關(guān)于生物作文合集

1/1關(guān)于生物作文合集

生物作文篇1

微生物可能有的好有的壞，但它們都屬于微生物。

話說(shuō)第一個(gè)發(fā)現(xiàn)他微生物的好像是一個(gè)發(fā)明了放大鏡的人，他玩都能玩出名堂，他有一天突然冒出個(gè)想法，“這一個(gè)放大鏡那么大，要是我把兩個(gè)鏡片疊在一起能放多大呢？”他就這樣無(wú)厘頭的試了，他一看，發(fā)現(xiàn)桌子上有很多“小蟲(chóng)”，他一拿開(kāi)，又發(fā)現(xiàn)上面什么都沒(méi)有，“奇怪，這是怎么回事”他第二個(gè)觀察的是水，水上也有這種東西，“天哪，難道我一直在蟲(chóng)洗澡嗎？”就這樣，他過(guò)后就叫它微生物，并傳承了后代。

所以微生物到底有什么用處呢？

微生物這東西，真的有很大的用處，就比如啤酒。在法國(guó)有一個(gè)叫里爾的城鎮(zhèn)，那里的特產(chǎn)就是啤酒，就算你走在大街上都能聞到啤酒的味道，當(dāng)時(shí)這里的啤酒想運(yùn)到法國(guó)乃至世界去買都是很大的問(wèn)題，別別說(shuō)世界各地，就算是運(yùn)到法國(guó)都很困難，為什么怎么說(shuō)呢？是因?yàn)槠【圃谶\(yùn)輸過(guò)程中就會(huì)變成醋，這啤酒運(yùn)輸?shù)臅r(shí)間越長(zhǎng)，酸味就越大，以至變成醋，運(yùn)到世界各地那就更不用說(shuō)了，啤酒廠因?yàn)檫@事啊沒(méi)少賠錢，乃至破產(chǎn)，能解決這個(gè)問(wèn)題的啤酒廠老板也沒(méi)有一個(gè)，但其中一個(gè)老板就很聰明，因?yàn)樗酪鉀Q這個(gè)問(wèn)題要靠科學(xué)的力量，于是就找了一個(gè)叫巴斯德的大學(xué)教授，他經(jīng)過(guò)幾年的研究，終于發(fā)現(xiàn)是啤酒里的微生物不同，發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題后就發(fā)明了“巴式滅菌法”解決了問(wèn)題。

這么一說(shuō)微生物很壞嘍。

其實(shí)它也并不壞，就像我剛才說(shuō)的，啤酒是在運(yùn)輸過(guò)程中變酸的，并不是剛釀出來(lái)一會(huì)就變酸了，這就說(shuō)明了什么，這就說(shuō)明了啤酒里也有微生物，也說(shuō)明了啤酒也是由微生物發(fā)酵來(lái)的，沒(méi)有微生物它就什么也不是。

所以它是好的嘍。

那么我問(wèn)你，你生過(guò)病嗎？如果生過(guò)就代表它其實(shí)也并不好，因?yàn)橛幸环N微生物被叫做病菌，這病菌啊，真的是一種很壞的東西，為什么怎么說(shuō)呢？因?yàn)橛泻枚嗖《际怯伤鸬?，像什么感冒啊發(fā)燒啊都是由它引起的。

所以它到底是好是壞呢？

其實(shí)它并不好也并不壞，只要掌控好就不會(huì)引發(fā)事端。

生物作文篇2

在深圳植物園內(nèi)，有個(gè)古代生物博物館。星期天，爸爸開(kāi)車帶我們徑直來(lái)到這里。

一進(jìn)門，我就看見(jiàn)許多的恐龍模型和恐龍骨頭。玻璃櫥窗里還有很多的恐龍化石和恐龍蛋。我一見(jiàn)到這些新奇的東西，早就單獨(dú)行動(dòng)，不理爸爸媽媽了。

我先往恐龍骨頭那里走去，我一下子就看到一個(gè)超高的脖子連在恐龍身體上，要上二樓才能看到那脖子的頭，那肯定是馬門溪龍，馬門溪龍的脖子最高可有42米長(zhǎng)。我又看了幾個(gè)恐龍的軀體骨頭，有的恐龍頭大

身??；有的恐龍頭像核桃一般大；還有的恐龍如同雞一般大小，……

我繼續(xù)往前邊的大型機(jī)械恐龍模型走去，那些模型是會(huì)動(dòng)的，因?yàn)樗潜粰C(jī)器控制的。我看見(jiàn)了一個(gè)恐龍的頭，頭的后面連著一個(gè)望遠(yuǎn)鏡。介紹上說(shuō)：“用望遠(yuǎn)鏡看這附近的一切，你會(huì)看到恐龍的視野。”我就湊上望遠(yuǎn)鏡，天吶，恐龍的視野是灰灰的一片，幾乎連一個(gè)東西我都要分辨半天才知道。旁邊又有個(gè)介紹，上面講：“恐龍的眼睛視力不太理想，他們主要是靠牙齒、嗅覺(jué)來(lái)捕獵。”我簡(jiǎn)單的看了幾個(gè)恐龍蛋，就上了二樓。

哇，二樓更是新奇，有各種各樣的體驗(yàn)項(xiàng)目，我先走進(jìn)了葉子的內(nèi)部體驗(yàn)世界。只見(jiàn)這里面全是大大的圓球，軟軟的，肥肥的，出來(lái)后，我看了介紹。介紹說(shuō)，葉子的內(nèi)部是有很多球體的（如薄壁細(xì)胞、葉綠體、線粒體、……）我還去體驗(yàn)了琥珀的世界。琥珀的世界是讓我們站在一個(gè)玻璃里面，背面是一個(gè)化石的背景。其中人類的進(jìn)化我記得最清楚。

人類的進(jìn)化是這樣的，從始祖南猿，到了直立人，接著到了智人，到了現(xiàn)代人，隨后又到了爺爺奶奶的40后、爸爸媽媽的70后、哥哥的90后，我們現(xiàn)在00后，最后到了弟弟的10后。

最開(kāi)始的人是一種不會(huì)生活的猿人，后來(lái)經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)祖先，生活慢慢的發(fā)生了變化，人類發(fā)明了鎬子、斧頭、劍、鋤頭，有了家俱、有了語(yǔ)言、有了國(guó)家、……人類的.科技

不斷進(jìn)步?，F(xiàn)在，我們個(gè)個(gè)都是有房有車有電腦的人，相信未來(lái)，科技會(huì)更加發(fā)達(dá)！

博物館可真有趣啊，我能在這兒認(rèn)識(shí)到恐龍的視野、人類的進(jìn)化、葉子的內(nèi)體、琥珀的世界……真是受益匪淺。

生物作文篇3

這是2100年的暑假，我和爸爸媽媽來(lái)到外公家。外公是個(gè)發(fā)明家，整天忙得暈頭轉(zhuǎn)向，因而家里發(fā)明的新東西丟得就像個(gè)狗窩。

我一來(lái)就往外公的書(shū)房跑，因?yàn)橥夤脑S多新發(fā)明都放在那兒。果然，我被一塊芯片吸引住了，它就放在亂七八糟的書(shū)旁，上面還貼著小字：千萬(wàn)不能碰?！斑@是什么呢？”我好奇地走上前去。心想，越不能碰越好玩，說(shuō)不定能知道外公的研究秘密。于是，我把芯片拿起來(lái)，感覺(jué)麻麻的，瞬間，芯片居然在我手指間消失了，一股熱氣從手指一直流向心臟，我有點(diǎn)害怕了。過(guò)了一會(huì)兒，什么感覺(jué)都沒(méi)了，一切恢復(fù)了正常。這時(shí)外婆叫我吃飯，我就把這件事忘了。

回家這幾天，我特別反常。早上起來(lái)像貓一樣舔舔身體，然后像蝸牛一樣慢慢地穿起衣服、鞋子，接著像猴子一樣活蹦亂跳地去洗手間刷牙、洗臉，吃飯時(shí)有時(shí)像山羊?qū)A青菜吃；有時(shí)像小狗一樣專吃骨頭，而且要把骨頭咬碎吃到肚子里，有時(shí)還像狼一樣眼睛里放出兇光，還不時(shí)咬咬手指。到了晚上我會(huì)不時(shí)發(fā)出豬一樣的鼾聲，眼放藍(lán)光，看見(jiàn)蚊子就伸出長(zhǎng)舌頭粘住它，津津有味地吃起來(lái)，早上吃飯時(shí)見(jiàn)了蒼蠅，也會(huì)流點(diǎn)口水。怪了，我肚子里怎么老想著一句話：我是一棵豬籠草。我怎么也控制不住自己，也不敢上學(xué)去了，嚇得大哭起來(lái)。

爸爸媽媽見(jiàn)我十分怪異，就急忙把我送到醫(yī)院，檢查結(jié)果令醫(yī)生大跌眼鏡，各項(xiàng)生理指標(biāo)都十分怪異，卻又找不出原因。于是醫(yī)生帶我來(lái)到全功能“CT”房，準(zhǔn)備用光波把我全身都透視一遍，醫(yī)生把透視機(jī)拍下的圖片仔細(xì)地看了半天，他們終于發(fā)現(xiàn)心臟部位有一塊神奇的芯片。

“怎么回事？”媽媽問(wèn)，我這時(shí)才想起來(lái)，只好一五一十地吐出了實(shí)情?！叭绻悄阃夤l(fā)明的，他應(yīng)該知道怎么拿出來(lái)?！卑职謩傉f(shuō)完，就急忙打電話給外公。沒(méi)過(guò)多久，外公就到了，他見(jiàn)我這個(gè)樣子，還幽默地說(shuō)，我的新發(fā)明不錯(cuò)吧。“爸，別得意了，快把孩子心臟里的芯片拿出來(lái)吧。”媽媽生氣地說(shuō)。于是，外公拿出類似于打火機(jī)一樣的東西打開(kāi)，只見(jiàn)一道藍(lán)光照在我胸前，一股熱氣從胸前慢慢地移到手指上。呵呵，芯片不知不覺(jué)就出來(lái)了。“這是我放在書(shū)房里的新發(fā)明——植物芯片，里面有30種動(dòng)物和40種植物的特性，不過(guò)還不夠完善呢，怎么在你身體里？”外公問(wèn)。我調(diào)皮地吐了吐舌頭。

植入“生物芯片”的日子真不好受，看來(lái)亂拿東西真不是好習(xí)慣

生物作文篇4

哈哈，我太高興了，因?yàn)榻裉煳覀冇钟幸还?jié)生物課，今天上午第三節(jié)課又上我們每一個(gè)人都非常期待的生物課了，這節(jié)課我們要去海底探險(xiǎn)，真讓人難以想象呀！

“鈴鈴鈴！”上課鈴響了，生物老師還是像往常一樣慢慢悠悠地走進(jìn)教室，手上拿著一張大海的畫(huà)子，然后對(duì)大家說(shuō)：“同學(xué)們，我要給你們表演一個(gè)讓人終生不能想象出來(lái)的魔術(shù)！”然后，生物老師又讓課代表把剛燒開(kāi)的一壺?zé)崴眠^(guò)來(lái)，灑在那幅畫(huà)上，老師說(shuō)：“同學(xué)們，你們都鉆進(jìn)著幅畫(huà)里吧！我們要去海邊！”同學(xué)們都“啊”的一聲，嚇了一跳，怎么能鉆進(jìn)畫(huà)里呢？

老師先讓課代表鉆了進(jìn)去，然后有分組讓同學(xué)們鉆了進(jìn)來(lái)，最后老師也鉆了進(jìn)來(lái)，同學(xué)們就來(lái)到了海邊，老師命令說(shuō)：“我喊一、二、三你們跳進(jìn)去！一、二、三同學(xué)們紛紛都跳進(jìn)了蔚藍(lán)色的大海當(dāng)中，享受游泳的魅力。

老師帶領(lǐng)著大家看了各種的魚(yú)，呵呵，這些魚(yú)都像打了聽(tīng)話水一樣，格外的聽(tīng)老師的話，老師在講它的頭的時(shí)候，它就把頭抬的高高的，讓每一個(gè)同學(xué)都看得清清楚楚的，在老師講它的尾巴的時(shí)候，它就把尾巴搖地快快的，衣服非常神氣的樣子。

哎！又下課了，真可惜！希望下一節(jié)課能夠有更大的收獲！

生物作文篇5

我好想成為一名生物學(xué)家，發(fā)明一種健康香煙，我為什么會(huì)有這樣的夢(mèng)想呢？

這都要從我爸爸說(shuō)起，因?yàn)槲野职痔貏e愛(ài)抽煙，都已經(jīng)吸了二十年了。煙成了爸爸生命中不可缺少的一部分，沒(méi)了它就無(wú)法生存了似的。我給爸爸講了許多吸煙的危害，爸爸還是不屑一顧。爸爸吸煙時(shí)，我是看在眼里痛在心里。

我從電視上得知，尼古丁是香煙中最主要的有害成分。一支煙中的尼古丁，可毒死一支老鼠；25支煙中的尼古丁可毒死一頭牛；40到60毫克的尼古丁可毒死一個(gè)人。從這些數(shù)據(jù)中可見(jiàn)尼古丁的危害有多大。為此，我想發(fā)明一種健康香煙，即給予吸煙者的需求，更給他們帶來(lái)了健康與平安，讓他們逍遙快樂(lè)的過(guò)完一生。

我首先會(huì)到大山中尋找抗尼古丁的植物藥材。白天，我要攀山越嶺，穿峽谷，鉆老林，采集各種野生植物;晚上，就在簡(jiǎn)易的帳篷里，對(duì)采集的植物進(jìn)行初步的抗尼古丁實(shí)驗(yàn)，在我不辭勞苦、日夜操勞的情況下，終于找到了一種珍貴的植物——尖葉草。我把它的液汁滴進(jìn)裝有尼古丁燒瓶里進(jìn)行試驗(yàn)。啊，奇跡終于出現(xiàn)了，尼古丁的毒性大大減弱直至消失。利用這些尖葉草提煉出來(lái)的藥物，讓吸煙的人使用后，他們體內(nèi)積存的尼古丁也會(huì)慢慢的消失。我還可以利用這些尖葉草制作香煙，尖葉草在煙房被熏干后，磨成很細(xì)的粉末，用煙紙包起來(lái)加工后就能吸了，非常的爽口，還很提神呢！

這種尖葉草不是只能生長(zhǎng)在大山里，所以它的生命力非常的頑強(qiáng)，我們只要采了它的種子，在溫室里種植，同樣能夠培育成功。

后來(lái)，人們用它制成了香煙，受到了全人類的追捧。而我的爸爸也因?yàn)槲宋野l(fā)明的香煙而健康幸福的生活著。

我真的好想快點(diǎn)實(shí)現(xiàn)我的愿望，成為一名世界聞名的生物學(xué)家！

生物作文篇6

上次海底的生物課一上完，我心里一直懷著一種興奮地心情，很想快一點(diǎn)上下一次生物課。我也做了大膽的猜想，這一次很有可能我們能夠上天去。

時(shí)間飛逝，沒(méi)過(guò)多久下一節(jié)生物課就來(lái)臨了，只見(jiàn)老師拿著一個(gè)遙控器，我猜想：現(xiàn)在科學(xué)這么發(fā)達(dá)，這是不是上天的工具?。∩锢蠋熥呱狭酥v臺(tái)，對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，你們知道這是什么東西嗎？”“不知道?！贝蠹耶惪谕暤恼f(shuō)。老師用手提了提眼睛，好像一位聰明過(guò)人的博士一樣，意味深長(zhǎng)的對(duì)我們說(shuō)：“這是上天的機(jī)器，只要我輕輕一按這個(gè)紅色的按鈕，眨眼的功夫就可以上到天上了。”我心想：果然不出我所料。同學(xué)們議論開(kāi)來(lái)“有這么神奇嗎？”“到天上一定很好玩吧！”“如果我能到那就好了?！?/p>

老師說(shuō)：“安靜安靜！我呀，這就帶你們到天上去。”同學(xué)們迫不及待地等待這神圣的時(shí)刻來(lái)臨，只見(jiàn)老師的手快要觸摸到紅色的鍵了，可是老師打住了，說(shuō)：“到空中可要聽(tīng)話哦！”“好的！老師您別賣關(guān)子了。”“好，咱們出發(fā)嘍！”老師說(shuō)道。

我們趕緊湊到窗戶旁邊，看到會(huì)有什么奇異的景象出現(xiàn)，這時(shí)，我們看到高樓大廈盡收眼底了，看來(lái)我們快要到天空中去了。

不一會(huì)兒，我們就到了天空中了，看到了鳥(niǎo)兒在我們旁邊自由的翱翔，還會(huì)有一些小鳥(niǎo)不時(shí)跑到我們的肩膀上“嘰嘰喳喳”的叫著，好像在迎接我們這一些新朋友，歡迎來(lái)到他們的王國(guó)。

“我先讓你們開(kāi)開(kāi)眼界，大家望一下風(fēng)景吧！”老師說(shuō)道。“好耶！”大家都很高興。

過(guò)了一小會(huì)兒，老師就開(kāi)開(kāi)門，飛了一只鳥(niǎo)，老師就繪聲繪色的講了起來(lái)：“這時(shí)小鳥(niǎo)尖尖的嘴巴，這時(shí)它柔軟的羽毛……”這時(shí)，我們聽(tīng)見(jiàn)了“啊”的一聲，原來(lái)，是我們班的汪小旺同學(xué)有出事情了，不知從什么時(shí)候又從外面飛來(lái)了一只鳥(niǎo)，啄了汪小旺的頭，她感到很痛才“啊”的一聲叫了起來(lái)。

沒(méi)過(guò)多久下課鈴就響了，我們的快樂(lè)天空游就結(jié)束了。

生物作文篇7

在我的學(xué)校——新北江小學(xué)，有一個(gè)美麗的生物園。

生物園四季如春，美麗極了，最生動(dòng)的是，里面有許多青蛙，青蛙除了冬天在冬眠，每天都快活地像只燕子。

生物園風(fēng)景優(yōu)美，一進(jìn)門就可以見(jiàn)到幾棵大樹(shù)挺立在石子路，沿著石子路走到最頂端，會(huì)看見(jiàn)一條小河，小河里有青蛙，青蛙很活躍，每天都活蹦亂跳。

生物園隨氣候轉(zhuǎn)變，一年四季有不同的變化。

春天，樹(shù)木抽出新的枝條，小草兒探出頭來(lái)，各種花兒競(jìng)相開(kāi)放、爭(zhēng)奇斗艷，小蝌蚪快活地游來(lái)游去。生物園充滿生機(jī)。

夏天，天氣很熱，太陽(yáng)像火球，青蛙熱得呱呱叫，好像歡迎夏天的來(lái)臨。樹(shù)一摸下去，熱得不得了，好像整個(gè)生物園都火熱火熱的。

秋天，樹(shù)葉半紅半綠，好像是不想脫掉綠衣裳似的，秋天，樹(shù)葉落在地上，好像鋪上了紅地毯，生物園變成了金燦燦的。

冬天，全部樹(shù)枝都光禿禿的，一片葉子也沒(méi)有，只有一棵松柏挺立在生物園，青蛙在那兒呼呼地睡大覺(jué)。

生物園美麗漂亮，在每個(gè)季節(jié)都發(fā)生變化。

生物作文篇8

上上個(gè)星期，趙老師宣布我們班要建一個(gè)生物角，要求每位同學(xué)帶一盆植物或一樣小動(dòng)物。

第二天早上，有的同學(xué)帶了仙人掌，有的同學(xué)帶了小金魚(yú)，還有的同學(xué)帶了小烏龜……可是