小學二年級主題班會教案(三篇)

小學二年級主題班會教案(三篇)小學二年級主題班會教案（三篇）養(yǎng)成生活好慣》】活動目標：1、通過活動，讓學生感受到成長的快樂，激發(fā)學生熱愛生活、積極向上的情感。2、使學生初步養(yǎng)成良好的生活、研究慣。3、使學生認識到好慣帶來的益處，提高學生養(yǎng)成好慣的自覺性?；顒舆^程：一、小調查：1、你從幾歲開始刷牙？2、你剛學會刷牙時要不要爸爸媽媽提醒你刷牙？3、現(xiàn)在你還需要爸爸媽媽每天提醒你唰牙嗎？4、現(xiàn)在為什么不用提醒了呢？5、你知道什么是慣嗎？二、慣檢測站1、看圖1）盼盼每天晚上都按課表整理書包，第二天的研究用具都帶齊了。2）XXX自己不整理書包，經常忘記帶研究用品。3）請學生說說你喜歡誰，為什么？2、我們班的小朋友都養(yǎng)成了哪些好慣呢？下面我們就來個自我檢測。3、我們來好看看誰養(yǎng)成的好慣多。4、除了這里的好慣，你還有哪些另外的好慣呢？三、交流樂園1、這些好慣都給本人到來了哪些好處呢？小組交流體會。2、看來好慣的確給我們的生活和研究帶來了好處，你是怎樣養(yǎng)成這些好慣的？四、成長計劃1、想想我們身上有那些不良慣呢？怎樣改正？2、制定開展計劃3、總結：養(yǎng)成好慣可不是一件簡單的事情，要靠堅持練，并且請別人督促自己或自我監(jiān)督，直到養(yǎng)成慣。珍惜時間》】一、活動目的1、教育學生珍惜時間，和時間賽跑。2、鍛煉學生的組織能力、聽說能力及表演能力，培養(yǎng)他們的參與意識，提高思想素質。3、讓學生的主動性、創(chuàng)造性得到充分的發(fā)展。二、活動準備第一階段：發(fā)動全班同硯搜集珍惜時間的名言警句、故事、詩歌、新聞等。第二階段：教師把收集到的資料整理后分給各小組。讓每位學生準備好自己的節(jié)目。同時，教師也要做一些準備工作，如：準備好練紙、錄音機、音樂、服裝以及道具等。三、活動設想在充滿激烈競爭、日新月異的21世紀，科技的發(fā)展、社會的進步都在快速中前進。要讓學生獲得生存和發(fā)展，就必須抓緊時間，利用好時間，賽過時間，從而充實自己，完善自己，使自己逐漸走向成功。本班是二年級的學生，在研究和生活中，他們有著許多美好的遠大理想；有了解社會的興趣；有較強的感悟能力、團結協(xié)作能力；還有和時間賽跑的強烈愿望。本次活動緊緊圍繞時間這一主線，激發(fā)學生參與活動的興趣，并根據(jù)學生喜歡活動的這一年齡特點創(chuàng)設了感受時間、和時間賽跑、展望未來等等活動，讓學生從熟悉、有趣的活動中感受時間的寶貴，進而珍惜時間。四、活動過程一）創(chuàng)設環(huán)境、感受時間韶光老人和XXX漸漸趕到。）XXX：聽說二年級一班的孩子們正要和時間賽跑，我們特意來參加。XXX、時間老人：孩子們好！師、生：韶光老爺爺好！XXX好！歡迎您們加入我們的比賽。韶光老人：全班孩子都到齊了嗎？時光老人：孩子們，比賽前我們先給大家?guī)硪粋€我們親身經歷的故事。兩生演小品“時光老人的禮物”）時光老人：孩子們，看了這個故事，你想說什么？（生說）XXX：孩子們，我一刻不停地一秒一秒地向前走著，我的步子可太小了，可是，你們聽。（3名學生朗誦詩歌“一秒歌”，其余的學生聽。）創(chuàng)設情境：時光老人和XXX的到來以及小品、詩歌，讓學生充分感受時間的重要性，從而樹立珍惜時間的愿望。二）和時間賽跑、分享快樂XXX：你們能賽過我嗎？（能）立時試試。孩子們，你們猜，韶光老爺爺有多大年紀了？（生猜）XXX：哇！你們算得可真快，快快告訴我們你是怎樣算的。學生上臺展示自己的計算方法。）XXX：你們確實比我們算得快，祝賀你們比賽獲勝！時光老人：孩子們，你們利用這樣快的速度和我們賽跑，你們一定會節(jié)約大量的時間去做更多的事。生：時光老爺爺，我們這點速度算不了什么。請您聽聽吧！生交流課外搜集的關于人們節(jié)約時間的信息，時光老人邊聽邊作驚訝、高興狀，XXX下去查看。）XXX：叔叔阿姨們早已賽過了我們，那孩子們，你們怎樣做也會賽過我們？生說）時光老人：光會說不行，要拿出實際行動和我們較量較量。XXX：對！和我們較量較量！生：好！較量較量。（班主任工作）班長：同學們，我們就用六分鐘的時間做我們最想做的事，開始！生分組活動，配樂《天地之間》，播放時間為6分鐘。學生有墊乒乓球、讀書、計算、做清潔、燒水泡茶、編演小品……）韶光老人：誰先說說你做了什么，做得怎樣？生匯報）時光老人：你們賽過了時間，你們贏了?。▽W生一片歡呼）評析］先讓學生和XXX比賽計算時間，再讓學生自由組合選做本人喜歡的事，比賽誰節(jié)省時間，每位學生經歷了節(jié)省時間的過程，感受到節(jié)省時間的快樂。達到寓教于樂的目的。三）展望未來，激勵前進韶光老人：XXX，孩子們朝氣蓬勃，自信心實足，我們是贏不了了。我們趕緊告辭吧。XXX：孩子們，繼續(xù)努力吧！五年之后，十年之后，二十年之后，我們再來和你們較量！生：好！XXX、時光老人：孩子們再見！生：韶光老爺爺、XXX再見！班長：同硯們，聽，21世紀正在呼喚我們的加入。全班朗誦詩歌“21世紀的呼喚”）班長：請XXX同我們一起和時間賽跑吧？師：親愛的同學們，我愿和你們一起努力前進，將時間遠遠地拋在我們后面，讓他不停地追趕我們。評析］在活動結束之際，XXX、韶光老人、老師給學生提出了希望，起到了很好的激勵作用。五、教后反思本次活動在以下四方面做得比較好：1、充分創(chuàng)設情境。在活動中，韶光老人和XXX擔任主持人，韶光老人的XXX的親熱讓學生感到無拘無束，使課堂形成一種和諧的氛圍；接下來觀看小品《韶光老人的禮物》，學生感受到時間的珍貴；詩歌朗誦《一秒歌》讓學生對彈指之間的一秒有了更深的感受，從而下定決心珍惜每一分每一秒。2、寓教于樂。學生先和XXX比賽算題，XXX故意輸了，學生初次嘗到了成功的喜悅。接著學生用6分鐘的時間做自己想做的事。學生自由選擇活動的形式和內容。這些活動貼近學生生活，活動中課堂氣氛達到了*，學生爭先恐后地比起來。學生通過自身以前與現(xiàn)在比或同學之間比，發(fā)現(xiàn)自己的速度確實提高了很多，還賽過了時間，全班同學再次沉浸在成功的喜悅之中。同學們在享受喜悅的同時，也認識到短短的幾分鐘可以做那么多的事情，達到自我教育的目的。課末，學生