山東省濰坊市2023-2024學年高一生物第一學期期末復習檢測模擬試題含解析_第1頁
山東省濰坊市2023-2024學年高一生物第一學期期末復習檢測模擬試題含解析_第2頁
山東省濰坊市2023-2024學年高一生物第一學期期末復習檢測模擬試題含解析_第3頁
山東省濰坊市2023-2024學年高一生物第一學期期末復習檢測模擬試題含解析_第4頁
山東省濰坊市2023-2024學年高一生物第一學期期末復習檢測模擬試題含解析_第5頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

山東省濰坊市2023-2024學年高一生物第一學期期末復習檢測模擬試題請考生注意:1.請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上,請用0.5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2.答題前,認真閱讀答題紙上的《注意事項》,按規(guī)定答題。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1.下圖表示測定金魚藻光合作用強度的實驗密閉裝置,氧氣傳感器可監(jiān)測O2濃度的變化,下列敘述錯誤的是A.該實驗探究不同單色光對光合作用強度的影響B(tài).加入NaHCO3溶液是為了吸收呼吸作用釋放的CO2C.拆去濾光片,單位時間內(nèi),氧氣傳感器測到的O2濃度高于單色光下O2濃度D.若將此裝置放在黑暗處,可測定金魚藻的細胞呼吸作用強度2.下列關于細胞膜功能的敘述,錯誤的是A.功能越復雜的細胞膜,蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量越多B.相鄰兩個細胞的交流全靠細胞間接觸C.細胞間的信息交流使生物體作為一個整體完成生命活動D.動物細胞膜有保護作用3.下列科學方法與實驗目的不匹配的組合是選項科學研究方法實驗目的A同位素示蹤法研究細胞內(nèi)物質(zhì)變化的一系列過程B建立模型法探究細胞大小與物質(zhì)交換效率的關系C顯微觀察法分離細胞核、線粒體、葉綠體等細胞結(jié)構D透析法研究某種物質(zhì)分子的大小和滲透作用A.A B.B C.C D.D4.—場“毒黃瓜”引起的病疫曾在德國蓃延并不斷擴散至各國,歐洲一時陷入恐慌,經(jīng)科學家實驗查明,這些黃瓜其實是受到腸出血性大腸桿菌(EHEC)“污染”,食用后可引發(fā)致命性的溶血性尿毒癥,可影響到血液、腎以及中樞神經(jīng)系統(tǒng)等。對這種可怕病原體的描述,下列敘述正確的是A.該病原體為原核細胞,無細胞壁B.EHEC細胞中含有的核苷酸種類是8種C.在EHEC細胞的線粒體中可發(fā)生有氧呼吸D.實驗室中培養(yǎng)EHEC必須用活的動植物細胞5.下圖表示某綠色植物細胞內(nèi)部分物質(zhì)的轉(zhuǎn)變過程,敘述正確的是A.圖中①、②兩物質(zhì)依次是H2O和O2B.圖中(一)、(二)兩階段產(chǎn)生[H]的場所都是線粒體C.圖中(三)階段產(chǎn)生的水中的氫都來自葡萄糖D.有氧呼吸產(chǎn)生的能量小部分都散失,大部分轉(zhuǎn)移至ATP中6.圖為細胞間信息交流的一種方式,下列有關敘述不正確的是A.圖中反映了細胞膜具有細胞間信息交流的功能B.圖中乙細胞表示靶細胞C.圖中b表示細胞膜上的載體D.圖中a表示信號分子(如激素)7.“觀察洋蔥表皮細胞的質(zhì)壁分離及質(zhì)壁分離復原”活動的敘述,正確的是A.質(zhì)壁分離復原過程中,液泡顏色變深B.從低倍鏡換成高倍鏡時,需轉(zhuǎn)動光圈才能換上高倍鏡C.質(zhì)壁分離過程中,水分子從胞內(nèi)單向運動到胞外導致液泡變小D.本實驗中質(zhì)壁分離的細胞和分離前的細胞相互對照8.(10分)下列關于膜的敘述,錯誤的是()A.生物膜的組成成分只有蛋白質(zhì)、脂質(zhì)B.生物膜中的大多數(shù)蛋白質(zhì)分子和全部的磷脂分子是可以運動的C.生物膜上蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量越多,生物膜的功能就越復雜D.細胞膜上與細胞識別有關的物質(zhì)是糖蛋白二、非選擇題9.(10分)如圖為物質(zhì)出入細胞膜的示意圖,請據(jù)圖回答:A代表_________分子;B代表_________D代表_________細胞膜的功能特點是______________。動物細胞吸水膨脹時B的厚度變小。這說明B具有____________。在a~e的五種過程中,代表被動運輸?shù)氖莀______。可能代表氧氣轉(zhuǎn)運過程的是圖中編號___________;葡萄糖從腸腔進入小腸上皮細胞的過程是圖中編號___________。圖A、B、C表示的是物質(zhì)運輸?shù)娜N方式,以下說法中錯誤的是(_____)A.圖A是自由擴散B.圖B運輸速度的限制因素是能量C.圖C是主動運輸D.圖C細胞內(nèi)物質(zhì)濃度不斷升高,說明該物質(zhì)進行逆濃度運輸10.(14分)糖類是生物體生命活動的主要能源物質(zhì),蛋白質(zhì)是生命活動的體現(xiàn)者。圖一為糖類的概念圖,圖二是某種需要能量的蛋白質(zhì)降解過程,科學家發(fā)現(xiàn):一種被稱為泛素的多肽在該過程中起重要作用。泛素激活酶E1將泛素分子激活,然后由E1將泛素交給泛素結(jié)合酶E2,最后在泛素連接酶E3的指引下將泛素轉(zhuǎn)移到靶蛋白上.這一過程不斷重復,靶蛋白就被綁上一批泛素分子。被泛素標記的靶蛋白很快就送往細胞內(nèi)一種被稱為蛋白酶體的結(jié)構中進行降解,整個過程如圖二所示。請分析回答:如果某種單糖A為果糖,則它與葡萄糖縮合失去1分子水后形成的物質(zhì)①是________。如果某種單糖A經(jīng)縮合反應形成物質(zhì)③作為動物細胞中重要的儲存能量物質(zhì),則物質(zhì)③是________。如果某種單糖A與磷酸和堿基結(jié)合形成物質(zhì)②,其中堿基是尿嘧啶,則形成的物質(zhì)②是________________________,它是構成____________(中文名)的基本單位之一。蛋白質(zhì)在生物體內(nèi)具有多種重要功能,根據(jù)圖二材料可推測出蛋白質(zhì)的一項具體功能是________。細胞內(nèi)E1、E2、E3在蛋白質(zhì)降解過程中所起的作用不同,從分子水平上分析,其原因是____________________________。11.(14分)下圖表示細胞內(nèi)的部分結(jié)構示意圖。請據(jù)圖回答下列問題。與該細胞相比,大腸桿菌在結(jié)構上最主要的區(qū)別是_______________。圖中含有DNA的結(jié)構有[①]和[___];屬于細胞生物膜系統(tǒng)的結(jié)構有[_________];結(jié)構⑥的功能是_________。如果該細胞能分泌抗體,在抗體的合成、加工和包裝過程中,依次經(jīng)過[_________]結(jié)構,并主要由[___]提供能量,由此體現(xiàn)了細胞器之間的______________。如果該細胞表示洋蔥鱗片葉表皮細胞,圖中不應該出現(xiàn)的結(jié)構是[____]。如果圖中還觀察到________(細胞器),則該生物是自養(yǎng)型生物。12.下圖是在顯微鏡下觀察到的洋蔥根尖細胞有絲分裂圖像。請分析回答下列問題:制作臨時裝片的過程一般包括解離、_________、_________、制片等四步。觀察洋蔥根尖有絲分裂裝片時,應找到____________區(qū)的細胞進行觀察。在一個視野中大多數(shù)的細胞處于______________期,此時細胞中發(fā)生的主要變化是_________________________________________。圖中的B細胞處于分裂的___________期;C細胞處于分裂的___________期。該圖中的一些細胞可以轉(zhuǎn)變成伸長區(qū)、根冠的細胞,這種現(xiàn)象稱為細胞的________。把洋蔥根尖細胞放入培養(yǎng)液中培養(yǎng),最終會長成一株洋蔥植株,這個技術叫做_____________,其理論基礎是_________________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、B2、B3、C4、B5、A6、C7、D8、A二、非選擇題9、(每空2分,共18分)(1)蛋白質(zhì)磷脂雙分子層多糖或糖蛋白(2)選擇透過性(3)一定的流動性(4)bcd(5)ba(6)B10、(1)蔗糖糖原(2)尿嘧啶核糖核苷酸核糖核酸(3)運輸(4)各種蛋白質(zhì)的分子結(jié)構不同11、無以核膜為界限的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論