幼兒園大班游戲《有趣的水》教學(xué)設(shè)計(jì)【含教學(xué)反思】

幼兒園大班游戲《有趣的水》教學(xué)設(shè)計(jì)【含教學(xué)反思】一、教學(xué)背景分析本次游戲教學(xué)適用于幼兒園大班，現(xiàn)代社會(huì)中，人們?cè)絹?lái)越關(guān)注兒童身心健康的發(fā)展，保護(hù)水資源和培養(yǎng)兒童愛(ài)護(hù)水資源的意識(shí)，是當(dāng)今社會(huì)中一個(gè)重要的課題。本游戲教學(xué)以班級(jí)為單位進(jìn)行，通過(guò)游戲的形式讓小朋友們了解水的相關(guān)知識(shí)，并培養(yǎng)對(duì)水資源的保護(hù)意識(shí)，同時(shí)也提高了小朋友們的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，符合幼兒園整體育人的教育目標(biāo)。二、教學(xué)目的和要求2.1教學(xué)目的讓幼兒了解水的重要性，增強(qiáng)保護(hù)水資源的意識(shí)；培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和動(dòng)手能力；通過(guò)游戲的方式提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣和積極性；促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展，調(diào)動(dòng)幼兒的語(yǔ)言、思維和情感發(fā)展。2.2教學(xué)要求熟悉教具和游戲規(guī)則；能夠積極參與游戲，并主動(dòng)與他人溝通協(xié)作；能夠理解水的相關(guān)知識(shí)，并能夠體驗(yàn)保護(hù)水資源意識(shí)；能夠表述自己的觀點(diǎn)和感受，以及向他人表達(dá)自己的想法。三、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)3.1教學(xué)準(zhǔn)備教具：耳塞、水杯、玻璃杯、卷尺、旗幟、玻璃瓶、漏斗、凈水器等；材料：藍(lán)寶石、碘酒、環(huán)保袋卡片等；地點(diǎn)：教室、室外游戲區(qū)；時(shí)間：約40分鐘。3.2教學(xué)步驟第一步：引入教師將幼兒分為不同的組別，每組組織6-8人，組別之間盡量年齡和性別相同。教師將相關(guān)教具（耳塞、水杯、玻璃杯等）放在游戲區(qū)的不同位置上，并簡(jiǎn)單介紹了一下游戲規(guī)則。讓小朋友們準(zhǔn)備好開(kāi)始游戲。第二步：游戲過(guò)程運(yùn)用漏斗、玻璃瓶、卷尺等教具，讓小朋友在教師指導(dǎo)下積極探索，在體驗(yàn)中認(rèn)識(shí)水、了解水的顏色、質(zhì)地、溫度等特質(zhì)。讓小朋友換上耳塞，用沙發(fā)墊做的道路來(lái)感受水的流動(dòng)感，在感受中培養(yǎng)小朋友在溝通、協(xié)作、團(tuán)隊(duì)合作等方面的能力。讓小朋友們玩“水找草”游戲，通過(guò)尋找草來(lái)找到瓶中的水，在尋找草的同時(shí)也體驗(yàn)到了尋找過(guò)程中的樂(lè)趣。讓小朋友體驗(yàn)線密度的變化，發(fā)現(xiàn)淡水和咸水的不同，在感受中培養(yǎng)小朋友的辨別能力。讓小朋友們參與水質(zhì)測(cè)試，讓他們從實(shí)錄中體驗(yàn)到水的重要性，進(jìn)而培養(yǎng)保護(hù)水質(zhì)的意識(shí)。游戲結(jié)束后，讓小朋友們共同制作一份水質(zhì)調(diào)查表，讓他們體驗(yàn)到協(xié)作的樂(lè)趣。第三步：小結(jié)教師引導(dǎo)小朋友們回顧游戲內(nèi)容，讓他們回憶游戲中的每個(gè)環(huán)節(jié)，游戲的規(guī)則和要領(lǐng)。教師與小朋友們一起完成課堂討論和小結(jié)，游戲中過(guò)程涉及的包括水的顏色、質(zhì)地、溫度等等，讓小朋友們?cè)隗w驗(yàn)中更好地了解水。感謝小朋友們的積極參與，并分享今天的體驗(yàn)和感受。四、教學(xué)反思教學(xué)中的購(gòu)置教具讓孩子們嘗試在體驗(yàn)中學(xué)習(xí)，激發(fā)了孩子們的學(xué)習(xí)興趣。通過(guò)學(xué)習(xí)和活動(dòng)，讓孩子們更好地認(rèn)識(shí)水，培養(yǎng)了他們的觀察力和判斷力。教育目標(biāo)的設(shè)置完美地促進(jìn)了孩子們的身心發(fā)展，這不僅是游戲的目標(biāo)，還是我們應(yīng)該關(guān)心的兒童健康成長(zhǎng)的問(wèn)