10黃伯榮、廖序東《現(xiàn)代漢語》增訂6版課件-第4章　詞匯 第二、三節(jié)

國內(nèi)外經(jīng)典教材名師講堂黃伯榮、廖序東《現(xiàn)代漢語》第四章 詞匯第二節(jié)詞義的性質(zhì)和構(gòu)成第三節(jié)義項(xiàng)和義素一、什么是詞義詞義是詞的意義，包括詞匯意義和語法意義，即詞的內(nèi)容。狹義的詞義專指詞匯意義?！霸~匯”這一章講的詞義通常是指狹義的詞義，即詞匯意義。詞是一種符號(hào)，它可以表示各種各樣的事物。不管是客觀存在的還是人們頭腦中想象的事物，不管它是否真實(shí)，只要社會(huì)交際中需要，都可以用詞來表示，它的內(nèi)容就是詞義。二、詞義的性質(zhì)（一）詞義的概括性一般的詞指的都是整類事物或現(xiàn)象。例如“改革”便包括經(jīng)濟(jì)改革、政治改革、文字改革等各種各樣的改革。詞義為了準(zhǔn)確地反映這個(gè)詞所表示的對(duì)象的范圍，便須舍棄各種“改革”的具體的個(gè)別的特征，概括出對(duì)象的共同的、本質(zhì)的特征。這就是詞義的概括性。凡詞所表示的對(duì)象都應(yīng)該有這種共同的本質(zhì)的特征，而該詞所不能表示的對(duì)象都沒有這種特征，只有這樣，詞義才能準(zhǔn)確地把詞同相應(yīng)的事物聯(lián)系起來。任何一個(gè)詞的意義都具有概括性，即使專有名詞也不例外。（二）詞義的模糊性詞義有精確性和模糊性，有些詞是表義明確的，如氯化鈉、聲母、駱駝等，有些詞表義卻是模糊的。詞義的模糊性指的是詞義的界限有不確定性，它來源于詞所指的事物邊界不清。例如“中午”同“上午”“下午”之間便沒有一個(gè)明確的界限，我們不知道幾點(diǎn)幾分鐘到幾點(diǎn)幾分鐘是中午。詞義的模糊性是客觀事物連續(xù)性的反映。事物的核心部分一般來說還是比較明確的，但它與鄰近事物的差異是逐步縮小的，其間本不存在明確的界限，例如時(shí)間是一分一秒地過去的，并沒有中午與上午的明確界限。但是“中午”的核心還是明確的，這核心部分是人們注意的重心，是詞義所要概括的主要對(duì)象。至于邊緣部分，則不被人們留意了。（三）詞義的民族性同類事物，在不同民族的語言里用什么詞、用幾個(gè)詞來表示，可以不同，詞義概括的對(duì)象范圍也可以不同，它體現(xiàn)了詞義的民族性。例如漢語用“哥哥、弟弟、姐姐、妹妹”表示同一父母所生的子女，而英語只用brother表示哥哥或弟弟，用sister表示姐姐或妹妹。三、詞義的分類詞匯意義可分為概念義和色彩義。實(shí)詞都有一種與概念相聯(lián)系的核心意義——概念義，此外還可能有附著在概念義上面的色彩義。（一）概念義詞義中同表達(dá)概念有關(guān)的意義部分叫做概念義，又叫理性義或主要意義。詞典對(duì)詞目所作的解釋，主要是概念義?；ǎ嚎晒┯^賞的種子植物的有性繁殖器官，有各種形狀和顏色。復(fù)雜宣布事物的種類、頭緒等多而雜。公開正式告訴（大家）。（二）色彩義概念義是詞義中的主要部分，詞還有附屬于概念義的色彩義，也可稱作附屬義。它附著在詞的概念義之上，表達(dá)人或語境所賦予的特定感受。色彩義包括感情色彩、語體色彩、形象色彩等。1．感情色彩有些詞表明說話人對(duì)有關(guān)事物的贊許、褒揚(yáng)的感情，這就是詞義中的褒義色彩，這樣的詞稱作“褒義詞”。例如：英雄解放康復(fù)犧牲安慰忠誠壯麗有些詞表明說話人對(duì)有關(guān)事物的厭惡、貶斥的感情，這就是詞義中的貶義色彩，這樣的詞叫作“貶義詞”。例如：叛徒走狗勾結(jié)沉淪吹捧當(dāng)然，更多的詞既沒有褒義色彩，也沒有貶義色彩，它們是中性詞。例如：山脈

河流東

跑個(gè)體 士兵高2．語體色彩語體色彩又叫文體色彩，有些詞語由于經(jīng)常用在某種語體中，便帶上了該語體所特有的色彩。有的具有書面語色彩，例如：投入

給予

凝聚 侵犯

心態(tài) 珍重 悼念有的具有口語色彩，例如：聊天兒百明兒

腦袋搭 害臊瞧數(shù)落3．形象色彩表示具體事物的詞，往往給人一種形象感，這種形象感來自對(duì)該事物的形象的概括。除非予以強(qiáng)調(diào)，這種形象感一般不會(huì)引起重視，例如“一百只鵝、兩條蛇”，雖然鵝、蛇有形象，但人們并不會(huì)感到這兩個(gè)詞有什么形象色彩。還有一些詞是專門描述形象的，它們的概念義就是關(guān)于形象的描寫，例如“美麗”、“平靜”、“斑斕”、“紅”、“白”，也不能說它們有形象色彩。但是，利用上述這些材料卻可以構(gòu)成一些具有形象色彩的詞，它們除了概念義之外，還使人有某種生動(dòng)具體的感覺，即所謂形象感。具有形象色彩的詞不限于“形態(tài)”方面，還可包括“動(dòng)態(tài)、顏色、聲音”等。例如“獅子頭”（形態(tài)）、“垂柳”（動(dòng)態(tài)）、“布谷鳥”（聲音）。第三節(jié) 義項(xiàng)和義素一、義項(xiàng)（一）什么是義項(xiàng)1.含義義項(xiàng)，是詞的理性意義的分項(xiàng)說明。義項(xiàng)原是辭書中的術(shù)語，這里借用來表示相應(yīng)的語義單位。2.義項(xiàng)與語境（1）從語境中歸納出來有的詞只有一個(gè)義項(xiàng)，有的則有兩個(gè)或兩個(gè)以上義項(xiàng)。詞的義項(xiàng)多少，是從該詞出現(xiàn)的語境觀察出來的。如果該詞在所有語境中只有一個(gè)意義，這個(gè)詞便只有一個(gè)義項(xiàng)；如果有兩個(gè)或兩個(gè)以上意義，那么這個(gè)詞便有多個(gè)義項(xiàng)。例如“肯定”的一個(gè)義項(xiàng)“正面承認(rèn)”在“肯定成績(jī)”中可以適用，但在“我們的計(jì)劃肯定能按時(shí)完成”中則不適用，它適用另一個(gè)義項(xiàng)：“完全有把握”。（2）在語境中互補(bǔ)分布一個(gè)詞可以有幾個(gè)義項(xiàng)，各個(gè)義項(xiàng)只出現(xiàn)在自己的語境中，但每個(gè)具體語境只有一個(gè)義項(xiàng)適用，別的義項(xiàng)不適用，因此它們存在一種互補(bǔ)關(guān)系。例如“深”有五個(gè)義項(xiàng)，下列五句中的“深”卻各只適用一個(gè)義項(xiàng)：①這口井很深。（從水面到水底的距離大）②這個(gè)道理很深。（深?yuàn)W）③我們的友誼很深。（深厚）④夜已經(jīng)很深了。（時(shí)間長）⑤這種布的顏色很深。（濃重）（二）義項(xiàng)的分類1.基本義與轉(zhuǎn)義有的詞有幾個(gè)義項(xiàng)，幾個(gè)義項(xiàng)之間的地位并不是平等的，其中至少有一個(gè)義項(xiàng)是基本的、常用的；其他的義項(xiàng)一般是由這個(gè)義項(xiàng)直接或間接地發(fā)展轉(zhuǎn)化來的。前者叫做基本義，后者叫做轉(zhuǎn)義。注意，基本義≠原始意義（本義）。比如“兵”的原始意義（本義）是“武器”，就現(xiàn)代漢語而言，其基本義是“戰(zhàn)士”。2.引申義與比喻義詞的轉(zhuǎn)義主要是通過引申和比喻兩種方法產(chǎn)生的。在基本義的基礎(chǔ)上經(jīng)過推演發(fā)展而產(chǎn)生的意義是引申義。如“深”的基本義是“從水面到水底的距離大”，其他四種意義是從第一種意義發(fā)展出來的。借用一個(gè)詞的基本義來比喻另一種事物，這時(shí)所產(chǎn)生的新的意義是比喻義。例如“帽子”的基本義是“戴在頭上保暖、防雨、遮日光等或做裝飾的用品”，后來用它比喻“罪名和壞的名義”，例如說“對(duì)同志亂扣帽子是不對(duì)的”，這里的“帽子”就是用的比喻義。詞的比喻義同修辭上的比喻有區(qū)別。修辭上的比喻是臨時(shí)打比方。詞的比喻義則不同，雖然大都是通過修辭的比喻用法逐漸形成的，但是它已經(jīng)固定而成為了詞義中的一部分。我們?cè)趹?yīng)用時(shí)幾乎感覺不到它是一種比喻。（三）單義詞和多義詞詞根據(jù)義項(xiàng)的多少可分為單義詞和多義詞。1．單義詞只有一個(gè)義項(xiàng)的詞叫單義詞。鳥

懂摁蚯蚓（單純?cè)~）煤菠蘿 蜻蜓（合成詞）明晰 清涼核武器 馬蹄表瓢葡萄落筆送別塑料唐三彩2．多義詞有兩個(gè)或兩個(gè)以上的義項(xiàng)的詞叫多義詞。例如“寬”有以下幾個(gè)義項(xiàng)：①橫的距離大（跟“窄”相對(duì)）：馬路很寬。②放寬，使松緩：聽了他的一席話，心就寬了一半。③不嚴(yán)厲，不苛求：對(duì)他要從寬處理。④寬裕、寬綽：生活水平提高了，手頭比過去寬多了。多義詞的大量存在是詞匯豐富的一種表現(xiàn)。它豐富了詞的內(nèi)容，擴(kuò)大了詞的應(yīng)用范圍，從某種意義上說比起增加新詞更為經(jīng)濟(jì)。多義詞對(duì)語境有很強(qiáng)的依賴性，在一定的語境中只能有一個(gè)義項(xiàng)適用，如果在同一語境中可以適用兩個(gè)或更多的義項(xiàng)，這個(gè)詞就會(huì)產(chǎn)生歧義。例如：“他的擔(dān)子不輕。”孤立地看，這句話有歧義，不知道指的是他挑的東西不輕，還是他的責(zé)任不輕。（四）同音詞1.含義語音相同而意義之間并無聯(lián)系的一組詞。又包括同音異形詞、同音通形詞兩種。比如：“衣——依——伊”（同音異形詞）“別（離別）——?jiǎng)e（卡?。?jiǎng)e（不要）”（同音同形詞）2.區(qū)別于多義詞（特別是同音同形詞）多義詞是一詞多義，幾個(gè)意義之間有聯(lián)系。同音詞則是語音相同而意義之間并無聯(lián)系的一組詞，是多詞同音現(xiàn)象。別1：別離。如：“別了，我的母校?！眲e2：繃住或卡住。如：“別上校徽。”別3：不要，不用。如：“別去了?！倍⒘x素（一）什么是義素義素是構(gòu)成詞義的最小意義單位，是義項(xiàng)（理性意義）的組成成分。義素又叫詞的語義成分或語義特征，也就是詞義與詞義之間的區(qū)別特征義素沒有特定的語音形式，只有對(duì)語義的描述。義素的前面一般要加正負(fù)號(hào)（+、-）表示是否具有某個(gè)語義特征，以便同其他相關(guān)的詞義進(jìn)行對(duì)比。比如：灌木——[+矮小][+叢生][+木本][+植物]喬木——[－矮小][－叢生][+木本][+植物]（二）義素分析義素分析大致有如下的一些步驟：首先，明確分析的對(duì)象。義素分析一般總是在一些相關(guān)的詞（同一語義場(chǎng)）中進(jìn)行，只有相關(guān)的詞才可以比較，才更容易選擇經(jīng)濟(jì)適用的義素。例如“男人——女人”同“男人——女人——小孩”分析所得的義素雖有多少之分，但還是很能凸顯它們之間的關(guān)系?！澳腥恕鋈弧弊鳛橐唤M義素分析的對(duì)象，便沒有什么價(jià)值。不是說單個(gè)詞不可以作義素分析，而是說單個(gè)詞的義素分析顯示不出與其他詞的關(guān)系以及分析的意義其次，根據(jù)所選定的詞，進(jìn)行詞義間的比較，找出其共同特征與區(qū)別特征，即找出相應(yīng)的義素。如“男人——女人”可分解為：男人——[人][男性][成年]女人——[人][女性][成年]這里“人”、“成年”是共同義素，“男性”、“女性”是區(qū)別義素。再次，義素確定之后，還需要采取種種方法進(jìn)行表達(dá)。一般要對(duì)義素進(jìn)行概括分類，兩項(xiàng)對(duì)立的義素可歸并成一個(gè)，用“+”“－”號(hào)進(jìn)行區(qū)分，義素本身標(biāo)以[ ]，如“男性”寫成“[+男性]”，女性就是非男性，即“[－男性]”；“成年”為[