力、彈力、重力和摩擦力-2019-2023年中考模擬物理分項匯編

PAGE1專題07力、彈力、重力和摩擦力（原卷版）1．（2023·安徽·統(tǒng)考中考真題）小宇在拖地時，拖把頭沿圖中v所示方向運動，則拖把頭對地面壓力的方向、地面對拖把頭摩擦力的方向分別為（）

A．垂直地面向下、與v所示方向相反B．垂直地面向下、與v所示方向相同C．沿拖桿斜向下、與v所示方向相同D．沿拖桿斜向下、與v所示方向相反2．（2023·安徽·統(tǒng)考中考真題）如圖，一杯水在斜面上保持靜止，O點為其重心，請在圖中作出它所受重力的示意圖。

3．（2022·安徽·統(tǒng)考中考真題）小軍在整理房間時，用平行于水平地面的力推動玩具箱，如圖所示。若地面粗糙程度相同，則箱內(nèi)玩具越重，箱子運動時受到的滑動摩擦力越______（選填“大”或“小”）。4．（2019·安徽·中考真題）如圖所示,用細線將小鋼球懸掛起來.讓其在豎直平面內(nèi)左右擺動．忽略空氣阻力,在圖上畫出小鋼球擺動到B點時所受力的示意圖．()5．（2019·安徽·中考真題）圖為研究“影響滑動摩擦力大小的因素”實驗的示意圖．實驗的過程為:a.用彈簧測力計緩緩拉動木塊.使它沿水平長木板滑動，當測力計示數(shù)穩(wěn)定后,該示數(shù)即為此狀態(tài)下滑動摩擦力的大小b.改變放在木塊上的砝碼.測出此種情況F的滑動摩擦力．c.換用材料相同但表面粗糙的長木板，保持木塊上的砝碼不變,測出此種情況下的滑動摩擦力．（1）該實驗的原理是:__________________.（2）該實驗的結(jié)論是:___________________1．（2023·安徽·模擬預(yù)測）如圖甲所示，彈簧的一端掛在墻上，一人用4N的力F拉另一端，彈簧伸長了5cm；如圖乙所示，兩個人分別拉該彈簧的兩端，彈簧也伸長了5cm，則每個人的拉力F分別為（）A．4N

0 B．0

4N C．4N

4N D．8N

8N2．（2023·安徽·模擬預(yù)測）小明和爸爸自駕游，汽車行至多沙山坡，車輪打滑，無法前行。爸爸讓小明下車，便于爬坡，小明否定了爸爸的提議，邀請路邊的行人上車，車果然不再打滑，開上山坡。下列做法與小明的做法蘊含相同原理的是（）A．給機器安裝滾動軸承 B．給輪滑鞋的轉(zhuǎn)軸加潤滑劑C．自行車剎車時，用力捏車閘 D．在二胡的弓毛上涂抹松香3．（2023·安徽六安·校考模擬預(yù)測）一條形磁鐵放在水平桌面上，處于靜止狀態(tài)，電磁鐵置于條形磁鐵附近并正對（如圖所示）．下列敘述中，正確的是（）A．閉合開關(guān)前，電磁鐵與條形磁鐵間沒有力的作用B．閉合開關(guān)后，條形磁鐵受到桌面向左的摩擦力C．閉合開關(guān)后，滑片P向a移動時電磁鐵與條形磁鐵間的作用力增大D．閉合開關(guān)后，滑片P向a移動過程中，若條形磁鐵始終處于靜止狀態(tài)，則它受到桌面的摩擦力大小保持不變4．（2023·安徽·校聯(lián)考模擬預(yù)測）如圖甲所示，小明分別使作用在木塊上的力為F1、F2，兩次向右勻速拉動同一木塊運動相同的距離，木塊受到的摩擦力分別為f1、f2，圖乙是兩次運動的距離隨時間變化的圖像。下列說法正確的是（）A．第一次拉動木塊運動的速度比第二次的速度大B．兩次拉動時木塊均處于非平衡狀態(tài)C．兩次拉動木塊運動時f1<f2D．第一次拉動時F1與f1是一對平衡力5．（2023·安徽蚌埠·統(tǒng)考一模）如圖所示，A、B兩物體疊放在水平桌面上，在兩個水平力F1、F2的共同作用下以相同速度v勻速向右運動，已知F1=5N，F(xiàn)2=3N，那么物體B受到物體A和桌面的摩擦力大小應(yīng)分別為（）A．5N、3N B．5N、8N C．3N、8N D．8N、8N6．（2023·安徽池州·統(tǒng)考一模）如圖所示，物體A靜止在斜面上，畫出物體A靜止時的受力示意圖。7．（2023·安徽合肥·統(tǒng)考一模）圖是懸掛在課桌旁的文具袋。請在圖中標出文具袋重心O的大致位置，并以O(shè)為作用點畫出文具袋靜止時的受力示意圖。8．（2023·安徽蚌埠·統(tǒng)考一模）小球重20N，在如圖中畫出它所受重力的示意圖。()9．（2023·安徽淮北·統(tǒng)考二模）如圖甲是小明自制的水平儀，它由兩條相互垂直的木條加上一根重垂線組成，用它檢查書桌時，水平儀如圖乙所示，則書桌桌面______（選填“左”或“右”）端偏高。10．（2023·安徽蕪湖·統(tǒng)考二模）如圖所示，小車速度方向水平向左，在車廂頂上吊一小球，此時小球懸線與豎直方向夾角α，質(zhì)量為m的物體相對車廂靜止，則此時物體m受到摩擦力的方向為______（填“水平向左”或“水平向右”）11．（2023·安徽六安·校聯(lián)考二模）如圖所示，小芳在做“探究影響滑動摩擦力大小因素”的實驗時，操作的錯誤是：物體不在_____上運動．糾正錯誤后，應(yīng)拉動彈簧測力計使木塊作_________運動．其目的是______．糾正錯誤后，若使木塊由鋪有毛巾的木板運動到光滑的木板上，則木塊受到的滑動摩擦力將______（選填“變大”、“變小”或“不變”）．12．（2023·安徽合肥·統(tǒng)考三模）如圖所示，一滑塊沿傾角為θ的斜面AO下滑，到達水平軌道OB后繼續(xù)向前滑動，其速度越來越慢，最終停下來。已知水平軌道OB與斜面AO上各處的粗糙程度相同，則滑塊在OB段滑動的過程中所受的滑動摩擦力___________（選填“大于”“小于”或“等于”）其在AO段下滑時所受的摩擦力。

13．（2023·安徽·模擬預(yù)測）重100N的木箱放在粗糙程度相同的水平地板上，用水平推力F推木箱。F=15N時，沒推動；F=30N時，木箱做勻速直線運動；F=50N時，木箱做加速運動，它所受摩擦力為______N。14．（2023·安徽蚌埠·統(tǒng)考一模）小明用如圖甲所示的實驗裝置測量木塊與木板間的滑動摩擦力，該同學(xué)主要的實驗步驟如下：

（1）將鐵架臺置于木板右端桌面上，將彈簧測力計的上端固定于鐵架臺上方的橫桿上，用跨過光滑定滑輪的細線將測力計的掛鉤與木塊相連；（2）將木板置于水平實驗桌面上，再將木塊置于木板上，在木塊上放一個砝碼；（3）向左拉動木板，保持木塊與砝碼始終相對桌面靜止，讀出彈簧測力計的示數(shù)。請回答下列問題：（1）圖乙中彈簧測力計的示數(shù)為___________N；（2）下列關(guān)于實驗操作的說法正確的是___________；A．實驗前，應(yīng)在水平方向?qū)椈蓽y力計調(diào)零

B．與木塊相連的細繩應(yīng)保持水平C．實驗時，需將木板勻速向右拉出

D．實驗時，拉木板的速度越大越好（3）由于木板與桌面間也存在摩擦力，會導(dǎo)致木塊與木板間的滑動摩擦力的測量值與真實值相比___________（填“偏大”“偏小”或“無影響”）。15．（2023·安徽合肥·統(tǒng)考二模）如圖所示，水平桌面足夠長，不計托盤質(zhì)量和滑輪與繩的摩擦，物體A重6N。（1）當