大班語言活動《吹牛大王》

大班語言活動《吹牛大王》活動目標(biāo)：

1、通過活動，引導(dǎo)幼兒理解什么是吹牛，為什么不能吹牛。

2、培養(yǎng)幼兒誠實(shí)、不說謊話的好品質(zhì)。

3、鼓勵幼兒大膽表演，發(fā)展幼兒的想象力。

4、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活。

5、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

活動準(zhǔn)備：

1、布置吹牛大王的搶答獎品。

2、圖畫書《吹牛大王》若干本。

3、搶答器（自制）一個。

活動過程：

一、引導(dǎo)幼兒理解什么是吹牛

1、教師：小朋友們，你們知道什么是吹牛嗎？誰來說說看？

2、教師小結(jié)：吹牛就是說話夸張，自己吹噓自己，有點(diǎn)兒把自己吹得很神通廣大似的。比如：自己說自己會飛，會變魔術(shù)，有千里眼、順風(fēng)耳等。

二、引導(dǎo)幼兒了解不能吹牛的原因

1、教師：小朋友們，我們可不能隨便吹牛噢！如果你說你會飛，那你為什么還坐汽車來幼兒園呢？如果你說你會變魔術(shù)，那你為什么不會變出很多巧克力來呢？所以吹牛是沒有用的，說了半天還是老樣子。

2、教師小結(jié)：因此，我們小朋友們不能說大話，不要吹牛，要做個誠實(shí)的孩子。

三、搶答活動，進(jìn)一步加深對吹牛含義的理解

1、教師：老師要給小朋友們準(zhǔn)備一些問題，你們搶答，答對的小朋友可以獲得小獎品一個。（教師出示問題）如：他是誰？（出示吹牛大王的圖畫）他做了什么事？（出示一些有關(guān)吹牛大王做事的圖片）小朋友發(fā)生了什么事情？他做了什么事情？結(jié)果怎么樣？等等。

2、幼兒搶答。

3、教師小結(jié)：通過搶答活動，我們知道吹牛大王做事總是沒有好結(jié)果，還經(jīng)常說謊話，所以小朋友們千萬不能說謊話、吹牛噢！

四、引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，大膽表演故事《吹牛大王》中的情節(jié)

1、教師：小朋友們，現(xiàn)在我們一起來表演故事《吹牛大王》。老師當(dāng)裁判員和評委，誰表演得最好，裁判員就給誰小獎品一個。但是有個要求：表演時不能說一句話，只能用動作和表情來表示。

2、幼兒表演。教師觀察幼兒表演情況，及時表揚(yáng)表演得好的幼兒并發(fā)給他們小獎品。

3、教師小結(jié)：通過表演活動，我們發(fā)現(xiàn)有些小朋友很會表演，有些小朋友不會表演。雖然有個別小朋友沒有拿到小獎品，沒關(guān)系下次努力就會成功。重要的是我們要做個誠實(shí)的孩子，不要吹牛噢！

五、鼓勵幼兒大膽表演故事《吹牛大王》的結(jié)尾部分

1、教師：小朋友們，現(xiàn)在我們來表演故事《吹牛大王》的結(jié)尾部分。誰先準(zhǔn)備好就站起來表演。（教師出示圖畫書）教師觀察幼兒表演情況，及時表揚(yáng)表演得好的幼兒并發(fā)給他們小獎品。

2、教師小結(jié)：通過表演活動，我們發(fā)現(xiàn)有些小朋友很會表演，有些小朋友不會表演。雖然有個別小朋友沒有拿到小獎品，沒關(guān)系下次努力就會成功。重要的是我們要做個誠實(shí)的孩子，不要吹牛噢！大班語言活動《葉子鳥》標(biāo)題：高一數(shù)學(xué)期末試卷

一、引言

在期末考試臨近之際，我們迎來了一份頗具挑戰(zhàn)性的高一數(shù)學(xué)期末試卷。這份試卷不僅考察了我們在過去一年中對數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識的掌握情況，也測試了我們對數(shù)學(xué)思想和方法的運(yùn)用能力。我們需要在有限的時間內(nèi)，冷靜分析，全面思考，以準(zhǔn)確的計算和嚴(yán)密的推理來展示我們的數(shù)學(xué)實(shí)力。

二、試卷分析

本試卷總分為100分，涵蓋了我們高一數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的各個領(lǐng)域，包括但不限于代數(shù)、幾何、概率與統(tǒng)計等。試卷的題型多樣，有選擇題、填空題、計算題和解答題等。每一道題目都經(jīng)過了出題老師的精心設(shè)計，既注重基礎(chǔ)，又強(qiáng)調(diào)能力，旨在全面考察我們的數(shù)學(xué)能力。

三、解題策略

在解答這份試卷時，我們需要做到以下幾點(diǎn)：

1、審題清晰：準(zhǔn)確理解題目的意思，找出關(guān)鍵信息，明確問題要求。

2、思考全面：對問題有全面的理解，考慮所有可能的解法，以及可能出現(xiàn)的各種情況。

3、計算準(zhǔn)確：在解答的過程中，計算要準(zhǔn)確無誤，避免因計算錯誤而失分。

4、推理嚴(yán)密：在解答的過程中，要注重推理的嚴(yán)密性，每一步都要有明確的依據(jù)。

四、應(yīng)對策略

面對這份試卷，我們需要：

1、心態(tài)平和：保持冷靜的心態(tài)，以平常心對待這次考試。

2、時間合理：合理分配時間，確保能夠完成所有的題目。

3、方法得當(dāng)：選擇合適的方法來解答題目，確保既快又準(zhǔn)。

4、檢查細(xì)致：完成所有題目后，要對答案進(jìn)行細(xì)致的檢查，發(fā)現(xiàn)并修正可能的錯誤。

五、總結(jié)

這是一份對我們的數(shù)學(xué)能力有很高要求的高一數(shù)學(xué)期末試卷。我們需要在平時的學(xué)習(xí)中打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，掌握各種數(shù)學(xué)思想和方法。我們也要通過大量的練習(xí)來提高我們的解題能力和應(yīng)試技巧。只有這樣，我們才能在這次考試中取得優(yōu)異的成績。讓我們一起迎接這個挑戰(zhàn)，用我們的實(shí)力證明自己的數(shù)學(xué)能力！大班語言《小熊圖書館》醫(yī)學(xué)生本科畢業(yè)自我鑒定

本人自入校以來，堅(jiān)持刻苦學(xué)習(xí)，立志成才，在這三年中，本人嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，堅(jiān)持參加學(xué)校開展的各項(xiàng)活動，在思想政治方面也取得了很大的進(jìn)步。

一、在思想品德上，本人熱愛中國，熱愛人民，擁護(hù)中國的領(lǐng)導(dǎo)，積極向黨組織靠攏，已向黨組織提交了入黨申請書，讓我在思想行為方面能夠作風(fēng)優(yōu)良、待人誠懇、尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)、生活儉樸、樂于助人、要積極向黨組織靠攏。

二、在學(xué)習(xí)上，本人認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識，牢固掌握專業(yè)知識，從未出現(xiàn)曠課、遲到、早退等不良現(xiàn)象，并且成績優(yōu)秀。除了專業(yè)知識外，還注重各方面知識的擴(kuò)展，豐富自己的知識面。同時，為了努力提高自己的英語水平，花費(fèi)了大量的時間和精力，并取得了優(yōu)異的成績。

三、在生活上，本人性格開朗、活潑，尊重師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)、關(guān)心集體、樂于助人、勤儉節(jié)約。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動和社團(tuán)活動，培養(yǎng)了自己的實(shí)踐能力。

本人在過去的三年中，不僅在學(xué)業(yè)上取得了優(yōu)異的成績，而且在思想品德、生活實(shí)踐等方面也取得了很大的進(jìn)步。這只是我人生道路上的一個起點(diǎn)，我將繼續(xù)努力前行，迎接新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。幼兒園大班科學(xué)活動《影子》活動目標(biāo)：

1、通過活動，引導(dǎo)幼兒知道影子的產(chǎn)生與光的照射有關(guān)。

2、培養(yǎng)幼兒觀察、思考、探索的習(xí)慣和能力。

活動準(zhǔn)備：

手電筒、若干個小玩具、記錄紙、筆

活動過程：

一、激發(fā)幼兒參與活動的興趣，引出主題。

師：今天我們一起來玩一個游戲，這個游戲的名字叫做“找影子”。

（在室內(nèi)將小玩具放在地上，用手電筒照耀，使玩具的影子投在墻上或地面上）

師：小朋友你們看，這是怎么回事？小玩具怎么在墻上？影子是怎么產(chǎn)生的？影子是怎么來的？（幼兒自由討論）

二、引導(dǎo)幼兒觀察并提出問題。

師：剛才我們每一位小朋友都看到了墻上或地面上小玩具的影子，那么你們有沒有注意到當(dāng)我們用手電筒照小玩具的時候，也同時在照自己的手呢？看看自己的手有沒有影子呢？（幼兒自由觀察并討論）

師：我們現(xiàn)在來做個實(shí)驗(yàn)，每位小朋友都將兩只手放在胸前，然后用一只手去照另一只手，看看有什么變化。（幼兒自由實(shí)驗(yàn)）

師：現(xiàn)在請小朋友說說你發(fā)現(xiàn)了什么？（幼兒自由討論）

三、教師小結(jié)。

師：當(dāng)光線照射到物體上時，就會留下它的影子。我們可以看到影子的產(chǎn)生必須具備兩個條件，一個是要有光，另一個是要有不透明的物體。當(dāng)光線照射在不透明的物體上時，就會產(chǎn)生影子。同一個物體，因?yàn)檎丈涞慕嵌炔煌?，它的影子也會有所不同?/p>

四、游戲“找影子”。

師：現(xiàn)在請小朋友們起立，我們一起來做一個“找影子”的游戲。找一找我們的身體哪些地方有影子？比一比誰的影子最長。（幼兒自由探索）大班美術(shù)活動《月亮船》一、設(shè)計意圖：

在戶外活動時，小朋友們選擇了玩紙船，在折、玩的過程中發(fā)現(xiàn)有許多問題存在，如：紙船容易爛、不易保存、不會畫折痕、成功率低等。我們通過家園互動，利用家長資源使幼兒學(xué)會畫折痕，知道折紙的基本要領(lǐng)，并用廢舊材料制作出更漂亮的紙船。

二、活動目標(biāo)：

1、激發(fā)幼兒對折紙、繪畫的興趣。

2、培養(yǎng)幼兒手工制作的能力，并培養(yǎng)幼兒認(rèn)真細(xì)致的工作習(xí)慣。

3、引導(dǎo)幼兒用簡單的線條裝飾船身。

4、培養(yǎng)幼兒的審美能力及創(chuàng)造力。

三、活動準(zhǔn)備：

1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：觀察過各種船，認(rèn)識船的結(jié)構(gòu)；有一定的折紙基礎(chǔ)，并會畫簡單圖形。

2、材料準(zhǔn)備：彩紙若干、記號筆、蠟筆、剪刀、膠水。

四、指導(dǎo)要點(diǎn)：

1、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)新本領(lǐng)(畫折痕)，知道折紙的基本要領(lǐng)，并大膽嘗試制作。

2、引導(dǎo)幼兒觀察范畫，了解繪畫步驟，大膽創(chuàng)作。

3、引導(dǎo)幼兒用簡單的線條裝飾船身，并啟發(fā)幼兒創(chuàng)造性的表現(xiàn)。

4、對幼兒的作品進(jìn)行評價，體驗(yàn)成功的快樂。

五、活動過程：

一)導(dǎo)入部分：以談話的方式導(dǎo)入活動。

教師：“小朋友你們有沒有見過船呀？見過什么船？在船上我們可以看到什么？”(船帆)“我們一起來學(xué)畫船帆好嗎？”(教師示范作畫)“畫的時候要注意先畫帆的頂部(線條)，再畫帆桿，帆桿要畫得細(xì)一點(diǎn)?！?邊講解邊示范)請小朋友和老師一起來畫：“帆頂?shù)木€條要有點(diǎn)往上彎，帆桿要細(xì)一點(diǎn)，不能太粗太長，否則就不好看了?！?/p>

二)基本部分：

1、教師：“我們現(xiàn)在知道了帆應(yīng)該怎樣畫了，那是不是會折紙船的小朋友就可以做紙船了呀？”(不是)“為什么呀？”(不會畫折痕)“那怎樣才能把紙折成一個船呢？”(請小朋友相互討論一下)教師總結(jié)：“小朋友們可以找一個會折的小朋友學(xué)一學(xué)，還可以回家請爸爸媽媽教一教，我們一起來學(xué)學(xué)好不好呀？”(好)

2、教師示范折紙船：“首先把長方形的紙橫著對折成三角形，再把三角形下面的角往上折一個格，然后把上面的角也往下折一個格，最后把上面的尖角往下對折成三角形，船就折好了?！?教師小結(jié))請小朋友和老師一起來學(xué)折紙船。

3、“現(xiàn)在我們的紙船折好了是不是就可以玩了呀？還需要做什么呀？”(裝飾)“可以用什么方法來裝飾？”(蠟筆、水彩筆、蠟光紙等)教師示范裝飾船身：“用蠟筆或水彩筆在船身上畫圖案或花紋?！?邊講解邊示范)請小朋友和老師一起裝飾船身。注意啟發(fā)幼兒創(chuàng)造性的表現(xiàn)。如：“把帆變成一個大波浪、畫一個大海龜趴在船下等?！?/p>

4、教師小結(jié)：“今天我們學(xué)會了這么多本領(lǐng)，你們真棒！回家后可以和爸爸媽媽一起玩，還可以和小伙伴一起玩?！?/p>

三)結(jié)束部分：教師對幼兒的作品進(jìn)行評價，向幼兒提出希望。大班科學(xué)活動教案《比一比》活動目標(biāo)：

1、通過觀察、操作與比較，按物體的特征進(jìn)行分辨和排序。

2、能從生活和游戲中感受數(shù)學(xué)的重要和趣味，學(xué)習(xí)用簡單的數(shù)學(xué)方法解決生活中的實(shí)際問題。

3、體驗(yàn)幫助別人并獲得成功的快樂。

活動準(zhǔn)備：

1、電腦課件，《操作手冊》人手一份。

2、積木，粉紅色、黃色、藍(lán)色圖形人手一份。

3、點(diǎn)卡、獎?wù)氯耸忠环荨?/p>

活動過程：

一、聲響，引起幼兒興趣，導(dǎo)入活動。

1、老師接，并告訴幼兒是長頸鹿打來的。

2、聽，幼兒到活動室門口準(zhǔn)備。

3、與長頸鹿通話，并告訴小朋友們：今天長頸鹿和小朋友們要進(jìn)行一次比賽，比比誰聰明，比比誰棒！

4、幼兒操作，同時觀看電腦課件。

5、幼兒講述自己的發(fā)現(xiàn)，老師及時給予鼓勵和肯定。

二、按物體的特征排序。

1、按規(guī)律給動物排隊(duì)。