八下道德與法治備課組計(jì)劃

八下道德與法治備課組計(jì)劃一、備課組目標(biāo)

八年級(jí)下冊(cè)道德與法治課程以培養(yǎng)學(xué)生的道德觀念和法治意識(shí)為目標(biāo)，旨在幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，我們備課組制定了以下計(jì)劃。

二、教學(xué)內(nèi)容與安排

1、第一單元：走進(jìn)社會(huì)生活

本單元主要涉及個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)、了解社會(huì)，培養(yǎng)他們的社會(huì)適應(yīng)能力。包括“我與社會(huì)”、“我在社會(huì)中成長(zhǎng)”兩課內(nèi)容。

2、第二單元：品悟道德人生

本單元主要涉及道德教育，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的道德觀念，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。包括“探問(wèn)生命”、“珍視生命”兩課內(nèi)容。

3、第三單元：感悟法治精神

本單元主要涉及法治教育，引導(dǎo)學(xué)生了解法律知識(shí)，增強(qiáng)法治意識(shí)。包括“理解權(quán)利義務(wù)”、“維護(hù)權(quán)利義務(wù)”兩課內(nèi)容。

4、第四單元：學(xué)做負(fù)責(zé)任的人

本單元主要涉及責(zé)任教育，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)自己的責(zé)任，勇于承擔(dān)責(zé)任。包括“積極奉獻(xiàn)社會(huì)”、“學(xué)會(huì)自我管理”兩課內(nèi)容。

三、教學(xué)方法與手段

1、教學(xué)方法：采用案例分析法、討論法、情景模擬法等多種教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

2、教學(xué)手段：利用多媒體技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)資源等現(xiàn)代化教學(xué)手段，豐富課堂教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)效果。

四、備課組活動(dòng)安排

1、每周一次集體備課活動(dòng)，共同研討教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和手段。

2、定期組織聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。

3、積極參加上級(jí)組織的各種培訓(xùn)活動(dòng)，提高教師的業(yè)務(wù)水平。

4、定期組織命題、閱卷、分析等活動(dòng)，提高教學(xué)質(zhì)量。

五、總結(jié)評(píng)價(jià)與反饋

1、每節(jié)課結(jié)束后，教師要及時(shí)總結(jié)評(píng)價(jià)學(xué)生的表現(xiàn)，為下一步教學(xué)提供參考。

2、定期組織學(xué)生座談會(huì)，了解學(xué)生對(duì)教學(xué)的意見(jiàn)和建議，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。道德與法治備課組計(jì)劃一、指導(dǎo)思想

以《義務(wù)教育思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，以《全日制義務(wù)教育思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，充分貫徹新課程理念，力爭(zhēng)做到備課組活動(dòng)制度化、規(guī)范化、精細(xì)化。努力構(gòu)建高效課堂，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化教研組活動(dòng)。

二、工作思路

“一個(gè)中心，兩個(gè)重點(diǎn)”：即以規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理為中心；以導(dǎo)學(xué)案的編制和使用及提高教師使用導(dǎo)學(xué)案的能力為兩個(gè)重點(diǎn)。把提高教育教學(xué)質(zhì)量放在重要位置，力爭(zhēng)本學(xué)期思品學(xué)科教學(xué)質(zhì)量上臺(tái)階。

三、主要工作

（一）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量

1、備課

（1）做到個(gè)人備課與集體備課相結(jié)合，備課應(yīng)體現(xiàn)創(chuàng)新、務(wù)實(shí)、可操作性原則。

（2）提前備課，每周為一個(gè)集體備課單元。主備人要按教學(xué)進(jìn)度提前一周備好課（包括導(dǎo)學(xué)案、課時(shí)練、多媒體課件）。

（3）主備人根據(jù)教材內(nèi)容，精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，認(rèn)真上課，展示自己的教學(xué)特長(zhǎng)，充分發(fā)揮集體的優(yōu)勢(shì)。

（4）備課組要對(duì)某一教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行集體研討，了解當(dāng)前教學(xué)方法的最新動(dòng)態(tài)，交流備課組教學(xué)成員的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法，探討教學(xué)中存在的問(wèn)題等。

（5）備課組成員相互聽(tīng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。每位教師聽(tīng)課節(jié)數(shù)不少于10節(jié)。

（6）課后要有教學(xué)反思。要對(duì)教案執(zhí)行情況進(jìn)行反思，寫(xiě)出有獨(dú)到見(jiàn)解的反思性教案。

2、上課：努力提高教學(xué)藝術(shù)，做到：倡簡(jiǎn)、務(wù)實(shí)，有度，充分利用多媒體教學(xué)資源，利用好同科教師之間的課件資源，拓寬教學(xué)空間，提高課堂效率。

3、作業(yè)布置與批改。精心選擇作業(yè)，認(rèn)真批閱作業(yè)，及時(shí)反饋?zhàn)鳂I(yè)情況。作業(yè)布置要有針對(duì)性、層次性、科學(xué)性；作業(yè)批改要認(rèn)真仔細(xì)，及時(shí)反饋，指出學(xué)生不足，鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)。

4、課外輔導(dǎo)方面：做好提優(yōu)補(bǔ)差工作，提高優(yōu)秀率和及格率；各班建立優(yōu)生和學(xué)困生檔案；積極組織學(xué)生參加各類(lèi)競(jìng)賽、評(píng)優(yōu)活動(dòng)。

5、教學(xué)評(píng)價(jià)：備課組教師認(rèn)真上好每一節(jié)課，在上課、備課、作業(yè)批改和課外輔導(dǎo)等方面要落實(shí)到位。教科室將加大隨堂聽(tīng)課的力度。通過(guò)隨堂聽(tīng)課了解教師貫徹新課程理念、落實(shí)新教學(xué)策略情況；了解學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)狀態(tài)是否得以有效改進(jìn)等。

6、資料的征訂：各備課組要按照教務(wù)處要求征訂與使用好相關(guān)的教學(xué)資料。提高資料的使用的實(shí)效性、高效性。同時(shí)做好學(xué)生用練習(xí)的征訂工作。

7、考試：做好每個(gè)單元的練習(xí)卷及綜合練習(xí)卷的批閱及質(zhì)量分析；做好期中、期末考試的命題與閱卷工作。

8、組內(nèi)成員間要經(jīng)常性進(jìn)行教學(xué)反思和總結(jié)；撰寫(xiě)隨筆、反思總結(jié)等文章；鼓勵(lì)老師相互之間聽(tīng)課并認(rèn)真寫(xiě)出聽(tīng)課心得體會(huì)；平時(shí)在組內(nèi)進(jìn)行相互教學(xué)評(píng)議活動(dòng)；積極參加校級(jí)以上各類(lèi)教學(xué)競(jìng)賽；多與外校思品教師進(jìn)行教學(xué)交流活動(dòng)等。

9、開(kāi)展好課題研究活動(dòng)；積極參加各類(lèi)評(píng)比活動(dòng)；加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)等。不斷提高自身的理論素養(yǎng)和教科研能力。

10、配合教務(wù)處做好每月一次的教學(xué)常規(guī)檢查：有教案、課時(shí)練、多媒體課件（PPT）、教學(xué)反思等資料的檢查；并及時(shí)把檢查結(jié)果匯總上報(bào)給教務(wù)處。作為教師個(gè)人期末考核的依據(jù)之一。

11、積極參加學(xué)校骨干教師培訓(xùn)活動(dòng)；鼓勵(lì)年輕教師參加各類(lèi)技能評(píng)比活動(dòng)；同時(shí)為校級(jí)以上骨干教師培養(yǎng)好苗子。為參加下學(xué)期市直學(xué)校骨干教師培訓(xùn)活動(dòng)做好準(zhǔn)備工作。

12、努力提高現(xiàn)代化教育技術(shù)水平；鼓勵(lì)教師使用現(xiàn)代化教育技術(shù)手段進(jìn)行教學(xué)。特別是多媒體課件制作和使用方面要加強(qiáng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)以提高使用能力。并爭(zhēng)取在期末有一件作品參展。

13、積極參加學(xué)?；蛏霞?jí)組織的各類(lèi)競(jìng)賽評(píng)比活動(dòng)如校優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、?；竟Ω?jìng)賽、以及專(zhuān)業(yè)論文撰寫(xiě)等評(píng)比活動(dòng)；爭(zhēng)取在獲獎(jiǎng)等次上有所突破。同時(shí)做好參評(píng)教師的資料收集與整理工作。

14、充分利用思品學(xué)科的特點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德教育；法制教育；心理健康教育等；做好相關(guān)資料的積累和整理工作。

15、協(xié)助教務(wù)處做好期末學(xué)業(yè)水平測(cè)試的有關(guān)工作；做好七年級(jí)思品會(huì)考的有關(guān)工作；同時(shí)做好八年級(jí)思品學(xué)業(yè)水平測(cè)試的有關(guān)工作等。并做好相關(guān)資料的收集和整理工作。浙教版三上道德與法治備課教案一、教學(xué)目標(biāo)

1、知識(shí)目標(biāo)：使學(xué)生了解和掌握基本的社會(huì)道德規(guī)范和法律知識(shí)。

2、能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生良好的道德觀念和法律意識(shí)，提高他們的自我修養(yǎng)和自我管理能力。

3、情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生對(duì)道德與法治的熱愛(ài)和興趣，培養(yǎng)他們積極向上、遵紀(jì)守法的良好品質(zhì)。

二、教學(xué)內(nèi)容

1、道德規(guī)范：尊重他人、誠(chéng)實(shí)守信、愛(ài)護(hù)公物、遵守公共秩序等。

2、法律知識(shí)：了解一些基本的法律法規(guī)，如《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》、《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》等。

三、教學(xué)方法

1、講授法：通過(guò)教師的講解和闡述，使學(xué)生了解道德與法治的基本概念和知識(shí)。

2、討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，引導(dǎo)他們自主思考和發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提高他們的思維能力和判斷力。

3、案例分析法：通過(guò)分析真實(shí)的案例，使學(xué)生了解道德與法律在實(shí)際生活中的運(yùn)用和意義。

四、教學(xué)過(guò)程

1、導(dǎo)入新課：通過(guò)提問(wèn)或講述一些與主題相關(guān)的故事，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和好奇心。

2、講授新課：講解道德規(guī)范和法律知識(shí)，運(yùn)用多種教學(xué)方法使學(xué)生理解和掌握。

3、鞏固練習(xí)：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論、案例分析等活動(dòng)，幫助他們深入理解和掌握所學(xué)知識(shí)。

4、歸納小結(jié)：回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，進(jìn)行總結(jié)和評(píng)價(jià)，加深學(xué)生的印象和理解。

五、教學(xué)評(píng)價(jià)

1、課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，包括聽(tīng)講、思考、回答問(wèn)題等情況。

2、小組討論：評(píng)估學(xué)生在小組討論中的參與度和貢獻(xiàn)，以及他們的思維能力和判斷力。

3、案例分析：評(píng)價(jià)學(xué)生在案例分析中的表現(xiàn)，包括分析問(wèn)題的能力、運(yùn)用知識(shí)的能力等。

4、課后作業(yè)：布置與道德與法治相關(guān)的課后作業(yè)，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握和應(yīng)用能力。

六、教學(xué)反思

1、總結(jié)本次備課的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，以及在實(shí)施過(guò)程中遇到的問(wèn)題和困難。

2、對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果進(jìn)行評(píng)估，了解他們對(duì)道德與法治知識(shí)的掌握情況和應(yīng)用能力。

3、針對(duì)問(wèn)題和不足之處，提出改進(jìn)措施和建議，為今后的教學(xué)提供參考和借鑒。部編版八年級(jí)下冊(cè)道德與法治教學(xué)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想

以《道德與法治課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀、價(jià)值觀和社會(huì)責(zé)任感，引導(dǎo)學(xué)生形成良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。同時(shí)，積極落實(shí)部編版教材的教學(xué)理念，提高教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生的全面發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、教學(xué)目標(biāo)

1、幫助學(xué)生掌握道德與法治的基本知識(shí)，提高道德素養(yǎng)和法治觀念。

2、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，形成健康的個(gè)性心理。

3、引導(dǎo)學(xué)生社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)。

4、提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

三、教學(xué)內(nèi)容

1、完善教材內(nèi)容，注重知識(shí)點(diǎn)之間的內(nèi)在，加強(qiáng)學(xué)科內(nèi)外的和綜合。

2、結(jié)合時(shí)事熱點(diǎn)和典型案例，幫助學(xué)生了解社會(huì)現(xiàn)象和問(wèn)題，提高觀察力和分析能力。

3、加強(qiáng)道德教育，注重培養(yǎng)學(xué)生的思想道德素質(zhì)和品德修養(yǎng)。

4、強(qiáng)化法治觀念，引導(dǎo)學(xué)生遵守法律法規(guī)，維護(hù)社會(huì)秩序和公共利益。

四、教學(xué)方法

1、堅(jiān)持以學(xué)生為中心的教學(xué)理念，尊重學(xué)生的個(gè)性差異和認(rèn)知規(guī)律，學(xué)生的全面發(fā)展。

2、采用多種教學(xué)方法和手段，如案例分析、小組討論、角色扮演等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

3、注重教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生身臨其境地感受和理解知識(shí)，提高教學(xué)效果。

4、加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)讓學(xué)生親身體驗(yàn)和感受知識(shí)的應(yīng)用價(jià)值，提高實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。

五、評(píng)價(jià)方式

1、采用多種評(píng)價(jià)方式相結(jié)合的方法，如平時(shí)表現(xiàn)、課堂回答問(wèn)題、作業(yè)、期中考試、期末考試等，全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和綜合素質(zhì)。

2、注重評(píng)價(jià)的激勵(lì)作用，肯定學(xué)生的進(jìn)步和優(yōu)點(diǎn)，指出不足和需要改進(jìn)的地方，激發(fā)學(xué)生的自信心和進(jìn)取心。

3、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與合作，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)，共同孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展。道德與法治教案一、教學(xué)目標(biāo)

1、培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，樹(shù)立正確的法治觀念。

2、增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，樹(shù)立公民意識(shí)。

3、引導(dǎo)學(xué)生了解社會(huì)生活中的各種規(guī)范，理解并遵守這些規(guī)范。

二、教學(xué)內(nèi)容

1、道德篇：探討道德的本質(zhì)和價(jià)值，如何做一個(gè)有道德的人。

2、法治篇：介紹法律的基本知識(shí)，理解法治對(duì)社會(huì)的重要性。

3、社會(huì)規(guī)范篇：分析社會(huì)生活中的各種規(guī)范，了解這些規(guī)范的意義和作用。

三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

1、重點(diǎn)：道德的本質(zhì)和價(jià)值，法律的基本知識(shí)。

2、難點(diǎn)：如何引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的道德觀念和法治觀念。

四、教學(xué)方法

1、案例分析：通過(guò)真實(shí)的案例，引導(dǎo)學(xué)生分析其中的道德和法治問(wèn)題。

2、小組討論：讓學(xué)生分組討論，深入探討道德和法治的相關(guān)問(wèn)題。

3、角色扮演：讓學(xué)生扮演不同的角色，體驗(yàn)生活中的道德和法治問(wèn)題。

4、課堂演講：讓學(xué)生進(jìn)行課堂演講，表達(dá)自己對(duì)道德和法治的理解和看法。

五、教學(xué)評(píng)價(jià)

1、課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，了解學(xué)生對(duì)道德和法治問(wèn)題的理解和思考能力。

2、作業(yè)：布置相關(guān)作業(yè)，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)道德和法治知識(shí)的掌握情況。

3、考試：進(jìn)行相關(guān)考試，了解學(xué)生對(duì)道德和法治知識(shí)的掌握情況。

六、教學(xué)反思

1、反思教學(xué)目標(biāo)是否達(dá)成，是否達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)效果。

2、反思教學(xué)方法是否合適，是否能夠引導(dǎo)學(xué)生深入思考道德和法治問(wèn)題。

3、反思教學(xué)內(nèi)容是否符合學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和學(xué)習(xí)需求。九年級(jí)英語(yǔ)備課組工作計(jì)劃九年級(jí)英語(yǔ)備課組工作計(jì)劃

一、工作目標(biāo)：

本學(xué)期英語(yǔ)學(xué)科教研工作，將繼續(xù)進(jìn)行英語(yǔ)新課程的學(xué)習(xí)，扎扎實(shí)實(shí)進(jìn)行英語(yǔ)新課程實(shí)驗(yàn)。我們將以《英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，以教材研究為突破口，深化英語(yǔ)課堂教學(xué)改革，搞好初三年級(jí)英語(yǔ)教材實(shí)驗(yàn)和小學(xué)英語(yǔ)教材的銜接，加大教學(xué)研究力度，提高教師素質(zhì)，全面提高我組英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。

二、工作計(jì)劃：

1、學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，轉(zhuǎn)變教育觀念。

隨著新教材的全面實(shí)施和新的中考方案的改革，教師只有不斷學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，才能更新觀念，才能適應(yīng)新教材的要求。因此，本學(xué)期將以教研組為單位利用每周教研活動(dòng)時(shí)間組織教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行反思，不斷更新觀念，吃透新教材的精神實(shí)質(zhì)。同時(shí)要學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》等，使每位英語(yǔ)教師能夠明確《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》的理念、目標(biāo)、任務(wù)等。

2、繼續(xù)開(kāi)展教材培訓(xùn)，深入研究新教材。

我們教研組要把教材培訓(xùn)與研究新教材作為一項(xiàng)主要工作。通過(guò)培訓(xùn)使教師能夠了解新教材的編寫(xiě)意圖、背景、特點(diǎn)、目標(biāo)、內(nèi)容、框架等。結(jié)合教學(xué)實(shí)際，按照“課改”的精神和要求進(jìn)行有目的、有計(jì)劃的組織教學(xué)教研等活動(dòng)，不斷探索有效的課堂教學(xué)方法和策略，提高教師的教育教學(xué)水平。

3、開(kāi)展英語(yǔ)骨干教師培養(yǎng)對(duì)象與青年教師的培訓(xùn)活動(dòng)。

英語(yǔ)骨干教師培養(yǎng)對(duì)象和青年教師是教研組的生力軍。他們代表著我們學(xué)校英語(yǔ)學(xué)科的整體素質(zhì)和教學(xué)水平。我們將重視對(duì)青年教師的培訓(xùn)工作。通過(guò)開(kāi)展教研活動(dòng)，請(qǐng)骨干教師傳授教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及教學(xué)理論；請(qǐng)骨干教師指導(dǎo)青年教師上好各種研究課；請(qǐng)骨干教師帶教新教師等。不斷提高他們的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。

4、繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。

（1）組織本組教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)《教學(xué)常規(guī)》，督促每位教師認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n、上好每一堂課。備課應(yīng)努力做到“五有”、“五備”，即有課程標(biāo)準(zhǔn)，有教學(xué)進(jìn)度，有三維目標(biāo)，有教學(xué)內(nèi)容和重點(diǎn)難點(diǎn)關(guān)鍵，有教法設(shè)計(jì)（是否采用任務(wù)型教學(xué)模式）。同時(shí)各位教師要認(rèn)真上好每一堂課并做好課后反思。

（2）組織本組教師做好集體備課工作。通過(guò)集體備課統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)要求，使教師能夠更好地把握教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)，更好地為教學(xué)服務(wù)。

（3）組織本組教師互相聽(tīng)課、評(píng)課。取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高教學(xué)水平。同時(shí)做好市教研室組織的“五個(gè)一”活動(dòng)。即上一堂好課、寫(xiě)一篇好論文、出一份試卷、作一次講座、帶一個(gè)好班級(jí)。

（4）做好教學(xué)質(zhì)量分析工作。在每次考試之后認(rèn)真做好質(zhì)量分析，找差距、找原因、訂措施、促提高