廣西防城港市上思縣2022-2023年八年級下學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測語文試題（含答案）

廣西防城港市上思縣2022-2023年八年級下學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測語文試題【注意事項】1.考試時間150分鐘，滿分120分2．試卷分為試題卷和答題卡兩部分，答案一律填寫在答題卡上，在試題卷上作答無效。3．答題前，請認真閱讀答題卡上的注意事項。4．考試結(jié)束后，將本試題卷和答題卡一并交回。一、積累（共23分）（一）ɡ給加點字注音，根據(jù)拼音寫漢字。（2分）(1)載()人(2)zhānɡ()顯2.中國的航天事業(yè)蓬勃發(fā)展，取得了舉世矚目的成就。在你的心中，以下哪個成語最能概括中國航天人的精神？請選擇一個成語，并說說理由。（3分）A．鍥而不舍B．目空一切C．瀝盡心血D.精益求精我選擇，理由是：（二）2022年10月12日下午4時許，神舟十四號航天員乘組3名新晉“太空教師”陳冬、劉洋、蔡旭哲如約與大家見面，正式開啟“天宮課堂”第三次太空科學(xué)之旅。這是“天宮課堂”首次在問天實驗艙中授課，功能各異的科學(xué)實驗柜相繼在航天員老師的鏡頭中亮相，讓同學(xué)們大開眼界。7月才剛剛?cè)胲墝拥膯柼鞂嶒炁摼邆洫毩⒅纬私M在軌生活的能力和完整的控制系統(tǒng)，如果核心艙遇到緊急情況，實驗艙可以作為整個空間站的核心接管控制空間站。3.神舟系列載人飛船從啟航到授課，再到返回，牽動著大家的心。請從下列句子中，選擇其中的兩句，按上下聯(lián)順序，組成一副對聯(lián)，抄寫到相應(yīng)橫線上，喜迎神舟回歸。（2分）①春風(fēng)吹綠千枝柳②神舟翔宇飛九天③騰飛巨龍頌黨恩④崛起中華迎盛業(yè)⑤時雨吹紅萬樹花⑥科技興國振華夏上聯(lián)：下聯(lián)：4.下面從以上兩則材料中選出的句子，屬于病句的一項是（）（2分）A．翟志剛、王亞平、葉光富三位航天英雄勝利凱旋而歸，“感覺良好”！B．在從航天大國邁向航天強國的道路上，中國航天人的步履無比堅定。C.功能各異的科學(xué)實驗柜相繼在航天員老師的鏡頭中亮相，讓同學(xué)們大開眼界。D.如果核心艙遇到緊急情況，實驗艙可以作為整個空間站的核心接管控制空間站。（三）《大序》說明詩的教化作用，這種作用似乎建立在風(fēng)、雅、頌、、、，所謂“六義”上?！洞笮颉分唤忉屃孙L(fēng)、雅、頌。說風(fēng)是風(fēng)化（感化）、諷刺的意思，雅是正的意思，頌是形容盛德的意思。這都是按著教化作用解釋的。照近人的研究，這三個字大概都從音樂得名。風(fēng)是各地方的樂調(diào)，《國風(fēng)》便是各國土樂的意思。雅就是“烏”字，似乎描寫這種樂的嗚嗚之音。雅也就是“夏”字，古代樂章叫作“夏”的很多，也許原是地名或族名。雅又分《大雅》《小雅》，大約也是樂調(diào)不同的緣故。頌就是“容”字，“容”就是“樣子”；這種樂連歌帶舞，舞就有種種樣子了。（節(jié)選自《經(jīng)典常談詩經(jīng)》在選段的橫線處將《詩經(jīng)》的“六義”補寫完整。（3分）概括選段的主要內(nèi)容。（1分）教材中要求背誦的篇章飽含許多藝術(shù)技巧，讓我們一起學(xué)習(xí)回顧。默寫詩文。（每空1分，共10分）藝術(shù)技巧內(nèi)容提示具體內(nèi)容所屬篇章復(fù)疊詩人回到延安，回憶當(dāng)年經(jīng)歷，山水草木與鄉(xiāng)鄰皆有情?！镤佀瓦^柳林鋪迎，分別十年又回家中。（1）_____________，________________。賀敬之《回延安》起興手法蘆葦青蒼蒼，露水變成霜。懷念的心上人啊，就在對岸河邊上。蒹葭蒼蒼，白露為霜。(2)________________，________________?！对娊?jīng)·蒹葭》重章疊句青綠的衣領(lǐng)讓她沉醉。約會不遇，失落惆悵，不可遏止。青青子衿，悠悠我心。(3)________________，________________？《詩經(jīng)·子衿》觸景生情小石潭四周竹樹環(huán)繞，寂靜無人，令人感到悲傷，寒氣透骨。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，(4)______________，____________。柳宗元《小石潭記》對偶三秦之地護衛(wèi)著巍巍長安，透過風(fēng)云煙霧遙望著蜀州。(5)________________，________________。《送杜少府之任蜀州》二、閱讀（39分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共3小題，7分）閱讀下面的文字，完成8～10題。冰雪精靈霧?、偃绻f冰雪是冬天的信使，那么霧凇一定是信使的精靈。②“寒江曉霧，正冰天、樹樹凇花云疊。昨夜飛瓊千萬縷，誰剪條條晴雪？冰羽晶瑩，霓裳窈窕，欲舞高寒闕。煙波照影，翩翩思與誰約？”③從古至今，贊美霧凇的詩詞太多了，但好像千言萬語都無法描述那種通透靈動的美。它不僅僅是一種自然現(xiàn)象，更是天地間的造化，是可遇不可求的上天的贈予。④霧凇非冰非雪，是冬季低溫環(huán)境中，空氣中的水汽直接凝華或者是無數(shù)0℃以下的過冷霧滴隨風(fēng)在樹枝等物體上不斷積聚凍黏的結(jié)果，表現(xiàn)為白色不透明的冰晶沉積物。⑤⑥霧凇形狀主要有兩種：一種是過冷霧滴碰到冷的地面物體后迅速凍結(jié)成粒狀的小冰塊，叫粒狀霧?。ㄒ步杏糙。?，它的結(jié)構(gòu)較緊密；另一種是由霧滴蒸發(fā)時產(chǎn)生的水汽凝華而形成的晶狀霧?。ㄒ步熊涄。?，結(jié)構(gòu)較松散，稍有震動就會脫落。⑦由于霧凇中霧滴與霧滴之間空隙很多，它不僅看起來輕盈潔白，附著在樹木上，宛如瓊樹銀花，清秀雅致，也具有很多內(nèi)在的優(yōu)秀品質(zhì)。人們在觀賞玉樹瓊花般的吉林霧凇時，都會感到空氣格外清新舒爽、滋潤肺腑，這是因為霧凇蓬松的結(jié)構(gòu)能夠吸附空氣中大量的污染顆粒，是空氣的天然“凈化器”。⑧霧凇是天然的“負氧離子生產(chǎn)器”，在有霧凇時，空氣中的負氧離子增多。據(jù)測，吉林松花江畔在有霧凇時，負氧離子每立方米可達數(shù)千個，比沒有霧凇時的負氧離子數(shù)量多5倍以上。⑨此外，霧凇還是環(huán)境的天然“消音器”。霧凇由于具有濃厚、結(jié)構(gòu)疏松和空隙度高的特點，對音波反射率很低，能吸收和容納大量音波。在形成霧凇的成排密集的樹林里，人們能感到幽靜就是這個道理。⑩“歷盡天華成此景，人間萬事出艱辛?！膘F凇是大自然不可多得的饋贈，就像人生一樣，只有做好充分準(zhǔn)備，覓得良機，才會成就一場繁華。（選自《氣象知識》，有刪改）8.下列對“霧凇”理解不正確的一項是（）（2分）A．霧凇是冬季低溫環(huán)境中，空氣中的水汽直接凝華或者是無數(shù)0℃以下的過冷霧滴隨風(fēng)在樹枝等物體上不斷積聚凍黏的結(jié)果。B．霧凇是白色不透明的冰晶沉積物。C．霧凇是過冷霧滴凍結(jié)成粒狀的小冰塊或由霧滴蒸發(fā)時產(chǎn)生的水汽凝華而形成的冰雪。D．霧凇具有通透靈動的美，是一種自然現(xiàn)象。9.下列對文章的分析理解，不正確的一項是()（2分）A．選文第⑤段主要說明了形成霧凇的氣象條件，首先要求冬季寒冷漫長，而且空氣中水汽充足；其次，要求天晴少云和靜風(fēng)。B．選文第②段引用詩詞，高度贊揚了霧凇的美，增添了文章的美感。C.選文第⑥段采用分類別、下定義的說明方法，介紹了霧凇的形狀及分類，讓讀者對霧凇的認識更加明晰。D．選文從霧凇外表的通透靈動美說到霧凇形成的條件，再說到霧凇內(nèi)在的優(yōu)秀品質(zhì)，運用了邏輯說明順序。10.請概述霧凇在改善環(huán)境方面的作用。（3分）____________________________________________________________________________（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，14分）閱讀下面的文字，完成11～14題。窗花里的年味兒龐善強①舊時大同，一年有兩個紅紅火火的全民藝術(shù)節(jié)。沒人通知這兩個藝術(shù)節(jié)具體在哪一天，但各家都要自發(fā)參與，分別在端午節(jié)前一天和臘月二十八之前順利完成一項剪紙藝術(shù)。端午節(jié)要剪公雞、剪駿馬，去五毒；春節(jié)則是要剪墻畫、剪窗花，納五福。②每年一進臘月，供銷社最熱銷的便是麻紙和大紅紙，柜臺上厚厚的一摞又一摞，糊窗戶的麻紙一毛錢五張，大紅紙五分錢一張。麻紙家中大人早備下了，買紅紙多半是小孩子的營生，一邊跑一邊擦著凍得吸吸溜溜的鼻涕，到供銷社后探手將五分硬幣“啪”的一下叩在柜臺的玻璃板上，甜甜地說聲：“買張大紅紙?！笔圬泦T將那紙卷好，小孩子便握在手里屁顛屁顛往回跑。家里大一點的姑娘們則滿街撤歡兒串門，去張家借個窗花樣，再跑李家借個窗花樣。等紙樣拿回家，一張大紅紙已經(jīng)平展展地鋪在了炕上，陽光暖融融地照著，屋子里頓時浮動著喜慶的紅光，每一個人的臉都因這層密不透風(fēng)的紅映襯得分外好看。③往往這時候，家中的大人也會相繼登場。父親從屋角拿過煤油燈放在炕上，“刺啦”一根火柴點著燈，然后拿起旱煙鍋“吧嗒、吧嗒”抽起來，眼睛卻是笑瞇瞇地落在孩子們的身上。母親則翻出了針頭線腦，瞇起眼往針孔里穿線。灶口的火正是通紅，母親放下針線去看炕頭盆里的面已經(jīng)餳好，便放在案板上去揉。姑娘們一個個都上了炕，將窗花樣貼在火紅紙上比來比去，然后再將那紅紙一塊一塊拆開。拆開的紙背對著窗花樣沓在一起．用母親備好的針線穿起來。父親的眼始終不離孩子們，他將煤油燈往前推了推，一桿旱煙鍋早放進煙袋里?？p好的窗花樣與紅紙拿到燈頭上去熏一下，再熏一下，那紙的背面便全部烏黑，然后將縫上去的窗花樣慢慢拆下，這樣一個窗花的圖案才算拓好。④剪窗花是個心靈手巧的活計，年歲小的孩子動彈不得，只能眼巴巴地瞅著姐姐們手上一把閃亮亮的剪刀游來游去，一會兒炕上便多了些細細碎碎的紅紙片。此時，母親的面也和好了，捏弄成了一個個圓溜溜的小饃饃。母親從柜子里左翻右翻，家里沒有了胭脂粉不要緊，便將炕上的紅紙屑抓一把放進小半碗水里，那水頓時紅得像這過年的日子，濃釅釅的讓人有些醉意。母親用筷頭蘸了碗里的水一點一點在饃饃上點上幾個紅點子。點著點著年味兒便粘稠明亮起來。此時，拉風(fēng)箱的聲音會發(fā)出戲曲里的慢板，灶口的火苗往外一舔一舔的，每舔一下便映亮了母親欣慰的臉。等一鍋熱氣騰騰的饃饃出了鍋，姑娘們幾個好看的窗花也便剪好了，有“喜鵲登梅”“鳳踏牡丹”“二龍戲珠”“孔雀開屏”“坐蓮?fù)尥蕖薄疤炫⒒ā钡鹊?。姑娘們未及伸個懶腰，便先舔濕了嘴唇，將剪下的紅紙片對折輕輕放在唇間，小巧的嘴唇一張一合，再一張一合，霎時姑娘們的唇紅得靚麗鮮潤，姑娘們的臉更是紅得好看嬌羞。⑤⑥“二十八，貼窗花。”這是老大同人的規(guī)矩，等窗花一貼，一個干干凈凈嶄新的年就此進入了高潮，年的味道越發(fā)撲簌簌而來，也便隨著爆竹一聲聲響，那年味兒愈響愈濃。（選自2022年第3期《小品文選刊·印象大同》，有刪節(jié)）認真閱讀第②③段，按照文章內(nèi)容補充相應(yīng)情節(jié)。（2分）買紅紙→(1)_____________→縫花樣→(2)________________請按要求賞析下面的句子。（6分）（1）一把閃亮亮的剪刀游來游去，一會兒炕上便多了些細細碎碎的紅紙片。（從加點詞的表達效果角度賞析）（3分）（2）母親從柜子里左翻右翻，家里沒有了胭脂粉不要緊，便將炕上的紅紙屑抓一把放進小半碗水里，那水頓時紅得像這過年的日子，濃釅釅的讓人有些醉意。（從修辭角度賞析）（3分）13．閱讀全文，說說第⑤段在文中起什么作用。（3分）14.請結(jié)合文章內(nèi)容，說說文中的母親是個怎樣的人。（3分）（三）古代詩歌閱讀（本題共2小題，4分）閱讀下面這首古詩，完成15～16題。關(guān)雎關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。參差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，鐘鼓樂之。15.下列對《關(guān)雎》賞析有誤的一項是()（2分）A．詩中雎鳩鳥象征著美麗善良的女子，女子在河中的小洲，可望而不可即。B．采摘荇菜運用起興的寫法，寫出男子日夜都在追求心中的女子。C.“琴瑟友之”“鐘鼓樂之”實際上是想象著把心中的姑娘娶回家的情景。D．這是一首非常美好的愛情詩，詩中表達出一種誠摯、熱烈、健康的美好感情。16.《關(guān)雎》是《詩經(jīng)》首篇，短小的詩篇典雅美好。請你閱讀畫線詩句，發(fā)揮想象，描寫自己腦海中呈現(xiàn)的畫面。（2分）（四）文言文閱讀（本題共5小題，14分）閱讀下面的文言文，完成17～21題?！炯住亢酥塾?節(jié)選)魏學(xué)洢明有奇巧人曰王叔遠,能以徑寸之木，為宮室、器皿、人物，以至鳥獸、木石，罔不因勢象形，各具情態(tài)。嘗貽余核舟一，蓋大蘇泛赤壁云。舟首尾長約八分有奇，高可二黍許。中軒敞者為艙，箬篷覆之。旁開小窗，左右各四，共八扇。啟窗而觀，雕欄相望焉。閉之，則右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清風(fēng)徐來，水波不興”，石青糝之。船頭坐三人，中峨冠而多髯者為東坡，佛印居右，魯直居左。蘇、黃共閱一手卷。東坡右手執(zhí)卷端，左手撫魯直背。魯直左手執(zhí)卷末，右手指卷，如有所語。東坡現(xiàn)右足，魯直現(xiàn)左足，各微側(cè)，其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。佛印絕類彌勒，袒胸露乳，矯首昂視，神情與蘇、黃不屬。臥右膝，詘右臂支船，而豎其左膝，左臂掛念珠倚之——珠可歷歷數(shù)也。舟尾橫臥一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若嘯呼狀。居左者右手執(zhí)蒲葵扇，左手撫爐，爐上有壺，其人視端容寂，若聽茶聲然?！疽摇靠棠厩山持軙煶苫g，一樂工能刻木為舟，大可二寸，篷桅櫓咸具。兩人對酌于中，壺觴①“饾饤”②滿案。一人挽篷索，一人握櫓，一人運舵，皆有機能動。置之水中，能隨風(fēng)而行，略無欹③側(cè)。一舟必需白金一兩。好事者競趨焉。(節(jié)選自《續(xù)金陵瑣事》,有改動)【注釋】①壺觴:酒器。②饾饤(dòudìnɡ):供陳設(shè)的食品。③欹(qī):傾斜。17.下面對《核舟記》(節(jié)選)理解分析有誤的一項是()(2分)A.選段文字主要介紹了核舟船頭部分的三個游覽者，蘇東坡、黃魯直、佛印。B.選段文字運用了說明的表達方式加以介紹，充分表現(xiàn)了雕刻者精巧的技藝。C.選段文字寫了三人外貌、衣著、姿態(tài)的各異,又顯現(xiàn)了他們的神態(tài)、風(fēng)度。D.選段文字描寫了三人陶醉于山光水色的神態(tài),表現(xiàn)了他們豁達、放曠的胸襟。18.寫出下列加點詞語在句子中的意思。(每小題1分,共4分)(1)佛印絕類彌勒________(2)神情與蘇、黃不屬_____________(3)大可二寸____________(4)篷桅櫓咸具_____________19.將文中畫橫線的句子翻譯為現(xiàn)代漢語。(每小題2分,共4分)(1)臥右膝，詘右臂支船(2)置之水中，能隨風(fēng)而行，略無欹側(cè)。《核舟記》中魯直“如有所語”。他在與東坡說些什么？結(jié)合語境，發(fā)揮想象，為兩人設(shè)計一組對話。(2分）《核舟記》《刻木巧匠》兩文都寫了中國古代的微雕藝術(shù)，都寫了船上的五個人，贊美了雕刻家的高超技藝，但寫法不同，試加以分析。（2分）三、綜合（8分）22.中國是詩的國度,古典詩詞源遠流長，名篇佳作卷帙浩繁。下面，讓我們一起來漫步古詩苑吧!【聲情并茂吟古詩】（1）小羽想朗誦《子衿》，根據(jù)這首詩的內(nèi)容和意境，下列最適合為其配樂的一項是（）（2分）A.《平沙秋燕》——寧靜抒懷B.《十面埋伏》——壯麗雄偉C.《胡笳十八拍》——委婉悲傷D.《高山流水》——清新明快【分門別類輯古詩】（2）請按要求填寫欄目名稱或內(nèi)容,完成古詩分類。（每處1分，共3分）［①_________］(欄目名稱)A.天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。B.②________________，____________________。(寫季節(jié)的詩句)［詩中有節(jié)日］A.但愿人長久，千里共嬋娟。(中秋)B.爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。(③_________)(節(jié)日名)［詩中有典故］A.報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死。(燕昭王筑黃金臺招賢納士)B.坐觀垂釣者，徒有羨魚情。(臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng))【別出心裁品古詩】（3）小鵬同學(xué)給《望洞庭湖贈張丞相》詩的頷聯(lián)配了一幅圖(右圖)。結(jié)合對本詩的理解,你認為這幅圖配得好不好?請簡述理由。（3分）四、寫作（50分）23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。有人說,寬容是鮮艷的花朵，友誼是它的果實。有人說，苦難是人生的老師，努力是人生的常態(tài)。有人說，失敗是生活的痕跡，成功是它的彼岸。有人說……請以《生活需要______________》為題,寫一篇文章。要求:（1）擬好標(biāo)題并填寫在指定的位置，不得抄襲、套作，不少于600字；（2）文體不限（詩歌、戲劇除外），行文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)：一、積累（共23分）1.（2分）(1)zài（1分）(2)彰（1分）2．（3分）[提示]除B外都可選。[示例一]選A，（1分）“鍥而不舍”比喻做事情能夠堅持到底，不半途而廢。也形容有恒心，有毅力。（1分）中國航天人憑借持之以恒、不輕言放棄的精神，實現(xiàn)了中國航天事業(yè)從零到有到強的突破。（1分）[示例二]選C，（1分）“瀝盡心血”是指付出了全部精力，多形容為事業(yè)、工作、文藝創(chuàng)作等盡心竭力。（1分）中國航天事業(yè)令世界矚目，離不開許許多多航天人為之付出的努力。（1分）[示例三]選D，（1分）“精益求精”的意思是（學(xué)術(shù)、技術(shù)、作品、產(chǎn)品等）好了還求更好，（1分）中國由航天大國邁向航天強國的進程中，正體現(xiàn)了精益求精、不斷進取的精神。（1分）3．（2分）上聯(lián)：科技興國振華夏下聯(lián)：神舟翔宇飛九天（兩聯(lián)都對才得分）4．（2分）A5.（3分）賦、比、興（每空1分）6.（1分）具體解釋了《詩經(jīng)?大序》中風(fēng)、雅、頌的含義。7.（10分）(1)樹梢樹枝樹根根親山親水有親人(2)所謂伊人在水一方（3）縱我不往子寧不嗣音(4)凄神寒骨悄愴幽邃（5）城闕輔三秦風(fēng)煙望五津（每空1分，錯字，加、減字均不給分）二、閱讀（共39分）8.（2分）C(從第⑥段可知，C項是對霧凇形狀這部分內(nèi)容的片面理解)9.（2分）A(遺漏了文段中的信息“或是風(fēng)速很小”)10.（3分）①霧凇是天然的空氣“凈化器”。（1分）②霧凇是天然的“負氧離子生產(chǎn)器”，增加空氣中的負氧離子含量。（1分）③霧凇是環(huán)境的天然“消音器”，能讓環(huán)境變得幽靜。（1分）11.（2分）(1)借花樣（1分）(2)拓圖案（1分）12.（3分）（1）“游來游去”形象地寫出了剪刀在紅紙間穿梭的靈活迅速，（1分）寫出了姑娘們剪紙技藝的高超嫻熟，（1分）體現(xiàn)了她們的心靈手巧。（1分）（意對即可）（3分）（2）運用比喻的修辭手法，（1分）把染上紅色的水比作過年的日子，既突出了水紅的特點，又寫出了過年日子的紅火，（1分）喜悅之情躍然紙上。（1分）（意對即可）13.（3分）照應(yīng)第①段“全民藝術(shù)節(jié)”，（1分）點明觀點“過年剪窗花是老大同人向往美好生活的一部分”，（1分）升華全文主旨。（1分）（意對即可）14.（3分）母親給姑娘們準(zhǔn)備針線，可知她是一個細心體貼的人；（1分）用紅紙屑泡的水在饅頭上點紅點，可知她勤儉待家、聰明智慧；（1分）她操持各種家務(wù)，可知她勤勞能干。（1分）（意對即可）15.（2分）A（雎鳩鳥象征美好的愛情）16.（2分）［示例］參差不齊的荇菜在水中搖曳，采摘的人左采右采，不停忙碌著。（1分）美麗賢淑的女子啊，使男子奏起琴瑟，以悠悠之聲抒發(fā)著愛慕之情。（1分）（意對即可）17.（2分）B（選段文字主要用描寫的表達方式）18.（4分）（1）像(2）類似（3）大約（4）全、都（每空1分）19.（4分）（1）佛印臥倒右膝，（1分）彎曲著右臂支撐在船上。（1分）(2）把小船放在水中，（它）能夠隨著風(fēng)而行，（1分）完全不會傾斜（或：一點兒也不傾斜）。（1分）20.（2分）［示例一］魯直：子瞻兄，你看書上記載的赤壁的位置，似乎與實地不符。（1分）東坡：確實如此，古人多有誤記。（1分）［示例二］東坡：你看我這篇《赤壁賦》寫得如何？（1分）魯直：大氣磅礴。（1分）（答案不唯一，注意兩人是共閱一手卷而語，想象合理即可）21.（2分）［示例一］《核舟記》一文對船上五人的描寫細致入微，生動可感。如用細節(jié)描寫，寫舟子兩人，一人悠閑自在，一人神情專注，生動逼真。（1分）《刻木巧匠》一文對船上五人的描寫概括、簡略。（1分）［示例二］《核舟記》一文用動作、神態(tài)描寫生動地刻畫了五個人物，各具情態(tài)。（1分）《刻木巧匠》一文概括地寫了五個人的動作，比較簡潔。（1分）［示例三］《核舟記》一文多用正面描寫，且描寫詳細、生動、可感。（1分）《刻木巧匠》一文既有正面描寫，又有側(cè)面描寫，但描寫較簡略、概括。（1分）(意對即可）[乙文參考譯文]明成化年間，一個樂工能把木頭刻成小船。（小船）大小約二寸，船篷、桅桿、船擼槽等東西俱全。有兩個人在船中對坐著喝酒，酒壺、食物放滿了桌。一個人挽著船篷的繩索，一個人拿著擼槳，一個人掌舵，都是靈活能動的。（把小船）放在水中，（它）能夠隨著風(fēng)前行，完全不會傾斜。一個這樣的船需要一兩白銀，喜歡這個的人都爭著購買。三、綜合（共8分）22.（2分）（1）C（《子衿》是一首古者的戀歌，纏綿悱惻，婉轉(zhuǎn)動人,女子思念戀