中學(xué)音樂隨筆2023

中學(xué)音樂隨筆2023中學(xué)音樂隨筆1

在我生日那天，爸爸送給我一個音樂盒。它有趣、可愛，既表現(xiàn)了大自然的多彩，又獨具森林的清新。

音樂盒是用桃木做成的，邊緣布滿了精巧別致的花紋，上面有三只可愛的動物，分別是小豬、小熊和小猴。小豬和小熊在拉磨，它們都穿著藍色外套和黑色的短褲;小猴在旁邊一棵高大的橡樹上坐著，穿著紅色背心。

盒子下方有一個按鈕，只要按下去，并往左邊擰，小豬和小猴就會動起來，專注地拉起磨來。悅耳的歌聲從盒內(nèi)傳出，小豬和小猴拉得更歡了，像是在表演一支優(yōu)美的舞蹈，小猴則在樹上興致勃勃地看著它們在樹底下拉磨。

看著這一場景，我突然感覺學(xué)習(xí)就跟拉磨一樣，需要盡情地?fù)]灑汗水，盡管累，卻很快樂，連流下來的汗水都是甜蜜的。

音樂盒除了會播放音樂，還會發(fā)光。天黑的時候，給它通上電，打開身側(cè)的按鈕，橡樹上的小燈泡便會“啪”地亮起來，像一顆顆飽滿的果實掛在樹枝上。邊緣處的花紋被燈光照亮，給人一種夢幻的感覺。這燈光雖然微弱，卻照亮了我的心田。

寫完作業(yè)后，感覺有些疲憊，這時，我就會把音樂盒的按鈕打開，看著小豬和小熊拉磨的樣子，聽著悅耳的歌聲，頓時感到心曠神怡、身心舒適。

音樂盒盡管說不上華麗，也沒有奇特的歷史和由來，但它給我?guī)淼臏嘏瑓s是獨一無二的。

中學(xué)音樂隨筆2

也不知道是誰創(chuàng)造了音樂，美妙絕倫的。在我看來,小橋流水聲可謂音樂。百鳥爭鳴可謂音樂，就連那淅淅瀝瀝的雨聲也可謂是音樂。

獨自漫步于夕陽映照下的石橋上，傾聽橋下嘩嘩流水聲，注視身旁匆匆而過的行人，心中有一種說不出的安閑。低下頭，倚在橋欄上，

靜靜地望著波光粼粼的河面，潺潺細流越過山礁，徘徊于水草之間，流水聲時高時低，時急時緩，似乎是在向人們訴說著一個個古老的傳說，此刻，我閉上眼睛，回想生活的點點滴滴，細細品味其中的酸甜苦辣，我陶醉了，是這潺潺流水聲牽動了我的情思。

置身于傳說中的世外桃源，徜徉于濃密的樹林之間，無數(shù)不知名的鳥兒將我圍住，又是唱歌，又是舞蹈。雖然無法用語言同人類交流，但它們的歌聲已表達了它們的一切。鳥聲連連，時而高亢，時而低沉，似乎是在祝賀著什么。聽著這歌，我頓時忘卻了人世間的是是非非，悲歡離合。此時，我的心靈是清澈的，我陶醉了，是這嚶嚶鳥鳴聲牽動了我的.情思。

徘徊于雨簾中，環(huán)視正在接受洗禮的世界，我心靜如水。地上大大小小深淺不一的水坑中，映出了我模糊的身影。一滴滴雨點打落在上面，泛起一圈圈小小的漣漪，伴著雖不算悅耳，卻足夠讓我享受一番得雨滴聲。人家屋門前都掛上了雨簾，一滴滴好似斷了線的珍珠，散落下來，美極了!此刻，我再一次脫離了現(xiàn)實的紛繁，開始了一連串美妙的遐想。我陶醉了，是這綿綿細雨聲牽動了我的情思。

不一樣的音樂，總會帶給我不一樣的視聽感受，唯一相同的，便是都牽動了我的情思，將我?guī)胍粋€沒有是非，沒有離合的世界。

音樂，我的世界因你而多彩!

中學(xué)音樂隨筆3

音樂是藝術(shù)的結(jié)晶;音樂，是人類的靈魂;音樂，體現(xiàn)著人的信心;音樂，陶醉著我的心靈……我愛音樂。

從小我就被那美妙的音樂所打動，有時忍不住要哼唱幾句。在音樂中我仿佛看到了高山、流水、田野……

一次偶然的機會，使剛接觸音樂的我認(rèn)識了不少樂器：鋼琴、電子琴、架子鼓、蕭、笛、吉他、二胡……真是奇妙，看到這些樂器，我明白了：原來音樂是用各種樂器演奏出來的!

隨著年齡的增長，我又在課本上，教室上認(rèn)識了貝多芬、莫扎特等偉大的音樂家，并且也知道了許多膾炙人口的交響曲。我時不時地沉浸在《英雄》的激昂澎湃，《田園交響曲》的`雄壯濃厚之中，漸漸地我感受到了音樂的神奇力量。

后來我越來越喜歡音樂了。在學(xué)習(xí)音樂時，我會做筆記，欣賞并運用。一天我向媽媽提出要學(xué)架子鼓和蕭，因為我被那美妙的陶醉了!終于有一天，我擁有了自己的蕭，沒有老師的指導(dǎo)，家長的輔導(dǎo)，我也會自己去琢磨，品悟。后來我可以用蕭吹出一片美妙的音樂了!陶醉在自己的音樂中，感受著其中的樂趣，真是其樂無窮。

音樂喜歡刻苦鉆研的人，以后我一定要不懈的奮斗，領(lǐng)悟音樂的真諦，讓音樂之火在我身上永遠燃燒。

中學(xué)音樂隨筆4

我有很多老師，我尊敬他們。他們有著默默無聞、無私奉獻的精神。音樂老師王老師也是，雖然一個星期沒幾堂是他的課，但是他也付出了時光和悅耳的歌聲。

記得七年級上學(xué)期，我們剛學(xué)《同一首歌》的時候，他唱起這首歌“鮮花曾告訴我，你怎樣走過，大地知道你心中沒一個角落”。那娓娓動聽的歌聲從他雄渾的男高音中流動出來。他唱得優(yōu)美極了!我們都陶醉其中。王老師教的好，我們學(xué)的也快。

沒過幾天，我們學(xué)到第二課《小黃鸝鳥》時，他一遍一遍地教著，一遍一遍地讓我們聽。他教了很久，我們終于學(xué)會了。最難的地方是男女合唱，當(dāng)我們節(jié)奏不一時，他又在那里耐心的講解，功夫不怕有心人，我們終于會唱了。最有趣的是，他讓我們把后門打開，笑著說：“唱好聽一點，我們把歌聲發(fā)出去給其他老師和同學(xué)聽?！?/p>

我們的音樂老師體型不是很高大，但是他卻愛打籃球，最引人注目的是他的笑，只要我們打招呼，他的臉上便添上了一臉的燦爛的微笑。

他還是一個非常年輕的人，聽班主任說，他大學(xué)剛畢業(yè)呢!我感覺他像一位哥哥，像一位活潑可愛的大哥哥。

中學(xué)音樂隨筆5

我們的音樂老師——蔣老師要選一個班級開課，經(jīng)過蔣老師千挑萬選之后，蔣老師還是選了我們班開課。

星期二的第二節(jié)課是音樂課，老師更我們講了一件重要的事情：“這周四我要拿你們班開課，開課的時候有很多老師要來聽課，要積極舉手發(fā)言，回答錯了也沒關(guān)系。”聽了這話，我們非常高興，然后，老師就跟我們講開課大概要說些什么了。

時間過得很快，一眨眼，星期四就到了，我們非常快的吧飯吃完了，就在等將老師把我們帶到音樂教室去，過了一會兒，老師來了，我們就排隊下去了。

我們走進教室，只見一位位老師坐在我們的旁邊在聽課，一開始我們還很緊張，可是到了后面，就不一樣了。老師先讓我們聽一首歌，問這首歌是積幾幾拍的，我聽完了，就馬上舉手，可是老師沒請我，老師請的了左金偉，左金偉說是四三拍的，老師說：“對?！苯又蠋熡纸o我們聽了一首《小奶?！方形覀兇蚺淖?，因為我打得比較好，老師就給我了一個樂器