




版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
專業(yè)建設的幾點做法1.一重投入、抓建設,強化專業(yè)內涵開展二抓評估、促改革,狠抓專業(yè)建設實效三凝特色、優(yōu)方案,提高人才培養(yǎng)質量四創(chuàng)管理、濃氣氛,探索專業(yè)建設新機制2一、重投入、抓建設,強化專業(yè)內涵開展我校于2021年5月啟動實施“專業(yè)建設提升方案〞和“專業(yè)核心課程建設工程〞總投入1500萬,建設8個校級綜合改革試點專業(yè)、15個優(yōu)勢專業(yè)和250門專業(yè)核心課程。其中綜合改革試點專業(yè)和優(yōu)勢專業(yè)都必須配套建設5門專業(yè)核心課程培養(yǎng)一批特色鮮明、社會聲譽好的專業(yè)
學校有品牌專業(yè);學院有優(yōu)勢專業(yè)3專業(yè)建設提升方案包括“綜合改革試點專業(yè)〞和“優(yōu)勢專業(yè)〞綜合改革試點專業(yè)是學校重點打造的品牌專業(yè),由教務處負責組織評審優(yōu)勢專業(yè)是各學院重點打造的潛力專業(yè),由學院遴選并報教務處審批備案。目的在于提升專業(yè)內涵,促使專業(yè)進一步理清建設思路,明晰專業(yè)人才培養(yǎng)定位和專業(yè)特色重點在于優(yōu)化人才培養(yǎng)方案、加強教學團隊建設、加強課程與教材建設、強化實踐教學、標準與創(chuàng)新教學管理。一、重投入、抓建設,強化專業(yè)內涵開展4專業(yè)核心課程建設工程為每個專業(yè)貼上“標簽〞,為每個專業(yè)把脈,促使其濃縮精煉專業(yè)根底知識,提高課程的品質與效果為學生構建起科學合理的專業(yè)核心知識體系重點在于教學內容與教學方法的改革。一、重投入、抓建設,強化專業(yè)內涵開展5為保證“專業(yè)建設提升方案〞和“專業(yè)核心課程建設工程〞的實施效果,實行雙負責人制。實行立項建設,采取雙負責人制,并將該制度與教師職稱評定、教學評獎評優(yōu)掛鉤。雙負責人制由學術水平高的高職稱教師擔任學術負責人,負責工程的申報、整體規(guī)劃和統(tǒng)籌等宏觀工作由具有大局意識,想做事、能做事、資歷較淺的老師擔任執(zhí)行負責人,負責工程的執(zhí)行與實施和經費管理使用等具體事宜。這一舉措有效地解決了本科教學工程工程申報和建設兩張皮的問題,調動了年輕教師參與專業(yè)建設的積極性,保證了工程按方案、按步驟有序開展。一、重投入、抓建設,強化專業(yè)內涵開展6二重投入、抓建設,強化專業(yè)內涵開展一抓評估、促改革,狠抓專業(yè)建設實效三凝特色、優(yōu)方案,提高人才培養(yǎng)質量四創(chuàng)管理、濃氣氛,探索專業(yè)建設新機制7二、抓評估,促改革,狠抓專業(yè)建設實效為切實推動學校專業(yè)建設,構建教學質量內部保障長效機制,通過專業(yè)評估,對老專業(yè)促特色,對新專業(yè)促達標2021年上半年開展了首次校內專業(yè)評估對已有兩屆及以上畢業(yè)生的41個老專業(yè)進行了打分排序對受評專業(yè)逐個查找問題并提出了有針對性的評估結論和建議為各專業(yè)提供了有針對性的整改和建設方向為學校優(yōu)化和調整專業(yè)結構,合理制定招生方案提供了支撐和依據2021年,理論與應用力學暫停招生8今年學校將進一步加強專業(yè)評估,開展新專業(yè)評估,以評促建,以評促管,以評促改。學校將進一步優(yōu)化學科專業(yè)布局,將優(yōu)勢做得更強、將特色做得更優(yōu)新增專業(yè)原那么上實行“上一個、下一個〞,將本科專業(yè)總數控制在60個左右逐步建立起專業(yè)退出機制,把人才需求狀況、招生就業(yè)數據、市教育評估院專業(yè)排名、學校專業(yè)評估結果等作為調整專業(yè)結構的量化指標,對建設水平低下、社會需求少的專業(yè),將壓縮招生規(guī)模甚至停止招生。二、抓評估,促改革,狠抓專業(yè)建設實效9學校鼓勵并支持有條件的學院開展多種形式的人才培養(yǎng)模式改革不少專業(yè)依托學校學科優(yōu)勢,專業(yè)特色,積極探索建立起校校協同、校企〔行業(yè)〕協同、校地〔區(qū)域〕協同、國際合作協同等“開放、集成、高效〞的協同創(chuàng)新模式,提升了專業(yè)名片,學生受益匪淺。從2006年起,車輛工程學院就堅持與長安汽車公司等聯合開展了人才培養(yǎng)模式改革,建立“長安班〞、“隆鑫班〞,大力開展產學合作教育,樹立了我校汽車人才的品牌。二、抓評估,促改革,狠抓專業(yè)建設實效10學校鼓勵并支持有條件的學院開展多種形式的人才培養(yǎng)模式改革計算機科學與技術和電氣工程及其自動化專業(yè)開展卓越工程師試點,扎實與企業(yè)行業(yè)開展深度協同培養(yǎng)的做法得到河南科技大學等多所高校的高度認可。二、抓評估,促改革,狠抓專業(yè)建設實效11學校鼓勵并支持有條件的學院開展多種形式的人才培養(yǎng)模式改革會計學院開展“ACCA〞、“CIMA〞人才培養(yǎng)模式改革,實施國際化、差異化人才培養(yǎng),效果顯著。二、抓評估,促改革,狠抓專業(yè)建設實效12我校計算機科學與技術學院軟件工程專業(yè),通過競爭和選拔,該專業(yè)30%以上學生從大一開始就能能進入創(chuàng)新實驗室--“軟件工廠〞,實施“做中學、學中做〞工程教育,用真實軟件工程,驅動學生軟件開發(fā)技能的培養(yǎng);用創(chuàng)新實驗室育人環(huán)境,持續(xù)培育學生的專業(yè)能力;堅持實施優(yōu)秀軟件工程師培養(yǎng)模式和企業(yè)定制培養(yǎng)模式,從該模式畢業(yè)的學生,已樹立本專業(yè)高質量就業(yè)典范,形成了人才培養(yǎng)品牌。學校鼓勵并支持有條件的學院開展多種形式的人才培養(yǎng)模式改革二、抓評估,促改革,狠抓專業(yè)建設實效13三重投入、抓建設,強化專業(yè)內涵開展一抓評估、促改革,狠抓專業(yè)建設實效二凝特色、優(yōu)方案,提高人才培養(yǎng)質量四創(chuàng)管理、濃氣氛,探索專業(yè)建設新機制14三、凝特色,優(yōu)方案,提高人才培養(yǎng)質量專業(yè)建設的出發(fā)點和落腳點:學生“教學是良心活〞人才培養(yǎng)方案是專業(yè)建設的核心學校要求各專業(yè)一定要站在學生成長、成才的高度來審視人才培養(yǎng)方案思考并認真答復好“培養(yǎng)什么樣的人〞、“怎么培養(yǎng)〞這兩大關鍵問題15以2021版人才培養(yǎng)方案修訂為契機,大力開展教育思想大討論,敦促各專業(yè)找準專業(yè)定位,凝練專業(yè)特色,在保持學校人才培養(yǎng)總體定位的根底上,表達出本專業(yè)的培養(yǎng)目標特色與規(guī)格特色,包括一定的課程特色和培養(yǎng)方法等特色。我校2021版人才培養(yǎng)方案修訂工作2021年正式啟動。上學期期末,學校對56個專業(yè)開展了嚴格的人才培養(yǎng)方案專家辯論與評審。目前,該項工作正進入緊張的驗收階段。三、凝特色,優(yōu)方案,提高人才培養(yǎng)質量16我校的2021版人才培養(yǎng)方案主要有三個方面的特點重構通識教育課程體系:通識教育核心課程、拓展課程及個性開展選修課程等3個模塊。重構專業(yè)核心課程體系。按照工程教育專業(yè)認證標準和審核評估要求,進一步理順培養(yǎng)目標、能力要求和課程體系以及各教學環(huán)節(jié)的支撐關系。通過這一輪人才培養(yǎng)方案修訂,搭建好各專業(yè)的頂層設計,保證各專業(yè)人才培養(yǎng)方案的骨架5-10年不做大的調整,使各學院潛心抓好專業(yè)內涵建設,各專業(yè)用心尋找優(yōu)良生源,各專業(yè)教師精心做好專業(yè)教育和學生效勞。三、凝特色,優(yōu)方案,提高人才培養(yǎng)質量17四重投入、抓建設,強化專業(yè)內涵開展一抓評估、促改革,狠抓專業(yè)建設實效二凝特色、優(yōu)方案,提高人才培養(yǎng)質量三創(chuàng)管理、濃氣氛,探索專業(yè)建設新機制18四、創(chuàng)管理,濃氣氛,探索專業(yè)建設新機制學校堅持創(chuàng)新教學管理,不斷提高教學管理與效勞水平,努力培育優(yōu)良的育人氣氛,深入探索人人參與專業(yè)建設的新機制以強化考試為抓手以標準管理為根底以提高師資水平為手段以實踐教學改革為著力點以轉專業(yè)改革為新途徑19以強化考試為抓手“學生不是書記的,不是學生處的,是專業(yè)的〞。如何真正做到以學生為中心?就是要以考風促學風、以學風反促教風,真正做到“只要是真正對學生有利的就一定支持〞 實施學籍預警制度取消集中重修考試實行雙考試周,強化考試管理鼓勵多元化考核方式進行試卷質量的社會評價試行試卷公開四、創(chuàng)管理,濃氣氛,探索專業(yè)建設新機制學風有了明顯好轉。2021年處理違紀作弊學生共計25人。20以標準管理為根底2021年,學校以標準課程建設為抓手,起草并出臺?重慶理工大學關于進一步標準和加強本科課程建設的意見?,進一步加強專業(yè)根本建設,標準課程建設及教學各環(huán)節(jié)質量標準。四、創(chuàng)管理,濃氣氛,探索專業(yè)建設新機制21以提高師資水平為手段通過“新進教師三種經歷鍛煉〞、“青年英才方案〞、“青年教師教學技能競賽〞、“教學名師工程〞等活動促進教師成長和開展。通過制定?重慶理工大學關于進一步加強教風建設的實施意見?,修訂完善?教師教學工作標準?、?師德標準及其考評方法?、?教學事故認定及處理方法?等相關規(guī)章制度,標準教學管理,狠抓師德師風建設。四、創(chuàng)管理,濃氣氛,探索專業(yè)建設新機制22以實踐教學改革為著力點打造“本科生的一流教學實踐基地〞。國家級車輛工程實驗教學示范中心從建成以來,清華大學、天津大學、吉林大學、華龍網等10余所高校和媒體參觀、學習和調研,被譽為“全國最好的車輛實驗教學示范中心〞。以實驗教學示范中心建設為契機,構建并完善相對獨立的實踐教學體系,強化實踐教學平臺建設,大力加強實驗室建設和管理,實施“實踐教學建設與改革工程〞,從硬件和軟件同時著手,著力培養(yǎng)濃郁的實踐育人氣氛。四、創(chuàng)管理,濃氣氛,探索專業(yè)建設新機制23以轉專業(yè)改革為新途徑從2021年起,學校改革轉專業(yè)制度,根據學生績點,讓學生自主選擇轉專業(yè),每個專業(yè)轉出轉入比例控制在10%,學校層面負責資格審查、統(tǒng)一組織面試、公示等宏觀工作,具體操作由各相關學院負責。今年共有100名學生成功轉專業(yè)。這種公開公正透明的轉專業(yè)政策受到了同學的一致好評。下一步,為了盡可能讓學生結合社會需要找到自己最喜愛的專業(yè),將進一步改革轉專業(yè)政策,擴大轉專業(yè)學生比例,甚至逐步放
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 企業(yè)年會慶典策劃方案
- 海底兩萬里解讀科幻之旅與冒險精神
- 小學生英語啟蒙繪本讀后感
- 《數學建模與實際問題解決:高中數學教學教案》
- 市政設施維護保養(yǎng)手冊
- 簡明工作流程教程與操作指南
- 企業(yè)員工滿意度調查分析報告
- 鄉(xiāng)村農田水系生態(tài)修復項目合作協議
- 公司聯合市場推廣協議
- 品牌授權合作協議細則內容
- 倉管員業(yè)務技能培訓
- 《國民經濟行業(yè)分類與代碼》
- 音樂教育國際化進程-洞察分析
- 2025年中鐵特貨物流股份限公司招聘畢業(yè)生52人高頻重點提升(共500題)附帶答案詳解
- 《海關概論電子教案》課件
- 1學會尊重-尊重自己(說課稿 )-2023-2024學年道德與法治六年級下冊統(tǒng)編版
- 單兵綜合演練
- 疼痛中醫(yī)護理
- 歐式風格的室內設計
- 現代物流基礎題庫與參考答案
- 《工業(yè)設備水射流清洗質量驗收規(guī)范》
評論
0/150
提交評論