烏鴉喝水教學(xué)設(shè)計(jì)2 公開課教學(xué)設(shè)計(jì)

19、烏鴉喝水（第一課時(shí)）教學(xué)過程：一、猜謎激趣導(dǎo)入1、猜謎：身穿黑袍子，長(zhǎng)個(gè)丑樣子，懂得愛媽媽，是個(gè)好孩子。2、(板書：烏鴉)誰能跟烏鴉打個(gè)招呼？（是的，烏鴉不但是個(gè)孝順的孩子，還很聰明呢？今天我們要學(xué)習(xí)的課文寫的就是一只聰明的烏鴉。題目是《烏鴉喝水》。（板書：喝水））3、學(xué)習(xí)三個(gè)生字：烏、鴉、喝。（標(biāo)上拼音，誰能來拼讀?）齊讀課題。4、質(zhì)疑：你們有什么問題要問烏鴉的呢？二、初讀課文，學(xué)習(xí)生字1、我們就帶著這些問題先來讀讀課文。那么，第一遍讀書要注意什么呢？（生說，師小結(jié)：看準(zhǔn)拼音，讀正確）2、檢查預(yù)習(xí)，出示帶拼音的生字詞卡片，指名讀3、小老師領(lǐng)讀，全班跟讀。（師適當(dāng)點(diǎn)撥，正音）全班齊讀。4、分析字形，加強(qiáng)記憶。對(duì)比識(shí)字：渴—喝，為—辦，右—石，鳥—烏字謎猜字，老師說，學(xué)生猜。辦：大力士很用力，流了兩大滴汗瓶：瓦片層層并一起漸：水車千斤重3)觀察事物辨字：老師拿瓶子和石子學(xué)生猜；學(xué)生演動(dòng)作老師猜。5、記住了字形，那么去掉拼音還會(huì)讀嗎？（出示沒有拼音的生字卡）指名讀，齊讀。6、游戲認(rèn)字“擊鼓傳花”，鼓?；▊鞯秸l手中，誰上臺(tái)讀生字并組詞。（獎(jiǎng)勵(lì)卡片）7、齊讀生字詞。三、朗讀感悟1、生字讀準(zhǔn)了，那么肯定就能讀好課文，你們想請(qǐng)幾個(gè)小朋友讀？為什么?2、指名讀。他們要讀課文了，我們要給他們提什么建議呢？（讀準(zhǔn)音，讀正確，有感情）聽的同學(xué)要怎么樣呢？正音。3、同學(xué)們讀得很認(rèn)真，老師也想來讀一讀，可要認(rèn)真聽哦，等下要給老師做個(gè)評(píng)價(jià)。還要想想故事里的烏鴉做了一件什么事？4、評(píng)價(jià)老師的朗讀。再指名說說課文大意。5、逐段朗讀，邊讀邊悟。（1）指名朗讀第一句話?！耙恢粸貘f口渴了，到處找水喝。”板書：找水喝“到處”是什么意思？想象，烏鴉可能飛過哪些地方。連起來說句子：一只烏鴉口渴了，到處找水喝，它飛過＿＿，飛過＿＿，飛過＿。是啊，烏鴉飛過了這么多路好＿＿啊，又沒找到水心里該多么＿＿??！(指導(dǎo)朗讀，讀出烏鴉到處找水喝的辛苦和心里著急的語氣。)指名讀，比賽讀，戴上頭飾表演讀。C)烏鴉找到水了嗎？可是它又遇上了什么困難呢？指名讀第二、三、四句。是啊，好不容易找到水了，可又喝不著，（板書：喝不著）這時(shí)候?yàn)貘f心里該多么＿＿（難過、著急、苦惱）你能用難過、著急、苦惱的心情讀讀這句話呢？指名讀，齊讀。（2）烏鴉喝不著水，怎么辦呢？誰來讀讀第2自然段。看到許多小石子烏鴉想出辦法來了，（板書：想辦法）如果是少許小石子行嗎？許多石塊行嗎？（3）烏鴉想了一個(gè)什么辦法才喝到水的？誰來讀讀第3自然段。原來，烏鴉的辦法就是把小石子一個(gè)一個(gè)地放進(jìn)瓶子里，可是剛才我們知道烏鴉是多么想一下子就喝到水啊，那它為什么不把小石子一下子全放進(jìn)瓶子里呢？請(qǐng)一位同學(xué)當(dāng)烏鴉來把小石子一個(gè)一個(gè)放進(jìn)瓶子里，我們來觀察一下會(huì)有什么結(jié)果。（演示實(shí)驗(yàn)，學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)過程并說結(jié)果。）石子一個(gè)一個(gè)放進(jìn)去，水位就怎么樣呢？（生：漸漸升高）給“漸漸”找個(gè)意思相近的詞（慢慢），用“漸漸”說句話。c)烏鴉終于喝著水了，這時(shí)候它的心里該多么＿＿（高興）指名讀出烏鴉喝到水時(shí)高興的心情。指名有感情朗讀第3自然段，齊讀。3、學(xué)到這里，你想對(duì)烏鴉說什么呢？（過渡：是啊，多么聰明的烏鴉，相信通過學(xué)習(xí)同學(xué)們會(huì)比烏鴉更聰明，接下來我們就來看看寫生字時(shí)誰最聰明）四、指導(dǎo)書寫生字：法、找、許1、復(fù)習(xí)書寫規(guī)則：從左到右，從上到下，2、找一找，哪幾個(gè)字寫的時(shí)候是“從左到右”這幾個(gè)字的結(jié)構(gòu)有什么相同的地方？（左邊都是常用偏旁，寫得窄長(zhǎng)一點(diǎn)，右邊寫得寬一點(diǎn)）3、師范寫，學(xué)生認(rèn)真觀察、書空、描紅、臨寫（描一個(gè)，寫一個(gè)）4、師強(qiáng)調(diào)書寫姿勢(shì)，個(gè)別輔導(dǎo)。5、口頭組詞。五、課堂小結(jié)。1、小結(jié)。2、思考：瓶子旁邊要是