小學(xué)老師實(shí)習(xí)總結(jié)【5篇】

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1.學(xué)校老師實(shí)習(xí)總結(jié)

對于這次的學(xué)校老師實(shí)習(xí)，讓我收獲了許多的知識，明白了許多的道理，積累了肯定的教學(xué)閱歷，懂得了如何關(guān)愛同學(xué)，為我將來正式從事老師行業(yè)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

學(xué)校老師實(shí)習(xí)期間，我的主要任務(wù)就是幫別的老師分擔(dān)工作任務(wù)，比如：批改作業(yè)，聽課，代課，監(jiān)督同學(xué)自習(xí)等等。

實(shí)習(xí)期間，我適應(yīng)了學(xué)校的教學(xué)環(huán)境后，指導(dǎo)老師就安排我獨(dú)立給同學(xué)上課了，我給一二班級上了三節(jié)安全教育課，剩下的時(shí)間就在辦公室里寫教案，幾個(gè)老師在談天，我戴上耳機(jī)一邊聽歌，一邊埋頭不停地寫。過了一陣一抬頭，不知道什么時(shí)候，辦公室里站滿了在幫著改試卷的同學(xué)。這場景讓我想到了自己還是同學(xué)的時(shí)候，由于成果好，常常被老師叫的去改試卷。

在學(xué)校老師實(shí)習(xí)期間，我積極努力，有不懂得問題就實(shí)時(shí)的請教指導(dǎo)老師和別的有閱歷的老師，讓自己理解的更快，懂得的更多，實(shí)習(xí)期間，也常常援助別的老師完成任務(wù)，和孩子們和諧相處，實(shí)習(xí)的表現(xiàn)也是得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的全都認(rèn)可，這讓我能很好的完成實(shí)習(xí)任務(wù)了。

總而言之，這次的學(xué)校老師實(shí)習(xí)，讓我這個(gè)高校生受益匪淺。

2.學(xué)校老師實(shí)習(xí)總結(jié)

這一年來我聽從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排負(fù)責(zé)二個(gè)班的英語課程。根據(jù)學(xué)校的規(guī)定，我按時(shí)按量地完成了學(xué)校安排給我的實(shí)習(xí)教學(xué)任務(wù)。

在工作中我以不怕苦累的實(shí)際行動(dòng)感召同學(xué)，以樸實(shí)端莊的人民老師形象教育同學(xué)，做到了為人師表，修德修才。我依據(jù)同學(xué)們的看法和建議，通過網(wǎng)絡(luò)查找相關(guān)資料信息，也反饋給他們一些詳細(xì)的建議，比如，針對特地的考試題型購買特地的參考練習(xí)書籍；在聽力和作文方面多下功夫；語法復(fù)習(xí)要系統(tǒng)；詞匯記憶可以和英語詞匯進(jìn)行比較記憶，等等。我相信，只要切實(shí)地努力了，學(xué)習(xí)狀態(tài)和效果肯定能夠很快步入全新的軌道。

在教學(xué)過程中，耐煩是至關(guān)重要的。它是一位老師良好行為的表達(dá)。老師的工作是解決同學(xué)不同程度上的問題，其中除了教學(xué)上的，還有心靈上的。育人的工作是辛苦的，對待形形色色的問題，不計(jì)其數(shù)的同學(xué)，都要用一顆熱忱的心耐煩地去做。

總之，英語學(xué)習(xí)，愛好為先。同學(xué)語言技能的高低在很大程度上受制于英語學(xué)習(xí)愛好的程度。很難想象失去了愛好還能怎樣培育交際技能。所以，作為英語老師，一方面要向同學(xué)傳授語言知識并使他們掌控技能，另一方面更要重視培育和保持同學(xué)對這門學(xué)科的愛好，獲得事半功倍的效果。這樣才能真正把新課程標(biāo)準(zhǔn)提出的要求落到實(shí)處。

3.學(xué)校老師實(shí)習(xí)總結(jié)

20**年**月**日，由**學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)**校長和**主任帶領(lǐng)來到**學(xué)校，這是我學(xué)校畢業(yè)后第一次再次體驗(yàn)學(xué)校生活，不過與以往不同的是我不再是同學(xué)而是一名人民老師。還記得剛進(jìn)學(xué)校是眼前孩子們的歡聲笑語，陽光的笑臉，一下讓我驚呆了。更準(zhǔn)確的說是被震撼和感染了。

教學(xué)實(shí)踐中我面對的主要是五班級同學(xué)。這并不是我第一次走上講臺。20**年**月**日至20**年**月**日我在高校生科技服務(wù)中心做過兩個(gè)月的英語四級訓(xùn)練工作，以前的教育經(jīng)受讓我如今再次走上講臺顯得從容很多。雖然從事過高校生英語訓(xùn)練工作，但是這完全是兩個(gè)不同的群體。除了授課形式不同，同學(xué)的心理進(jìn)展水平也完全處于兩個(gè)不同的階段。我深切的知道，我要運(yùn)用適當(dāng)?shù)慕逃虒W(xué)方法。

在這里，除了誠篤地祝愿孩子們健康成長，我要誠心的感謝**學(xué)校的各位老師及領(lǐng)導(dǎo)尤其是指導(dǎo)老師**老師對我在教育教學(xué)方面的援助與指導(dǎo)。最重要的是，誠心感謝老師帶隊(duì)老師**老師對我工作上的指導(dǎo)，生活上的關(guān)懷與照看。

4.學(xué)校老師實(shí)習(xí)總結(jié)

本學(xué)期實(shí)習(xí)，我擔(dān)負(fù)三至六班級的英語教學(xué)工作，結(jié)合本校的實(shí)際條件和同學(xué)的實(shí)際狀況，在工作中從各方面嚴(yán)格要求自己，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼將來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作做出總結(jié)，盼望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，繼往開來。

在這一學(xué)期的教學(xué)工作中，除了對三四班級的同學(xué)進(jìn)行愛好的培育外，對于五六班級的同學(xué)，培育他們自學(xué)的技能，而且對于優(yōu)秀生還要求他們背誦課文，鼓舞他們自己找閱讀的材料，從而提高閱讀技能，為日后長期學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，期末考試就是一種考驗(yàn)，無論成果高低，都表達(dá)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在下個(gè)學(xué)期如何自我提高，如何共同提高所教班級的英語水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會(huì)繼續(xù)努力，爭取進(jìn)步。

5.學(xué)校老師實(shí)習(xí)總結(jié)

回顧這35天的時(shí)間，我是上心的，但上心不肯定等于勝利，我究竟是一名實(shí)習(xí)生，在知識的構(gòu)建上還存在著很多斷章，還缺乏教學(xué)閱歷，甚至由于讀錯(cuò)了某個(gè)英語單詞或某個(gè)字后，同學(xué)把錯(cuò)誤指出來而無地自容、慚愧幾天的事情也有過。

在為人師的這條路上，我邁出了第一步，接下來還有第二步、第三步……但不管怎樣，我都會(huì)以人為本，把實(shí)習(xí)中學(xué)到的一切加以融會(huì)帶到今后的事業(yè)中去，我會(huì)以我的真心去呵護(hù)同學(xué)，由于我面對的是一顆顆純真的心。

總之，教育是一個(gè)互動(dòng)的過程，老師只要仔細(xì)投入教學(xué)，孩子就會(huì)積極協(xié)作。這種過程是很快樂的！