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對影響初中后進生英語學習興趣因素的調查——以周口市為例的開題報告開題報告題目：對影響初中后進生英語學習興趣因素的調查——以周口市為例一、研究背景和研究意義隨著全球化的加速和國際化的步伐不斷推進，英語不僅成為了重要的國際交流語言，也成為衡量一國文化水平和國際競爭力的重要標準?，F(xiàn)在，英語作為一門必修課程在中國基礎教育中也越來越重要，而初中學生是英語學習的重要階段，也是后來的高中英語學習的基礎。然而，隨著學生之間水平的差距越來越大，我們越來越關注學習英語的成績和階段的后進生。因此，有必要對影響初中后進生英語學習興趣的因素進行深入調查和分析，為改進英語教學和提高學習興趣提供參考和幫助。二、研究目的1.探究初中后進生英語學習興趣的現(xiàn)狀。2.分析影響初中后進生英語學習興趣的因素。3.提出改進英語教學和提高學習興趣的建議。三、研究方法1.問卷調查法：通過問卷調查的方式，了解初中后進生現(xiàn)階段英語學習興趣的情況，以及影響學生英語學習興趣的因素。2.訪談法：選取一定數(shù)量的初中學生和英語教師進行訪談，探尋他們對于提高英語學習興趣的看法和建議。3.文獻分析法：查閱相關國內(nèi)外學術文獻，對于初中后進生英語學習興趣的原因進行比較分析。四、研究內(nèi)容和步驟本研究的主要內(nèi)容包括：1.了解初中后進生現(xiàn)階段英語學習興趣的情況。2.分析影響初中后進生英語學習興趣的因素。3.提出改進英語教學和提高學習興趣的建議。研究步驟：1.確定調查問題及設計調查問卷。2.選取調查樣本，進行問卷調查。3.分析調查結果并進行訪談。4.查閱相關文獻及資料。5.撰寫研究報告。五、研究預期結果通過本次調查研究，我們期望能夠掌握初中后進生英語學習興趣現(xiàn)狀及影響因素，為教育教學工作者在指導學生英語學習中提供依據(jù)和借鑒，并為英語教育政策的制定提供有力的參考。六、計劃進度1.問卷設計與施行：2021年11月-12月2.數(shù)據(jù)分析：2021年12月-2022年1月3.訪談與文獻分析：2022年2月-3月4.編寫研究報告：2022年4月-5月七、參考文獻賀玉琢，房琛琛.初中英語后進生的學習行為與心理特點[J].實驗技術與管理，2019，36（4）：31-36徐雨晴.對初中英語后進生學習興趣培養(yǎng)的思考[J].學習月刊，2016，25（6）：67-68周俊波，李華平.初

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