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幼兒園中班安全故事教案一、教學(xué)目標(biāo)幫助幼兒認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的安全隱患培養(yǎng)幼兒正確的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力引導(dǎo)幼兒能夠遵守安全規(guī)則和注意安全環(huán)境二、教學(xué)內(nèi)容1.安全故事一:小明不闖紅燈故事情節(jié)小明是一位乖巧美好的中班學(xué)生。一天放學(xué)回家的路上,看見(jiàn)了紅燈亮起。他立刻停下來(lái),等待綠燈亮起才過(guò)馬路。教學(xué)目標(biāo)讓幼兒明白紅燈停、綠燈行的交通規(guī)則強(qiáng)調(diào)等待信號(hào)燈的重要性,避免發(fā)生意外教學(xué)重點(diǎn)紅燈停、綠燈行的概念等待信號(hào)燈的重要性教學(xué)步驟先詢(xún)問(wèn)幼兒是否知道紅燈和綠燈的意義,并與幼兒進(jìn)行討論。手持紅燈和綠燈道具,模擬交通信號(hào),讓幼兒體驗(yàn)紅燈停、綠燈行的感覺(jué)??陬^講解紅燈停、綠燈行的交通規(guī)則,強(qiáng)調(diào)等待信號(hào)燈的重要性。講述小明不闖紅燈的故事,帶領(lǐng)幼兒深入理解這個(gè)規(guī)則的重要性。讓幼兒模擬過(guò)馬路,體驗(yàn)遵守紅綠燈交通規(guī)則的正確做法。2.安全故事二:小花愛(ài)笑臉故事情節(jié)小花是一個(gè)愛(ài)笑臉的可愛(ài)女孩。一天,她在幼兒園里發(fā)現(xiàn)有一位陌生人想要帶她回家,但小花立刻意識(shí)到這是危險(xiǎn)的,并大聲呼救,引起了老師的注意,她成功躲過(guò)了危險(xiǎn)。教學(xué)目標(biāo)引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)陌生人危險(xiǎn)培養(yǎng)幼兒警惕陌生人的意識(shí)學(xué)習(xí)如何應(yīng)對(duì)陌生人的情況教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)識(shí)陌生人危險(xiǎn)并提高警惕性學(xué)習(xí)尋求幫助和呼救的方式教學(xué)步驟與幼兒共同討論陌生人的概念,并強(qiáng)調(diào)與陌生人接觸的風(fēng)險(xiǎn)。講述小花愛(ài)笑臉的故事,讓幼兒了解小花是如何保護(hù)自己的。角色扮演讓幼兒體驗(yàn)遇到陌生人的情境,并指導(dǎo)他們?nèi)绾螒?yīng)對(duì)。教授幼兒尋求幫助和呼救的方式,如大聲呼叫“救命”等。鞏固教學(xué)內(nèi)容,與幼兒一起繪制標(biāo)志,提醒大家警惕陌生人。3.安全故事三:小杰危險(xiǎn)的電器玩具故事情節(jié)小杰是一個(gè)好奇心旺盛的男孩。有一天,他發(fā)現(xiàn)家里有一個(gè)看起來(lái)很有趣的電器玩具,他試圖將手伸進(jìn)插座。幸運(yùn)的是,他的媽媽及時(shí)阻止了他,教會(huì)了他正確使用電器玩具的方法。教學(xué)目標(biāo)培養(yǎng)幼兒正確使用電器玩具的意識(shí)強(qiáng)化幼兒避免觸摸插座等電器危險(xiǎn)源的能力教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)識(shí)電器玩具的潛在危險(xiǎn)學(xué)習(xí)正確使用電器玩具的方法教學(xué)步驟引導(dǎo)幼兒討論電器玩具的使用,了解幼兒對(duì)電器玩具的認(rèn)識(shí)。講述小杰危險(xiǎn)的電器玩具的故事,帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識(shí)電器玩具的潛在危險(xiǎn)。借助真實(shí)的電器玩具,指導(dǎo)幼兒正確使用電器玩具的方法。進(jìn)行角色扮演,讓幼兒模擬遇到電器玩具的場(chǎng)景,并教導(dǎo)他們?nèi)绾握_應(yīng)對(duì)。繪制海報(bào),提醒幼兒避免觸摸插座等電器危險(xiǎn)源。三、教學(xué)評(píng)估在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中,教師可以觀察幼兒對(duì)故事情節(jié)和相關(guān)安全規(guī)則的理解程度。通過(guò)角色扮演和實(shí)際操作,評(píng)估幼兒在面對(duì)相關(guān)情境時(shí)的應(yīng)對(duì)能力。幼兒可以通過(guò)繪制海報(bào)來(lái)展示自己對(duì)安全知識(shí)的掌握情況。四、教學(xué)延伸家庭作業(yè):要求家長(zhǎng)與幼兒一起回顧教學(xué)內(nèi)容,討論家中的安全事項(xiàng),并鼓勵(lì)幼兒與家庭成員分享安全故事和經(jīng)驗(yàn)。課外活動(dòng):組織參觀交通警察局或相關(guān)的安全教育場(chǎng)所,讓幼兒進(jìn)一步了解安全知識(shí)。五、教

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