初二上期中考試作文

1/1初二上期中考試作文

一個(gè)人，騎上單車(chē)，背個(gè)單包，帶上隨身聽(tīng)，在路上行進(jìn)。特意而又漫無(wú)目的，帶著興奮而又傷感的感覺(jué)。其實(shí)，我并不是習(xí)慣傷感的孩子，只是有時(shí)候難免傷感。因?yàn)橛泻芏嗟氖`來(lái)禁錮我們的行為，針對(duì)于孩子。但我明白，游戲之于規(guī)則，生活之于原則。這就是所謂的“不得不”。人得懂得自律。耳朵里鉆進(jìn)Beyond的《海闊天空》：原諒我這一生不羈放縱愛(ài)自由，也會(huì)害怕有一天會(huì)跌倒。我想我是堅(jiān)強(qiáng)的，跌倒了即使爬不起來(lái)也會(huì)學(xué)著匍匐前進(jìn)?？晌倚枰参亢凸膭?lì)，不止是來(lái)自家長(zhǎng)和老師、朋友和同學(xué)，還有她?？晌覜](méi)有她。我只能是一個(gè)人，尋求自我安慰和鼓勵(lì)。大人說(shuō)，Love是生活的最終歸宿，而我是孩子，只能渴望，不能尋求。我懂得，這是一個(gè)時(shí)間和時(shí)機(jī)的問(wèn)題。如同夏天穿背心，冬天穿棉襖一樣要分清分開(kāi)。可它又要比穿衣復(fù)雜的多，因?yàn)樗歉行缘摹Ｎ腋枰判?。但?dāng)現(xiàn)實(shí)真實(shí)地殘酷起來(lái)，我感覺(jué)到的只是心痛。生活告訴我必須優(yōu)秀?？晌抑皇莻€(gè)無(wú)名小卒。我努力，我付出，而我卻感覺(jué)一無(wú)所獲，得知的只是別人的收獲。盡管我的成績(jī)不算差，但也絕不算是好。矛盾。是羨慕，還是嫉妒？由前者轉(zhuǎn)化成了后者。我感覺(jué)是現(xiàn)實(shí)在跟我開(kāi)玩笑，還有我自設(shè)的圈套。我是生活中的小丑，表演雜耍特技，希望得到掌聲。可明顯的，笑聲大于掌聲。也許那就是一種鼓勵(lì)，可我總感覺(jué)那是一陣嘲笑。我想我不僅要為觀眾表演，還要為自己，表演出一個(gè)人的精彩。可為什么我的舞步總是凌亂？希望輕舞飛揚(yáng)的不止有輕舞飛揚(yáng)，還有我們這些成年或未成年，渴望長(zhǎng)大而又向往童真的孩子。

樂(lè)與悲是兩顆種子，常常地種在人的心里，哪顆茁壯，哪顆就決定著你的命運(yùn)。

他是大宋史上那最清晰的一筆，給后人留下了共享千年的文化，他是大宋史上最有力的一筆，給后人留下了難能可貴的精神。冰冷的枷鎖，黑暗的囚房，陰邪的笑容。他們可知，這枷鎖鎖住的是一雙多么有才華的手，他們?cè)踔?，那囚房囚禁的是一顆如何雄壯的心。他從黑暗走來(lái)，便亮了黑暗，他從冰冷走出，便溫了冰冷。一百多天的煎熬下，在種種的嚴(yán)刑拷打下，他被釋放到黃州，他望著自己這身傷痕，看著囚房的大門(mén)緩緩關(guān)閉，他笑了，先是微笑既而放聲大笑，仿佛告訴世人：我蘇東坡，沒(méi)有被打倒！黃州快哉亭前，他感嘆“剛道有雌雄”，懸崖峭壁之上，他盛贊“大江東去”，花前月下，他把酒北望。他的樂(lè)觀，是無(wú)人可及的，他的.苦難，更是無(wú)人能承受的。他笑對(duì)人生的性格，在我的心里留下一道深的印痕，永遠(yuǎn)無(wú)法抹去。

與之相反的，不是別人，正是蘇軾的學(xué)生秦觀。如果說(shuō)蘇軾是豪放，秦觀便是溫溫婉婉?！澳p寒”是他無(wú)盡的悲涼，“霧失樓臺(tái)”是他無(wú)奈的嘆惋，“月迷津渡”是他無(wú)邊的守望。“神宗實(shí)錄”一事，蘇軾的很多學(xué)生都難逃被貶的命運(yùn)，秦觀亦是如此。他并未學(xué)會(huì)師父蘇軾的樂(lè)觀，而是成天感嘆命運(yùn)的不公，最終只47歲便去世。當(dāng)然，秦觀的悲觀正是造就了他一身的才華。如果他更豪放，也許就寫(xiě)不出這樣凄美的小調(diào)，這樣令我動(dòng)容的詩(shī)詞。

樂(lè)觀的人在古代實(shí)在很多。黃庭堅(jiān)的“老子平生”，李清照的“彈與征鴻”，辛棄疾的“廉頗老矣”，陸放翁的“浩歌歸去”，都為我們營(yíng)造了一個(gè)樂(lè)觀的氛圍。

而李煜的“春花秋月”便宜