2022年湖南省株洲市中考語文真題【含答案】

2022年湖南省株洲市中考語文真題

學(xué)校:姓名：班級(jí)：考號(hào)：

一、選擇題

1.小紅從魯迅的作品中摘抄了些句子，其中加點(diǎn)字的注音有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是

A.肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子忽然從草間直隼(cuan)向云霞(xiao)里

去了。

B.仰面在燈光中瞥(pie)見他黑瘦的面貌，似乎正要說出抑揚(yáng)頓舉(cud)的話來。

C.要論中國人，必須不被談(cha)在表面的自欺欺人的脂粉所年(kuang)騙。

D.雖然回(jian)或沒有現(xiàn)錢，但不出一月，定然還清，從粉板上盤(shi)去了名

字。

2.小紅從課文中摘抄了一些精彩的觀點(diǎn)句，其中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是

A.仰之彌高，越高，攀得越起勁；鉆之彌堅(jiān)，越堅(jiān)，鉆得越鍥而不舍。

B.在環(huán)境激變的今天，我們應(yīng)該重新體會(huì)幾千年前經(jīng)書里說的格物致知的真正意義。

C.凡做一件事，便忠于一件事，將全符精力集中到這事上頭，一點(diǎn)不旁瞥，便是敬。

D.讀書時(shí)不可存心詰難作者，不可盡信書上所言，亦不可只為尋章摘句，而應(yīng)推敲

細(xì)思。

3.小紅準(zhǔn)備分享作文立意小技巧，橫線處的語句，鏈接最恰當(dāng)?shù)慕M是()

作文立意要明確，表達(dá)的思想要有深度。同時(shí)，還要求新，避免思維定式，人云

亦有。,,,O

①深入發(fā)掘題目的內(nèi)涵

②甚至從常見觀點(diǎn)的對(duì)立角度反向立意

③都可以使立意新穎

④變換不同的角度思考問題

A.①④②③B.①③④②C.④①③②D.②①④③

4.小紅整理了組有關(guān)“家國情懷”的寫作素材，其中有語病的一句是()

A.古往今來，黃河以其雄壯的氣勢(shì)，奔騰在中國大地上，滋養(yǎng)著一代又一代中華兒

女。

B.面對(duì)國家民族危亡，夏完淳以少年的熱血、英勇的斗爭(zhēng)，譜寫了一曲悲壯的生命之

歌。

C.人總有一死，只要留得一顆赤誠的愛國忠心，永遠(yuǎn)在史冊(cè)上閃耀光彩，就死得其

所。

D.在中華文明悠久的歷史中，愛國主義精神一直是中華民族得以發(fā)展、生存和凝聚

的動(dòng)力。

5.小紅梳理了一些文學(xué)與文化常識(shí)，其中表述不正確的一項(xiàng)是

A.《詩經(jīng)》中的詩歌多是四字一句，兩字一頓，各章還常常重復(fù)詠唱。

B.詞又稱“長(zhǎng)短句”句式長(zhǎng)短不一，講究韻律，能自由表達(dá)思想感情。

C.“尊君,，”令郎,，”惠顧,，”惠贈(zèng),，”見諒,，是中國古代常見的敬辭。

D.山水畫是國畫的一種，它以描繪山川景物為主，意境是山水畫的靈魂。

二、情景默寫

6.面對(duì)時(shí)序交替、光陰流轉(zhuǎn)，古人常生感慨，名有佳句。試結(jié)合所學(xué)補(bǔ)充完整。

（1）北固山下，王灣看到夜未消盡，紅日已從海上升起，江上春早，舊年未過新春已

來，不禁感嘆，寫下了：,o（《次北固山下》）

（2）西湖堤上，白居易明銳地嗅到了早春的氣息，寫下了：,

..亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。（《錢塘湖春行》）

（3）中秋佳節(jié)，蘇軾對(duì)月懷人，歡飲達(dá)旦，面對(duì)一輪孤月，徒然發(fā)問：

“,。不知天上宮闕，今夕是何年。”（《水調(diào)收頭》）

（4）漫步河邊，孔子看著日夜奔流的河水想到消逝的時(shí)光和生命，感慨道：

“,。”（《論語?子罕》）

三、綜合性學(xué)習(xí)

7.某班正在籌劃“好書共讀，文化共建”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)根據(jù)要求，完成以下任

務(wù)。

（1）同學(xué)們挑選了一幅對(duì)聯(lián)，作為班級(jí)勵(lì)志名言。請(qǐng)用梢體將這幅對(duì)聯(lián)抄寫一遍，

劍鋒出磨礪，梅馥發(fā)苦寒。

（2）班級(jí)準(zhǔn)備在教室墻壁張貼一些名人畫像，以豐富班級(jí)文化環(huán)境。班委會(huì)展開了熱烈

的討論，其中不利于討論有效開展的一項(xiàng)是

A.我覺得應(yīng)該放古代文化名人的畫像，比如孔子、孟子、老子等，這樣才有中國味

兒。

B.你要把咱們班變成國學(xué)館嗎？就知道古代，古代就好嗎？你干脆穿長(zhǎng)袍來上學(xué)得

了。

C.我覺得像托爾斯泰這樣的外國作家，或愛因斯坦這樣的大科學(xué)家的畫像都可以考

慮。

D.各位，不要總盯著作家、思想家、科學(xué)家嘛，革命先烈、英雄模范的畫像也可以

有哇。

（3）語文課代表準(zhǔn)備給全班同學(xué)推薦一套叢書：“大家小書”。請(qǐng)根據(jù)以下介紹，簡(jiǎn)要概

括這套叢書的主要特點(diǎn)（不超過40個(gè)字）。

“大家小書”，是一個(gè)很俏皮的名稱。此所謂“大家”，包括兩方面的含義：一、書

的作者是大家：二、書是寫給大家看的，是大家的讀物。叢書既有經(jīng)過時(shí)間考驗(yàn)的名

家著作的重版，也請(qǐng)一些著名的學(xué)者新寫了一些學(xué)術(shù)性和普及性兼?zhèn)涞男詽M足

普通讀者日益增長(zhǎng)的需求。所謂“小書”者，只是就其篇幅而言，顯得小一些罷了。若

論學(xué)術(shù)性則不但不輕，有些倒是相當(dāng)重。“大家小書的開本不大，讀者可以揣進(jìn)衣兜

里，隨時(shí)隨地掏出來讀上幾頁。在路邊等人的時(shí)候、在排隊(duì)買票的時(shí)候，在車上、在

公園里，都可以讀。

“大家小書”的主要特點(diǎn)：

（4）我國優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)，教育改革不斷深化，越來越多的人享有平等、高質(zhì)量的教

育機(jī)會(huì)。學(xué)習(xí)委員搜集了一些數(shù)據(jù)，激勵(lì)同學(xué)們努力學(xué)習(xí)。其中一組統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)如下

表，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括其主要信息。

2018年2021年全國高考報(bào)名人數(shù)、錄取人數(shù)及錄取率統(tǒng)計(jì)表

報(bào)名人數(shù)錄取人數(shù)

年份錄取率

（單位：萬人）（單位：萬人）

201897579081.13%

2019103191488.74%

2020107196790.33%

20211078100192.89%

（資料來源：教育部網(wǎng)站、國家統(tǒng)計(jì)局）

四、現(xiàn)代文閱讀

閱讀下面的材料，完成下面小題。

材料一

①禮品是送禮者向受禮者傳遞信息、情感、意愿的一種載體。互贈(zèng)禮品，是人類

社會(huì)生活中不可缺少的交往內(nèi)容，是普遍存在的社會(huì)現(xiàn)象，它存在于人類社會(huì)的各個(gè)

時(shí)期、各個(gè)地區(qū)。贈(zèng)送與接受禮品的行為牽涉到生活的許多方面。不同的人送禮也有

不同的目的。比如，有的人送禮是出于利他主義，就是希望自己能夠幫助別人、關(guān)心

別人，有的人則只是出于“禮尚往來所以，傳遞特定的信息和情感并不是送禮行為

的唯一解釋。

②禮品在我們的生活中扮演著重要角色，對(duì)贈(zèng)送和接受的雙方都有意義。禮品能

反映你希望自己在別人心中樹立怎樣的形象。因?yàn)?，每件禮品都是精挑細(xì)選或親手制

作后才送出去的，對(duì)方能從中衡量出你的興趣品味，甚至包括你的智慧和才干。同

時(shí)，對(duì)接受者來說，禮品能讓他感受到，他得到了你的認(rèn)可，祝福，贊揚(yáng)或牽掛……

總而言之，他對(duì)你很重要。從某種意義上說，我們對(duì)禮品的渴求也就是對(duì)贊同、慈

愛、理解等情感精神的渴求。

③另外，不同的人，送禮的個(gè)人成本是不一樣的，因此為了達(dá)到同樣的目的，不

同的人采取的行動(dòng)也不一樣，同樣的行動(dòng)對(duì)不同的人傳遞的信息也會(huì)不同。比如，貧

困的人送禮和富人送禮就可能會(huì)有很大的區(qū)別。前者最缺的可能是錢，而后者最缺的

可能是時(shí)間。如果一個(gè)百萬富翁給乞丐100元錢，那可能只是一種施舍；同樣地，陪

人聊天，可能是他本來就沒有什么事干。貧困的人送一件價(jià)格100元的禮物，與富人

送1000元的禮物，兩者傳遞的信息是不能以實(shí)際價(jià)格衡量的。貧困的人傳遞的信息可

能更強(qiáng)烈一些。反過來，閑人陪你玩一天，富人只陪你一個(gè)小時(shí)，表現(xiàn)出來的信號(hào)也

可能是富人更重視和你的關(guān)系。所以，對(duì)于送禮來說，重要的是禮物對(duì)送禮的人的成

本大小，而不是禮物對(duì)于收禮的人的價(jià)值的大小。從這個(gè)意義上講，“千里送鵝毛，禮

輕情意重''很有道理。鵝毛可能對(duì)你來說沒有很大價(jià)值，但是對(duì)方愿意花大成本，把鵝

毛千里迢迢地給你送過來，這就意味著他很重視你，很看重你們之間的關(guān)系。

（部分內(nèi)容摘編自張維迎《博弈與社會(huì)》第三節(jié)）

材料二

世間但凡牢不可破的關(guān)系，都建立在相同的價(jià)值觀之上，這樣的關(guān)系，更經(jīng)得起

時(shí)間檢驗(yàn)。因此，對(duì)于我們學(xué)生來說，最好的禮物就是書籍。書之所以能成為承載友

情，親情乃至大國外交的禮物，是因?yàn)樗N近精神、情感需求的本質(zhì)：既彰顯了通

禮者的誠意和品味，又讓收禮者感到自身的內(nèi)在價(jià)值被發(fā)現(xiàn)、被讀懂。惟其如此，送

禮者和收禮者的關(guān)系。才不會(huì)墮入需求的底層，才能進(jìn)一步讓雙方的關(guān)系在精神層面

得以升華。

材料三

現(xiàn)實(shí)生活中送的很多禮物可能是浪費(fèi)性的。比如，端午節(jié)的時(shí)候，大家互送粽

子?，F(xiàn)在可能沒有多少人真正喜歡吃粽子，而且即使喜歡吃，也不必非得端午節(jié)之前

買。在端年節(jié)的時(shí)候，買粽子、送粽子的人并非注重粽子的實(shí)用價(jià)值，而是要表達(dá)牽

掛和祝福。而且，很多時(shí)候，人們更在乎粽子的包裝和價(jià)格，似乎看起來貴重，才能

更顯示自己的誠意。

8.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是（）

A.禮品是送禮者向受禮者傳遞信息、情感、意愿的載體。

B.禮品不僅對(duì)接受者有意義，也是贈(zèng)送者精神情感的渴求。

C.不是所有的送禮行為都是為了傳遞特定的信息和情感。

D.“千里送鵝毛，禮輕情意重”，因?yàn)轾Z毛是對(duì)方的急需品。

9.下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的項(xiàng)是（）

A.相互饋贈(zèng)禮品，在有的時(shí)期和地區(qū)是非常普遍存在的社會(huì)現(xiàn)象。

B.不同的人送禮的個(gè)人成本是不一樣的，采取的行動(dòng)也會(huì)不一樣。

C.禮物的價(jià)值主要是以其實(shí)際價(jià)格衡量，與送禮人是否用心無關(guān)。

D.只要互送書籍，就能進(jìn)一步讓雙方的關(guān)系在精神層面得以升華。

10.關(guān)于贈(zèng)送禮品，常存在兩種誤區(qū)：①“越貴重的禮物，越能體現(xiàn)心意之誠②"越

實(shí)用的禮物，越能滿足對(duì)方所需?！闭?qǐng)分別指出其不當(dāng)之處。

閱讀下面的小說，完成下面小題。

穆鍋盔

楊小凡

①藥都的鍋盔是一種獨(dú)特的面食，又名壯饃，厚足一寸，直徑滿三尺。有人來

買，用薄如火紙的長(zhǎng)竹刀輕輕一劃，嚓地掉下一塊，外脆里筋，表酥內(nèi)綿，甜絲絲，

香噴噴。富人家直接吃，一般市井人家用其作下飯下酒的菜吃。巴掌大一塊足夠一個(gè)

成人的晚飯，其筋其軟其酥其脆其香其甜其味其質(zhì)其色其形，無不堪稱一絕。這說的

是穆家鍋盔。清末民初，藥都有四十多家專營(yíng)鍋盔，但獨(dú)穆芳的鍋盔最為有名，人代

物名、物代人名，久之，人稱穆芳和穆家鍋盔均曰：穆鍋盔。

②穆鍋盔生于光緒年間，長(zhǎng)在清風(fēng)巷，及至成人，做鍋盔賣鍋盔也在清風(fēng)巷口。

其人高七尺，臂長(zhǎng)過膝，手大若扇，曾有一算命先生吃過他的鍋盔說他有帝王之相，

只因風(fēng)水被人所破，才成了為世人提供美食的藝人。穆鍋盔并不相信，一笑了之，依

然天天做鍋盔賣鍋盔。

③看穆鍋盔做禍盔是一種享受，有人看出香來、有人看出味來，有人看出神、有

人看出陽剛之美，有人看出陰柔之雅。每天太陽剛剛露臉，穆鍋盔就開了朝東的店

門，把放在店內(nèi)的面案，平底大鍋等一應(yīng)用具搬出來，再把袖子挽到兩肘上方，清水

凈手后，便開始了一天的生意。他每天只賣一斗麥面的鍋盔，十六兩稱整整十五斤。

這些面一次倒入缸中，一次性兌水入內(nèi)，然后彎腰勾頭，一氣和成。凈手，點(diǎn)上一袋

水煙，口吐青霧，面向東方。恰好一袋煙抽完，面正“醒”好，揚(yáng)手把煙袋交給站在身

后的徒弟。再凈手，又彎腰低頭兩手入面缸，只聽"啪'’的一聲，一塊石頭樣瓷質(zhì)的面

塊甩在了右面的面案上，“啪，啪，啪”如是三聲響，三塊大小一樣的面塊，緊挨著

排在了七尺長(zhǎng)的面案上。之后，穆鍋盛才直起頭來，聳肩出氣，像做了啥重活一樣。

接著，穆鍋盔取一面塊，揉了堆、堆了揉，反復(fù)一百零八遍，面塊"熟''了，正好成一

圈球；兩手并攏按了一圈，面球變成了徑達(dá)二尺的面餅，再用梨木面杖忽地旋了一

圈，面餅正好厚是一寸，徑三尺；然后，只見他抓一把芝麻，手腕一旋，芝麻薄薄地

蓋了一層。此時(shí)，平底大鍋下，碳火正白。

④穆鍋盔并不看鐵鍋，兩手從兩邊托起面餅，“啪”地向鍋內(nèi)一擺，面餅在鍋中一

旋，正好嚴(yán)嚴(yán)地塞滿鐵鍋。穆鍋盔做鍋盔，鍋底并不放油，只是帶芝麻的一面在鍋底

干燒，文火慢燒。一個(gè)時(shí)辰之后，鍋盔成了，用手猛地提出，只見先前的面餅已如石

塊，靠鍋底的一面正好燒出五個(gè)深黃的圓印，渾似螭鷗眼，硯臺(tái)般大小。這是穆鍋盔

特有的標(biāo)志。

⑤人的能耐大了，規(guī)矩也準(zhǔn)大。穆鍋盔有兩條規(guī)矩：一是火候不到，任你買家催

待急要也不出鍋；二是每天只賣三餅，任你達(dá)官富商勢(shì)力再大、出錢再多，也絕不多

做。真讓藥都人又奇又氣。

⑥話說宣統(tǒng)元年，官至熱河都統(tǒng)、昭式上將軍的藥都人姜桂題，想將口?；菁凹?/p>

鄉(xiāng)父老，重金從宮中請(qǐng)來八位御廚來藥都聯(lián)袂授徒傳藝，為藥都留下三百二十九道有

名大菜，這是后話。御廚們離開藥都的前一天，聽說穆鍋盔世上獨(dú)有，想嘗嘗。但由

于起床晚了點(diǎn)兒，來到清風(fēng)巷穆鍋盔店前，恰第三餅鍋盔剛剛賣完，正要收攤。姜家

大管家一臉討好地說：“煬請(qǐng)穆先生再做一個(gè)，這八位御廚可是慕名而來的呀！’‘穆鍋

盔看都不看一眼，“明天請(qǐng)?jiān)?！“說罷，扭身進(jìn)店。

⑦管家和御廚們離開后，徒弟問穆鍋盔，“師傅，這些都是御廚啊，何不破個(gè)

例？”穆鍋盔長(zhǎng)嘆一聲，“你還年輕，規(guī)矩改了，穆鍋盔就不是穆鍋盔了！”

⑧徒弟并不解其意。

11.下列對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒貫，不正確的一項(xiàng)是

A.小說有比較明顯的地城文化印記，刻畫的人物個(gè)性獨(dú)特、有風(fēng)骨，充滿傳奇色

彩。

B.開篇寫鍋盔是藥都的獨(dú)特面食，不僅點(diǎn)題引出了“穆鍋盔”，還吸引了讀者興趣。

C.穆鍋盔每天只做三餅，達(dá)官貴人出錢再多也絕不多做，可見他固執(zhí)，不懂生意經(jīng)。

D.小說雖沒有跌宕起伏的故事情節(jié)，但敘事簡(jiǎn)約，記言、記行結(jié)合，語言精到傳

神。

12.小說花了近一半的筆墨詳寫穆芳做鍋盔的過程，這樣安排有什么用意？

13.小說被收錄在《藥都筆記》中，作者曾說其中人物“各有奇絕”，請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要

分析穆芳的“奇絕”之處。

五、名著閱讀

閱讀下面的名著選段，完成下面小題。

①史進(jìn)、李忠、曾達(dá)三人來到潘家酒樓上，酒至數(shù)杯，正說些閑話只聽得隔壁閣

子里有人哽哽咽咽啼哭。魯達(dá)焦躁，便把磔兒盞兒都丟在樓板上，酒保聽得，慌忙上

來看時(shí)，見魯提轄氣憤憤地。酒保抄手道：”官人要甚東西，分付賣來。’‘魯達(dá)道：”灑

家要甚么！你也須認(rèn)得酒家，卻恁地教甚么人在間壁吱吱的哭，攪俺弟兄們吃酒。灑

家須不曾少了你酒錢！”酒保道："官人息怒，小人怎敢教人啼哭，打攪官人吃酒。這

個(gè)哭的是綽酒座兒唱的父子兩人，不知官人們?cè)诖顺跃?，一時(shí)間自苦了啼哭?！?/p>

②魯達(dá)要酒保喚來，問道：“你兩個(gè)是那里人家？為甚啼哭？“那婦人便道：“奴軍

是東京人氏，子父二人流落在此生受。此間有個(gè)財(cái)主，叫做鎮(zhèn)關(guān)西鄭大官人，要奴作

妾。誰想寫了三千貫文書，虛錢實(shí)契。未及三個(gè)月，他家大娘子好生利害，將奴趕打

出來。當(dāng)初不曾得他一文，如今那討錢來還他？沒計(jì)奈何，父親自小教得奴家些小曲

兒，來這里酒樓上趕座子。這兩日酒客稀少，想起這苦楚來，因此啼哭。''魯提轄又問

道：“你姓甚么？在那個(gè)客店里歇？那個(gè)鎮(zhèn)關(guān)西鄭大官人在那里??？''老兒答道：“老漢

姓金，孩兒小字翠蓮。鄭大官人便是此間狀元橋下賣肉的鄭屠，綽號(hào)鎮(zhèn)關(guān)西。老漢父

子兩個(gè)，只在前面東門里魯家客店安下?！?/p>

③魯達(dá)聽了道：“俺只道那個(gè)鄭大官人，卻原來是殺豬的鄭屠！這個(gè)腌腹?潑才，投

托著俺小種經(jīng)略相公門下，做個(gè)肉鋪戶，卻原來這等欺負(fù)人！”回頭看著李忠、史進(jìn)

道：“你們兩個(gè)且在這里，等酒家去打死了那廝便來！“史進(jìn)、李忠抱住勸道：“哥哥息

怒，明日卻理會(huì)?！眱蓚€(gè)三回五次勸得他住。

④魯達(dá)又道：“老兒，你來！灑家與你些盤纏，明日便回東京去?！棒斶_(dá)把十五兩

銀子與了金老，分付道：“你父子兩個(gè)將去做盤纏，一面收拾行李。俺明日清早來發(fā)付

你兩個(gè)起身，看那個(gè)店主人敢留你！”三人再吃了兩角酒，下樓來叫道：“主人家，酒

錢灑家明日送來還你?！敝魅思疫B聲應(yīng)道:“提轄只顧白去，但吃不妨，只怕提轄不來

o，，

⑤再說金老回到店中，先去城外遠(yuǎn)處賣下一輛車兒，次早五更起來,天色微明，

魯提轄大踏步走入店里來，高聲叫道：“那里是金老歇處？''金老開了房門，魯達(dá)道：

“你去便去，等甚么！'‘店小二攔住道：“金公那里去？”魯達(dá)問道：“他少你房錢？”

小二道：“小人房錢，昨夜都算還了。須欠鄭大官人典身錢，著落在小人身上看管他

哩。’'魯提轄道：”鄭屠的錢，灑家自還他。你放這老兒還鄉(xiāng)去！”那店小二那里肯

放。魯達(dá)大怒,去那小二臉上只一掌，打得那店小二吐血。魯達(dá)尋思，恐怕店小二趕

去攔截，向店里掇條凳予坐了兩個(gè)時(shí)辰。約莫金公去的遠(yuǎn)了，方才起身，徑到狀元橋

來。

⑥且說鄭屠，開著兩間門面，魯達(dá)走到門前，叫聲：“鄭屠?！薄斶_(dá)看時(shí)，

只見鄭屠挺在地下，口里只有出的氣，沒了人的氣，動(dòng)憚不得。魯提轄假意道：“你這

廝詐死，灑家再打！“只見面皮漸漸的變了。魯達(dá)尋思道：“俺只指望痛打這廝一頓，

不想三事真?zhèn)€打死了他。灑家須吃官司，又沒人送飯，不如及早撇開。''拔步便走，回

頭指著鄭屠尸道：“你詐死！灑家和你便慢慢理會(huì)。''一頭罵，一頭大踏步去了。街坊

鄰舍并鄭屠的火家，誰敢向前來攔他。

（節(jié)選自《水游傳》第三回）

14.下列有關(guān)《水滸傳》及上面選段的解說，不正確的一項(xiàng)是（）

A.魯達(dá)拳打鎮(zhèn)關(guān)西是“路見不平”，伸張正義，但《水滸傳》中的“正義”并非都如此。

B.魯達(dá)打死鄭屠后幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)在少華山落草，后投奔梁山。最能表現(xiàn)“官逼民反”的主

題。

C.金老去“城外遠(yuǎn)處”雇車，店小二收了房錢仍不肯放人，側(cè)面寫出了鄭屠平日的兇蠻

霸道。

D.“酒錢灑家明日送來還你”“大踏步”“高聲時(shí)道”，可見魯達(dá)堂堂正正、光明磊落。

15.《水滸傳》成功塑造了許多人物。即使是同類性格的人，也有不同的精神氣質(zhì)。如

同樣是粗魯，魯達(dá)是急躁，李逵是魯莽，且李逵頭腦簡(jiǎn)單，而魯達(dá)心思細(xì)膩。請(qǐng)結(jié)合

選段內(nèi)容簡(jiǎn)要分析魯達(dá)的“粗中有細(xì)”。

六、課內(nèi)閱讀

①自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜

分，不見曦月。

②至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙袝r(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二

百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾電。

③春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影，絕喝多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清

榮峻茂，良多趣味。

④每至晴初霜且，林寒澗肅，常有高猿長(zhǎng)嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。

故漁者歌日："巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳?！?/p>

16.對(duì)下面句子中加點(diǎn)詞的解釋，有錯(cuò)誤的一組是（）

A.①目三峽七百里中自：在②略無闞

處闕：同“缺”，缺口

B.①至于夏水襄陵襄：沖上②沿溯阻絕絕：隔斷

C.①雖乘窘御風(fēng)奔：飛奔②索湍綠潭素：

素雅

D.①林寒洞肅肅：肅殺②屬引凄異引：延

長(zhǎng)

17.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

自非亭午夜分，不見曦月。

18.作者筆下三峽不同季節(jié)的景物各有特征。

（1）第②段，作者化用李白的詩句寫出了夏水的特點(diǎn)。

（2）第③④段，作者分別用四個(gè)字的“"和””概括描寫了三

峽春冬和秋季的景象，語言凝練俊雅。

七、課外閱讀

司馬光邵佰溫

荊公?欲變更祖宗法度，行新法，退故老大臣，用新進(jìn)少年，溫公②以為不然，力

爭(zhēng)之。神宗用荊公為參知政事，用溫公為樞密副使，溫公以言不從，辭不拜。溫公堅(jiān)

求去帝不得已乃除端明殿學(xué)士知永興軍。

帝必欲用公，召知許州，令過闕上殿。方下詔，帝謂監(jiān)察御史里行程額日：“朕召

司馬光，卿度光來否？''穎對(duì)日：“隆下能用其言，光必來；不能用其言，光必不來?！?/p>

帝日：“未論用其言，如光者常在左右，人主自可無過。”公果辭召命，乞西京留司御

史臺(tái)，以修《資治通鑒》。帝與左丞蒲宗孟論人才，及溫公，帝日：”如司馬光未論別

事，只辭樞密一節(jié)，朕自即位以來，惟見此一人。''帝之眷禮于公不衰如此。

（節(jié)選自邵伯溫《那氏聞見前錄》）

注釋：①荊公：指王安石。②溫公：指司馬光。

19.下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）

A.溫公堅(jiān)求/去帝不得已/乃除端明殿學(xué)士/知永興軍。

B.溫公堅(jiān)求去/帝不得已/乃除端明殿學(xué)士/知永興軍。

C.溫公堅(jiān)求去/帝不得已/乃除端明殿/學(xué)士知永興軍。

D.溫公堅(jiān)求/去帝不得已/乃除端明殿/學(xué)士知永興軍。

20.把文中畫模線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

溫公以言不從，辭不拜。

21.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的一項(xiàng)是（）

A.王安石想改革祖宗的法律制度，實(shí)行新法，司馬光沒把它當(dāng)回事.

B.皇帝已經(jīng)猜測(cè)到司馬光不會(huì)上殿朝見，可見并非真心要任用司馬光。

C.皇帝想任命司馬光為許州知州，司馬光因?yàn)樾拮顿Y治通鑒》拒絕了。

D.皇帝直看重且禮遇司馬光，認(rèn)為如果他常伴身邊，自己可以無過失。

八、詩歌鑒賞

時(shí)人見寒山

（唐）寒山

時(shí)人見寒山，各謂是瘋顛。

貌不起人目，身唯布裘纏。

我語他不會(huì)，他語我不言。

為報(bào)往來者，可來向寒山。

22.下列對(duì)這首詩的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.一、二句意思是，時(shí)人看見詩人，都認(rèn)為他是個(gè)瘋瘋癲癲的人。

B.三，四句寫詩人外部形象：不但貌不驚人，還胡亂穿著粗布衣服。

C.后四句說詩人雖然與時(shí)人有嚴(yán)重隔膜，但還是歡迎時(shí)人來“寒山

D.這首詩特色鮮明，語言典雅絢麗，沉郁頓挫，意蘊(yùn)深厚、富有哲理。

23.請(qǐng)簡(jiǎn)要概括本詩所表達(dá)的思想感情。

九、作文

24.題目：無言之美

要求：不少于600字。文內(nèi)不得出現(xiàn)所在學(xué)校的校名、人名、地名。

25.題目：良多趣味

要求：不少于600字。文內(nèi)不得出現(xiàn)所在學(xué)校的校名、人名、地名。

參考答案：

1.A

2.C

3.A

4.D

5.C

6.海日生殘夜江春入舊年幾處早鶯爭(zhēng)暖樹誰家新燕啄春泥明月幾時(shí)

有把酒問青天逝者如斯夫不舍晝夜

7.(1)劍鋒出磨礪，梅馥發(fā)苦寒。

⑵B

(3)內(nèi)容上，選擇著名作家的經(jīng)典作品和著名學(xué)者的學(xué)術(shù)性和普及性兼?zhèn)涞亩唐髌?；形?/p>

上，文章篇幅小，書本體積?。荒康?，注重大眾化和方便性。

(4)2018年2021年全國高考報(bào)名人數(shù)、錄取人數(shù)均逐年增加，錄取率逐年提高。

8.D

9.B

10.①禮物并非越貴重越體現(xiàn)心意之誠，最主要的是看這份禮物對(duì)送禮的人的成本大小。

②禮物并非越實(shí)用越能滿足對(duì)方所需。對(duì)方渴求的是對(duì)贊同、慈愛、理解等情感精神的渴

求。

11.C

12.突出了穆鍋盔制作的獨(dú)特和人物的精神風(fēng)貌，有力地表現(xiàn)了文章的主題。

13.長(zhǎng)相奇絕：高七尺，臂長(zhǎng)過膝，手大若扇，有帝王之相；手藝奇絕：其筋其軟其酥其

脆其香其甜其味其質(zhì)其色其形，無不堪稱一絕；性格奇絕：每天只賣三餅，任你達(dá)官富商

勢(shì)力再大、出錢再多，也絕不多做。

14.B

15.在去向鄭屠找茬前，魯達(dá)先送走金翠蓮父女，避免他們?cè)獾綀?bào)復(fù)；魯達(dá)擔(dān)心店小二攔

截金氏父女，掇條凳子坐在店中兩個(gè)時(shí)辰，以拖延時(shí)間讓金氏父女遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)；打死鄭屠

后，害怕吃官司，借口說鄭屠詐死而掩人耳目，巧妙脫身。

16.C

17.如果不是在正午半夜的時(shí)候，連太陽和月亮都看不見。

答案第1頁，共3頁

18.水流湍急清榮峻茂林寒澗肅

19.B

20.司馬光以自己的建議不被采納為由，推辭不接受任命。

21.D

22.D

23.本詩表達(dá)了作者怡然自在，不理會(huì)他人目光的灑脫快意之情。

24.范文

無言之美

偶然有一次，夜不能寐，見月光皎潔，于是起床賞月。雖然赤腳踏在冰冷的地板上有

點(diǎn)涼，我還是興味盎然地趴在窗口上，遙望著一輪明月。三兩片云彩飄蕩，淡淡的光暈落

在白云上凹凸不平，仿佛給它披上一件夢(mèng)幻羽衣，灰墨色的遠(yuǎn)山和著銀白色的月光，心里

有一種異樣的感動(dòng)，那種感動(dòng)竟使我微微地顫抖起來，仿佛有張若虛在春江的望月興嘆。

多美呀！明月無言，青山無言，它們卻用光和影演奏著自然的美妙旋律。我能忍住寒冷佇

立在夜晚的窗前，也完全是月色的美麗。

蘇東坡也被美麗的月色所吸引過。就在好幾百年前一個(gè)深秋的夜晚，蘇軾正想解衣入

睡，外面明亮皎潔的月光射入房里，仿佛邀請(qǐng)他夜游。蘇軾欣然走出門去，想到夜晚也沒

有可與自己一起游樂的人，于是就到承天寺找張懷民。巧的是張