2023年健康教學(xué)計劃范文（通用9篇）

2023年健康教學(xué)計劃范文（通用9篇）健康教學(xué)安排1

一、學(xué)情分析

開設(shè)生命與健康常識課，無論對學(xué)生還是老師，這都算是一個嶄新的事物，學(xué)生對本課程有較大愛好，且教材內(nèi)容都是和生活、和學(xué)生的身體健康、心理健康親密相關(guān)的學(xué)問，對學(xué)生各方面的發(fā)展起著特別重要的作用。

二、教材簡析

本冊教材分主題編排。全冊共分10個主題。分別是科學(xué)飲食每一天；選擇平安食物；腸胃，你好嗎；我們?nèi)ヅ郎剑荒愦蝾A(yù)防針了嗎；居室衛(wèi)生有講究；遠離燒燙傷；我是小小包扎員；植物摯友告知你；魔法兔子的網(wǎng)絡(luò)日志。以傳授健康學(xué)問，提高學(xué)生自我保健實力，培育學(xué)生良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣為主，讓學(xué)生懂得敬重生命，珍視健康，懂得遠離危急，防范損害。

三、教學(xué)重點難點分析

（一）通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，做到科學(xué)飲食。

（二）通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生了解哪些食物可以吃，哪些不能吃。

（三）通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生了解自己的消化器官，培育良好的護胃習(xí)慣。

（四）通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生了解爬山的技巧，并學(xué)會處理傷口。

（五）通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生了解打預(yù)防針的重要性。

（六）通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生了解居室有哪些污染，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

（七）通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生遠離燙傷并學(xué)會緊急處理傷口。

（八）通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生學(xué)會如何包扎和處理傷口。

（九）通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生們了解哪些植物會對我們造成損害。

（十）通過學(xué)習(xí)帶學(xué)生走進奇妙的網(wǎng)絡(luò)世界，正確引導(dǎo)學(xué)生如何利用網(wǎng)絡(luò)增進學(xué)問。

四、教學(xué)措施

1、教學(xué)中運用多種教學(xué)手段，因材施教，如錄像、投影、掛圖、模型表演等激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，指導(dǎo)學(xué)生進行實際操作訓(xùn)練，鞏固教學(xué)效果，促進實力的培育。

2、通過各種形式進行健康學(xué)問、衛(wèi)生常識的宣揚，為學(xué)生創(chuàng)建一個美麗健康的生活環(huán)境。利用各種檢查、競賽促使學(xué)生行為習(xí)慣的形成。

3、聯(lián)系實際結(jié)合課本內(nèi)容對學(xué)生進行心理健康教化，促進同學(xué)們提高社會適應(yīng)實力，突發(fā)事務(wù)的應(yīng)變實力。

4、利用家長學(xué)校、個別談心、父母問卷、家訪等形式，了解學(xué)生在家中的生活學(xué)習(xí)狀況，家庭與學(xué)校共同培育學(xué)生的健康行為

健康教學(xué)安排2

21世紀的教化要求我們培育可持續(xù)發(fā)展的人才，這種人才必需具備優(yōu)良的心理品質(zhì)和完善的人格。自信是一個人成才素養(yǎng)中的重要因素，是人格的核心部分。在提倡“以人為本”的今日，作為人類靈魂的工程師——老師如何去關(guān)愛學(xué)生，讓自信扎根于學(xué)生的心靈，尤其顯得非常的重要。

一、心理健康教化的總目標要求我們做到：

1、通過心理健康教化，引導(dǎo)學(xué)生相識自己，提高對學(xué)習(xí)環(huán)境和社會環(huán)境的適應(yīng)實力。

2、通過心理健康教化，培育學(xué)生樂觀自信，友善合群，負責(zé)守信，開拓創(chuàng)新，追求卓越，不畏艱難的健全人格。

3、通過心理健康教化，使學(xué)生擅長限制調(diào)整自己，解除心理困擾和行為偏差，樹立人生志向，并具備個人發(fā)展實力。

二、依據(jù)以上的總目標，本學(xué)年制訂如下的心理健康教化的分目標：

1、提高小學(xué)生對校內(nèi)生活的適應(yīng)實力，培育他們開朗、合群、樂學(xué)、自助的獨立人格。

2、培育學(xué)生擅長與老師，同學(xué)交往的實力，不斷正確相識自我，悅納自我，增加自我調(diào)控、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的實力。培育學(xué)生健全的人格和良好的特性心理品質(zhì)。

3、幫助學(xué)生克服孤獨、依靠、由學(xué)習(xí)和環(huán)境的不適所帶來的困惑和交往障礙。對這部分學(xué)生賜予科學(xué)有效的心理詢問和輔導(dǎo)，使他們盡快擺脫障礙，調(diào)整自我提高心理健康水平，增加發(fā)展自我的實力。

三、實施心理健康教化的途徑：

1、全面滲透在學(xué)校教化的全過程中，在學(xué)科教學(xué)各項教化活動、班級工作中，都應(yīng)當(dāng)注意對學(xué)生心理健康的教化。

2、開設(shè)心理健康教化課，同時舉辦心理健康教化的專題講座，幫助學(xué)生駕馭一般的心理保健學(xué)問和方法，培育良好的心理素養(yǎng)。

3、開展心理詢問和心理輔導(dǎo)，通過學(xué)校的各種途徑（“快樂話吧”定時開放），對個別存在心理問題或出現(xiàn)心理障礙的學(xué)生即使進行仔細、耐性、科學(xué)的心理輔導(dǎo)，幫助學(xué)生解除心理障礙，并建立好心理檔案。

4、接著利用“家長學(xué)校”和“家校路路通”這兩個平臺建立學(xué)校和家庭心理健康教化的溝通渠道，優(yōu)化家庭教化環(huán)境，引導(dǎo)和幫助學(xué)生家長樹立正確的教化觀，以良好的行為、正確的方式去影響和教化子女。

四、對心理輔導(dǎo)老師素養(yǎng)與實力的要求：

1、要有開朗、熱忱、善解人意富有愛心的健康人格。

2、要駕馭輔導(dǎo)心理學(xué)的專業(yè)理論和操作技能，如關(guān)注、傾聽的溝通技術(shù)，同感、敬重、真誠等反應(yīng)技術(shù)，心情調(diào)整、行為矯正等。

3、要以學(xué)生為主體，變更“老師說，學(xué)生聽”的學(xué)問傳授式的課堂模式，要與學(xué)生一同參加輔導(dǎo)活動，建立和諧的氣氛，賜予贊許、同感、親切、激勵的看法。讓他們真實的感受、想法表達出來，進而賜予點撥、啟發(fā)和引導(dǎo)。

4、敬重學(xué)生的個人意愿和隱私，謹慎從事、量力而行。

健康教學(xué)安排3

健康是人人應(yīng)當(dāng)享有的基本權(quán)利，是社會進步的重要標記和潛在的動力。始終以來，醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)機構(gòu)是健康教化與健康促進的重要場所，開展健康教化與健康促進是提高全鄉(xiāng)人民群眾的健康學(xué)問知曉率，健康行為形成率，及疾病相關(guān)學(xué)問知曉率的重要措施，是提高健康文明素養(yǎng)、提高全鄉(xiāng)人民群眾生活質(zhì)量的

必需長期堅持不懈抓緊抓實的工作內(nèi)容。

一、目標

通過健康教化與健康促進活動，提高全鎮(zhèn)人民群眾的衛(wèi)生學(xué)問水平、健康意識以及疾病相關(guān)學(xué)問知曉率，促進社會對健康的廣泛支持，推動基本公共衛(wèi)生服務(wù)，創(chuàng)建有利于健康的生活條件，以達到提高全鎮(zhèn)人民群眾的健康水平和生活質(zhì)量。

二、內(nèi)容

（一）充分發(fā)揮衛(wèi)生院健康教化領(lǐng)導(dǎo)小組的作用。廣泛動員領(lǐng)導(dǎo)層、動員專業(yè)人員、動員鄉(xiāng)村兩級醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)有關(guān)人員參加。

（二）每年制定并下達健康教化工作安排。制訂相應(yīng)安排組織詳細實施，要進一步加強網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，定期組織健康教化員培訓(xùn)，齊抓共管，創(chuàng)建一個有益于健康的環(huán)境。為健康教化投入必要的人力、財力、物力。

（三）加強醫(yī)院健康教化陣地建設(shè)。門診應(yīng)設(shè)有固定的健康教化陣地（院期教化：①醫(yī)生在進行醫(yī)療活動時所運用的健康詢問、健康處方等對病人及其親屬開展健康教化。對住院病人可實行疾病小學(xué)問口頭和書面測試，分發(fā)資料、給病人上課等多種形式的健康教化；住院病人相關(guān)學(xué)問知曉率達≥80%。②健康處方：每位住院病人或家屬至少一種健康教化處方，有針對性地對每位住院病人或家屬開展健康教化2—3次。③利用宣揚陣地進行宣揚教化。

（六）主動開展院外健康教化活動。針對轄區(qū)內(nèi)的健康人群、亞健康人群、高危人群、重點保健人群等不同人群，結(jié)合公共衛(wèi)生服務(wù)，對轄區(qū)各村進行常常性指導(dǎo)。協(xié)作各種宣揚日，深化各村開展詢問和宣揚。利用預(yù)防接種、疾病普查等機會開展健康教化活動。

（七）加強反吸煙宣教活動。主動開展吸煙危害宣揚，充分利用黑板報、宣揚窗等多種形式，常常性地進行吸煙與被動吸煙的危害的宣揚。主動參加創(chuàng)建無煙醫(yī)院，醫(yī)院有禁煙制度，醫(yī)療場全部禁煙標記，無人吸煙。

（八）做好檢查指導(dǎo)和效果評價。每年定期組織人員，對各村衛(wèi)生室的健康教化工作進行指導(dǎo)、檢查，完善健康教化執(zhí)行過程中的各種活動記錄、資料。通過健康學(xué)問知曉率、健康行為形成率及住院病人相關(guān)學(xué)問知曉率的測試，對健康教化工作進行評價與總結(jié)。

三、時間支配

一月份：教化重點是節(jié)日食品衛(wèi)生平安教化、家庭急救與護理。

二月份：教化重點是哮喘病、老慢支等呼吸道疾病的防治。

三月份：結(jié)合三八婦女節(jié)、3·24結(jié)核病防治宣揚日，重點宣揚生殖健康學(xué)問、結(jié)核病防治學(xué)問。

四月份：結(jié)合愛國衛(wèi)生月和4·25全國安排免疫傳宣日，重點開展社區(qū)衛(wèi)生公德、衛(wèi)生法規(guī)和兒童預(yù)防接種學(xué)問教化。

五月份：結(jié)合國際勞動節(jié)和碘缺乏病宣揚日、無煙日。重點開展職業(yè)衛(wèi)生、科學(xué)運用碘鹽、吸煙危害等學(xué)問教化。

六月份：結(jié)合國際兒童節(jié)、環(huán)境日、愛眼日、禁毒日。重點宣揚兒童保健，近視防治，環(huán)境愛護，遠離毒品等方面的學(xué)問。

七月份：重點開展夏秋季腸道傳染病，飲水飲食衛(wèi)生學(xué)問教化。

八月份：結(jié)合母乳喂養(yǎng)宣揚周，開展家庭常用消毒學(xué)問、科學(xué)育兒和社區(qū)常見病的宣揚教化。

九月份：結(jié)合全國愛牙日、老人節(jié)開展口腔保健、老年性疾病防治學(xué)問、體育健身方面的宣揚教化。

十月份：結(jié)合全國防治高血壓日、世界精神衛(wèi)生日，開展高血壓、心腦血管疾病防治學(xué)問和心理衛(wèi)生學(xué)問的宣揚教化。

十一月份：結(jié)合全國防治糖尿病日，開展糖尿病防治、糖尿病合理膳食的宣揚教化。

十二月份：結(jié)合12·1世界艾滋病防治宣揚日，重點開展性病、艾滋病防治的宣揚教化。

四、措施

（一）提高相識、加強領(lǐng)導(dǎo)。健康教化是“低投入，高產(chǎn)出，高效率”的服務(wù)手段，是限制醫(yī)療費用，拉動保健需求的根本措施。主管領(lǐng)導(dǎo)要高度重視，將其納入工作重要日程，實行目標管理。確保有專人負責(zé)，有肯定的工作經(jīng)費，有規(guī)范的工作制度和檔案。

（二）健全網(wǎng)絡(luò)、抓好培訓(xùn)。要建立一支熱心健康教化工作、駕馭健康教化基本學(xué)問和技能的健康教化骨干隊伍。充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)小組成員的主動性，定期開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高健康教化員的工作實力。通過定期的檢查指導(dǎo)和年度考核等形式，推動健康教化全面開展。

（三）利用

醫(yī)院資源、推動健康教化。要建立固定的健康教化陣地。開展常常性的健康教化活動。在抓落實上下功夫，在以點帶面上下功夫，加強檢查指導(dǎo)，擴大受益面，增加吸引力，提高有效性、針對性。

（四）做好評估、注意質(zhì)量。要針對醫(yī)院存在的主要健康問題及其影響因素，制定切實可行的工作安排，仔細組織實施，做好教化評價。重點解決影響醫(yī)院評價的主要問題，提高全鄉(xiāng)人民群眾健康學(xué)問知曉率和健康行為形成率，疾病相關(guān)學(xué)問知曉率。

五、總結(jié)評估

每年對轄區(qū)各村衛(wèi)生所健康教化工作進行檢查指導(dǎo)。并通過年度考核、學(xué)問測試等形式做好總結(jié)評估，發(fā)覺不足，明確努力方向，進一步推動我鄉(xiāng)健康教化工作的全面開展。

健康教學(xué)安排4

一、學(xué)生心理特點分析

我校六年級有三個班級，男女生比例尚可，部分學(xué)生來自外地，差異較大。高段學(xué)生隨著年齡的增長，在心理方面有以下特點：

1、自辦法識發(fā)展快速。

漸漸劇烈，自我意識、自我評價和自我教化的實力也得到了充分發(fā)展，初步形成了個人的性格以及人生和世界的基本看法。喜愛用批判的眼光看待其他事物，有時甚至還對師長的正值干涉感到抗拒抵制。心情不很穩(wěn)定并且起先關(guān)注異性。但由于意志力還不夠堅毅，分析問題的實力尚在發(fā)展之中，所以一旦遇到困難和挫折又簡單灰心、頹喪。

2、情感心情日益豐富。

小學(xué)六年級學(xué)生心情反應(yīng)的強度和長久性快速增長并出現(xiàn)高峰，行為很簡單受心情的影響或支配。他們具有劇烈的心情體驗，對人對事都極為敏感。學(xué)生的性格發(fā)展處于一種特別沖突、改變無常的狀態(tài)之中。他們對他人的各種心情的感知實力快速發(fā)展，進入了較為穩(wěn)定的正確分辨階段，已經(jīng)能夠正確分辨他人的心情狀態(tài)，并作出相應(yīng)的反應(yīng)。

3、自制力下降。

六年級的學(xué)生求知欲發(fā)展很快，但自制力顯著下降。心理發(fā)展中的獨立性與無趣型的沖突日益突出，簡單固執(zhí)己見，盲目拒絕他人的`勸說和建議。隨著年級的上升，他們抵制內(nèi)外誘因干擾的實力也進一步增加。

二、輔導(dǎo)目標

針對高年級學(xué)生的心理特點，心理輔導(dǎo)活動課可以從心情、學(xué)習(xí)、健康上網(wǎng)、人際交往，自我意識、青春期教化等方面進行有安排、有目的的心理輔導(dǎo)。

1、自我意識

培育健康的自我概念，發(fā)展健康的志向自我。學(xué)習(xí)明星的主動面，克服盲目追星的思想。

2、心情輔導(dǎo)

通過技能訓(xùn)練，提高學(xué)生的心情自控實力，能運用轉(zhuǎn)移留意力、自我放松、換位思索等方法來調(diào)整心情。

3、人際交往

通過人際交往和社會適應(yīng)實力訓(xùn)練，學(xué)會與父母、老師溝通，學(xué)會敬重父母、老師、同學(xué)，形成正確的集體意識和友情觀，克服不良的小團體意識。

4、青春期輔導(dǎo)

進行初步的青春期教化，初步形成正確的性健康意識以及與異性交往的技能。

5、生活輔導(dǎo)

矯正不良的行為習(xí)慣，培育健康上網(wǎng)、合理休閑的意識和習(xí)慣。

三、輔導(dǎo)重難點

1、讓學(xué)生明白要成為一個勝利的人，就人從小立志，堅持不懈地努力奮斗，付出很多代價，還要具備良好的心理素養(yǎng)。

2、讓學(xué)生知道人要了解自己的優(yōu)點和缺點，要信任自己，信任自己有潛能、能勝利。

3、讓學(xué)生學(xué)會不但學(xué)會與同性交摯友，而且要學(xué)會要與異性交摯友。

4、讓學(xué)生找到自己的缺點和優(yōu)點，正確相識自己、接受自己和喜愛自己。并且要學(xué)會觀賞別人，珍惜生命。讓學(xué)生明白上網(wǎng)時間過長，會影響休息，要分清網(wǎng)絡(luò)虛擬世界。

四、輔導(dǎo)措施

1、堅持以人為本，依據(jù)學(xué)生心理、成功的特點及發(fā)展規(guī)律，運專心理健康的理論和方法，培育學(xué)生良好的心理素養(yǎng)，促進他們身心全面和諧的發(fā)展。

2、立足教化，重在指導(dǎo)，遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，保證心理健康的實踐性和實效性，邁向全體學(xué)生，關(guān)注個別差異，以學(xué)生為本，敬重學(xué)生、理解學(xué)生。

3、提高全體學(xué)生的訓(xùn)練素養(yǎng)，充分開發(fā)他們的潛力，培育學(xué)生樂觀的、向上的心理品質(zhì)，促進學(xué)生人格的健康發(fā)展。

4、對少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生進行科學(xué)的、有效的心理詢問和輔導(dǎo)，使他們盡快擺脫障礙，提高心理健康水平，增加自我教化實力。

健康教學(xué)安排5

仔細貫徹執(zhí)行《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，全面貫徹黨的教化方針，努力推動健康教化工作的發(fā)展，增加學(xué)生健康意識，提高學(xué)生健康水平。培育學(xué)生健康心理和百折不撓的意志品質(zhì)。本年度，我校的健康教化工作緊緊圍繞縣疾控下達學(xué)校健康教化目標任務(wù)，開展扎實有效的健康教化工作。

一、指導(dǎo)思想

以提高師生健康素養(yǎng)為目標，結(jié)合學(xué)校實際狀況，堅持樹立“以人為本”、“健康”、“平安第一”的指導(dǎo)思想，注意預(yù)防為主，標本兼治，綜合治理的原則。以干預(yù)和限制影響師生健康的危急因素、規(guī)范公共衛(wèi)生行為、提倡文明健康生活方式為重點，以開展各種健康促進活動為載體，努力促進校內(nèi)健康、環(huán)境健康、人群健康，實現(xiàn)學(xué)校全面協(xié)調(diào)發(fā)展。

二、工作目標

1、仔細落實健康促進學(xué)校考核評估細則的各項要求。在組織發(fā)展、政策保障、物質(zhì)環(huán)境、社會健康環(huán)境、社會關(guān)系、個人的健康技能、健康服務(wù)等各方面達標，力爭辦出特色。

2、樹立起健康的意識，把健康教化課要放在重要地位，建立正確的健康觀念，培育學(xué)生們良好的衛(wèi)生行為和健康的生活方式。

3、創(chuàng)建健康的校內(nèi)環(huán)境，努力做到整齊、美麗、平安、開心和富有教化性。

4、重視慢性病健康的教化工作

三、工作措施

1、加強組織建設(shè)，提高健康管理水平

仔細貫徹關(guān)于加強愛國衛(wèi)生工作的批示，組織學(xué)校有關(guān)人員仔細學(xué)習(xí)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》、《傳染病防治法》，充分相識搞好學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生和個人衛(wèi)生的重要性和必要性，明確學(xué)校是社會精神文明建設(shè)的重要陣地，只有搞好環(huán)境衛(wèi)生和個人衛(wèi)生，才能創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境，使學(xué)生健康地成長。

2、加強組織管理，充分發(fā)揮健康教化人員的

健教人員組織開展健康教化課，已是成為學(xué)校重要的一部分。也是宣揚健康學(xué)問的主要渠道，通過學(xué)生把健康學(xué)問帶給每個家庭，形成良好效益。學(xué)校主動開展健康教化課，做到學(xué)生有教材，有筆記，有年終考核成果。另一方面使學(xué)生們能夠身心健康，減輕學(xué)習(xí)壓力。使健康教化多層次、渠道廣、領(lǐng)域?qū)?，成為建設(shè)“健康校內(nèi)”必不行缺一部分。

3、加強環(huán)境衛(wèi)生，創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境

響應(yīng)號召，主動開展綠化、凈化、美化學(xué)校環(huán)境。主動開展全國愛國衛(wèi)生活動，推動學(xué)校的整體衛(wèi)生水平。努力創(chuàng)設(shè)整齊、文明、美麗的學(xué)習(xí)環(huán)境，陶冶師生的情操。督促學(xué)校每周進行集體打掃衛(wèi)生。

4、加強慢性病健康教化。

（1）建立組織、完善網(wǎng)絡(luò)、落實責(zé)任

為加強對慢性病的綜合防治工作的領(lǐng)導(dǎo)，我校特地成立了慢性病防治工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)全校慢性病綜合防治工作的組織領(lǐng)導(dǎo)、工作協(xié)調(diào)。開展綜合防治工作，詳細支配業(yè)務(wù)指導(dǎo)、人員培訓(xùn)、檢查考核等，將慢性病防治的健康教化工作納入學(xué)校工作安排，明確了工作職責(zé)與任務(wù)，從而建立慢性病防治網(wǎng)絡(luò)和工作小組。

（2）廣泛宣揚、開展教化，提高相識

為提高廣闊師生特殊是慢性病高危人群的自我防病實力，依據(jù)校內(nèi)慢性病高危人群的特點，利用各種形式如：廣播、講座、健康教化專欄等，有針對性的開展健康教化，普及慢性病防控學(xué)問，提倡合理膳食、適量運動、戒煙限酒、心理平衡等健康生活方式，削減危急因素。全面落實健康教化課，保證每周一節(jié)，結(jié)合地方和學(xué)校特點，保證有每學(xué)期一課時的慢性病防治健康內(nèi)容。并有統(tǒng)一教案，課件。

（3）改善環(huán)境、常常督促、有效預(yù)防

努力改善師生的學(xué)習(xí)辦公環(huán)境，保證空氣清爽、無噪音，光線足夠，學(xué)具合格。要求全體老師剛好督促學(xué)生良好的習(xí)慣養(yǎng)成，如留意讀寫姿態(tài)、衛(wèi)生習(xí)慣等。

（4）全民健身、保證時間、提高免疫力

深化開展全民健康運動，仔細組織陽光體育一小時活動，保證足夠的時間，保證活動項目，要有檢查、要有成效。重視學(xué)校體育工作，上好體育課，組織好晨鍛課間活動及冬季的長跑，有效提高全體師生的免疫力，預(yù)防各種慢性疾病的發(fā)生。

（5）定期體檢、及早發(fā)覺、有效限制

師生定期體檢，發(fā)覺疾病剛好治療有效限制進一步的發(fā)展，對于學(xué)生中常見病、慢性病定期開展檢查和治療工作。

5、仔細做好學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測工作及統(tǒng)計工作

每年的體質(zhì)監(jiān)測工作與上半年完成，依據(jù)有關(guān)部門規(guī)定，學(xué)校應(yīng)做好體質(zhì)監(jiān)測（即體檢）提前打算工作，要求班主任做好學(xué)生體檢思想打算工作及通知工作，讓大家了解體檢的重要意義，協(xié)作醫(yī)生順當(dāng)完成體檢工作。體檢結(jié)束后做好體檢結(jié)果統(tǒng)計工作，剛好精確上報相關(guān)表格。

6、主動開展學(xué)生常見病防治工作，增加學(xué)生體質(zhì)。在此項工作中，本中心始終堅持“預(yù)防為主，治療為輔，”主動開展“六病”防治工作，一預(yù)防齲齒、沙眼、近視為重點。主要開展工作：

（1）關(guān)于預(yù)防齲齒教化學(xué)生從小養(yǎng)成早晚刷牙，飯后漱口，睡前不吃零食的良好習(xí)慣，定期檢查口腔和牙齒，確保齲齒早發(fā)覺早治療。

（2）對于預(yù)防沙眼工作中，教化學(xué)生留意用眼衛(wèi)生不與別人共用一條毛巾，要常常殺菌消毒。不要用手揉搓眼睛，假如發(fā)覺沙眼要剛好治療。特殊要發(fā)覺一人患病全家預(yù)防，有效制止疾病人與人干脆傳播及擴散。

（3）教化學(xué)生從小養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，仔細做眼保健操。做好眼保健操質(zhì)量監(jiān)督檢查工作，提高學(xué)生做操質(zhì)量。做好視力檢查和防近工作，嚴格限制近視率。

（4）督促學(xué)校對有疾病的學(xué)生剛好通知家長帶學(xué)生到醫(yī)院確診并將資料反饋給學(xué)校，督促學(xué)校將剛好通知體育老師，留意學(xué)生運動負荷，防止意外事故的發(fā)生。

7、接著加強學(xué)生疾病的巡察工作和相關(guān)疫情登記報告

督促學(xué)校衛(wèi)生老師，加強對學(xué)生因病缺課的統(tǒng)計檢疫工作，以利學(xué)生常見病及傳染病的動態(tài)視察，發(fā)覺疾病做到早發(fā)覺，早治療，提高學(xué)生出勤率。仔細做好學(xué)校治療收集匯總工作，剛好上報疾控中心。

8、建立健全健康教化組織機構(gòu)

為加強對辦事處的健康教化工作的領(lǐng)導(dǎo)，成立學(xué)校健康教化工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)健康教化工作的組織、領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)。

健康教學(xué)安排6

一、指導(dǎo)思想：

提高學(xué)生的心理素養(yǎng)，提高學(xué)生心理健康的水平是教改的重要內(nèi)涵，國家新制定的中小學(xué)德育大綱中己明確將心理健康教化作為中小學(xué)德育的重要組成部分。因此要通過多種方式對學(xué)生進行心理健康教化和輔導(dǎo)，幫助學(xué)生提高心理素養(yǎng)，健全人格，增加承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的實力。

為了更好的促進學(xué)生健康成長，推動素養(yǎng)教化，貫徹教化部頒發(fā)的《中小學(xué)心理健康教化指導(dǎo)綱要》，依據(jù)學(xué)校心理健康教化工作的要求，本學(xué)期的安排如下：

二、詳細工作：

(一)加強學(xué)校心理健康教化工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理。

1、完善心理健康教化工作體制。形成在校長領(lǐng)導(dǎo)下，由政教處牽頭，以班主任和心理輔導(dǎo)老師為骨干，全體老師共同參加的心理健康教化工作體制，在全校廣泛宣揚。

2、接著做好心理健康教化的老師培訓(xùn)工作。

(二)進一步完善心理詢問室的硬軟件配置，使心理健康教化工作更具規(guī)范性、科學(xué)性。

1、進一步對心理詢問室的硬件進行完善。

2、進一步完善學(xué)生心理檔案，做好資料收集工作、個案探討的搜集整理工作和個案跟蹤探討工作。

3、發(fā)展校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢，利用網(wǎng)絡(luò)平臺和學(xué)生實現(xiàn)對話與溝通，剛好引導(dǎo)并解決學(xué)生的心理問題。

(三)開展多種形式的心理健康教化活動。

1、在開展心理教化常規(guī)工作外，加強學(xué)校心理詢問室的宣揚工作，通過黑板報、宣揚欄等出一期心理健康學(xué)問專欄，普及心理健康學(xué)問。

2、邀請有關(guān)專家為全校教職工進行1—2次有關(guān)老師心理健康及心理健康教化技能的講座，減輕老師的精神驚慌和心理壓力，讓他們學(xué)習(xí)一些調(diào)整心理的技巧，增加應(yīng)對問題的實力，提高心理健康水平。

3、依據(jù)不同年齡學(xué)生的發(fā)展須要，在不同年級舉辦心理健康學(xué)問講座，開展心理健康教化工作。對畢業(yè)年級學(xué)生進行1-2次考試焦慮的心理輔導(dǎo)。

4、對有較嚴峻心理問題的學(xué)生進行跟蹤調(diào)查，并提出建議，以幫助問題學(xué)生真正從心里陰影中走出來。

(四)加強學(xué)校與家庭的聯(lián)系，營造適合學(xué)生身心健康發(fā)展的社會、家庭環(huán)境。

結(jié)合家長學(xué)校有針對性舉辦1—2期的親子教化等心理輔導(dǎo)專題講座，對家庭教化加強指導(dǎo)。

三、詳細工作支配：

1、心理詢問室新學(xué)期宣揚。

2、問卷調(diào)查。

3、邀請專家對全體老師開講座。

4、心理講座。

5、出一期心理健康宣揚板報。

6、老師心理健康講座。

7、家長學(xué)校：親子教化。

8、畢業(yè)班考前心理輔導(dǎo)。

9、組織高年級撰寫心理小論文。

10、家長學(xué)校。

11、就詢問個案與部分家長溝通。

健康教學(xué)安排7

一、教學(xué)目標:

1.讓每位學(xué)生擁有健康身心，心情開心，知道歡樂益于身心健康。

2.充分利用每周一次的衛(wèi)生學(xué)問、健康教化課，加強對學(xué)生的疾病防治及良好的衛(wèi)生習(xí)慣教化。3.增加自我愛護意識，形成敬重生命、疼惜健康的看法，進而敬重關(guān)懷他人的生命與健康，為學(xué)生的終身華蜜和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

4.培育學(xué)生從小養(yǎng)成簡樸的生活習(xí)慣，不奢華、不奢侈，以簡潔為歡樂。

5.強化兒童“我是小學(xué)生了”的意識，培育學(xué)生有禮貌、守紀律、講衛(wèi)生的習(xí)慣。

二、學(xué)生基本狀況分析：

一年級學(xué)生剛從學(xué)前班升上來，經(jīng)過學(xué)前班的教化，大多數(shù)學(xué)生已基本適應(yīng)了學(xué)校生活。除了最基本的生理適應(yīng)，對一年級新生來說，最重要的是心理適應(yīng)，幼兒園(學(xué)前班)與小學(xué)教學(xué)方式、管理方式的不同，新環(huán)境的生疏、人際交往的困惑以及學(xué)習(xí)的壓力等等都會給孩子們帶來許多的困擾，使得一年級學(xué)生出現(xiàn)各種適應(yīng)性問題。因此，本學(xué)期健康教化課的重點除了給孩子們進行必要的生理健康方面的教化，更重要的仍是對孩子們進行入學(xué)適應(yīng)性方面的心理健康教化。

三、教材重點難點：

教學(xué)重點：養(yǎng)成衛(wèi)生的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

教學(xué)難點：建立初步的自我愛護意識。

四、詳細措施：

1.培育學(xué)生自覺參加課間活動，保持充足的精力，上好每節(jié)課。利用各種檢查、競賽促進學(xué)生行為習(xí)慣的形成。

2.教學(xué)時運用多種教學(xué)手段，如掛圖、模型、表演等激發(fā)學(xué)生愛好，鞏固教學(xué)效果，促進實力的培育。

3.聯(lián)系學(xué)生實際，對學(xué)生進行心里健康教化，教化學(xué)生團結(jié)幫助，敬重師長，讓學(xué)生酷愛體育，酷愛生活。

五、教研教改的準備或項目名稱：

如何培育低年級孩子良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

六、奮斗目標：

加強對學(xué)生的疾病防治及良好的衛(wèi)生習(xí)慣教化，建立初步的自我愛護意識。

健康教學(xué)安排8

樹立“健康第一”的思想。新形勢下如何針對少年兒童成長的特點，加強學(xué)生的體育、衛(wèi)生健康教化，培育學(xué)生強壯的體格、較強的活動實力、健康的生理和心理、英勇堅韌的毅力、艱苦奮斗和團結(jié)合作的精神，使他們更加適應(yīng)現(xiàn)代社會的須要，是小學(xué)階段的體育和健康教化迫切須要解決的新課題、新任務(wù)。因而本著科學(xué)、全面、可比、可行性原則，制定本安排。

一、指導(dǎo)思想

學(xué)校健康教化是學(xué)校系統(tǒng)教化的重要組成部分，培育學(xué)生的各種有益于自身、社會和全民族健康的行為和習(xí)慣，提高衛(wèi)生科學(xué)學(xué)問水平，從而達到預(yù)防和削減兒童少年某些常見病和多發(fā)病，盡可能避開意外傷亡事故，增加體質(zhì)，促進身心發(fā)育，為一生的`健康奠定基礎(chǔ)。

二、學(xué)校健康教化的任務(wù)：

1、提高學(xué)生衛(wèi)生學(xué)問水平;

2、降低學(xué)校常見病的發(fā)病率;

3、提高生長發(fā)育水平;

4、促進兒童少年心理健康發(fā)展、預(yù)防心理衛(wèi)生問題;5、改善學(xué)生對待個人公共衛(wèi)生的看法;6、培育學(xué)生的自我保健實力。

三、健康教化的目的：

1、促進學(xué)生身心健康發(fā)展，保證學(xué)生們具有旺盛的精力、開心的心情投入學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。主動參與體育熬煉，增加體質(zhì)。

2、培育學(xué)生正確的飲食和衛(wèi)生習(xí)慣。留意飲食衛(wèi)生，吃好早餐，一日三餐，定時定量，不偏食，讓學(xué)生知道暴飲暴食的危害。

3、依據(jù)學(xué)生的年齡特點，由淺入深，按部就班，達到教材要求，提高健康教化課的效果。

四、健康教化的內(nèi)容：

1、通過課堂內(nèi)外的教化，向?qū)W生傳授衛(wèi)生科學(xué)學(xué)問，培育學(xué)生生活自理實力、個人清潔習(xí)慣，使他們自幼養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛清潔、維護環(huán)境的良好品德。

2、培育學(xué)生有規(guī)律的生活作息制度，養(yǎng)成早睡早起、定時定