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文檔簡介
2023-2024年中學生能力訓練化學階段練習(三)化學滿分50分相對原子質量:O—16K—39Mn—55一、選擇題(本大題共10小題,每小題1分,共10分。每小題只有一個選項符合題意)1.下列現象不能用質量守恒定律解釋的是A.高錳酸鉀受熱后固體質量減少 B.潮濕的衣服在陽光下曬干后變輕C.鐵絲在氧氣中燃燒,固體質量增加 D.蠟燭燃燒后長度越來越短,最后消失【答案】B【解析】【詳解】A、高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,由于生成了氧氣,則固體質量減小,能用質量守恒定律解釋,該選項不符合題意;B、潮濕的衣服在陽光下曬干后變輕,是因為分子在不斷運動,不能用質量守恒定律解釋,該選項符合題意;C、鐵絲燃燒消耗氧氣,生成四氧化三鐵,固體增加的質量為消耗的氧氣的質量,能用質量守恒定律解釋,該選項不符合題意;D、蠟燭燃燒生成二氧化碳和水,由于生成物會擴散到空氣中,則長度越來越短,能用質量守恒定律解釋,該選項不符合題意。故選B。2.下列關于物質的用途說法錯誤的是A.氦氣可充灌氣球 B.氧氣可以作燃料C.石墨可以作電極 D.金剛石可以裁玻璃【答案】B【解析】【分析】【詳解】A、氦氣的密度比空氣小,且化學性質穩(wěn)定,可用填充探空氣球,故說法正確;B、氧氣有助燃性,可用作火箭發(fā)射的助燃劑,不具有可燃性,不能做燃料,故說法錯誤;C、石墨可以作電極正確,因為石墨具有導電性,故說法正確;D、金剛石的硬度大,可以用來裁玻璃,故說法正確。故選B。更多免費優(yōu)質滋源請家威杏MXSJ663【點睛】3.有關金剛石和石墨的說法正確的是()A.都有可燃性 B.都有導電性C.都是黑色固體 D.都有滑膩感【答案】A【解析】【詳解】A、金剛石和石墨均是碳元素形成的單質,均具有可燃性,故A正確。B、金剛石不具有導電性,故B錯誤。C、金剛石是無色透明的固體,石墨是深灰色固體,故C錯誤。D、石墨有滑膩感,金剛石沒有,故D錯誤。故選A。4.甲醛的化學式為,是室內裝潢產生的污染物之一。下列說法正確的是A.甲醛分子是一種氧化物 B.甲醛分子中含有碳元素C.甲醛由碳原子、氫原子和氧原子構成 D.甲醛由碳元素、氫元素和氧元素組成【答案】D【解析】【詳解】A、氧化物是指含有兩種元素,且一種元素為氧元素的化合物,而甲醛中含有三種元素,不屬于氧化物,該選項說法不正確;B、分子為微觀概念,元素為宏觀改變,不能說分子中含有元素,該選項說法不正確;C、由化學式可知,甲醛是由甲醛分子構成,甲醛分子由碳原子、氫原子和氧原子構成,該選項說法不正確;D、由化學式可知,甲醛由碳元素、氫元素和氧元素組成,該選項說法正確。故選D。5.植物的光合作用可表示為:二氧化碳+水淀粉+氧氣,根據以上信息,得出的有關淀粉的結論正確的是()A.只含碳、氫元素 B.含有碳、氫、氧三種元素C.含有碳、氫元素、可能含有氧元素 D.無法確定【答案】C【解析】【詳解】反應物水由氫、氫元素組成,二氧化碳由碳、氧元素組成,反應后只能確定氧元素;根據反應前后元素種類不變,推斷淀粉中一定含碳、氫元素,可能含有氧元素。所以只有C是正確的。故選C。6.家庭常用的某種消毒液中的主要成分是次氯酸鈉(NaClO),次氯酸鈉中氯元素的化合價是A.﹣1 B.+1 C.+3 D.+5【答案】B【解析】【詳解】次氯酸鈉(NaClO)中,鈉元素的化合價為+1價,氧元素的化合價為-2價,設氯元素的化合價為x,根據“化合物中各元素的化合價代數和為零”,則1+x+(-2)=0,解得x=+1,故選B。7.某實驗小組用如圖裝置完成電解水的實驗并收集產生的氣體(U形管中預先加入少量氫氧化鈉)。下列說法正確的是A.a端應連接電源的正極B.d管中的氣體先收集滿C.該實驗說明水分子中含有氫分子和氧分子D.U形管中加入少量氫氧化鈉的目的是增強導電性【答案】D【解析】【詳解】A、電解水時,正極產生氧氣,負極產生氫氣,氫氣密度比水小,用向下排空氣法收集,則c管收集的氣體為氫氣,a端應連接電源的負極,該選項說法不正確;B、電解水時,生成的氫氣和氧氣的體積比為2:1,則c管收集的氣體先收集滿,該選項說法不正確;C、反應前后分子種類改變,原子種類不變,該實驗說明水分子由氫、氧原子構成,該選項說法不正確;D、電解水時,向水中加入少量氫氧化鈉,可增強水的導電性,該選項說法正確。故選D。8.2019年諾貝爾化學獎給了在“鋰電池”方面作出杰出貢獻的三位科學家。鋰元素的原子結構示意圖及其在元素周期表中的信息如圖。下列說法錯誤的是A.鋰原子的質子數為3 B.鋰元素為金屬元素C.鋰元素的原子質量為6.941g D.鋰元素位于元素周期表中第二周期【答案】C【解析】【詳解】A、根據元素周期表中的一格可知,左上角的數字為3,表示原子序數為3;根據原子中原子序數=核電荷數=質子數=核外電子數,則該元素的原子的質子數為3,故選項說法正確;B、根據元素周期表中的一格可知,中間的漢字表示元素名稱,該元素的名稱是鋰,帶“钅”字旁,屬于金屬元素,故選項說法正確;C、根據元素周期表中的一格可知,漢字下面的數字表示相對原子質量,該元素的相對原子質量為6.941,相對原子質量單位是“1”,不是“g”,常省略不寫,故選項說法錯誤;D、元素周期數=原子核外電子層數,鋰元素原子有兩層電子,位于第二周期,故選項說法正確。故選:C。9.發(fā)射火箭所用的燃料液態(tài)二甲肼(化學式為)與發(fā)生的反應為:,則X的化學式為:A. B. C. D.NO【答案】A【解析】【詳解】化學反應前后,原子的種類和個數不變,等號左邊有2個碳原子、6個氮原子、8個氫原子和8個氧原子,等號右邊除3X外,有2個碳原子、8個氫原子和8個氧原子,則3X中含有6個氮原子,化學式為N2,故選A。10.在一定條件下,甲、乙、丙、丁四種物質在密閉容器內發(fā)生反應。測得反應前后各物質的質量如表所示,則下列說法錯誤的是物質甲乙丙丁反應前的質量/g281020反應后的質量/g010x16A.x值為14 B.乙可能是該反應的催化劑C.該反應為分解反應 D.某一時刻測得容器內丙的質量為5g,則甲的質量為7g【答案】D【解析】【詳解】A、根據質量守恒定律,x=(28g+10g+2g+0g-(0+10+16)g=14g,選項正確;B、乙質量不變,可能是該反應的催化劑,也可能不參加反應,選項正確;C、由表中信息可知甲物質質量在減少為反應物,丙和丁質量增加為生成物,反應符合一變多,屬于分解反應,選項正確;D、由表可以得出甲和丙的質量比為28g:(14g-2g)=7:3,丙的質量為5g時生成了丙3g,甲的質量為7g時反應掉甲為19g,不符合質量關系,選項錯誤。故選D。二、非選擇題(共40分)11.含碳物質是生活中存在最多的物質。(1)堅硬無比的金剛石,柔軟易碎的石墨,物理性質差異大的原因是________。(2)古代用墨書寫的字畫年深日久不褪色的原因是________。(3)石墨可作電極,是利用其具有良好的________性。(4)木炭和活性炭有疏松多孔的結構,因此具有很強的________性。(5)在一定條件下,石墨可以轉變?yōu)榻饎偸?。這一轉化是________(填“物理”或“化學”)變化?!敬鸢浮?1.碳原子的排列方式不同12.常溫下,單質碳的化學性質不活潑13.導電14.吸附15.化學【解析】【小問1詳解】金剛石和石墨都是由碳原子構成,但由于碳原子排列方式不同,物理性質相差很大?!拘?詳解】墨中含有碳單質,在常溫下,碳的化學性質不活潑,則用墨書寫的字畫年深日久不褪色?!拘?詳解】石墨具有導電性,則可作電極。【小問4詳解】木炭和活性炭有疏松多孔的結構,則都具有很強的吸附性?!拘?詳解】石墨轉化為金剛石的過程中,有新物質生成,屬于化學變化。12.運用化學知識理解情境素材,充分體現化學素養(yǎng)和能力。周末,同學們相約到科技館游覽。參觀后同學們圍繞海水淡化的方法、流程以及未來發(fā)展前景進行了討論。【相關資料】目前商業(yè)海水淡化技術主要有熱分離法和膜分離法,熱分離法利用熱蒸發(fā)和冷凝工藝將水與非揮發(fā)性物質分離,該方法能耗大,成本高;膜分離法利用薄膜的選擇透過性來實現海水淡化,但現有的薄膜使水通過量低,效率不高而造成應用受到限制。有科學家提出,給石墨烯“打上”許多特定大小的孔,制成單層納米孔的二維薄膜,可提高海水淡化的效率。石墨烯海水淡化膜工作原理如下圖所示。圍繞以上內容,四位同學進行如下討論。請結合你對化學知識和情境的理解,完善他們的觀念。(1)甲同學:通過學習,我知道在熱分離法中,水發(fā)生了________(填“物理變化”或“化學變化”)。限制熱分離法大規(guī)模應用的原因是________。(2)乙同學:用石墨烯制成單層納米孔二維薄膜進行海水淡化,這種膜只允許________(填微粒名稱)通過,而________(填微粒符號)不能通過,從而使海水淡化。(3)丙同學:石墨烯和我們學習的金剛石、石墨都屬于由________構成的單質?!敬鸢浮浚?)①.物理變化②.該方法能耗大,成本高(2)①.水分子②.、(3)碳原子##原子【解析】【小問1詳解】熱分離法利用熱蒸發(fā)和冷凝工藝將水與非揮發(fā)性物質分離,過程中沒有新物質生成,屬于物理變化;由資料可知,熱分離法能耗大,成本高【小問2詳解】由圖可知,用石墨烯制成單層納米孔的二維薄膜只允許水分子通過,鈉離子和氯離子不能通過,鈉離子和氯離子的符號為Na+、Cl-?!拘?詳解】金剛石、石墨都屬于由碳原子直接構成的單質。13.化學研究物質的性質、結構及變化規(guī)律。(1)下圖為甲燒(化學式為)燃燒的反應。請結合微觀示意圖回答:①標出乙中元素的化合價________。②丁的一個分子中含有________個原子。③該反應中存在化合價改變的元素是________。④該反應中屬于氧化物的有________種。⑤該反應的化學方程式________。(2)下表是元素周期表中1—18號元素的原子結構示意圖。認真分析信息回答:①原子序數為14的元素名稱為________。②原子序數為9的元素在化合物中一般表現為________(填“正”或“負”)價。③地殼中含量最多的元素的原子核內質子數是________。④從表中可知,不同元素的本質區(qū)別是____。氧元素與硫元素化學性質相似的原因是________?!敬鸢浮浚?)①.②.三##3③.碳元素、氧元素④.2##二##兩⑤.(2)①.硅##硅元素②.負③.8④.質子數不同⑤.最外層電子數相同【解析】【小問1詳解】①由圖可知乙為氧單質,單質中元素化合價為0,標注化合價應標注在元素正上方,故表示為:②由圖可知丁為水分子,一個水分子中含有3個原子;③反應物甲烷中氫元素為+1價,碳元素為-4價,氫氣中氫元素為0價,生成物二氧化碳中碳元素化合價為+4價,氧元素為-2價,水中氫元素為+1價,氧元素為-2價,故該反應中存在化合價改變的元素是碳元素和氧元素;由兩種元素組成,其中一種元素是氧元素的化合物叫氧化物,其中二氧化碳和水為氧化物,甲烷不含氧元素不屬于氧化物,氧氣為單質不屬于氧化物,故該反應中屬于氧化物的有兩種;⑤該反應為甲烷與氧氣在點燃的條件下反應生成二氧化碳和水,化學方程式為?!拘?詳解】①原子序數為14的元素為硅元素;②原子序數為9的元素是氟,氟原子最外層有7個電子,大于4,容易得到電子而形成帶負電的陰離子,在化合物中一般表現為負價;③地殼中含量最多的元素是氧元素,原子序數是8,原子核內質子數是8;④元素是具有相同質子數的一類原子的總稱,不同元素的本質區(qū)別是質子數不同;最外層電子數相同化學性質相似,氧原子和硫原子的最外層電子數相同,故氧元素與硫元素的化學性質相似。14.物質的性質及其化學反應是初中學習的重要內容。(1)請寫出下列反應的化學方程式。①實驗室采用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制氧氣:________;②白磷自燃:________;③鐵絲在氧氣中燃燒:________;④水通電分解:________;⑤氫氣不純,點燃發(fā)生爆炸的反應:________;(2)A-E是初中化學五種常見的物質。其中A、B均為黑色固體,D為紅色固體。物質間的相互轉化關系如圖。其中“—”表示兩種物質能反應,“→”表示轉化。請回答:①E化學式為________。②C→E的反應類型________。③請寫出指定反應的化學方程式。:________;:________。④D的用途________。【答案】(1)①.②.③.④.⑤.(2)①.CO②.化合反應③.④.⑤.作導線(其他答案合理也可)【解析】【小問1詳解】①氯酸鉀在二氧化錳催化并加熱條件下生成氯化鉀和氧氣,反應的化學方程式為:。②白磷燃燒生成五氧化二磷,反應的化學方程式為:。③鐵絲燃燒生成四氧化三鐵,反應的化學方程式為:。④電解水生成氫氣和氧氣,反應的化學方程式為:。⑤氫氣燃燒生成水,反應的化學方程式為:?!拘?詳解】A、B均為黑色固體,D為紅色固體,D和氧氣反應生成B,A、B在高溫條件下生成C和D,銅為紅色固體,碳和氧化銅為黑色固體,氧化銅和碳在高溫條件下生成銅和二氧化碳,銅和氧氣反應生成氧化銅,則A為碳、B為氧化銅、C為二氧化碳、D為銅;且碳不充分燃燒生成一氧化碳,碳和二氧化碳在高溫條件下生成一氧化碳,則E為一氧化碳,符合推斷。①E的化學式為CO。②C→E的反應為碳和二氧化碳在高溫條件下反應生成一氧化碳,該反應為多種物質生成一種物質的反應,屬于化合反應。③A+B的反應為碳和氧化銅在高溫條件下生成銅和二氧化碳,反應的化學方程式為:;A→E的反應為碳和二氧化碳在高溫條件下生成一氧化碳,反應的化學方程式為:。④D為銅,具有導電性,則可作導線。15.化學實驗是進行科學研究的重要方式。以下是探究“質量守恒定律”的教學片段,請你參與探究?!咎岢鰡栴}】化學反應前后各物質的質量總和是否相等?【猜想與假設】猜想1:相等猜想2:不相等【實驗探究】甲、乙兩組同學用托盤天平分別稱量反應前后物質的質量。甲組乙組實驗方案(反應后略)實驗現象有氣泡產生,天平指針向右偏轉鐵釘表面有紅色固體析出,溶液由藍色變?yōu)闇\綠色。天平指針沒有偏轉結論猜想2正確猜想1正確(1)寫出上述乙組實驗中的化學方程式________?!痉此荚u價】(2)究竟哪種猜想正確?通過討論,同學們發(fā)現甲組中有氣體逸出,導致指針向右偏轉。得到啟示:在探究反應前后各物質的質量總和是否相等時,凡是有氣體參加或生成的反應一定要設計實驗在________中進行。【優(yōu)化裝置】(3)同學們對甲組左盤中的反應裝置進行了如下三種改進(已知NaOH溶液可吸收),你認為最佳裝置是________(填序號)。從另外兩種裝置中任選一種并指出其不足之處________?!镜贸鼋Y論】(4)同學們利用
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