五年級(jí)數(shù)學(xué)校本作業(yè) 公開課教學(xué)設(shè)計(jì)

目錄1觀察物體（三）………………12因數(shù)與倍數(shù)……………………43長方體和正方體……………13探索圖形……………………244分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)…………255圖形的運(yùn)動(dòng)（三）…………446分?jǐn)?shù)的加法和減法…………56打電話………………………577折線統(tǒng)計(jì)圖…………………618數(shù)學(xué)廣角落——找次品…………………629總復(fù)習(xí)………………………63第一單元觀察物體（三）觀察物體（一）完成時(shí)間：20分鐘編者：黃素云審核：鄭秀忠學(xué)校班級(jí)學(xué)生.基礎(chǔ)練習(xí)從正面看是圖（1）的立體圖形有（

）；從左面看是圖（2）的立體圖形有（

）。課時(shí)達(dá)標(biāo)1、下邊的三個(gè)圖形分別是從什么方向看到的？填一填。2、填一填。如圖，再添一個(gè)同樣大小的小正方體，小明就把圖1小麗搭的積木變成了圖2六種不同的形狀。（1）從左面看，小明搭的積木中（

）號(hào)和（

）號(hào)的形狀和小麗搭的是相同的；（2）從正面看，小明搭的積木中，形狀相同的是（

）號(hào)和（

）號(hào)，或者是（

）號(hào)和（

）號(hào)。能力提升用5個(gè)小正方體木塊擺一擺。從正面看到的圖形如右，擺一擺，并同桌交流。有（）種擺法。觀察物體（二）完成時(shí)間：30分鐘編者：黃素云審核：鄭秀忠學(xué)校班級(jí)學(xué)生.基礎(chǔ)練習(xí)哪個(gè)幾何體符合要求？在對(duì)的括號(hào)里畫“√”。課時(shí)達(dá)標(biāo)1、用5個(gè)同樣大的正方形體擺一擺，要求從正面看到，從左面看到，，從上面看到,下面擺法中（）符合要求。2、小剛搭建了一個(gè)幾何體，從正面、上面和左面看到的都是如右圖的形狀，他一定是用（

）個(gè)小正方體搭成的。3、如下圖所示，要使從上面看到的圖形不變：（1）如果是5個(gè)小正方體，可以怎樣擺？（2）如果有6個(gè)小正方體，可以有幾種不同的擺法？（3）最多可以擺幾個(gè)小正方體？能力提升如圖（1）從上面看一些小正方體所方格中的數(shù)字表示該位置的小正方體的個(gè)數(shù)。請(qǐng)你在圖（2）的方格紙中分別畫出這個(gè)幾何體從正面和左面看到的圖形。第一單元檢測完成時(shí)間：60分鐘編者：黃素云審核：鄭秀忠學(xué)校班級(jí)學(xué)生.（）（（）（）（）1、2、（1）從上面看到的圖形是的有（），（2）從上面看到的圖形是的有（），（3）從左面看到的圖形是的有（）。2、用小正方體拼一個(gè)立體圖形，使得從左面看和從上面看如下圖，至少需要（）個(gè)小正方體，最多需要（）個(gè)小正方體。二、“對(duì)號(hào)入座”選一選。（選擇正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里。1、在下面的圖形中左圖是右邊立體圖形（）從正面看到的。2、（）個(gè)幾何體符合要求。ABCD3.一個(gè)立體圖形，從左面看形狀是,從上面看形狀是，共有（）種搭法。A.3B.6C.7三、連一連。1、從正面看從右面看從上面看2、.正面看左面看上面看 四、擺一擺、畫一畫。擺一擺，用方格紙畫出從正面、左面和上面看到的圖形。第二單元因數(shù)與倍數(shù)因數(shù)與倍數(shù)（一）完成時(shí)間：30分鐘編者：黃素云審核：鄭秀忠學(xué)校班級(jí)學(xué)生.基礎(chǔ)練習(xí)寫出下列各數(shù)的因數(shù)。15182129寫出下列各數(shù)的倍數(shù)（各寫4個(gè)）。710912課時(shí)達(dá)標(biāo)一、下面說法正確嗎？（對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”）1.一個(gè)數(shù)的倍數(shù)都比它的因數(shù)大。（）2.任何一個(gè)數(shù)都有因數(shù)。（）3.40的最小倍數(shù)是80。（）4.36既是36的因數(shù)，也是36的倍數(shù)。（）5.16的最小因數(shù)是1。（）6.一個(gè)數(shù)的因數(shù)的個(gè)數(shù)是無限的。（）7.任何數(shù)都沒有最大倍數(shù)。（）8.12有6個(gè)因數(shù)。（）二、說一說。哪個(gè)數(shù)是哪個(gè)數(shù)的倍數(shù)，哪個(gè)數(shù)是哪個(gè)數(shù)的因數(shù)。

32×2=64

14×3=42

三、填一填。2、在整數(shù)除法中，如果商是整數(shù)而沒有余數(shù)，我們就說被除數(shù)是除數(shù)的（），除數(shù)是被除數(shù)的（）。3、12的因數(shù)有（）。5的倍數(shù)有（）。4、寫出各數(shù)的因數(shù)或倍數(shù)。因數(shù)倍數(shù)（3個(gè)）24（），16（）；18（），27（）；28（），15（）；35（），7（）。從上面我發(fā)現(xiàn)，一個(gè)數(shù)的最小因數(shù)是（），最大因數(shù)是（），因數(shù)的個(gè)數(shù)是（）。一個(gè)數(shù)的最小倍數(shù)是（），（）最大的倍數(shù)，倍數(shù)的個(gè)數(shù)是（）。四、解決問題。一個(gè)班有48個(gè)人，若想把隊(duì)伍排列整齊，有幾種排法？（不能每個(gè)人排1列，也不能所有人排成1列）能力提升1、一個(gè)數(shù)的最大因數(shù)和最小倍數(shù)相加等于62，這個(gè)數(shù)是（）。2、一個(gè)數(shù)是18的倍數(shù)，它又是18的因數(shù)，猜一猜，這個(gè)數(shù)是（）。3、一個(gè)數(shù)既是48的因數(shù)，又是8的倍數(shù)，這個(gè)可能是（）。4、一個(gè)數(shù)既是48的因數(shù)，又是8的倍數(shù)，同時(shí)還是3的倍數(shù)，這個(gè)數(shù)是（）。2、5的倍數(shù)的特征完成時(shí)間：30分鐘編者：黃素云審核：鄭秀忠學(xué)校班級(jí)學(xué)生.基礎(chǔ)訓(xùn)練1、如圖是一張百數(shù)表，它能幫助我們學(xué)習(xí)很多關(guān)于“因數(shù)和倍數(shù)”的數(shù)學(xué)知識(shí)。請(qǐng)你用“”劃出所有5的倍數(shù)，用“○”圈出所有2的倍數(shù)。從你圈出的數(shù)中。你發(fā)現(xiàn)了什么？個(gè)位上是個(gè)位上是的數(shù)都數(shù)2的倍數(shù)。個(gè)位上是的數(shù)都是5的倍數(shù)。我還發(fā)現(xiàn)：既是2的倍數(shù)又是5的倍數(shù)的數(shù)的特征是。課時(shí)達(dá)標(biāo)1、填一填。（1）最大的兩位偶數(shù)是（），最小的三位奇數(shù)是（）。（2）個(gè)位上是（）的數(shù)都是2的倍數(shù)。（3）在自然數(shù)中，最小的偶數(shù)是（），最小的奇數(shù)是（）。（4）能被5整除的最大兩位數(shù)是（）。（5）20以內(nèi)的奇數(shù)有（）。（6）20以內(nèi)的偶數(shù)有（）。2、判斷。（對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”）（1）任何一個(gè)自然數(shù)不是奇數(shù)就是偶數(shù)。（）（2）兩個(gè)奇數(shù)的和一定是奇數(shù)。（）（3）奇數(shù)加1的和一定是2的倍數(shù)。（）（4）是2的倍數(shù)，又有因數(shù)5的最小三位數(shù)是110。（）（5）5的倍數(shù)一定是奇數(shù)。（）3、下列數(shù)中哪些是偶數(shù)，哪些是奇數(shù)？33359899601234369880992000411620偶數(shù)（），奇數(shù)（）。能力提升1、使所得的數(shù)含有因數(shù)2。8□10□42□3□65□2、使所得的數(shù)是5的倍數(shù)。6□11□36□602□3□□3的倍數(shù)的特征完成時(shí)間：30分鐘編者：黃素云審核：鄭秀忠學(xué)校班級(jí)學(xué)生.基礎(chǔ)練習(xí)判斷一個(gè)數(shù)能不能被3整除，要看這個(gè)數(shù)的（）能被3整除。2、在23、106、96、38、585、783中，是3的倍數(shù)的有（）。課時(shí)達(dá)標(biāo)一、填一填。1、寫出四個(gè)能被3整除的偶數(shù)：（）。2、有因數(shù)3的最大兩位數(shù)是（），最小三位數(shù)是（）。3、2941至少加上（），或減去（）后是3的倍數(shù)。4、不計(jì)算，在沒有余數(shù)的算式后面畫“√”。

244÷3□383÷3□108÷3□

279÷3□198÷3□853÷3□5、在下面每個(gè)數(shù)中的“□”里填上一個(gè)數(shù)字，使這個(gè)數(shù)有因數(shù)3，各有哪幾種填法？填在括號(hào)里。41□2（）14□（）60□5（）7□15()6、在40-50之間，是3的倍數(shù)，但不是6的倍數(shù)，這個(gè)數(shù)是（）。二、判斷。（對(duì)的在括號(hào)里打“√”，錯(cuò)的打“×”）1、3的倍數(shù)一定是奇數(shù)。（）2、3的倍數(shù)中的最小的數(shù)是6。（）3、用2、3、4這三個(gè)數(shù)字組成的三位數(shù)一定是3的倍數(shù)。（）4、因?yàn)?×6=42，所以42是倍數(shù)，7是因數(shù)。（）5、個(gè)位上是3，6，9的數(shù)，都是3的倍數(shù)。（）6、一個(gè)三位數(shù)各位上的數(shù)字都相同，這個(gè)數(shù)一定是3的倍數(shù)。（）三、對(duì)號(hào)入座。（選擇正確答案的序號(hào)填在括號(hào)內(nèi)）1、用2、5、6、8組成的四位數(shù)一定是（）。A、2的倍數(shù)B、3的倍數(shù)C、5的倍數(shù)2、是3的倍數(shù)的數(shù)是（）。A、75B、230C、80D、893、20□1是3的倍數(shù)，□里共有（）種不同的填法。A、2B、3C、4D、54、63□，要使這個(gè)數(shù)有因數(shù)3，□里可以填（

）。A

、

3

B、3、6、9

C

、

6D、0、3、6、9能力提升有一個(gè)六位數(shù)A2563B。它是由六個(gè)不同的數(shù)字組成的，而且這個(gè)數(shù)含有因數(shù)3，那么A和B可能是什么數(shù)？有幾種可能，請(qǐng)都寫下來。2、3、5的倍數(shù)的特征（綜合練習(xí)）完成時(shí)間：30分鐘編者：黃素云審核：鄭秀忠學(xué)校班級(jí)學(xué)生.基礎(chǔ)練習(xí)在2637286354607591112540590中，2的倍數(shù)有（），3的倍數(shù)有（），5的倍數(shù)有（），同時(shí)是2、5的倍數(shù)有（），既有因數(shù)2又有因數(shù)3的有（），同時(shí)是3、5的倍數(shù)有（），同時(shí)有因數(shù)2、3、5的有（）。同時(shí)含有因數(shù)2、同時(shí)含有因數(shù)2、3、5的數(shù)的個(gè)位一定是（）。課時(shí)達(dá)標(biāo)一、填一填。1、在自然數(shù)中，最小的奇數(shù)是（），最小的偶數(shù)是（）。2、p是一個(gè)奇數(shù),p+1一定是(

)。3、一個(gè)兩位數(shù)7□是2和3的倍數(shù)，□里可以填（）。4、46至少加上（

），才能既被3整除，又能被5整除。5、同時(shí)含有因數(shù)2、3、5的最小兩位數(shù)是（），最大兩位數(shù)是（）；最小三位數(shù)是（），最大三位數(shù)是（）。6、一個(gè)數(shù)被3、4、5除都余1，這個(gè)數(shù)最小是（）。7、一個(gè)數(shù)比30小，是3的倍數(shù)。如果加上1就既是2的倍數(shù)，又是5的倍數(shù)。這個(gè)數(shù)是（）。二、判斷。（對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”）（1）5的倍數(shù)一定比3的倍數(shù)大。（）（2）含有因數(shù)3的數(shù)，一定是9的倍數(shù)。（）（3）含有因數(shù)2、3的數(shù)一定是偶數(shù)。（）（4）沒有因數(shù)2的數(shù)一定是奇數(shù)。（）（5）如果用n表示自然數(shù)，那么n＋2一定表示偶數(shù)。（）三、對(duì)號(hào)入座。（選擇正確答案的序號(hào)填在括號(hào)內(nèi)）1、在□里填一個(gè)數(shù)字，使25□是3的倍數(shù)，共有()種填法。A、2B、3C、42、有因數(shù)5，又是2的倍數(shù)的最大三位數(shù)是（）。A、998B、995C、9903、當(dāng)a是3的倍數(shù)時(shí)，那么a＋（）一定是3的倍數(shù)。A、1B、2C、3四、按要求從0、2、5和9這4個(gè)數(shù)字中選出3個(gè)，組成三位數(shù)。（每組寫出1個(gè)）（1）同時(shí)是2和3的倍數(shù)。()（2）既是奇數(shù)，又是5的倍數(shù)。()（3）同時(shí)是2、3和5的倍數(shù)。()（4）含有因數(shù)3和5的數(shù)。（）能力提升1、寫出幾個(gè)9的倍數(shù)：（）。2、想一想。這些數(shù)能被9整除的數(shù)的特征是（）。質(zhì)數(shù)和合數(shù)（一）完成時(shí)間：30分鐘編者：黃素云審核：鄭秀忠學(xué)校班級(jí)學(xué)生.基礎(chǔ)訓(xùn)練1、要判斷一個(gè)數(shù)是質(zhì)數(shù)還是合數(shù)，要看這個(gè)數(shù)的（）。如果只有()兩個(gè)因數(shù),這樣的數(shù)叫做質(zhì)數(shù)(或素?cái)?shù))；一個(gè)數(shù)，如果除了（）還有別的因數(shù)，這樣的數(shù)叫做合數(shù)。2、20以內(nèi)的質(zhì)數(shù)有（），合數(shù)有（）。課時(shí)達(dá)標(biāo)一、判斷。（對(duì)的畫“√”，錯(cuò)的畫“×”）1、所有的質(zhì)數(shù)都是奇數(shù)。（）2、除0和2以外，所有的偶數(shù)都是合數(shù)。（）3、一個(gè)自然數(shù)，不是質(zhì)數(shù)，就是合數(shù)。（）4、如果正方形的邊長是質(zhì)數(shù)，那么它的面積一定是合數(shù)。（）5、一個(gè)合數(shù)至少有3個(gè)因數(shù)。（）二、想一想，填一填。1、（）既不是質(zhì)數(shù)也不是合數(shù)。2、兩個(gè)連續(xù)的質(zhì)數(shù)是（）和（）。3、在75的因數(shù)中，質(zhì)數(shù)有（），合數(shù)有（）。4、在非0的自然數(shù)中，最小的質(zhì)數(shù)是（），最小的合數(shù)是（），最小的奇數(shù)是（），最小的偶數(shù)是（）。5、在下面的括號(hào)中填上質(zhì)數(shù)。24=（）＋（）=（）＋（）=（）＋（）。6、在50以內(nèi)的質(zhì)數(shù)中，把個(gè)位與十位的數(shù)字交換位置后，仍是質(zhì)數(shù)的數(shù)有（）。三、選擇題。（把正確答案序號(hào)填在括號(hào)里）1、判斷一個(gè)數(shù)是質(zhì)數(shù)還是合數(shù)，要看它的（）。A、因數(shù)的個(gè)數(shù)B、是否是2的倍數(shù)C、是不是奇數(shù)2、質(zhì)數(shù)的因數(shù)有（）個(gè)。A、1B、2C、3D、4個(gè)以上3、下面幾組數(shù)中，都是合數(shù)的是（）。A、1，2，3B、4，5，6C、7，8，9D、8，9，104、兩個(gè)連續(xù)自然數(shù)（不包括0）的積一定是（）。A、奇數(shù)B、偶數(shù)C、質(zhì)數(shù)D、合數(shù)四、你知道它們各是多少嗎？我是100以內(nèi)最大的奇數(shù)。（我是100以內(nèi)最大的奇數(shù)。（）我是最小的兩位數(shù)的質(zhì)數(shù)。（）能力提升1、有兩個(gè)質(zhì)數(shù)，它們的和是小于100的奇數(shù)，并且是17的倍數(shù)。這兩個(gè)質(zhì)數(shù)分別是（）和（）。2、你能把下面的合數(shù)寫成幾個(gè)質(zhì)數(shù)相乘的形式嗎？試一試48=36=54=質(zhì)數(shù)和合數(shù)（二）完成時(shí)間：30分鐘編者：黃素云審核：鄭秀忠學(xué)校班級(jí)學(xué)生.基礎(chǔ)訓(xùn)練奇數(shù)＋奇數(shù)=（）偶數(shù)＋偶數(shù)=（）奇數(shù)＋偶數(shù)=（）奇數(shù)×奇數(shù)=（）偶數(shù)×奇數(shù)=（）偶數(shù)×偶數(shù)=（）課時(shí)達(dá)標(biāo)一、選擇題。（把正確答案序號(hào)填在括號(hào)里）1、最小的質(zhì)數(shù)與最小的合數(shù)的積是（）。A、2B、8C、6D、102、5與一個(gè)質(zhì)數(shù)相乘，積一定是（）。A、質(zhì)數(shù)B、合數(shù)C、奇數(shù)D、偶數(shù)3、兩個(gè)質(zhì)數(shù)的和是（）。A、偶數(shù)B、奇數(shù)C、偶數(shù)或奇數(shù)4、質(zhì)數(shù)與合數(shù)相乘，一定是（）。Ａ、質(zhì)數(shù)Ｂ、合數(shù)Ｃ、奇數(shù)Ｄ、偶數(shù)５、下列說法中錯(cuò)誤的是（）。A、兩個(gè)奇數(shù)的和一定是奇數(shù)。B、奇數(shù)和偶數(shù)都有無數(shù)個(gè)。C、在3個(gè)非零連續(xù)自然數(shù)中，一定有一個(gè)數(shù)是3的倍數(shù)。D、奇數(shù)×奇數(shù)=奇數(shù)。二、填一填。1、質(zhì)數(shù)與質(zhì)數(shù)的積是（）。2、如果用n表示自然數(shù)，那么2n一定是（）數(shù)，2n＋1一定是（）數(shù)。3、如果兩個(gè)數(shù)的和是奇數(shù)，那么這兩個(gè)數(shù)的積一定是（）數(shù)。4、寫出10后面三個(gè)連續(xù)的既是3的倍數(shù)，又是5的倍數(shù)的數(shù)（）。５、兩個(gè)質(zhì)數(shù)的積是３３，這兩個(gè)質(zhì)數(shù)是（）和（）。三、按要求填一填。13274157331512119987635596952495161既是奇數(shù)又是合數(shù)既是奇數(shù)又是質(zhì)數(shù)解決問題。Ａ是一位數(shù)中最大的合數(shù)，Ｂ是４的最小倍數(shù)，Ｃ是小于１０的最大偶數(shù)，Ｄ是偶數(shù)但不是合數(shù)，Ｅ是最小的質(zhì)數(shù)，Ｆ是最小自然數(shù)，Ｇ是６的最大因數(shù)，Ｈ是最小合數(shù)。我的電話號(hào)碼是（）。小明的爸爸在廣州打工，中秋節(jié)快到了，小明想給爸爸問個(gè)好，爸爸告訴小明的電話號(hào)碼是ＡＢＣＤＥＦＧＨ。Ａ是一位數(shù)中最大的合數(shù)，Ｂ是４的最小倍數(shù)，Ｃ是小于１０的最大偶數(shù)，Ｄ是偶數(shù)但不是合數(shù)，Ｅ是最小的質(zhì)數(shù)，Ｆ是最小自然數(shù)，Ｇ是６的最大因數(shù)，Ｈ是最小合數(shù)。我的電話號(hào)碼是（）。能力提升有47名學(xué)生，把他們分到4個(gè)社區(qū)參加義務(wù)勞動(dòng)，每個(gè)社區(qū)參加的人數(shù)只能是奇數(shù)，這件事你能辦到嗎？請(qǐng)說明理由。第二單元檢測完成時(shí)間：60分鐘編者：黃素云審核：鄭秀忠學(xué)校班級(jí)學(xué)生.一、耐心填一填。（每空１分，共３２分）1、自然數(shù)(0除外),若按照因數(shù)的個(gè)數(shù)分,可以分為()，（）和（）；若按照是否2的倍數(shù)分，可以分為（）和（）。2、數(shù)字2、0、5、8組成的三位數(shù)中，最大的偶數(shù)是（），最小的奇數(shù)是（）。3、一個(gè)三位數(shù)，它的個(gè)位上是最小的合數(shù)，十位上是最小的質(zhì)數(shù)，百位上是最小的奇數(shù)，這個(gè)數(shù)是（）。4、三位數(shù)34□是2的倍數(shù)，又是3的倍數(shù)，□里最大填（），最小填（）。三位數(shù)6□0有因數(shù)3，還有因數(shù)5，□里最大填（），最小填（）。5、一些數(shù)，既是6的倍數(shù)，又是48的因數(shù)，這些數(shù)有（）。6、兩個(gè)奇數(shù)的和是（）數(shù)，兩個(gè)偶數(shù)的和是（），兩個(gè)質(zhì)數(shù)的積是（）。一個(gè)數(shù)既是40的因數(shù)，又是40的倍數(shù)，這個(gè)數(shù)是（）。8、1～9的自然數(shù)中，相鄰的質(zhì)數(shù)是（）和（），相鄰的合數(shù)是（）和（）。9、在18、29、45、30、17、72、58、43、75、100中，2的倍數(shù)有（）；3的倍數(shù)有（）；5的倍數(shù)有（）；既是2的倍數(shù)又是5的倍數(shù)有（）；既是3的倍數(shù)又是5的倍數(shù)有（）。10、1024至少減去（）就是3的倍數(shù)，1708至少加上（）就是5的倍數(shù)。11、32的因數(shù)有（），所以32是（）數(shù)。12、兩個(gè)質(zhì)數(shù)的和是18，積是65，這兩個(gè)質(zhì)數(shù)是（）和（）。二、謹(jǐn)慎判一判。（對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”）（１２分）1、18的最大因數(shù)和最小倍數(shù)相等。()2、因?yàn)?0÷=20，所以30是的倍數(shù)，是30的因數(shù)。()3、所有的偶數(shù)都是合數(shù)。()4、任何一個(gè)自然數(shù)不是質(zhì)數(shù)就是合數(shù)。()5、一個(gè)自然數(shù)越大，它因數(shù)個(gè)數(shù)就越多。()6、兩個(gè)奇數(shù)的和一定能被2整除。()三、專心選一選。（選出正確答案的編號(hào)填在括號(hào)里）（１２分）１、一個(gè)數(shù)既是２５的倍數(shù)又是２５的因數(shù)，這個(gè)數(shù)是（）。Ａ、５Ｂ、１０Ｃ、１５Ｄ、２５２、下面各組數(shù)中，（）組的第二個(gè)數(shù)就是第一個(gè)數(shù)的因數(shù)。A、和B、21和7C、5和15３、使431□是3的倍數(shù)，□里可以填（）。A、0、3、6、9B、1、4、7C、2、5、8４、如果△表示奇數(shù)，☆表示偶數(shù)，那么△＋☆一定是（）。A、奇數(shù)B、偶數(shù)C、合數(shù)５、在1～100的自然數(shù)中，質(zhì)數(shù)和合數(shù)共有（）個(gè)。A、99B、100C、98６、下面各種說法，有（）句是正確的。（1）一個(gè)數(shù)的最小倍數(shù)是它本身。（2）一個(gè)數(shù)有無數(shù)個(gè)倍數(shù)。（3）一個(gè)數(shù)的倍數(shù)大于它的因數(shù)。（4）一個(gè)數(shù)至少有兩個(gè)因數(shù)。A、1B、2C、3D、4四、按要求解答下面各題。（２０分）我是一個(gè)質(zhì)數(shù),我和另一個(gè)質(zhì)數(shù)的和是最大的的兩位數(shù)我是一個(gè)質(zhì)數(shù),我和另一個(gè)質(zhì)數(shù)的和是最大的的兩位數(shù),我比較小。別忘了，它還是60的因數(shù)。既是4的倍數(shù)，又是別忘了，它還是60的因數(shù)。既是4的倍數(shù)，又是6的倍數(shù)這個(gè)數(shù)是（）。這個(gè)數(shù)是()。2、從下面的數(shù)字卡片中任選兩張按要求組成兩位數(shù)。50315031（1）質(zhì)數(shù)（）；（2）最大的合數(shù)（）；（3）2的最小倍數(shù)（）；（4）3的最大倍數(shù)（）；（5）既是2的倍數(shù)，又是5的倍（）；（6）既是3的倍數(shù)，又是5的倍數(shù)（）；（7）同時(shí)是2、3和5的倍數(shù)（）。五、走進(jìn)生活，解決問題。（２４分）１、有五個(gè)小朋友，他們的年齡一個(gè)比一個(gè)?。睔q，并且他們的年齡和是４５，他們的年齡分別是多少？２、一個(gè)長方形的周長是40cm,它的長和寬的厘米數(shù)是由一個(gè)質(zhì)數(shù)和一個(gè)合數(shù)組成的，它的面積最大可能是多少？最小可能是多少？３、七位數(shù)２１０１□□□□同時(shí)是２、３、５的倍數(shù)，這樣的數(shù)中最小的一個(gè)是多少，最大的一個(gè)是多少？４、探索６的倍數(shù)的特征，并記錄你探索的過程和結(jié)果。第三單元長方體和正方體長方體和正方體的認(rèn)識(shí)完成時(shí)間：30分鐘編者：黃素云審核：鄭秀忠學(xué)校班級(jí)學(xué)生.基礎(chǔ)訓(xùn)練長方體有（）個(gè)面，對(duì)面（）；有（）條棱，相對(duì)的棱的長度（）；有（）個(gè)頂點(diǎn)。正方體有（）個(gè)（）的（）圍成的立體圖形，（）條棱的長度（）。３、長方體相交于一個(gè)頂點(diǎn)的三條棱的長度分別叫做長方體的（）、()、（）。課時(shí)達(dá)標(biāo)一、看圖填一填。1、（1）如上圖所示，這個(gè)長方體的上面是（）形，長（）dm,寬（）dm，和它相同的面是（）。（2）它的左面是（）形，長（）dm，寬（）dm，和它大小相同的面是（）。（3）有（）個(gè)面的長是16dm，寬是4dm。（4）觀察這個(gè)長方體，一次最多能看到（）個(gè)面。2、長方體一般是由6個(gè)（）圍成的圖形，也可能有（）個(gè)相對(duì)的面是正方形。3、一個(gè)長方體，長6cm，寬5cm，高4cm，它的棱長總和是（）cm,相交于一點(diǎn)的三條棱的之和是（）cm。４、我們可以用右圖表示長方體和正方體的關(guān)系，請(qǐng)?zhí)钜惶?。二、判斷題。1、黑板的表面是一個(gè)長方體。（）2、從正方體的一個(gè)頂點(diǎn)引出的三條棱，它們的長度一定相等。（）3、長方體中有時(shí)有4個(gè)面的面積都相等。（）4、長方體相對(duì)的面相同，相對(duì)的棱長度相等。（）三、解決問題。1、一個(gè)長方體的長8厘米，寬6厘米，高４厘米，要搭這樣的一個(gè)框架，需多少厘米的木條？2、畫一個(gè)長4厘米，寬3厘米，高2厘米的長方體。能力提升用110cm長的角鐵焊成一個(gè)長方體框架，長是寬的2倍，寬是高的倍，求這個(gè)長方體的長、寬、高是多少？長方體和正方體的表面積（一）完成時(shí)間：30分鐘編者：黃素云審核：鄭秀忠學(xué)校班級(jí)學(xué)生.基礎(chǔ)訓(xùn)練計(jì)算下面每個(gè)圖形的表面積。課時(shí)達(dá)標(biāo)一、填一填。長方體或正方體（），叫做它的表面積。右圖長方體中，上、下每個(gè)面，長（），寬（），面積是（）；前、后每個(gè)面，長（），寬（），面積是（）；左、右每個(gè)面，長（），寬（），面積是（）。二、連一連。把下面的長方體、正方體和相應(yīng)的展開圖用線連起來。三、算一算。求出下面圖形的表面積。(單位：dm）能力提升１、做一個(gè)長8dm，寬6dm，高5dm的長方體玻璃魚缸（無蓋），至少需要多大的玻璃？２、有一個(gè)裝餅干的長方體的鐵盒，底面是邊長20cm的正方形，高30cm，鐵盒四周商標(biāo)紙貼滿。所貼商標(biāo)紙的面積是多少？長方體和正方體的表面積（二）完成時(shí)間：30分鐘編者：黃素云審核：鄭秀忠學(xué)校班級(jí)學(xué)生.基礎(chǔ)訓(xùn)練圖形長寬高底面積表面積長方體8cm5cm4cm10dm5dm120d㎡正方體棱長8cm課時(shí)達(dá)標(biāo)一、想一想，填一填1、一個(gè)正方體的表面積是48c㎡，它的每個(gè)面的面積是（）。2、給一個(gè)無蓋的長方體鐵箱內(nèi)外涂漆，涂漆的有（）個(gè)面。3、把一個(gè)棱長3cm的正方體截成兩個(gè)一樣大的長方體，這樣表面積增加（）c㎡。二、判斷題（對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”）1、兩個(gè)長方形的表面積相等，它們的形狀也一定相同。（）2、一個(gè)正方體的棱長之和36cm，它的表面積是216c㎡。()3、正方體的棱長擴(kuò)大到原來的2倍，那它的表面積就擴(kuò)大到原來的4倍。（）三、解決問題1、一間大禮堂長24m，寬15m，高8m，要粉刷禮堂的頂棚和四周墻壁，除去門、窗的面積100㎡，平均每平方米用涂料，一共需要涂料多少千克？右邊是一種紙盒的展開圖，請(qǐng)求出它的表面積。能力提升把3個(gè)完全一樣的正方體拼成一個(gè)長方體，這個(gè)長方體的表面積是350c㎡，其中每個(gè)正方體的表面積是多少c㎡？體積和體積單位完成時(shí)間：30分鐘編者：黃素云審核：鄭秀忠學(xué)校班級(jí)學(xué)生.基礎(chǔ)練習(xí)想一想、填一填。（1）物體所占（）叫做物體的體積。體積常用的體積單位有（）、（）、（），用字母表示為（）、（）、（）。（2）棱長是（）的正方體木塊，體積是1立方米。體積是1立方厘米的正方體木塊，它的棱長是（），棱長總和是（）。（3）在括號(hào)里填上合適的單位名稱。西瓜體積手機(jī)體積是一瓶飲料體積是4（）33（）300（）課時(shí)達(dá)標(biāo)一、辨一辨。（對(duì)的畫“√”，錯(cuò)的畫“×”。）（1）比較兩個(gè)長方體體積的大小，不需要用統(tǒng)一的體積單位來測量。（）（2）計(jì)量體積要用體積單位。（）（3）體積單位比面積單位大，面積單位比長度單位大。（）二、對(duì)號(hào)入座。（選擇正確答案的序號(hào)填在括號(hào)內(nèi)）（1）物體的表面積與物體體積的最根本區(qū)別是（）。A、計(jì)算方法B、單位C、意義（2）兩個(gè)完全一樣的正方體拼成一個(gè)長方體后，其體積（）。A、変大B、變小C、不變（3）將一個(gè)正方體鐵塊鑄成一個(gè)長方體鐵塊（沒有損耗），（）不變。A、高度B、面積C、體積（4）把若干體積為1立方分米的正方體木塊擺成一個(gè)最小的正方體（不包括1塊），這個(gè)正方體的體積是（）。A、4立方分米B、6立方分米C、8立方分米三、以下圖形都是由1立方厘米的小正方體組成的，在括號(hào)里填寫它們的體積。能力提升小明用幾個(gè)1立方厘米的小方塊擺了一個(gè)物體，下面是從不同方向看到的這個(gè)物體的圖形，這個(gè)物體的體積是（）。長方體和正方體的體積（一）完成時(shí)間：30分鐘編者：黃素云審核：鄭秀忠學(xué)校班級(jí)學(xué)生.基礎(chǔ)練習(xí)1、長方體的體積=（），正方體的體積=（），長方體和正方體的體積可以統(tǒng)一用公式（）來表示。2、求出下面圖形的體積。8969129課時(shí)達(dá)標(biāo)辨一辨。（對(duì)的畫“√”，錯(cuò)的畫“×”。）1、表面積相等的兩個(gè)長方體，它們的體積一定相等。（）2、兩個(gè)體積相等的長方體，它們的長、寬、高一定相等。（）3、一個(gè)正方體的橡皮泥捏成一個(gè)長方體后，雖然它的形狀變了，但它所占的空間大小沒有變。（）4、一個(gè)正方體的棱長是6cm，它的體積和表面積相等。（）二、計(jì)算下列長方體和正方體的體積。（單位：分米）三、解決問題要填40cm厚的沙學(xué)校操場的跳遠(yuǎn)場地是一個(gè)長方形的沙坑，長6要填40cm厚的沙每立方米重1。5噸黃沙多少噸？每立方米重1。5噸能力提升有一長方體木塊，長30cm，寬20cm,高10cm。若把此木塊鋸成棱長是1cm的小正方體，并排成一長行，能排多長？（提示：要先求出能鋸成棱長是1cm的小正方體有多少塊。）長方體和正方體的體積（二）完成時(shí)間：30分鐘編者：黃素云審核：鄭秀忠學(xué)校班級(jí)學(xué)生.基礎(chǔ)練習(xí)想一想、填一填。形體長（m）寬（m）高（m）表面積(㎡)體積(m3)長方體206121060正方體棱長（m）54課時(shí)達(dá)標(biāo)一、填一填。（1）一根方鋼長100cm，橫截面是邊長5cm的正方形，它的體積是（）cm3

。（2）一個(gè)正方體的棱長擴(kuò)大到原來的4倍，它的體積擴(kuò)大到原來的（）倍。（3）一塊長方體糕點(diǎn)長3dm,寬3dm，高dm.媽媽把它平均分成9塊長方體形狀的小糕點(diǎn)，每塊小糕點(diǎn)的體積是（）。二、判斷。（對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”）（1）棱長為6cm的正方體，表面積和體積一樣大。（）（2）粉筆盒的體積是1dm3，它的表面積一定是1dm2。（）（3）長方體的體積越大，它的表面積就越大。（）三、解決問題1、一根長方體木料，長6m,橫截面的面積是㎡。這根木料的體積是多少？200根這樣的木料體積是多少？200根這樣的木料體積是多少？2、希望工程小學(xué)要修一個(gè)長80m,，寬50m的長方形操場，先鋪10cm厚的三合土，再鋪5cm厚的煤渣。（1）需要三合土多少立方米？（2）需要煤渣多少立方米？能力提升一個(gè)長方體的容器（如圖），里面的水深5cm，把這個(gè)容器蓋緊后豎放，使長10cm、寬8cm的面朝下，這時(shí)里面的水深是多少厘米？體積單位間的進(jìn)率完成時(shí)間：30分鐘編者：黃素云審核：鄭秀忠學(xué)校班級(jí)學(xué)生.基礎(chǔ)訓(xùn)練（1）常用的體積單位有（）、（）和（），它們之間相鄰的進(jìn)率是（）；常用的面積單位有（）、（）和（），它們之間相鄰的進(jìn)率是（）；常用的長度單位有（）、（）和（），它們之間相鄰的進(jìn)率是（）。課時(shí)達(dá)標(biāo)一、填一填。（1）1m=（）dm3=（）cm2065dm=（）m45000cm=（）dm33600dm3=（）mm=（）dm36300cm=（）dm3（）1cmm=（）dm3（）cm（2）棱長1厘米的小正方體至少需要（）個(gè)這樣的小正方體可拼成一個(gè)棱長為1分米的大正方體，如果把這些小正方體依次排成一排，可以排成（）米。二、判斷。（對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”）（1）體積單位之間的進(jìn)率是1000.（）（2）1m比1㎡大。（）（3）1000個(gè)1cm的小正方體拼成的立方體的體積是1dm3。（）三、解決問題1、一堆磚擺成長方體形狀，長3m，寬18dm，高25dm。如果每立方米有如果每立方米有500塊磚，這堆磚共有多少塊？2、一根鋁材可以做一個(gè)長8cm，寬5cm，高5cm的長方體框架，如果將這根鋁材做一個(gè)正方體框架，那么正方體的棱長是多少厘米？它們的體積相等嗎？3、一個(gè)長方體包裝盒，從里面量長15cm、寬12cm，體積為dm。奶奶想用它裝一個(gè)長13cm、寬7cm、高9cm的錄音機(jī)，是否裝得下？能力提升把一根長米的長方體木料截成相等的兩段（如下圖），表面積之和增加了20平方分米，這根長方體木料的體積是多少立方厘米？容積和容積單位（一）完成時(shí)間：30分鐘編者：黃素云審核：鄭秀忠學(xué)校班級(jí)學(xué)生.基礎(chǔ)訓(xùn)練(1)填上合適的單位名稱。（2）m=（）LL=（）mlL=（）L（）mlm=（）dm3=（）L課時(shí)達(dá)標(biāo)一、選擇題。（把正確答案序號(hào)填在括號(hào)里）1、做一個(gè)魚缸，這個(gè)魚缸占多大空間是求它的（），魚缸最多能裝多少水是求它的（）。A、表面積B、體積C、容積一臺(tái)冰箱的容積是210（）。A、平方分米B、立方分米C、立方米3、一個(gè)長方體的長、寬、高分別是a米、b米和h米。如果高減少3米，它的體積減少了（）。A、3ab立方米B、ab(h－3)立方米C、（abh－3×3×3）立方米二、解決問題。1升93號(hào)汽油的價(jià)格是元，一輛汽車的油箱長70厘米，寬48厘米，高35厘米，應(yīng)購買多少元的油才能裝滿油箱？能力提升用下面五塊玻璃（如下圖）可以拼成一個(gè)無蓋的長方形接成一個(gè)無蓋的長方體玻璃容器（單位：dm,接頭不計(jì)）?，F(xiàn)將600升液體倒入這個(gè)容器中，液面的高度是多少分米？10105101010105101052020205520202052020容積和容積單位（二）完成時(shí)間：30分鐘編者：黃素云審核：鄭秀忠學(xué)校班級(jí)學(xué)生.基礎(chǔ)訓(xùn)練填一填。550dm3=（）mlL=（）mldm3=（）Lcm=（）ml750ml=（）L1450ml=（）cm課時(shí)達(dá)標(biāo)一、判斷。（對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”）1、明明口渴了，一次喝了250升水。（）2、一個(gè)冰箱的容積是181L，則它的體積大于181立方分米。（）3、把一塊體積是8立方分米的正方體鋼坯鍛造成橫截面積是2平方厘米的長方體鋼坯，鍛成的鋼材長4厘米。（）二、解決問題。1、有一個(gè)長40cm、寬20cm、高31cm（從里面量）的長方體玻璃缸?，F(xiàn)將一個(gè)鐵球完全浸入水中，水面上升cm，鐵球的體積是多少？2、一個(gè)金魚缸的長是6dm，寬是2dm，里面裝有dm高的水，放入8條小魚后，水面上升到dm，請(qǐng)你算一算，平均每條小魚的體積約是多少？3、一塊長方形鐵皮如圖所示，剪掉四個(gè)角上所有陰影部分的正方形（每個(gè)正方形都相同）后，沿虛線折起來，做成沒有蓋子的長方體鐵盒，該鐵盒的表面積是多少平方厘米？容積是多少立方厘米？（鐵皮厚度不計(jì)）2040520405能力提升一個(gè)無水觀賞魚缸（如圖）中放有一塊高為28cm，體積為4200cm的假石山，如果水管以每分鐘8dm3的流量向魚缸內(nèi)注水，那么至少需要多長時(shí)間才能將假石山完全淹沒？第三單元檢測完成時(shí)間：60分鐘編者：黃素云審核：鄭秀忠學(xué)校班級(jí)學(xué)生.

一、認(rèn)真讀題，謹(jǐn)慎填寫。22%1、長方體有（）條棱，（）棱長度相等；有（）個(gè)面，（）的面是完全相同。2、在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)臄?shù).

立方分米=（

）立方厘米

立方米=()立方米()立方分米

90020立方厘米=（

）升

6升5毫升=（

）立方分米3、

在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)膯挝幻Q。

一顆糖的體積約2（

）

一個(gè)教室大約占地50（

）

一瓶色拉油約（

）

一本數(shù)學(xué)書的體積約是150(

)4、把30升鹽水裝入容積是250毫升的鹽水瓶里，能裝（）瓶。5、一個(gè)長方體的長、寬、高分別是7厘米、6厘米和5厘米，它的棱長總和是（

）厘米。做這樣一個(gè)無蓋的長方體盒子，需要（

）平方厘米材料。6、正方體的棱長擴(kuò)大3倍，棱長和擴(kuò)大（

）倍，表面積擴(kuò)大（

）倍，體積擴(kuò)大（

）倍。7、把120升水倒入一個(gè)棱長為5分米的正方體容器里，水的高度是（）分米。8、做一個(gè)長50厘米，寬60厘米，高20厘米的木抽屜，至少要用木板（

）平方分米，它的容積約是（

）升。。9、一塊長25厘米，寬12厘米的，厚8厘米的磚，占地面積最大是(

)平方厘米，所占的空間是(

)立方厘米。10、把一塊長9米，寬8米，高6米的長方體木塊截成一個(gè)正方體木塊，這個(gè)正方體木塊的體積最大是（）立方米。11、一個(gè)棱長4分米的正方體,如果它的高增加3分米后,體積比原來增加(

)立方分米，表面積比原來增加(

)平方分米。

二、巧思妙斷，判斷對(duì)錯(cuò)。10%

1、把兩個(gè)一樣的正方體拼成一個(gè)長方體后，體積和表面積都不變。（

）2、長方體的相鄰兩個(gè)面不可能都是正方形。（

）3、棱長是6厘米的正方體，表面積與體積相等。

（

）4、正方體和長方體的體積都可以用底面積乘高來進(jìn)行計(jì)算。（

）

5、表面積相等的兩個(gè)長方體，它們的體積一定相等。（

）

三、反復(fù)比較，精心選擇。10%1、我們?cè)诋嬮L方體時(shí)一般只畫出三個(gè)面，這是因?yàn)殚L方體（

）。A．只有三個(gè)面

B．只能看到三個(gè)面

C．最多只能看到三個(gè)面2、用絲帶捆扎一種禮品盒（如下圖），接頭處長25厘米，要捆扎這種禮品盒需準(zhǔn)備（）的絲帶比較合理。A、100cmB、220cmC、230cmD、300cm3、一臺(tái)電腦顯示器的占地面積是9（

），占據(jù)的空間是27（

）A．平方厘米

B．立方分米

C．平方分米

D．立方厘米4、一個(gè)玻璃容器，盛滿了50升水，這個(gè)玻璃容器的（

）就是50升。A、體積

B、容積

C、重量

D、表面積5、如圖中的兩個(gè)物體是用相同數(shù)量的小正方體擺成的，比較它們的表面積和體積，說法正確的是（）。A、體積相等，正方體的表面積大B、體積相等，長方體的表面積大C、表面積相等，正方體的體積大D、表面積相等，長方體的體積大四、計(jì)算樂園。32%圖形長（cm）寬（cm）高（cm）體積（cm）表面積（cm2）長方體1210586480203300正方體9

四、解決問題。26%

1、一個(gè)長方體游泳池，長50米、寬30米、深米。如果每分鐘注水8立方米，將這個(gè)空池注滿要多少分鐘？2、一個(gè)長方體玻璃魚缸，長50厘米、寬40厘米、高30厘米。（1）做這個(gè)魚缸至少需要玻璃多少（2）在魚缸里注入40升水，水深大約多少平方厘米？厘米？（3）再往水里放入鵝卵石、水草和魚，測得水面上升了厘米，求放入物體的體積一共是多少立方厘米？3、用絲帶捆扎一個(gè)長25厘米，寬20厘米，高10厘米的長方體禮盒（如右圖）。打結(jié)處的絲帶長40厘米。捆扎這個(gè)禮盒至少需要多長的絲帶？探索圖形完成時(shí)間：30分鐘編者：方黎瑛審核：鄭秀忠學(xué)校班級(jí)學(xué)生.基礎(chǔ)練習(xí)一個(gè)表面涂滿了紅色的正方體，在它的每個(gè)面上都等距離地切兩刀，切成了27個(gè)小正方體。請(qǐng)問：三個(gè)面涂有紅色的小正方體有（）個(gè)。兩個(gè)面涂有紅色的小正方體有（）個(gè)。一個(gè)面涂有紅色的小正方體有（）個(gè)。六個(gè)面都沒有涂紅色的小正方體有（）個(gè)。課時(shí)達(dá)標(biāo)一、在下面的四個(gè)展開圖中，圖（）是左圖所示正方體的展開圖。二、用花、白兩種正方形的瓷磚拼成大的正方形，要求中間用白瓷磚，四周一圈用花瓷磚（如下圖所示）。大正方形每邊的塊數(shù)34567…花瓷磚塊數(shù)8（1）填寫下列表格．想一想，這些數(shù)量之間有什么關(guān)系？

如果所拼的圖形中，用了20塊花瓷磚，那么，白瓷磚用了（）塊。

（3）如果所拼的圖形中用了n塊白瓷磚，那么花瓷磚用了（）塊。能力提升由120塊小正方體構(gòu)成的4×5×6的長方體，如果將其表面涂成紅色，那么其中一面是紅色的小正方體有（）塊，兩面是紅色的有（）塊，三面是紅色的有（）塊。第四單元分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)分?jǐn)?shù)的意義完成時(shí)間：30分鐘編者：方黎瑛審核：鄭秀忠學(xué)校班級(jí)學(xué)生.基礎(chǔ)練習(xí)右圖是把（）看作單位“1”，把它平均分成（）份，其中陰影部分用分?jǐn)?shù)表示是（），讀作（）,它的分?jǐn)?shù)單位是（）,它包含（）個(gè)這樣的分?jǐn)?shù)單位。課時(shí)達(dá)標(biāo)填空?！耙粔K菜地的種了黃瓜”是把（）看作單位“1”，平均分成（）份，種黃瓜的是其中的（）份?！凹t氣球是氣球總數(shù)的”是把（）看作單位“1”，平均分成（）份，紅氣球是其中的（）份。3、3個(gè)是（），是（）個(gè)，中有（）個(gè)。4、魚缸內(nèi)有5條金魚，其中黑金魚有3條。黑金魚占這些金魚的。5、用直線上的點(diǎn)表示分?jǐn)?shù)、、二、用分?jǐn)?shù)表示下面各圖中涂色部分的大小。（）（）（）（）（）（）（）（）能力提升1、把一根繩子平均截成10段，每段是這根繩子的，7段是這根繩子的,表示其中的（）段。2、五年級(jí)學(xué)生人數(shù)占全校人數(shù)的，這個(gè)分?jǐn)?shù)表示（）。分?jǐn)?shù)與除法（一）完成時(shí)間：30分鐘編者：方黎瑛審核：鄭秀忠學(xué)校班級(jí)學(xué)生.被除數(shù)相當(dāng)于（），除數(shù)相當(dāng)于（被除數(shù)相當(dāng)于（），除數(shù)相當(dāng)于（），除號(hào)相當(dāng)于（）。5÷8=想一想。1÷4=，課時(shí)達(dá)標(biāo)一、填一填。1、在橫線上填上適當(dāng)?shù)姆謹(jǐn)?shù)。9cm＝（）m57＝（）28mL＝（）L35分＝（）時(shí)93公頃＝（）平方千米4÷（）＝2、米是把（）米平均分成（）份，表示這樣的（）份；還可以看成是把（）米平均分成（）份，表示這樣的（）份。3、把一根1m長的繩子截成同樣的7段，每段長m,4段共長m。4、修一段長3km的公路，4天修完，平均每天修這段路的，每天修（）km。5、3kg的花生，平均裝在5個(gè)袋子里，每袋花生占這些花生的（），每袋花生重（）千克，是1kg的（）。用分?jǐn)?shù)表示下面各式的商。13÷19＝25÷37＝79÷100＝把下面分?jǐn)?shù)寫成兩個(gè)數(shù)相除的式子。＝（）＝（）＝（）二、判斷。（對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”）1、在a÷b＝中，a、b均可以是任意自然數(shù)。（）2、在除法中，除數(shù)不能為0，但分?jǐn)?shù)中分母可以為0。（）3、把2m長的鐵絲平均分成3段，每段占全長的。（）4、1塊5的空地，種了8棵不同的樹，每棵樹平均占地。（）5、1噸的和3噸的一樣多。（）能力提升一輛汽車30分鐘行了53千米。平均每分鐘行多少千米？這輛汽車行1千米需要多少分鐘？分?jǐn)?shù)與除法（二）完成時(shí)間：30分鐘編者：方黎瑛審核：鄭秀忠學(xué)校班級(jí)學(xué)生.基礎(chǔ)訓(xùn)練商店運(yùn)來7箱蘋果，12箱梨，24箱桔子，蘋果的數(shù)量是桔子的幾分之幾？桔子的數(shù)量是梨的多少倍？蘋果的數(shù)量是桃子的（蘋果的數(shù)量是桃子的（）倍，桃子的數(shù)量是蘋果的。如果梨的個(gè)數(shù)是蘋果的，梨有（）個(gè)。填一填。1、2、白兔5只，黑兔25只，白兔數(shù)量是黑兔的，白兔數(shù)量是總數(shù)的，黑兔數(shù)量是總數(shù)的。3、看圖填空。把長方形平均分成6份。A的面積占總面積的；A的面積是B、C面積之和的；B、C面積之和是D、E、F面積之和的。4、一個(gè)長方形，周長是22dm，長是7dm，寬是長的（）。5、把2m長的繩子平均分成3段，每段占全長的（），每段長（）m。二、我當(dāng)小老師。（對(duì)的畫“√”，錯(cuò)的畫“×”。）1、紅花7朵，黃花5朵，紅花的朵數(shù)是黃花的。（）2、3千米的一段路，7天修完，平均每天修千米。（）3、正方形的邊長是它的周長的。（）三、解決問題。1、3kg的煤可發(fā)電5度，平均每千克煤可發(fā)電多少度？發(fā)1度電需要多少千克的煤？2、五（1）班有男生30人，女生28人，其中9人參加學(xué)校的樂隊(duì)，女生人數(shù)是男生人數(shù)的幾分之幾？參加樂隊(duì)的人數(shù)占全班人數(shù)的幾分之幾？能力提升把10克的糖放入90克水中，糖的質(zhì)量是糖水質(zhì)量的幾分之幾？真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)（一）完成時(shí)間：30分鐘編者：方黎瑛審核：鄭秀忠學(xué)校班級(jí)學(xué)生.基礎(chǔ)訓(xùn)練用分?jǐn)?shù)表示下圖中陰影部分的大小。陰影部分占整個(gè)長方形的（），陰影部分是（），分?jǐn)?shù)單位是（），分?jǐn)?shù)單位是（），有（）個(gè)這樣的單位。有（）個(gè)這樣的單位（（）叫做真分?jǐn)?shù)，（）叫假分?jǐn)?shù)。課時(shí)達(dá)標(biāo)一、選擇題。（把正確答案序號(hào)填在括號(hào)里）1、分子是5的假分?jǐn)?shù)有（）個(gè)。A、3B、4C、5D、62、如果是假分?jǐn)?shù)，是真分?jǐn)?shù)，那么（）。A、x<9B、x=9C、x>9D、無法確定x的大小3、當(dāng)一個(gè)分?jǐn)?shù)的分子是分母的倍數(shù)，這個(gè)分?jǐn)?shù)實(shí)際上是（）A、假分?jǐn)?shù)B、帶分?jǐn)?shù)C、真分?jǐn)?shù)D、整數(shù)二、想一想，填一填。1、在、、、、、、、這幾個(gè)分?jǐn)?shù)中，真分?jǐn)?shù)有（），假分?jǐn)?shù)有（）。2、分?jǐn)?shù)單位是的最大真分?jǐn)?shù)是（），最小假分?jǐn)?shù)是（）。3、寫出分子是6的所有假分?jǐn)?shù)（）。4、3個(gè)人分6個(gè)蘋果，平均每人分個(gè)，也就（）個(gè)。如果分給4個(gè)人，平均每人分（）個(gè)。5、在下面的□里填上合適的分?jǐn)?shù)。能力提升1、要使是真分?jǐn)?shù)，是假分?jǐn)?shù)，a最小是（），最大是（）。2、要使是真分?jǐn)?shù)，是假分?jǐn)?shù)，b最小是（），最大是（）。真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)(二）完成時(shí)間：30分鐘編者：方黎瑛審核：鄭秀忠學(xué)校班級(jí)學(xué)生.基礎(chǔ)訓(xùn)練把下面的假分?jǐn)?shù)化成帶分?jǐn)?shù)和整數(shù)。＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝課時(shí)達(dá)標(biāo)一、填一填。1、在下面的括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)。1＝＝3＝＝5＝＝＝＝2、分子是4的假分?jǐn)?shù)有（）個(gè)，分母是5的真分?jǐn)?shù)有（）個(gè)。3、用分?jǐn)?shù)表示下圖陰影部分的大小。4、在下面的橫線上填上適當(dāng)?shù)膸Х謹(jǐn)?shù)或整數(shù)。77cm＝（）dm129cm=()m200=()57dm=（）m97dm=()m323=()5、3的分?jǐn)?shù)單位是（），去掉（）個(gè)這樣的分?jǐn)?shù)單位后，分?jǐn)?shù)值就等于最小的質(zhì)數(shù)。二、判斷。（對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”）1、真分?jǐn)?shù)小于1，假分?jǐn)?shù)大于1。（）2、整數(shù)都可以看成分母是1的假分?jǐn)?shù)。（）3、分?jǐn)?shù)單位是的最大真分?jǐn)?shù)。（）4、小于的真分?jǐn)?shù)只有6個(gè)。（