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復(fù)習(xí)第一章機(jī)械運動!回憶思考:為什么要進(jìn)行長度的測量?因為在觀察事物時,我們的眼睛經(jīng)常欺騙我們,所以我們要對物體進(jìn)行精確的測量。長度的測量1、長度的單位:103
10310310
10
10千米米
毫米微米納米
kmm
mmμmnm分米厘米
dm
cm單位常識與換算1、500m=
μm2、86nm=
m3、給下列物體標(biāo)出單位及數(shù)據(jù)中學(xué)生身高大約15.7
.
粉筆盒高度大約為8.一支鉛筆直徑約為10.
5×1088.6×10-8dmcmmm4、講臺桌的高度大約為
.
80cm2、刻度尺的使用:長度的測量儀器有很多精度高的有千分尺、卡尺等。精度低的有尺子、卷尺、米尺等。0cm12345678910
量程?分度值?0~10cm1mm[練一練]讀出物體的長度0cm12345讀數(shù)練習(xí)思考?就剛才我們讀出的值都是真實的長度嗎?不是那我們讀出的值和真實值之間的差別我們稱之為:誤差1、誤差能否避免?2、引入誤差的原因?誤差不可避免A、人為讀數(shù)造成的B、實驗儀器精度不夠造成的C、實驗方法不合理造成的3、誤差能不能減少?A、多次測量求平均值B、使用精度更高的實驗儀器C、改進(jìn)實驗方法可以如果一個長度為10cm的棍子,經(jīng)過我們的測量,我們讀出來是12cm。那么這是誤差嗎?不是!這是錯誤。錯誤能不能避免?可以!但是要仔細(xì)認(rèn)真的去測量。時間的測量2、秒表:1、時間的單位:準(zhǔn)確2分41.7秒長針讀數(shù)41.7秒短針讀數(shù)大于2分30秒掌握長度和時間的測量,我們可以進(jìn)行速度的測量了。速度(1)請你根據(jù)圖示完成下表。(2)分析表中的數(shù)據(jù),小車全程是做勻速運動嗎?為什么?小車由甲至乙小車由乙至丙小車由甲至丙路程s/cm26.00____________________時間t/s__________4__________平均速度v/cm·s-1____________________151、2011·江西中考)不是!因為從甲到乙速度不一樣。2、百米賽跑運動員跑完全程所用的時間是12.5s,在此過程中,他所做的是
運動,他的速度是
米/秒,這個速度是指它的
。3、我國首架既可離水飛行,又可在水面滑行的實用飛翼船,在以100km/h的速度飛行時開始記時,經(jīng)0.25h完成了40km的航行,速度達(dá)80m/s,那么這段時間內(nèi)的平均速度是
km/h.變速直線8平均速度1604、一個物體沿直線運動,它在第1min內(nèi)、第2min內(nèi)、第3min內(nèi)的路程都是300m,在這3min內(nèi)做的是()A.勻速直線運動B.變速直線運動C.變速運動D.無法確定相同的時間內(nèi),通過的路程不一樣。5、已知一輛汽車在合寧高速公路上行駛,一位乘客在車到如圖所示的A處時,看了一下手表,時間正好是8時整;當(dāng)車到B處時,他又看了一下手表,時間是8時40分.則小汽車在A、B間的平均速度是多少?
6:小明在跑百米時,前50m用時6s,后50m用時7s,小明前、后50m及百米全程的平均速度各是多少?
解:小明前50m路程s1=50m,用時t1=6s,后50m路程s2=50m,用時t2=7s,全程s3=100m,用時t3。根據(jù)公式和題意有:分析:50m50m6s7s全程前50m平均速度:后50m平均速度:全程平均速度:全程時間:
6:小明在跑百米時,前50m用時6s,后50m用時7s,小明前、后50m及百米全程的平均速度各是多少?
答:小明前、后50m及百米全程的平均速度分別為8.3m/s、7.1m/s和7.7m/s。求變速運動物體的平均速度一定要明確路程和時間的對應(yīng)關(guān)系。即使是同一運動過程的不同部分的平均速度也可能不同。50m50m6s13s100m8.3m/s7.1m/s7.7m/s參照物為什么說有些物體是運動的,有些物體是靜止的,我們憑什么這么說?練習(xí):
1.甲乙兩人并肩向前走,如果以乙作參照物,甲是
的,路旁的樹木是
的;如果以地面為參照物,甲是
的。2.坐在行駛的車中,看樹木、房屋向后運動,參照物是
。車中的坐椅不動,參照物是
。靜止運動運動車車4.我國剛剛發(fā)射的嫦娥衛(wèi)星是月球同步衛(wèi)星,如果以月球為參照物,它是
的。而以地球為參照物,則它是
的。3.坐在逆水行駛的船中的乘客,我們說他是靜止的,所選擇的參照物是()A.河岸上的樹B.船艙C.迎面駛來的船D.河水靜止運動BA、“兩岸青山相對出,孤帆一片日邊來”B、“小小竹排江中游,巍巍青山兩岸走”5、請你找出歌詞及古詩中所選的參照物:C
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