(shí)基礎(chǔ)。掌握好各種必要的師范技能，積極參加師范技能比賽，提高自己的師范技能。最主要在大二扎實(shí)的完成對(duì)專業(yè)知識(shí)的積累和師范技能的掌握。讀六本有關(guān)學(xué)前專業(yè)方面的書籍。1完成《鋼琴伴奏》、《學(xué)前心理輔導(dǎo)》、《幼兒舞蹈創(chuàng)編》《學(xué)前衛(wèi)生學(xué)》《大學(xué)英語(yǔ)》《大學(xué)語(yǔ)文》等主要課程。以92分以上的成績(jī)順利通過(guò)普通話一乙的考試。大一兩個(gè)學(xué)期爭(zhēng)取保持繼續(xù)拿到一等獎(jiǎng)學(xué)金，兩個(gè)學(xué)期都要獲得三好學(xué)生稱號(hào)，獲得校“優(yōu)秀學(xué)生干部”稱號(hào)。12727大學(xué)期間，暑假里都到稻殼市公辦幼兒園實(shí)踐教書，進(jìn)一步提高自己的說(shuō)課水平，從而吸取一些好的教學(xué)方法，更有機(jī)會(huì)跟一些幼教事業(yè)的元老人物交流成長(zhǎng)。大二是畢業(yè)的關(guān)鍵階段，相對(duì)于來(lái)說(shuō)空閑的時(shí)間會(huì)比較多，在校期間我都會(huì)去圖書館看書，掌握一些自然生活科學(xué)等方面的書籍，充實(shí)自己的課余生活，擴(kuò)大自己的知識(shí)面，更好地投身于幼兒教學(xué)工作，而且度過(guò)最后一年美好的大學(xué)時(shí)光。措施：（1）每次上課前都應(yīng)該做好預(yù)習(xí)工作，把不清楚的地方標(biāo)示出來(lái)，如果老師在上課的時(shí)候沒(méi)有對(duì)此類問(wèn)題給予解答，在課后就要仔細(xì)地和老師提問(wèn)。（2）每天都要讀英語(yǔ)第一、二本內(nèi)的重點(diǎn)內(nèi)容，把課本中的三級(jí)詞匯進(jìn)行重點(diǎn)學(xué)習(xí)，并且做到每天背20個(gè)六級(jí)詞匯。（3）每天都要做一篇完形填空，做完以后要核對(duì)答案，并且對(duì)新的六級(jí)詞匯進(jìn)行重點(diǎn)學(xué)習(xí)。每天都要做三篇閱讀理解，能夠做到每篇看三遍，第一遍是粗略地閱讀，第二遍仔細(xì)解釋，并且對(duì)里面不懂得詞匯標(biāo)注出來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)；第三遍要再把釋疑放進(jìn)文章里再一次閱讀理解。28（4）每天晚上對(duì)第二天的工作學(xué)習(xí)進(jìn)行合理地安排，每天能夠按照安排做事情，爭(zhēng)取做好校部門管理一職。28（5）每天早上或者晚上都要好好準(zhǔn)備普通話一乙的考試，每天讀普通話考試培訓(xùn)資料，并且每天對(duì)著一個(gè)話題講5分鐘的內(nèi)容。并且讓同學(xué)關(guān)注自己平時(shí)講話的發(fā)音問(wèn)題，學(xué)好普通話應(yīng)該是從生活中的每一分每一秒做。（6）到學(xué)期末的時(shí)候要整理每天的上課筆記，并且為期末考試好好努力，爭(zhēng)取拿到獎(jiǎng)學(xué)金以及三好學(xué)生的稱號(hào)。（7）每天練鋼琴，練舞蹈，練聲樂(lè)的時(shí)間不低于一個(gè)小時(shí)。（8）多泡泡圖書館，好好利用學(xué)校圖書館的優(yōu)厚資源，多看一些教育方面和幼兒方面的書籍，多看幾遍，能夠有自己不同的理解。并且爭(zhēng)取開(kāi)始寫自己關(guān)于教育方面的文章，投稿給一些教育方面的雜志。4.2中期行動(dòng)計(jì)劃畢業(yè)后，回自家幼兒園執(zhí)教。期間我會(huì)多收集幼教方面的資料和信息，多發(fā)表論文，多推陳出新，多指導(dǎo)學(xué)生參加文體類比賽，為自己將來(lái)幼兒職稱評(píng)比作鋪墊。利用好身邊的資源，遇到疑難問(wèn)題主動(dòng)向一些專業(yè)人士請(qǐng)教，從而提升自己。有了兩年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)之后，具備了發(fā)表論文、研究報(bào)告，指導(dǎo)幼兒舞蹈得獎(jiǎng)等條件后，我會(huì)參加幼兒職稱評(píng)比，不斷收獲經(jīng)驗(yàn)，用自己有限的青春貢獻(xiàn)到無(wú)限的為人民幼教事業(yè)服務(wù)中去。4.2長(zhǎng)期行動(dòng)計(jì)劃10年后，在家里幼兒園有了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和管理經(jīng)驗(yàn)，我會(huì)參加園長(zhǎng)培訓(xùn)班，接手自己家的幼兒園，將幼兒園的規(guī)模擴(kuò)大，把自己家的幼兒園品牌化，在雁蕩鎮(zhèn)具有一定的影響力，爭(zhēng)取在雁蕩山再開(kāi)一個(gè)分園，讓更多的家鄉(xiāng)孩子受到好的幼兒教育。第五章動(dòng)態(tài)與評(píng)估對(duì)自己鄉(xiāng)村幼兒教師職業(yè)規(guī)劃進(jìn)行職業(yè)目標(biāo)評(píng)估、實(shí)施策略和評(píng)估、備選職業(yè)規(guī)劃方案。5.1職業(yè)目標(biāo)評(píng)估31俗話說(shuō)：“天有不測(cè)風(fēng)云。任何一種人生規(guī)劃在一定程度上都是一種計(jì)劃和假象，需要不定期進(jìn)行評(píng)估與修正，才能保證它的科學(xué)性和可行性。許多事情，都有它的突發(fā)性，我們無(wú)法預(yù)料要發(fā)生什么？我們就需要坦然地接受現(xiàn)實(shí)，立足現(xiàn)在，重新規(guī)劃!面對(duì)新的環(huán)境有的人會(huì)感到恐慌，有的人卻很鎮(zhèn)定，恐慌的人大都因?yàn)槿鄙贉?zhǔn)備，在困難面前不知所措，喪失對(duì)生活控制感的同時(shí)，自信心也受到了挫敗。因此，如果我們能夠在事情發(fā)生之前預(yù)期更多的可能，提前做好評(píng)估修正，那么，很多問(wèn)題對(duì)我們而言，都不再意外。31我的職業(yè)目標(biāo)是成為鄉(xiāng)村幼兒教師，在大學(xué)期間我會(huì)好好提高自身各方面的素養(yǎng)和能力，積極在自己家幼兒園的執(zhí)教，從而更早的參與實(shí)踐，通過(guò)實(shí)踐進(jìn)一步提高自己。同時(shí)，家里的幼兒園已有22年的歷史，為我的幼兒教育事業(yè)打下了一個(gè)良好