數(shù)控實習(xí)銑床報告

#（2）刀補(bǔ)進(jìn)行在G41、G42程序段后，刀具中心始終與編程軌跡相距一個偏置量，直到刀補(bǔ)取消為止。沿工件運行軌跡方向看，在輪廓左邊叫左刀補(bǔ)（G41），右邊叫右刀補(bǔ)（G42）（3）刀補(bǔ)的取消刀具離開工件，刀具中心軌跡要過渡到與編程重合的過程，當(dāng)?shù)堆a(bǔ)以G41的形式加工完工件又回到起點后，就進(jìn)入了取消刀補(bǔ)階段，也要用G00或G01編程。注：（1）建立和取消刀補(bǔ)的程序段，必須要有位移，位移必須大于刀具半徑。（2）建立刀補(bǔ)一般在切入工件之前完成，取消刀補(bǔ)一般在切出工件之后完成。（3）在切換平面時，必須取消半徑補(bǔ)償。半徑補(bǔ)償切線切入切線切出（或法線切入法線切出）。（5）半徑補(bǔ)償一般為正（正值變負(fù)值，負(fù)值變正值刀補(bǔ)互換）（6）編程時直接按工件輪廓尺寸編程。刀具磨損、重磨或更換新刀后直徑會發(fā)生變化，但不必修改程序，只需改變半徑補(bǔ)償參數(shù)。（7）刀具半徑補(bǔ)償值不一定等于刀具半徑值，同一加工程序，采用同一刀具可通過修改刀補(bǔ)的辦法實現(xiàn)對工件輪廓的粗、精加工；同時也可以通過修改半徑補(bǔ)償值獲得所需要的尺寸精度。（8）在建立刀補(bǔ)時，一定要注意干涉或者過切現(xiàn)象的發(fā)生。10、編程實例銑削一個長60mm、寬50mm、高20mm的長方體O1;主程序號G90G54G40G69G64;旋轉(zhuǎn)取消，建立坐標(biāo)系M03S1500;主軸啟動G00Z50;檢查對刀Z方向X0Y0;對刀X0Y45;下刀點位置Z2;G01Z0F30;移動到工件表面M98P100L40;（P:子程序；L：循環(huán)次數(shù)）G00Z50;M30;程序結(jié)束O100;子程序號G91Z-0.5G01F30;G90G41X-20Y45F1500D01;建立刀補(bǔ)G03X0Y25R20;G01X30;X-30;Y25;X0;G03X20Y45R20;G40G01X0;取消刀補(bǔ)M99;四、實習(xí)總結(jié)為期8天的數(shù)控機(jī)床操作實訓(xùn)轉(zhuǎn)眼間就結(jié)束了，從第一天的懵懵懂懂到現(xiàn)在已經(jīng)基本掌握數(shù)控編程、仿真模擬、零件加工以及多種對刀和機(jī)床操作方法。本次實訓(xùn)使用的是華中數(shù)控模擬系統(tǒng)。實際操作之前，老師為我們詳細(xì)講解并演示了數(shù)控銑床的操作方法以及操作注意事項。在實際操作時，認(rèn)真按照老師的要求去做，遇到問題就向老師請教。老師對提出的問題，總是耐心的解答。即使犯了錯誤，有的也只是鼓勵。數(shù)控編程與加工老師給我們布置任務(wù)，我們按照工程圖對零件進(jìn)行初步分析，之后便進(jìn)行編程工作，在編程過程中遇到了很多問題，老師詳細(xì)的講解使我對數(shù)控編程有了進(jìn)一步的深刻領(lǐng)悟，并基本掌握數(shù)控程序的編制。并很快編好了要加工的零件程序。零件的加工此次試訓(xùn)的零件要在數(shù)控車床、數(shù)控銑床上加工，加工前在機(jī)床上仔細(xì)校驗程序，并對錯誤進(jìn)行更改，之后進(jìn)行加工操作，并很快加工出了成品合格零件?？傊?，本次數(shù)控實訓(xùn)確實比以前提高了水平，尤其在實際操作方面和編程方面。首先我們實訓(xùn)參觀數(shù)控機(jī)床。熟悉一下，然后上課的老師給我介紹一下應(yīng)該注意那些要求，不要亂碰機(jī)械，也不能亂按開關(guān)等。然后我們在老師的教導(dǎo)下通過上機(jī)學(xué)會了數(shù)控車床的程序編寫，因為是電腦操作，所以我們首先必須學(xué)會電腦能夠識別的語言、指令等，這樣我們才能正確輸入指令操控電腦，得到我們需要的產(chǎn)品。在編寫好程序后，我們可以觀看仿真模擬，預(yù)先知道該程序是否符合要求和標(biāo)準(zhǔn)，最后接觸機(jī)床，將編好的程序輸入數(shù)控機(jī)床，一切都是自動化的，零件很快就加工好了，符合我們的要求，所以數(shù)控機(jī)床很具有時代性。據(jù)說，數(shù)控機(jī)床的發(fā)展和換代幾乎與計算機(jī)是同步發(fā)展的。通過這次實習(xí)我們了解了現(xiàn)代機(jī)械制造工業(yè)的生產(chǎn)方式和工藝過程。熟悉工程材料主要成形方法和主要機(jī)械加工方法及其所用主要設(shè)備的工作原理和典型結(jié)構(gòu)、工夾量具的使用以及安全操作技術(shù)。了解機(jī)械制造工藝知識和新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備在機(jī)械制造中的應(yīng)用。在工程材料主要成形加工方法和主要機(jī)械加工方法上，具有初步的獨立操作技能。在了解、熟悉和掌握一定的工程基礎(chǔ)知識和操作技能過程中，培養(yǎng)、提高和加強(qiáng)了我們的工程實踐能力、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。這次實習(xí)，讓我們明白做事要認(rèn)真小心細(xì)致，不得有半點馬虎。同時也培養(yǎng)了我們堅強(qiáng)不屈的本質(zhì)，不到最后一秒決不放棄的毅力!培養(yǎng)和鍛煉了勞動觀點、質(zhì)量和經(jīng)濟(jì)觀念，強(qiáng)化遵守勞動紀(jì)律、遵守安全技術(shù)規(guī)則和愛護(hù)國家財產(chǎn)的自覺性，提高了我們的整體綜合素質(zhì)。在整個實習(xí)過程中，老師對我們的紀(jì)律要求非常嚴(yán)格，制訂了學(xué)生實習(xí)守則，同時加強(qiáng)清理機(jī)床場地、遵守各工種的安全操作規(guī)程等要求，對學(xué)生的綜合工程素質(zhì)培養(yǎng)起到了較好的促進(jìn)作用。我很快我就要步入社會，面臨就業(yè)了就業(yè)單位不會像老師那樣點點滴滴細(xì)致入微地把要做的工作告訴我更多的需要我自己去觀察、學(xué)習(xí)。不具備這項能力就難以勝任未來的挑戰(zhàn)。隨著科學(xué)的迅猛發(fā)展，新技術(shù)的廣泛應(yīng)用，會有很多領(lǐng)域是未曾接觸過的只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng)新。就像我接觸到車工，雖然它危險性很大，但是要求每個同學(xué)都要去操作，并且要作出成品，這樣就鍛煉了大家敢于嘗試的勇