中班數(shù)學(xué)活動教案：藍(lán)貓教你認(rèn)識時鐘教案及反思

教案系列中班數(shù)學(xué)活動教案：藍(lán)貓教你熟悉時鐘教案及反思中班數(shù)學(xué)活動藍(lán)貓教你熟悉時鐘教案主要包含了活動來源，活動目標(biāo)，活動預(yù)備，活動過程等內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒熟悉時鐘，知道時針、分針的名稱，初步了解時針、分針的運(yùn)轉(zhuǎn)規(guī)律；學(xué)習(xí)熟悉整點(diǎn)，在活動中，激發(fā)幼兒觀看四周事物和探究問題的愛好。適合幼兒園老師們上中班數(shù)學(xué)活動課，快來看看中班數(shù)學(xué)活動藍(lán)貓教你熟悉時鐘教案吧。幼兒園中班數(shù)學(xué)活動：藍(lán)貓教你熟悉時鐘

活動來源：

班內(nèi)孩子無論是吃點(diǎn)心，還是用午餐，總有那么幾個孩子速度很慢，為了提示他們用餐的時間，讓他們準(zhǔn)時用完自己的一份，我總是邊看時鐘邊提示他們說：“快到點(diǎn)鐘了，就要上課了！還沒有吃完的小伴侶請抓緊，不要耽擱了大家的學(xué)習(xí)時間！”常常這樣后，孩子們就會像我一樣時不時的看起時鐘，并爭論起鐘點(diǎn)來。有的孩子會問：“老師現(xiàn)在是幾點(diǎn)了？”“老師是不是點(diǎn)了？”見孩子們對時鐘和鐘點(diǎn)很感愛好，于是我就設(shè)計了這個“藍(lán)貓教你熟悉時鐘”的數(shù)學(xué)活動，以便讓幼兒在生活中有個時間概念。

活動目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒熟悉時鐘，知道時針、分針的名稱，初步了解時針、分針的運(yùn)轉(zhuǎn)規(guī)律；學(xué)習(xí)熟悉整點(diǎn)。

2、在活動中，激發(fā)幼兒觀看四周事物和探究問題的愛好。

活動預(yù)備：

（1）課件《藍(lán)貓教你熟悉時鐘》。

（2）老狼胸飾一個。

（3）時鐘1個。

活動過程：

一、演示課件，引出時鐘。

1、師：今日老師給你們請來了一位小客人，一起來看看是誰？（藍(lán)貓）

藍(lán)貓想請小伴侶聽一聽，猜一猜房子里面有什么？小狗叫，打開，小貓叫，打開，小鴨叫，打開，時鐘，打開。

2、師：你見過的時鐘是什么樣的？

幼：

師：原來你們見過這么多不同外形的時鐘啊，今日，老師還帶來了許多時鐘呢！我們一起來看看它們是什么樣子的！

二、熟悉時鐘。

1、師：小伴侶你們看，每個時鐘都有鐘面，鐘面上什么地方是一樣的呢？（鐘面上的數(shù)字與指針）

師：對，每個鐘面上都有數(shù)字寶寶和針寶寶。

2、師：有哪些數(shù)字寶寶？數(shù)字寶寶們是怎樣排隊的？（圍成一個圓形）排在最上面的是誰？和它相對應(yīng)的是數(shù)字幾？

3、師：還有幾根針寶寶？兩根粗的針寶寶的名字叫什么呢？（長的叫分針，短的叫時針）

4、師：針寶寶是怎么跑的？它們跑得一樣快嗎？(分針像一個小孩子跑的比較快，時針像個老爺爺跑得比較慢，分針跑一圈時針才跑一大格。)

三、認(rèn)整點(diǎn)、玩嬉戲。

1、師：你們知道現(xiàn)在是幾點(diǎn)嗎？你是怎么知道的？告知幼兒怎樣認(rèn)整點(diǎn)：分針指到12，時針指到幾，就是幾點(diǎn)。（練習(xí)認(rèn)整點(diǎn)）

2、待幼兒基本把握后，引入嬉戲。

師：老狼要和大家玩?zhèn)€嬉戲，你們敢不敢？我來做老狼，我拔一個時間，小伴侶來認(rèn)，假如認(rèn)錯，就要被我吃掉。我們在玩嬉戲的時候可以念兒歌：老狼老狼幾點(diǎn)了。

3、老師戴胸飾扮老狼進(jìn)行嬉戲，直到幼兒基本熟悉整點(diǎn)。

四、延長活動：制作時鐘。

師：“剛才我們一起熟悉了時鐘，小伴侶都很聰慧一下子就能說出是幾點(diǎn)整，現(xiàn)在我們一起來做一個美麗的時鐘，你們說好不好？”（好）

師：“我們都知道時鐘上有12個數(shù)字，在時鐘最上面是數(shù)字12，和